開考那天，陽光明媚，連帶人的心情也跟著燦爛。
    考點(diǎn)設(shè)在二中，江扶月按時進(jìn)場。
    和她一個考室的還有劉博文跟侯思源，但座位被隔開了。
    開考前半個鐘。
    兩人來找江扶月——
    劉博文雙手合十：“請女神賜予我力量，考的全會，蒙的全對。”
    侯思源閉眼：“阿門。”
    江扶月：“……”
    后座傳來一聲嗤笑，女生掩唇：哪里來的三個瘋子？
    八點(diǎn)四十，監(jiān)考老師攜卷入場。
    九點(diǎn)，考試正式開始。
    江扶月拿到試卷后，沒有急著動筆，而是從頭到尾瀏覽一遍。
    滿分200，力學(xué)占比最重，將近百分之五十，其次是電學(xué)百分之二十五，熱學(xué)、光學(xué)比重差不多，都在百分之十左右，剩下的就是近代物理。
    題型分為三大類，選擇，填空，計算。
    選擇題是多選，全部選對得6分，選對但不全得3分，有選錯或不答得0分，總共5題。
    江扶月用了三分鐘搞定。
    接下來是填空，總共5題，每題10分。
    題干信息并不復(fù)雜，大概三四行字，題意也不難懂，唯一棘手的可能就是計算量。
    劉博文卡在第三題，第一步計算就得出一個無限不循環(huán)小數(shù)，為了保證最后結(jié)果的準(zhǔn)確性，他用了分?jǐn)?shù)表達(dá)。下一步又遇到無限不循環(huán)的結(jié)果，接下來每一步他就好像中了無限不循環(huán)魔咒。
    由于他一開始就放棄了保留小數(shù)點(diǎn)后三位，而改用分?jǐn)?shù)形式，所以到了后面分子、分母越來越大。
    劉博文看著最后算出來的結(jié)果，兩眼發(fā)黑，開始懷疑自己是不是前面哪個步驟出錯了，照理來說不應(yīng)該啊……
    糾結(jié)了兩分鐘，他決定全部推翻，重新再來，不過這次老老實(shí)實(shí)保留小數(shù)了。
    劉博文還在埋頭苦算的時候，江扶月已經(jīng)完成了一半計算題。
    相較于選擇、填空而言，計算無論是題干的復(fù)雜程度，還是對學(xué)生綜合知識運(yùn)用的考查，都不在一個檔次。
    唯一值得欣慰的可能就是數(shù)字不復(fù)雜，計算量適中，至少比填空部分要好。
    6個大題，每題20分，難度呈遞增趨勢。
    不過對江扶月來說，沒有遞增遞減的差距，只有會和不會的區(qū)別。
    張菊是二中物競培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，這些年憑借出色的教學(xué)和豐富的競賽經(jīng)驗，為二中爭得多項榮譽(yù)，輕輕松松就碾壓了一中這個老對手。
    近兩年，一中物競?cè)遮吢淠袇s在她的帶領(lǐng)下高歌猛進(jìn)。
    張菊站在教室中間，冷肅的目光環(huán)顧四周，在掠過某個座位的時候，不由一軟。
    原本她不該出現(xiàn)在這個考場，但自己的女兒也參加了這次初試，她不放心，就跟同事?lián)Q了一下。
    從發(fā)卷到此刻，女兒的狀態(tài)顯然不錯，節(jié)奏也在把控之內(nèi)，帶著一種不疾不徐的鎮(zhèn)定和從容。
    張菊目露滿意。
    到底是她親生的，又手把手教了這么多年。
    驀地，女人眼神一滯，女兒前方座位的考生突然舉起一只手。
    張菊走過去，說話時不自覺帶上幾分嚴(yán)厲：“有什么事？”
    江扶月：“我要交卷。”
    十分鐘前她就做完了，但考試有規(guī)定，開考四十分鐘后才能交卷，所以她才等到現(xiàn)在。
