瑕疵
趙寬的邀約是在下午, 楚辭打聽了一下吉祥樓的位置,發(fā)現(xiàn)它離提學(xué)司有一段距離,反而離漳州府府學(xué)比較近, 當(dāng)下便決定明日要去府學(xué)調(diào)研, 聽聽課什么的。不過楚辭是不會(huì)承認(rèn)自己假公濟(jì)私的, 本來去府學(xué)就在他的計(jì)劃之中,只不過提前了幾天而已。
第二天一大早, 楚辭點(diǎn)過卯后就出門了。張虎趕著馬車將他送到府學(xué)附近,約定好接他回去的時(shí)間后, 就調(diào)轉(zhuǎn)馬頭回提學(xué)司去了。
楚辭今天沒穿官服, 身上穿的是一件普通的長袍, 粗略看去, 除了比旁人俊俏幾分外,也看不出什么。
楚辭當(dāng)然是故意這樣做的,要想知道府學(xué)平日的教學(xué)日常和學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況, 就必須悄悄的進(jìn)行。
他剛上任之初,也曾來過府學(xué)一次。那次是提前七天就打了招呼,什么儀仗啊制式的, 一應(yīng)俱全。陪同的人數(shù)光提學(xué)司便去了四五個(gè),再加上分巡道和府學(xué)山長及德高望重的夫子們, 還沒進(jìn)山門便已有近二十多人了。
當(dāng)日他在府學(xué)轉(zhuǎn)了一圈, 基本上什么有效的信息都沒得到, 好容易才把人認(rèn)全了,留下的印象少之又少, 唯一記憶深刻一點(diǎn)的,就是大家都很會(huì)說話,眾星拱月般圍繞著他, 讓他也不免有些飄飄然了。
再說今天,楚辭這種打扮上了山,被看守的門房好一陣阻攔,差點(diǎn)連門都不讓他進(jìn)。好說歹說之后,楚辭搬出了府學(xué)一位夫子,聲稱是他的親戚才得以進(jìn)門,進(jìn)門后還被逼著登記了姓名和來訪原因。
雖然有些狼狽,但楚辭并沒有著惱,反而很是欣賞這個(gè)門房的作風(fēng)。如果人人都可以隨意進(jìn)出府學(xué)的話,那么學(xué)子的安危如何保證呢?只有從嚴(yán)管理,才能保最大限度的保護(hù)學(xué)子和夫子們。
漳州府府學(xué)和楚辭以前去過的府學(xué)布局差不多。但總體看上去要小一些,人也沒有西江省的學(xué)子多。
楚辭拿著個(gè)本子和炭筆在一間教舍外頭轉(zhuǎn)悠了一圈,很快便被里頭的夫子發(fā)現(xiàn)了。那夫子示意學(xué)生繼續(xù)讀書,而后便走了出來。
“敢問這位兄臺,我方才見你在外頭停留了一會(huì),可是有什么事嗎?”這位說話的夫子年紀(jì)較輕,待人倒是溫文爾雅。
楚辭笑著說:“在下乃下面村學(xué)的一名夫子,聽聞府學(xué)夫子們于教學(xué)一道上頗有建樹,想來求經(jīng)問道,學(xué)些經(jīng)驗(yàn)回去。”
這位夫子一聽,臉就有些紅了。他初出茅廬,還沒什么經(jīng)驗(yàn),自然也分辨不出楚辭的話是否有誤。他也不想想,村學(xué)中的夫子,敢貿(mào)然上府學(xué)來求取經(jīng)驗(yàn)嗎?
“兄臺快別說了,簡直羞煞我也。我們府學(xué)其他的夫子們于教學(xué)一途上確實(shí)頗有建樹,我等平常與其交流也是獲益良多。只是,我乃愚鈍之人,踏入教學(xué)一道不過一兩年,實(shí)在不敢稱有什么建樹,更不敢傳經(jīng)授道了。”這夫子十分謙虛,他說完之后,見楚辭似乎面露遺憾之色,又道,“這樣吧,我?guī)峙_你去楊夫子那里聽聽課吧,他老人家最為德高望重,想來能給你些許幫助吧。”
楚辭一聽,心想:上次巡視府學(xué)之時(shí),山長挑了一些夫子跟隨,那楊啟便在其中。這會(huì)兒若是過去,恐怕就要被認(rèn)出來了,不妥不妥。
“兄臺可是嫌我打擾到你了?”楚辭垂眸,一副受到傷害的樣子,“我初從鄉(xiāng)下出來,還什么都不太明白,若是貿(mào)然去楊夫子那里,恐叫他老人家笑話。不如我先在你這里聽一聽,也叫我有個(gè)循序漸進(jìn)的過程,怎么樣?”
