“不參加。”
    萬(wàn)秀彤：“好吧，那我也不湊熱鬧了。”
    很快，就有六七個(gè)人報(bào)名。
    文娛委員臉上這才有了點(diǎn)笑，趕緊登記下來(lái)，課后組織這群人開(kāi)會(huì)，第二天就著手排練了。
    據(jù)說(shuō)是街舞表演，文娛委員張欣欣負(fù)責(zé)組織排練，當(dāng)然她自己也參與了，還是領(lǐng)舞。
    那之后連續(xù)一個(gè)星期都能看見(jiàn)“八人舞蹈小隊(duì)”趁課間摳動(dòng)作、練姿勢(shì)、調(diào)走位。
    但效果貌似不太理想——
    “噗！何歡那個(gè)wave太搞笑了，是兒童唱跳嗎？”
    “賀筑言身體僵得像棒槌，掰都掰不彎那種。”
    “許婷婷感覺(jué)要好點(diǎn)，可是大腿真的好粗啊，穿超短褲肯定特難看。”
    “只有張欣欣跳得最好，不愧是藝術(shù)特長(zhǎng)生。”
    “舞臺(tái)上看的是整體效果，光一個(gè)人跳得好有什么用？”
    “這不是還有時(shí)間練習(xí)嘛？熟能生巧，多練幾次不就好了？”
    “說(shuō)得容易……”
    七嘴八舌，議論紛紛。
    雖然這練習(xí)效果不怎么樣，卻意外給大伙兒枯燥的高三生活帶來(lái)了不少樂(lè)趣。
    上課聽(tīng)悶了，看一看；做題做煩了，瞅一瞅。
    快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單。
    江扶月既然說(shuō)了不參加，就不會(huì)把多余的關(guān)注放到這上面。
    即便眾人都上前圍觀，她也能坐在位子上自己干自己的。
    要么刷題、刷試卷，要么看書。
    而且還是和學(xué)科內(nèi)容無(wú)關(guān)的雜書。
    比如，萬(wàn)秀彤前天上午發(fā)現(xiàn)她在看《黃帝內(nèi)經(jīng)》，下午就換成了《傷寒論》和《金匱要略》。
    過(guò)了一天，又換成《ThePhysicalUniverse》和《IntroductoryAstronomyandAstrophysics》。
    這下直接連書名都看不懂了。
    而且江扶月看書是不分上下課的，只要她沒(méi)看完，上課也能接著看。
    老師當(dāng)堂提問(wèn)，她站起來(lái)回答，根本不用看黑板，答案便脫口而出。
    時(shí)間一久，老師們索性也不管了。
    萬(wàn)秀彤覺(jué)得，不是不想管，而是管不了。因?yàn)闊o(wú)可奈何，所以放任自流。
    最近兩天，江扶月又不看書了，改成搗鼓東西。
    一個(gè)巴掌大小的透明正方體在她手里拆卸組裝、組裝拆卸，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)。
    萬(wàn)秀彤湊過(guò)去看了眼，正方體內(nèi)部電線交錯(cuò)，三根大小不一的銅管并排，除此之外還有很多金屬材質(zhì)、類似按鈕的東西。
    看上去精密且復(fù)雜。
    如果把外殼合上，里面全部看不見(jiàn)，就是一個(gè)普通的透明正方體。
    “江江，這是什么呀？”萬(wàn)秀彤滿眼好奇，“魔方嗎？可是沒(méi)有一個(gè)一個(gè)的小方塊兒誒。”
    “是比魔方更神奇的東西。”
    “啊？”
    “Universe，宇宙。”
    萬(wàn)秀彤懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，就這樣一個(gè)小東西跟宇宙有什么關(guān)系？
    江扶月卻笑而不語(yǔ)，低頭繼續(xù)搗鼓。
    這樣一連幾天，江扶月居然沒(méi)換其他東西，一直在弄這個(gè)，萬(wàn)秀彤不由更好奇了。
    但她忍住沒(méi)有多問(wèn)，畢竟，問(wèn)了也聽(tīng)不懂。
    等江江弄好之后，親眼所見(jiàn)，比任何解釋和描述都來(lái)得生動(dòng)形象。
    劉博文知道江扶月在搗鼓新玩意兒，下課跑來(lái)看過(guò)幾次。
    無(wú)奈實(shí)在看不懂，又不好意思問(wèn)得太詳細(xì)，萬(wàn)一還是沒(méi)聽(tīng)懂，那可就丟臉大發(fā)了。
    所以，還是保持沉默比較好。
    我不問(wèn)，就不會(huì)聽(tīng)不懂；不會(huì)聽(tīng)不懂，我就不蠢——
    邏輯滿分！
    林巧倒沒(méi)這么重的包袱，她不多問(wèn)純粹是不好奇，畢竟，這玩意兒又不能下嘴，問(wèn)那么多干嘛？
    是能炸，還是能煎？
    以上幾人的反應(yīng)，江扶月通通不知。
    她現(xiàn)在滿心滿眼都是手里這個(gè)四四方方的小玩意兒。
    中途幾次遇到問(wèn)題她就直接發(fā)郵件問(wèn)老彼得。
    這可是他專業(yè)范疇內(nèi)的東西，沒(méi)有人比他更了解了。
    對(duì)于她的問(wèn)題和求助，老彼得當(dāng)然知無(wú)不言言無(wú)不盡，恨不得親自上手幫忙。
