第二百六十章:民以食為天
朱厚照幾乎是鸚鵡學(xué)舌。
所講述的,卻都是王守仁的原話。
這兩天,他一邊耕地,一邊聽著王守仁的只言片語,而且聽得很認(rèn)真。
這是他前所未有的體驗(yàn),在詹事府的課堂里,只怕許多年學(xué)到的東西,都沒有自這兩日所學(xué)的要多。
這固然是因?yàn)椋麑?duì)這種學(xué)習(xí)的方式興趣盎然,朱厚照本就是一個(gè)好動(dòng)的人,讓他乖乖坐在課堂,不如殺了他。
而另一方面,一旦朱厚照來了興趣,以他的聰明勁,融會(huì)貫通,卻有著極可怕的消化理解能力。
在歷史上,這位被稱作明武宗的少年,可是憑著興趣,完全依靠自己的自學(xué),掌握了兵法,在沒有任何實(shí)戰(zhàn)的情況之下,調(diào)兵遣將,竟是生生擊潰了蒙古鐵騎的天子。
可朱厚照這一句無恥,還是有些言過了。
弘治皇帝的眉毛挑了挑。
不過此時(shí)……他心里更多的震驚。
弘治皇帝畢竟治理天下十?dāng)?shù)年,也深知大明的弊病在何處,只是,沒辦法更改罷了。
其實(shí),只要太子說的話有一丁點(diǎn)道理,做父親的,都忍不住欣慰,他對(duì)朱厚照的要求不高,可今日,朱厚照的話,無論自己認(rèn)同不認(rèn)同,都足以讓自己震驚了。
看著這個(gè)渾身臟兮兮的兒子,抨擊空談,而提倡務(wù)實(shí)。
弘治皇帝竟有一些恍然的感覺。
這還是他那個(gè)不學(xué)無術(shù),吊兒郎當(dāng)?shù)膬鹤樱?br/>
朱厚照見眾人默然。
王先生最厲害之處其實(shí)不在于有多大的道理,而在于,他帶著朱厚照實(shí)踐了。
實(shí)踐本身就是最令人信服的證據(jù),這絕不是楊廷和這些關(guān)在書齋里,讀了無數(shù)書籍,號(hào)稱才高八斗,可以比擬的。
因?yàn)椋瑥闹旌裾諉柲阌懈鬟^嗎?你沒有!可是本宮有。
實(shí)際上,這個(gè)時(shí)候,楊廷和縱有萬千道理,其實(shí)就已經(jīng)注定輸了。
當(dāng)然,以楊廷和的學(xué)問,大可以用一百種詭辯的方法,將朱厚照按在地上摩擦。
可朱厚照的身份乃是太子,又是在御前,用讀書人那種特有的詭辯之術(shù),對(duì)楊廷和不會(huì)有任何的好處,反而……會(huì)使陛下不悅。
因而,他只能干瞪眼。
而朱厚照此時(shí)已經(jīng)徹底的爆發(fā)了。
他壓抑了太久太久,從來沒有人認(rèn)真聽過他說什么,所有人,只將他當(dāng)做一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
他長(zhǎng)大了!
至少,他分得清什么是好,什么是壞,知道坐在書齋里讀書,沒有什么意義。知道親自去耕作,反而體會(huì)到了民生的艱難。
“父皇,兒臣耕作過程中,很苦,手都磨破了,回到了東宮,脫下靴子,才知道已長(zhǎng)出了幾個(gè)血泡。可兒臣去了第一日,第二日依舊還去。這是因?yàn)椋瑑撼季褪窍塍w會(huì)一下,農(nóng)戶們的艱辛,兒臣耕作之后,還可以回到東宮,有人伺候著,可尋常的農(nóng)人呢?”
朱厚照面容里露出同情之色,旋即便認(rèn)真的對(duì)弘治皇帝說道。
“王先生說,一個(gè)人若是沒有同理之心,那么即便學(xué)富五車,有再多的學(xué)問,就如這寫勸農(nóng)書的人一般,其實(shí),對(duì)家國(guó),不但沒有好處,而且還有害處。兒臣一想到,父皇竟將這勸農(nóng)書發(fā)出去,農(nóng)人們?cè)诼牭街螅拷Y(jié)舌,不禁取笑朝廷竟對(duì)農(nóng)事一竅不通,他們會(huì)怎樣的取笑朝廷啊。”
“楊師傅說,天下大治,因而,天下歸心。可似勸農(nóng)書這樣的詔令發(fā)出去,怎么能使百姓們信服呢?”
“兒臣……在耕作之后,聽王先生誦讀這《勸農(nóng)書》,下意識(shí)的,感覺到了羞恥,這是奇恥大辱!因而,王先生又說,做學(xué)問的基礎(chǔ),同理之心是祭奠,此后,才是良知,良知無非是忠孝仁義而已,哪里有這樣的復(fù)雜,有了良知,再去身體力行,很難嗎?楊師傅他們,每天躲在書齋里,關(guān)起門來,成天教導(dǎo)著本宮要愛民如子,要善待百姓,要實(shí)施仁政……”
楊廷和臉色瞬間慘白。
這太子殿下,簡(jiǎn)直就是揪著自己不放啊。
你種了地,就這么了不起?
而事實(shí)上,種了地,就是這般的了不起。
因?yàn)楦傩照嬲嬲母型硎芰恕?br/>
朱厚照厲聲道:“楊師傅,這些話,是不是你教授本宮的。”
“……”楊廷和道:“此乃……”
“此乃什么,教來教去,不就是這些道理嗎?可現(xiàn)在如何,現(xiàn)在本宮真正去體驗(yàn)民生的艱難,去愛民如子,身體力行,嘗試著去善待百姓,親自去尋找實(shí)施仁政的方法,你反是怕了,竟然跑來告本宮的狀?”