    張菊壓下眼底浮現(xiàn)的錯愕，抬腕看表，不多不少，剛好四十分鐘。
    “確定要交卷嗎？”
    江扶月點(diǎn)頭：“確定。”
    那一刻，整個考場刷刷答題的聲音似乎遲滯一瞬。
    不少人抬頭朝這個方向望來。
    張菊余光掠過后一個座位，發(fā)現(xiàn)自己女兒也像其他人那樣被分了心，眉頭便不由一緊。
    “整理好你的試卷，草稿紙在上，然后起身安靜地離開。”
    江扶月照做，出了教室由另一名監(jiān)考老師將她引至休息區(qū)。
    張菊沒去翻看那份試卷，雖然她很想這么做，但規(guī)矩不允許。
    所有試卷必須等到考試結(jié)束鈴響，所有考生有序退場，關(guān)閉前后門，才能在至少兩名監(jiān)考老師都在場的情況下去碰考生的試卷，包括草稿紙，否則屬于嚴(yán)重違規(guī)。
    不過張菊還是忍不住瞥了眼放在最上面的兩張草稿紙，除了兩個簡單的公式之外，其余全部空白。
    估計是哪個學(xué)校派來湊數(shù)的，難怪時間一到就要走人。
    張菊搖搖頭，沒怎么放在心上……
    卻說被帶到休息區(qū)的江扶月，這里也有監(jiān)考老師守著，四個攝像頭全開。
    她問對方要了一杯水和五張草稿紙，先喝一口潤潤唇，接著拿出考試用的那支筆開始在紙上寫寫畫畫。
    監(jiān)考老師就坐在不遠(yuǎn)處，時不時朝她望過來，帶著幾分好奇。
    終于，他忍不住走到江扶月邊上——
    “你在寫什么？”
    “題。”
    “什么題？”
    江扶月：“這次的考題。”
    男老師一愕，直覺不可能，恰好這時江扶月抬頭，將原本遮擋的紙張露出來，上面寫了什么自然也一清二楚。
    然后——
    男老師驚呆了。
    江扶月不作理會，繼續(xù)動筆，很快第二張草稿紙被填滿，接著第三張、第四張……
    男老師一直站在邊上，默默看著，從“不相信”，到“怎么可能”，再到“好神奇”，最后“天才牛X”，經(jīng)歷了相當(dāng)豐富的心態(tài)變化。
    中途，他幾度想要開口詢問，但俱都按捺住了。
    唯恐打擾江扶月。
    終于，見她寫完放筆，才迫不及待開口：“你把所以題目都背下來了？！怎么做到的？！”
    江扶月想了想，看在這位年輕老師禮貌又好說話的份上，認(rèn)真回答道：“我記性好。”
    “……”這不廢話嗎？！
    “是有什么特殊記憶方法嗎？我聽說記憶力超群的人都有不為人知的訣竅。”
    “別人有沒有我不清楚，但我沒有。”
    男老師信了，又問：“你是哪個學(xué)校的？”
    “一中。”
    “什么年級？”
    “高二。”
    男老師點(diǎn)點(diǎn)頭，突然想起什么，兩眼放光：“聽說你們年級最近一次月考出了個全科滿分的怪咖，你認(rèn)識嗎？”
    怪咖江扶月：“應(yīng)該、算認(rèn)識……”
    自己認(rèn)識自己，嗯，沒毛病。
    男老師還想再問點(diǎn)什么，可惜，鈴聲響了，考試結(jié)束。
    江扶月攏好草稿紙，對折再對折，幾次之后疊成麻將大小的方塊，攥在手心，跟他道了別。
    “誒——”男老師突然起身，追出去，“你叫什么名字？！”
    恰好這時一群考生涌出考場，嘈雜的聲音蓋過了他的發(fā)問。
    最后只看到一個漸漸走遠(yuǎn)的背影，消失在轉(zhuǎn)角處……
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    月姐祝大家：端午安康！
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