誰高誰低、誰優(yōu)誰劣。
    此話一出，全場驟然死寂。
    如果說前一瞬大家還以為這只是單純的交流切磋，那么此刻明眼人都看得出這八個(gè)字背后所代表的挑釁與侮辱。
    更何況，濱崎直原還是用中文說的！
    針對意味不要太強(qiáng)。
    連R國代表也被他如此大膽的發(fā)言驚到，旋即眼底劃過一抹興奮，轉(zhuǎn)頭朝華夏代表笑道：“我覺得這個(gè)提議不錯(cuò)，閣下以為呢？”
    華夏代表深深看了他一眼：“我們?nèi)A夏有句古話，叫——三思而后行。我勸松本大使考慮清楚再做決定也不遲。”
    松本卻把勸說聽成了警告，面色微沉，皮笑肉不笑地開口：“交流而已，又不是什么大事，哪里用得著這么嚴(yán)肅？還是說，你們的學(xué)生——不敢？”
    華夏代表眉頭遽然一擰。
    而臺下很多學(xué)生已經(jīng)坐不住了——
    “那個(gè)R國小崽子什么意思？還敢用中文講出來，簡直沒把我們放在眼里！”
    “雖然來者是客，但這個(gè)客人也太沒禮貌，那我們也不用客氣了。”
    “彈丸之地就是彈丸之地，一點(diǎn)風(fēng)范都沒有，比不上我們泱泱華夏。”
    “月姐不虛！搞他！”
    “必須跪下來唱征服那種。”
    “支持月姐，讓小X崽子體驗(yàn)一下被大魔王支配的恐懼！”
    “……月神的學(xué)科競賽確實(shí)厲害，考試也從來不虛，可對方要求比‘琴棋書畫’，這……能行嗎？”
    如果讓江扶月現(xiàn)場考試做題、寫試卷，他們一點(diǎn)也不擔(dān)心——月姐簡直就是滿分它親媽、考試的祖宗。
    可現(xiàn)在問題是人家不比分?jǐn)?shù)，要比才藝，還美其名曰“文化”。
    這不是直擊月姐的軟肋嗎？
    他們都知道，月姐家是賣煎餅的，說句不好聽的大實(shí)話，這樣的條件怎么可能花大量金錢去培養(yǎng)孩子興趣愛好？
    而且還必須是從小培養(yǎng)，只有這樣才可能有所造詣。
    “這個(gè)濱崎直原太奸詐！明明知道……還提議比什么琴棋書畫，四樣啊，他咋不上天呢？！”
    “明顯就是故意的，欺負(fù)月姐不會這些東西。”
    “那現(xiàn)在怎么辦？戰(zhàn)書已經(jīng)下了，月姐不應(yīng)戰(zhàn)的話，R國代表肯定覺得我們怕了。”
    “草——現(xiàn)場還有誰會這些？”
    沒人接話。
    若是其中兩樣還好說，可如果琴棋書畫樣樣精通，那就太難為人了。
    包括家境優(yōu)越、從小按貴族模式培養(yǎng)的凌軒都不敢拍著胸脯說一句：我都擅長，我來。
    “完了，這次丟臉丟到國際上了。”
    “……”
    眼看士氣逐漸低落，臺上濱崎直原嘴角漾開一記得逞的微笑。
    然而，就在這時(shí)——
    “好啊。”江扶月微笑開口，明明聲音不大，卻仿佛驚雷乍起，“你想怎么比？”
    “天！月姐應(yīng)戰(zhàn)了！”
    “不愧是我月神，關(guān)鍵時(shí)刻魄力滿分！”
    “月姐牛X，我要給你生猴子——”
    “呃……這就不必了吧？”
    “可真的行嗎？這些東西月姐都會？”
    “怕什么？月姐既然敢開這個(gè)口，就一定有這個(gè)底氣。你什么時(shí)候看她怯過場？”
    “沒錯(cuò)——信月姐，得永生！”
    “你們是不是太樂觀了？我承認(rèn)江扶月很牛，但也只是考試和成績，琴棋書畫這些不是一天兩天就能練成的。”
    “月姐智商高，學(xué)這些還不是小菜一碟？”
    “你怎么確保她學(xué)過？而且還要是賽級水平？”
    “賽級？”
    “臺上那個(gè)，叫濱崎直原，這是他的個(gè)人百科，你看完就知道了。”
    五分鐘后——
    “國際象棋最高紀(jì)錄保持者？擅長多種棋類游戲，精通六國語言，被譽(yù)為本世界R國最全能的天才少年……”
    “這、這么牛？”
    “閉嘴！別長他人志氣，滅自己威風(fēng)。”可如果仔細(xì)分辨，就能聽出語氣隱隱發(fā)虛。
    “我不管，反正我絕對相信月姐。”
    這廂，華夏學(xué)生或支持，或唱衰，各有各的想法。
    那廂，其他國家的交換生們也忍不住議論紛紛。
    “噢！她竟然答應(yīng)了，實(shí)在難以置信。”
