等教授和訓(xùn)導(dǎo)這些人到的時(shí)候，整個(gè)場(chǎng)景都熱鬧了起來。
    “哈哈哈，看來老夫這一次舉辦的詩會(huì)是極其的熱鬧，不錯(cuò)不錯(cuò)。”何教授看著現(xiàn)場(chǎng)活躍的場(chǎng)景還是很開心的，也是看到一些年輕的才俊，更加欣喜。
    “或許這一次能收獲不少的良作。”身旁的人立馬附和。
    有很多人看到了何教授過來，紛跟向他打招呼，來加這次詩會(huì)，很多人都打著這樣的念頭。
    不過楚白和那個(gè)少年是背對(duì)著大家的，所以后面發(fā)生了什么，他們根本就不知道。他們就是在那呆呆的坐著釣魚，楚白坐在那里，慢慢的就明白，為什么以后世有那么多老頭喜歡釣魚，這感覺還不錯(cuò)。
    楚白思路慢慢放空的時(shí)候，突然間又被這個(gè)少年打斷。
    楚白：我好不喜歡這種沒有分界感的人。
    “就這么坐著，能釣到魚嗎？”少年打斷楚白，主要是想問這么無聊，他為什么能坐得住呢？
    楚白并不是很想理這個(gè)人，腦子一轉(zhuǎn)就給他拋出了一個(gè)詭辯命題。
    “要看魚想不想上來？它想上來，我就能釣到，它不想上來我就釣不到。”
    少年一聽，嗤之以鼻，“魚在湖里待的好好的，怎么可能想上來呢？”
    聽到少年這么講，楚白立刻花積分讓系統(tǒng)給他弄條魚，就掛在鉤上。只用一秒的時(shí)間，楚白的魚鉤上就多了一條魚，順勢(shì)拉起來，“你看它想上來了。”
    少年瞪著那條魚，眼睛大大的非常疑惑，“莫不是個(gè)巧合？魚怎么可能想，來陸地上，離開湖水呢？”
    楚白覺得這個(gè)人很有意思，就花積分再弄了一條魚，“看，又一條，所以，你要想釣魚就要明白魚的心思，魚想上來你就讓它上來，它不想上來，你等半天也釣不到一條。”ＷwＷ.ΧＬwＥй.coΜ
    順勢(shì)再把這條魚放進(jìn)魚桶里面，這兩條魚可是花積分買來的，要不是農(nóng)場(chǎng)在媳婦那邊，它也不至于花積分買魚，自家池塘里那么多魚。
    做完這些楚白微笑的看著少年，“那我現(xiàn)在可以安心的釣魚了嗎？”
    少年低頭看著魚桶里面的魚，游得快活，再抬頭看看這個(gè)跟他差不多大的人，愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    楚白覺得再讓這個(gè)少年打擾自己，自己真的只能再換一個(gè)地方待著了。他剛剛說話的時(shí)候，也聽到了有人在作詩。一聽就知道是他作不出的境界，他還是老實(shí)的在這待著，充當(dāng)背景板吧。
    詩會(huì)也慢慢從熱鬧的場(chǎng)景變得安靜了許多，因?yàn)楹芏鄬W(xué)子現(xiàn)在都凝神想著自己的詩作，其實(shí)他們來之前已經(jīng)準(zhǔn)備了好多類型的詩，像寫湖的寫景的寫春的都準(zhǔn)備齊全了，誰知道，來了之后，何教授的選題竟然是荷花。
    可是春日里哪來的荷花？就在大家疑惑不解的時(shí)候，何教授一指，綠瑩瑩的荷葉中只有一處位置上，悄悄露出了尖尖的小花苞，不仔細(xì)看都看不出。
    這讓在場(chǎng)的學(xué)子都傻了眼，尤其是那些已經(jīng)站在桌旁，要提筆寫詩的學(xué)子更是一愣。春日里寫荷花那是什么樣的寓意？那應(yīng)該怎么寫？
    沒有想過寫詩的學(xué)子悄悄松了一口氣，幸好幸好現(xiàn)在為難的人不是他們。
    連一旁的訓(xùn)導(dǎo)和夫子們也悄悄談?wù)撨@件事情，何教授的意思肯定不是單指荷花，那是什么意思？甚至有心思敏捷的人已經(jīng)想到了朝政上面，究竟是代指什么呢？
