“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千?！?br/>     “欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！”
    “云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！?br/>     “知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊?！?br/>     “韓昌黎的痛也不過(guò)如此?！?br/>     劉宗周也因此不由得感嘆了一下。
    一時(shí)間，幾乎所有被貶到此處的文臣都心境悲涼至極。
    唯獨(dú)王在晉還是淡然的很，且先說(shuō)道：“愣著干什么，趕緊商議如何治理此地，才是正經(jīng)！”
    “首先是統(tǒng)計(jì)有多少可以耕作的地，這察哈爾部也不全是游牧地，一些胡化漢人會(huì)在一些可以開(kāi)墾的地方開(kāi)墾出耕地，而胡人多稱其為板倉(cāng)，所以，現(xiàn)在要統(tǒng)計(jì)這些耕作板倉(cāng)田，然后統(tǒng)計(jì)可以放牧的地有多少！”
    “朝廷只是根據(jù)錦衣衛(wèi)提供的圖紙大致分出了省界府界和縣界，我們得細(xì)分出里甲出來(lái)，還要確定官道怎么規(guī)劃，何處設(shè)巡檢司、設(shè)驛站，然后報(bào)上去。”
    “都趕緊的！別在這里傷懷感嘆什么夕貶朝陽(yáng)路八千的，越是這樣惆悵，就越扛不住凍，都動(dòng)起來(lái)！”
    “別忘了，我們還是朝廷的官！還是會(huì)被考成的，將來(lái)若考成的好，沒(méi)準(zhǔn)能回去?！?br/>     王在晉這么一說(shuō)，這些文臣們只得收拾起想創(chuàng)作幾首詩(shī)詞以表達(dá)此刻心情的心思，開(kāi)始做起實(shí)事來(lái)。
    ……
    “這是幾首被貶去察哈爾等地官員私底下做的詩(shī)詞，已經(jīng)流傳到了京師，倒是有幾首可傳世的佳作，大有聊補(bǔ)我國(guó)朝詩(shī)詞方面不及唐宋的缺憾，臣也那這些對(duì)比了他們昔日之作，果然沒(méi)了以往的無(wú)病呻吟之態(tài)。”
    因朱由校詢問(wèn)袁可立關(guān)于這些被貶去塞外的文人是否有什么創(chuàng)作時(shí)，袁可立便向朱由校如實(shí)稟報(bào)了一下，且給朱由?，F(xiàn)場(chǎng)謄錄了幾首。
    朱由?？戳丝春?，倒也頻頻點(diǎn)頭的：“這個(gè)叫吳偉業(yè)的詩(shī)作尤為突出，告訴管他的官員，讓他活著，但也不能讓他活得太舒服，讓他多出些好作來(lái)，如果當(dāng)年沒(méi)頑童抱走杜工部的茅草，只怕杜工部也寫(xiě)不出‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏’這樣有深度的詩(shī)句來(lái)?！?br/>     “陛下說(shuō)的是，那就臣照您的圣意辦?！?br/>     袁可立回道。
    朱由校接著就又道：“現(xiàn)在整個(gè)帝國(guó)的東邊暫時(shí)沒(méi)有可以威脅我們的強(qiáng)敵，但是，西北邊還是有的。”
    說(shuō)著，朱由校就吩咐道：“王承恩，去傳田爾耕來(lái)！”
    沒(méi)多久，田爾耕便來(lái)了朱由校這里。
    朱由校立即問(wèn)道：“錦衣衛(wèi)可收到林丹巴圖爾等西遷韃靼部族最新的消息，他們現(xiàn)在到了哪里？”
    “回皇爺，還沒(méi)有消息傳回。”
    田爾耕回道。
    朱由校點(diǎn)了點(diǎn)頭，他知道在大漠深處，要想摸清楚林丹巴圖爾等人的遷徙情況，并不容易，所以，他沒(méi)有責(zé)備田爾耕，只吩咐道：“要竭盡全力去收集、哨探，另外，錦衣衛(wèi)去想辦法打聽(tīng)一下西北這個(gè)羅剎國(guó)的情況，看看能不能插些細(xì)作進(jìn)去。”
    “內(nèi)臣領(lǐng)旨?！?br/>     這邊，袁可立見(jiàn)此不由得問(wèn)道：“陛下，羅剎國(guó)離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)沒(méi)什么威脅，讓錦衣衛(wèi)提前去關(guān)注其動(dòng)向是否沒(méi)有必要？”
    “據(jù)朕所知，這個(gè)羅剎國(guó)很有軍事實(shí)力，極愛(ài)擴(kuò)張，且擴(kuò)張方式極度殘忍，另火器先進(jìn)，若不加以注意，將來(lái)恐為我大明之患！”
    朱由校很是凝重地說(shuō)道。
    “是！”