    “要比下棋嗎？她肯定贏不了濱崎直原。”
    “我看過濱崎直原的比賽，他的棋路非常刁鉆，眼神十分毒辣，對手曾被他逼得當(dāng)場嘔吐，無力招架。”
    “這個(gè)華夏女孩子肯定是瘋了。”
    “……”
    艾德蒙聽著耳邊各色議論，平時(shí)話簍子一樣的他竟然罕見地沒有表態(tài)。
    “你覺得呢？”有人順口問了句。
    “我覺得啊——”艾德蒙用兩根手指摩挲著下巴，“她不會輸。”
    “噢，你也瘋了。”
    “……”
    臺上，濱崎直原見江扶月一口答應(yīng)下來，不由雙眸半瞇，目光陡然犀利。
    “知道你現(xiàn)在在做什么嗎？”
    江扶月勾唇：“我覺得，這個(gè)問題應(yīng)該問你。”
    濱崎直原笑了，深褐色的瞳孔卻不見半分暖意：“琴棋書畫四項(xiàng)，先說琴——我們各自選取自己國家的樂器同時(shí)演奏不同曲目，誰被干擾，先彈錯(cuò)，那就算誰輸。”
    江扶月：“如果都沒錯(cuò)呢？”
    “那就以曲目難度來分高低。”
    “好。”
    華夏與R國雙方代表聽完并由大使團(tuán)討論商議之后，也認(rèn)同了這個(gè)規(guī)則。
    接下來就是江扶月和濱崎直原的準(zhǔn)備時(shí)間，樂器由校方提供。
    但濱崎直原并未接受，因?yàn)樗约簬Я恕?br/>     “擦——這丫明顯就是有備而來！也不知道醞釀了多久，太陰險(xiǎn)了！”
    饒是胡永圍端得住，作為一中校長，此刻臉色也不大好看。
    我請你來做客，提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，還組織參觀、提供食宿，你倒好，不僅不知感恩，還故意找事，為難我的學(xué)生。
    換誰都不會高興。
    而華夏代表則欲言又止：“這位同學(xué)，她……”
    顯然對江扶月的實(shí)力心存猶疑。
    畢竟少年熱血，如果只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)答應(yīng)下來，并沒有與之一戰(zhàn)的實(shí)力，到最后丟臉的還是華夏。
    胡永圍正色：“不瞞您說，我也不太清楚她會不會這些東西，但有一點(diǎn)可以肯定，我所知的江扶月，從來不打沒把握的仗。”
    代表看向臺上，輕聲一嘆：“但愿吧……”
    準(zhǔn)備時(shí)間三十分鐘，期間雙方需要選擇出戰(zhàn)的樂器。
    江扶月走到臺下對校長耳語一番，之后便見胡永圍拿起電話，背過身去朝那頭交代什么。
    二十分鐘后，音樂老師氣喘吁吁趕到，懷里捧著一個(gè)紅木匣，看上去頗有份量。
    “月姐選的什么樂器啊？”
    “看這大小不是笛子就是簫。”
    “同意，反正不可能是琴。”
    “那啥……月姐真會樂器啊？不會上臺一通亂整吧？”
    “就算亂整，R國小崽子也聽不出來。”
    “傻啊你，有裁判的！”
    使團(tuán)里正好有一位M國籍的音樂家，對華夏古典樂器和R國樂器都有研究，在國際上地位非凡，由他擔(dān)任評委，再合適不過。
    濱崎直原：“既然準(zhǔn)備好了，那開始吧。”
    江扶月從音樂老師手里接過紅木匣。
    “加油！”
    “謝謝。”
    她莞爾一笑，而后緩緩上臺，當(dāng)著眾人的面取出匣子里她即將用到的樂器。
    嘩——
    “居然是這個(gè)東西！”
    “月姐叼爆！”
    “牛批了。”
    “光看樂器咱們就贏了好嘛。”
    “……”
    其他國家的交換生們卻面面相覷——
    “那是什么東西？”
    “為什么華夏學(xué)生的反應(yīng)會如此強(qiáng)烈？”
    “端頭喇叭形狀，連著一根管子——噢！這是什么樂器？我從來沒見過。”
    “華夏古典樂器不是那種有幾條線、可以按下去又能撥起來的琴嗎？”
    “我知道！那叫古箏！但這個(gè)顯然不是啊。”
    艾德蒙輕哼一聲，聽夠了愚蠢發(fā)言，才終于舍得開口為眾人解惑……
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    另外，大家猜到月姐要用的是什么樂器了嗎？
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