    結(jié)果一次偶然的機(jī)會(huì)被徐開(kāi)青發(fā)現(xiàn)兩人短短三天之內(nèi)竟有上百封郵件來(lái)往。
    “行啊，老彼，背著我跟愁聊得挺起勁哈？”
    他往實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣一靠，抱臂環(huán)胸，下頜微抬，一副樣子“捉奸在床你今兒必須給我個(gè)交待不然別想走”的架勢(shì)。
    彼得：“我突然覺(jué)得你好酸，用你們?nèi)A夏語(yǔ)里面那個(gè)什么形容……就是剛從醋壇子里撈出來(lái)的。”
    “放屁！”
    “噢，徐，你越生氣，就證明我說(shuō)得越正確。”
    徐開(kāi)青：“……”
    他朝屏幕上一瞥，再瞥，繼續(xù)瞥，輕哼出聲：“你倆聊什么呢？”
    老彼得如實(shí)相告：“Chou在問(wèn)我一些專業(yè)問(wèn)題。”
    “她為什么不問(wèn)我？”
    “有關(guān)天體物理方面，這是我的專業(yè)OK？”
    “我也進(jìn)修過(guò)天體物理啊，看不起誰(shuí)呢？”
    難道在愁心目中，他的專業(yè)能力沒(méi)老彼強(qiáng)？
    這怎么行？！
    徐開(kāi)青：“我也要加入！等著，我現(xiàn)在就給愁發(fā)郵件！”
    “欸——”Chou要問(wèn)的都問(wèn)完了，你發(fā)什么郵件？
    兩個(gè)小老頭兒之間的較量和冒酸，江扶月沒(méi)空理會(huì)。
    在老彼得那里得到肯定的答復(fù)后，她開(kāi)始著手按照制定的計(jì)劃進(jìn)行，終于在一次數(shù)學(xué)課上試驗(yàn)成功了！
    之間一道強(qiáng)光從正方體里射出來(lái)，打在天花板上，頓時(shí)一片密密麻麻的東西投影出來(lái)。
    江扶月暗道糟糕，立馬關(guān)掉電源。
    強(qiáng)光頓時(shí)不見(jiàn)，投映出來(lái)的那片東西也消失了。
    但課堂氛圍卻已經(jīng)遭到破壞，大家的注意力都被吸引過(guò)來(lái)，開(kāi)始小聲討論——
    “光是從江扶月那里射出來(lái)的吧？”
    “天哪！好亮！那一刻我眼睛都差點(diǎn)被晃花了。你們有沒(méi)有看清楚那是什么東西啊？”
    “沒(méi)有……”
    “我也沒(méi)有。”
    “就密密麻麻一大片，看著怪嚇人的。”
    “她上課居然弄這些東西，不用聽(tīng)講嗎？”
    “你第一天知道她不聽(tīng)講啊？朋友，你太out了。”
    “不愧是我月姐，又颯又野。”
    “快看！徐老師朝她走過(guò)去了，臉是黑的。”
    “不會(huì)挨批評(píng)吧？”
    “……”
    徐涇停在江扶月面前，敲了敲她課桌，目光嚴(yán)厲，語(yǔ)氣冷肅：“下課來(lái)趟辦公室。”
    “哦。”
    “靠——月姐被請(qǐng)辦公室了。”
    “不愧是老徐，公平公正，一視同仁。”
    “要不怎么當(dāng)班主任呢？好好聽(tīng)課吧，連月姐這種神級(jí)學(xué)霸都被請(qǐng)去喝茶了，我們這種小渣渣還是自覺(jué)點(diǎn)比較好。”
    “對(duì)對(duì)對(duì)。”
    下課，江扶月聽(tīng)話地去了辦公室。
    徐涇一看到她就忍不住嘴角狂抽：“你說(shuō)你，搞什么呢？平時(shí)你在下面想干什么干什么，我管過(guò)你嗎？還跟其他科任老師打招呼，讓他們也別管，但這次太過(guò)了啊！居然整出那么大動(dòng)靜，教室里幾十雙眼睛盯著呢，沒(méi)辦法，只有讓你來(lái)一趟了。”
    “……嗯。”江扶月點(diǎn)頭受教，“我明白的。”
    徐涇：“？”你明白什么？
    “下次我會(huì)動(dòng)靜小點(diǎn)，不影響其他同學(xué)。”
    “……”這話好像也沒(méi)錯(cuò)，可聽(tīng)起來(lái)咋這么不得勁呢？
    江扶月：“那徐老師，我可以走了嗎？”
    “等等，你剛才搗鼓是什么？”
    江扶月想了想，組織語(yǔ)言：“您可以把它看作一個(gè)MEMS陀螺儀兼airdatacomputer，也就是ADC。整體功能類似inertialcrosscouplingcontrolsystem，用中文可以翻譯成慣性耦合控制系統(tǒng)？但又不是完全一樣，兩者之間存在能量控制和氣壓維度的不同，造成的最終效果也不一樣……”
    “除此之外，也兼具FMS，也就是飛行管理系統(tǒng)的功能，具體表現(xiàn)在由顯示控制組件和導(dǎo)航計(jì)算機(jī)組成，連接使用ARINC429總線，安裝慣導(dǎo)系統(tǒng)、羅蘭-C系統(tǒng)、VOR系統(tǒng)、GPS系統(tǒng)為參考連續(xù)計(jì)算目標(biāo)軌跡、飛行距離……”
    徐涇：“？”她在說(shuō)什么？
    －－－－－－題外話－－－－－－
    兩更，三千字。
    還有一更，十二點(diǎn)四十。
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