    一人做不出，那就一起討論，基本上現(xiàn)在學(xué)子兩三一組聚在一起討論著，何教授坐在草亭中，喝著茶也不說話，他的意思當(dāng)然真的不是指春日荷花。
    現(xiàn)在不是大唐，要的不是才華橫溢的詩人，而是心思敏捷的政客，他自己也是帶著任務(wù)來的，江南一地是教育資源最好之一的地方了，培養(yǎng)出來的學(xué)子也應(yīng)該是非常優(yōu)異的，如果連他們都沒有辦法反映出來的話，那實(shí)在是糟糕。
    他為什么會(huì)出這個(gè)問題，主要是因?yàn)檫@一兩年三國(guó)之內(nèi)都開始出現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)的問題，層出不窮，出現(xiàn)問題第一步都會(huì)想改革，可是改革先改哪？怎么改？如果改了之后反而出現(xiàn)問題，怎么辦？就是看到這春日荷花一樣，有人想摘掉，有人想讓它盛開這朵荷花，代表的就是不同人群之間的利益。
    當(dāng)然還有，大家現(xiàn)在都盯著別的國(guó)家看，如果一旦改革出現(xiàn)矛盾，那就是趁你病要你命。所以大家現(xiàn)在都不敢動(dòng)，誰先動(dòng)誰出了問題，那誰就會(huì)先滅國(guó)。像這春日荷花一樣，它先長(zhǎng)出來，那它自然會(huì)盛開，那這個(gè)時(shí)候你就是那個(gè)出頭鳥。
    因?yàn)榘笭┲拢沧屗麘n傷不已，春日里想舉行這詩會(huì)，看看有沒有人能夠無意之間點(diǎn)破，正巧出現(xiàn)了這么一朵荷花苞，就看，誰做出來的詩更合他的心意了。
    可惜最后交談出來的詩作，確實(shí)精彩，但也只是文字優(yōu)美而已。何教授心里嘆了一口氣，不過面上沒有表現(xiàn)出來。也罷，一些老狐貍都沒有想出來好的解決方式，怎么可能憑借這些年幼的學(xué)子就能解決呢？
    不過旁邊的幾位夫子，看到了他笑不達(dá)眼底，就知道這一次的詩作雖然好，但是沒有一個(gè)是讓何教授滿意的。
    何教授心里想的就是這些學(xué)子，看來還要再磨練，以后這些學(xué)子只要考中秀才都要再多加一些關(guān)于朝政和民生方面的學(xué)習(xí)。
    詩會(huì)中最高潮的地方莫過在于頭三名的選拔，幾位訓(xùn)導(dǎo)還有夫子選擇，他們認(rèn)為好的詩作，然后讓何教授來最終定名。
    頭三名的獎(jiǎng)勵(lì)，也不過就是何教授帶來的文房四寶，但是東西的名譽(yù)價(jià)值大于它的實(shí)用價(jià)值。
    很快，詩會(huì)就結(jié)束了，人也慢慢的散去。楚白也打算提著魚桶離開，少年拉住了他的衣袖，問，“還是不明白你說的意思，要搞清魚在想什么，怎么才能搞清魚在想什么呢？”
    楚白沒有想到自己開玩笑隨口說的話，讓這少年這么當(dāng)真，不過既然看他如此認(rèn)真，他也想了想回答道，“其實(shí)就像人與人之間實(shí)力的差距一樣，當(dāng)實(shí)力平等的時(shí)候，你的對(duì)手才會(huì)在意你想什么，可是當(dāng)你比對(duì)方弱很多的時(shí)候，對(duì)方不會(huì)去在乎你的想法，直接一舉拿下。那人和魚也是這樣的，我的實(shí)力比魚要強(qiáng)很多，所以我我才不會(huì)在意魚想什么，我只需要把魚釣上來就可以了。”說完之后，楚白覺得自己說的好有哲理呀，拍拍少年的肩，“這份寓（胡）意（說）滿（八）滿（道）的話，就送給你了，我要把這個(gè)桶帶走了，你幫我把帳結(jié)一下，謝謝。”
    說完，楚白就轉(zhuǎn)身離開了。只留下這個(gè)少年還愣在原地，他還在想楚白說這話的意思，他怎么感覺這人在忽悠他？但是又覺得這話說的蠻有道理？