弘治皇帝奇怪的看著朱厚照。
他居然覺得……太子說的有理。
不只有理,更令人欣慰的是,他看得出,這兩天,太子吃了許多的苦頭,可吃遍了農(nóng)耕之苦,這家伙,居然還興沖沖的跑去西山,生怕吃的苦還不夠,這……就足以令自己這個(gè)做父親的高興了。
他怕就怕,太子不愿吃苦。
一個(gè)懶惰的人,即便再如何聰明,也守不住天下的。
他最恨的就是朱厚照好逸惡勞。
弘治皇帝心定了,他沉默著,想聽聽朱厚照接下來會(huì)說什么。
“殿下……”楊廷和道:”殿下現(xiàn)在,應(yīng)該是多讀書的時(shí)候,殿下畢竟年幼。”
“呵……”朱厚照笑了,深深凝視著楊廷和,一字一句的頓道:“楊師傅又錯(cuò)了,讀書的目的,為何?”
楊廷和不假思索:“學(xué)習(xí)圣人之道?”
“圣人之道的目的為何?”跟著王先生學(xué)習(xí),有一點(diǎn)最好,就是王先生每天都會(huì)面對(duì)各種讀書人的質(zhì)疑,而想要說服別人,王先生就不得耐心闡述自己的觀點(diǎn),憑借著王先生與生俱來的撕逼能力,在西山,王先生幾乎還沒有遇到過對(duì)手,大多時(shí)候,都是王先生將人按在地上,使勁的摩擦。
這些腐儒們,永遠(yuǎn)都不會(huì)明白,王守仁那等自記事起,就開始瞎琢磨的人,有何等恐怖的戰(zhàn)力,若在后世,這便是斗破蒼穹之中的恐怖如斯,猶如大魔王一般的存在。
朱厚照學(xué)了幾天,雖只是學(xué)過一些皮毛,卻也足夠了。
畢竟,這些質(zhì)疑的讀書人,所質(zhì)疑的理由,本就和楊廷和差不多,現(xiàn)在,只需用王先生的話,進(jìn)行反擊即可。
“圣人之道的目的,自是窮究大道,匡扶天下,施行仁政。”
“哈哈……”朱厚照大笑:“楊師傅,你懂耕作嗎?”
“什么?”
又來了。
楊廷和想死。
能不能換一個(gè)問題。
“楊師傅連耕作都不懂,讀了數(shù)十年的書,窮究了什么大道?”
“殿下,世上的學(xué)問,不只耕作。”
“耕作是頭等大事啊。”朱厚照慢慢開始掌握節(jié)奏了,甚至在說話時(shí),不忘挑釁的看了方繼藩一眼。
大抵的意思是,你看,你這沒義氣的東西,對(duì)付楊師傅,本宮一個(gè)人就夠了。
弘治皇帝已徹底的懵了。
太子辯論的話,每一句,竟都隱含著某種道理,這個(gè)原本不諳世事的孩子,頃刻之間,竟和一個(gè)翰林侍學(xué)辯論,而且……竟沒有落下風(fēng)。
朱厚照繼續(xù)道。
“國(guó)朝,以農(nóng)為本,這是楊師傅說過的話,楊師傅又說國(guó)家要以農(nóng)為本,卻連耕作都不知道,如何興農(nóng),楊師傅不耕作,就不知農(nóng)戶們的所思所想,沒有同理之心,卻將自己關(guān)在書齋里,奢談什么世上的學(xué)問不只耕作。楊師傅的吃用,都是可憐的百姓們,自地里刨出來的,楊先生不懂耕作,還說耕作不算什么大學(xué)問?”
“耕作,才是至關(guān)重要的學(xué)問啊,沒了這個(gè)學(xué)問,讀書,沒有意義。楊師傅不事耕作,對(duì)耕作一竅不通,卻還說什么國(guó)家以農(nóng)為本,學(xué)什么治世之道。”
“所謂的仁政,所謂的大治之事,沒有那么復(fù)雜,不過是老百姓有飯吃而已,老百姓的飯,從哪里來的?耕作中得來的。”
“……”楊廷和一時(shí)無言。
他算是服了。
現(xiàn)在他突然覺得,自己一聽到耕作二字,就想吐了。
朱厚照搖了搖頭:“本宮就愛耕作,耕作可是一門大學(xué)問,本宮要學(xué)的,還有很多,自然,最重要地是,本宮也牢記著自己的職責(zé),絕不只是為了耕作而耕作,而是在耕作中,學(xué)習(xí)圣人的道理。”
“今日本宮方知,圣人之道,何其精深,他所想要推行的仁政,又是何等重要。而這,恰恰是耕作中學(xué)來的,不知百姓疾苦,哪里知道什么是仁政呢。只有知道百姓苦不堪言,本宮見他們衣衫襤褸,看他們食不果腹,看他們辛苦勞作,他們的所得,還不夠本宮衣上的一個(gè)邊角料子,本宮一頓膳食,竟超過了他們一年的所得,本宮見識(shí)的越多,越能體會(huì)圣人之道的意義。”
“到底什么是圣人之道。簡(jiǎn)而言之,耕作!”
“……”楊廷和老臉抽搐。
朱厚照卻是感慨,這一次,他不是為了辯論,而是發(fā)自肺腑的感嘆:“只有耕作,地里才會(huì)長(zhǎng)出糧食,才能養(yǎng)活天下人啊,圣人的道理,是在田畝阡陌之中,不是在書里。”