    袁可立回道，沒(méi)再繼續(xù)問(wèn)皇帝是怎么知道的。
    “現(xiàn)在呀，擺在我們面前最大的難題還是通訊的問(wèn)題，我大明的疆域已經(jīng)在開(kāi)始擴(kuò)增，將來(lái)勢(shì)必會(huì)超過(guò)國(guó)初，乃至超越漢唐！但是，這么大的地盤(pán)，靠快馬難以速知較遠(yuǎn)地方的政務(wù)，以至于中央統(tǒng)治不力，而勢(shì)必導(dǎo)致地方出現(xiàn)土皇帝，導(dǎo)致分裂！”
    朱由校說(shuō)著就道：“也不知道他們研究電磁感應(yīng)的臣子們研究有線電報(bào)進(jìn)行的如何?！?br/>     “臣也仔細(xì)看了看科學(xué)院的學(xué)報(bào)，電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)他們已經(jīng)做了出來(lái)，證明出這電磁是可以互相轉(zhuǎn)化的，徐公親自牽的頭，想必有線電報(bào)也快了，聽(tīng)聞，他們現(xiàn)在已經(jīng)按照諭示，用電火花進(jìn)行一段，然后突然停止一下，來(lái)表現(xiàn)兩種符號(hào)，然后用這兩種符號(hào)的排列組合來(lái)表示各類(lèi)文字，接收者通過(guò)接受到這些一段火花和突然停頓的次數(shù)記錄后按照預(yù)先約定好的密碼對(duì)照本編譯，而得出消息，想必就快成功了。”
    袁可立回道。
    “希望能快點(diǎn)，到時(shí)候朕的鐵騎到哪里，鐵路就修到哪里，電報(bào)就能到達(dá)哪里！”
    朱由校頗為激昂地說(shuō)道。
    袁可立拱手回道：“陛下的宏圖必當(dāng)實(shí)現(xiàn)！”
    而也因此，袁可立不禁暗自唏噓，大明的強(qiáng)盛如今居然每次都是依賴一次奇技淫巧的突破。
    但袁可立也不得不承認(rèn)，每次奇技淫巧的出現(xiàn)也都導(dǎo)致學(xué)問(wèn)界出現(xiàn)更多的奇談怪論，以至于儒林都已經(jīng)不再是僅僅理學(xué)與王學(xué)相爭(zhēng)，而出現(xiàn)了更多的思想。
    故而，袁可立不得不在這時(shí)候稟報(bào)道：“陛下，國(guó)子監(jiān)和皇家書(shū)院兩處的學(xué)生已發(fā)生沖突多起，想必東廠這邊也有所奏報(bào)，臣想問(wèn)，朝廷是不是當(dāng)管管？”
    “先靜觀其變，國(guó)家強(qiáng)盛了，吃得飽穿的暖了，讀書(shū)的人就多了，讀書(shū)人一多，爭(zhēng)論就多，很正常。”
    朱由校笑著回道。
    他自然已經(jīng)從東廠這里知道皇家書(shū)院和國(guó)子監(jiān)的士子多有沖突。
    但這就是朱由校想要的效果。
    他當(dāng)年在皇莊內(nèi)部設(shè)立社學(xué)、在各親軍衛(wèi)設(shè)衛(wèi)學(xué)，后又設(shè)宗學(xué)、宮學(xué)，讓自己可直接把控基層組織的領(lǐng)域直接接受新式教育，讓數(shù)百萬(wàn)雇工子女以及軍戶佃戶子女接受新式教育，并設(shè)皇家書(shū)院，讓更優(yōu)秀者接受更高等的新式教育，為的是有一天，能出現(xiàn)一個(gè)新的士子階層，使得這個(gè)士子階層可以與接受程朱理學(xué)教育長(zhǎng)大的士子們抗衡。
    如今十來(lái)年后，總算有了些效果。
    所以，朱由?，F(xiàn)在才不會(huì)去橫加干預(yù)。
    甚至朱由校還有意加火，并在離開(kāi)政事堂，回大明園勤政殿后，宣見(jiàn)了朱由檢，且對(duì)朱由檢吩咐道：“皇弟，你現(xiàn)在是朕任命的御史官，可以進(jìn)言，而現(xiàn)在皇家書(shū)院的第一批士子就要畢業(yè)了，你現(xiàn)在可以按照朕與你之前的設(shè)想，上本建言朝廷推廣拼音了，到時(shí)候好用他們充任先生，推廣拼音，以統(tǒng)一天下語(yǔ)音，利于百姓識(shí)字認(rèn)字，而使天下之文字不在只掌握于少數(shù)手里！”
    朱由檢常年跟在朱由校身邊，受他的影響頗深，其這一世的他比歷史上還要單純，因?yàn)樗谶@一世不再是皇帝，不用自己面對(duì)許多難題，自然也就思考和行動(dòng)的更純粹，也就點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)：“請(qǐng)皇兄放心！”
    朱由校則拍了拍他的肩膀，微微一笑：“兄弟齊心，其利斷金！”
    有時(shí)候，朱由校覺(jué)得歷史上這位崇禎帝其實(shí)真的更適合當(dāng)一個(gè)執(zhí)行者，而不適合當(dāng)決策者。</br>