楚辭眼中期望的神色太盛,導(dǎo)致這位夫子一時(shí)不忍拒絕,便同意了。
楚辭得到允許,便從后面進(jìn)入,坐在教舍的最后面,認(rèn)真聽了起來,一邊聽還一邊記錄著什么。
府學(xué)的學(xué)子一般都有功名在身,這位夫子的班級便是一個(gè)秀才班,里頭的學(xué)子大多十□□歲便中了秀才,已經(jīng)可以稱得上是前途無量了。能夠教這樣一個(gè)班,看來這位還挺受府學(xué)看重的。
這里的學(xué)子們學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò),雖然班里多了一個(gè)人,也不影響他們背書的熱情,一個(gè)個(gè)搖頭晃腦背的十分入神。
放在往常,不等學(xué)子們背的滾瓜爛熟了,齊夫子是不會(huì)講解其意的,但今天多了一個(gè)人來聽課,他就有些猶豫了。
若是一直讓學(xué)生背書,對方會(huì)不會(huì)覺得府學(xué)夫子徒有虛名呢?想到這里,齊夫子便讓學(xué)生停下了:“大家先停一下,適才讓大家背的《荀子》勸學(xué)篇一,大家背好了嗎?”
學(xué)子們雖不知他為何提前問了,但還是老實(shí)地回答道:“請夫子考較!”
齊夫子沒有像往前一樣挨個(gè)挑起來背誦,而是根據(jù)他們平時(shí)的表現(xiàn),挑了幾個(gè)記憶力最好的學(xué)生來背,他們一站起來便滿臉自信地張口,流暢無誤地將這篇文章背背誦下來。
待他們背完之后,齊夫子就開始解釋了。他沒有照本宣科,直接釋義,而是先讓學(xué)生們自己理解一下,再挑人站起來試著解讀每一句。他挑選的學(xué)生也是那種平常就很出眾的,每一句話都解讀的十分精彩,甚至能夠引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談。
一堂課下來,學(xué)生表現(xiàn)得十分精彩,夫子點(diǎn)撥的也很到位,乍看下來,這算是一堂很不錯(cuò)的公開課了。
但是,按楚辭的要求來看,這堂公開課還是有瑕疵的。
許是看出楚辭的表情有些不滿意,課后,齊夫子帶著楚辭去了他辦公的地方。這時(shí)房里還沒有幾個(gè)人,齊夫子帶著楚辭進(jìn)去時(shí),那聚在一起說話的幾人便過來了。
楚辭本有些尷尬,覺得自己快要掉馬了。誰知這幾人也屬年輕之流,那日楚辭巡查時(shí)只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了他一眼便是,根本不知道他是誰,就立刻放下心來。
“齊夫子,這位是?”有個(gè)夫子好奇地問道。
齊夫子想要出聲,卻忽然想起眼前這人根本就沒和他說自己的姓名,一時(shí)有些尷尬。楚辭敏感地察覺到他的停頓,笑著接過了話題:“在下乃是村學(xué)的一名夫子,我姓楚。”
“楚夫子?敢問你來府學(xué)是為何事?”
“哦,我是來取經(jīng)求道的,方才我聽了齊夫子一堂課,感覺受益良多啊。”
“哦,怎么個(gè)受益法?”那人又問,臉上有些好奇的神色。
“齊夫子講學(xué)時(shí)耐心十足,能給予學(xué)子獨(dú)立思考的空間,而不是填鴨式的塞入,這一點(diǎn)最值得人稱道。”楚辭說道。
這是他在古代聽課時(shí)比較難看到的一幕,這時(shí)候還不太講究什么師生互動(dòng),把“課堂還給學(xué)生”之類的理念更是聞所未聞,于是基本上都是一個(gè)教一個(gè)學(xué),課堂上提問的次數(shù)少之又少,學(xué)生有問題也不會(huì)當(dāng)堂提出,而是課后求教。
在場的幾人都有些發(fā)懵,就連上課的齊夫子都很奇怪,現(xiàn)在村學(xué)的人說話都這么難懂了嗎?
有人提出疑問,楚辭便毫不猶豫地回答了:“獨(dú)立思考指的是讓學(xué)子在夫子講解之前便自己理解其意,有了自己的想法,夫子講解起來時(shí)才更容易聽懂。而填鴨式教學(xué),就好像夫子是農(nóng)人,學(xué)子是鴨子一般,農(nóng)人不斷地將草料塞進(jìn)鴨子的嘴里,也不管它到底能不能吃下去,有沒有吸收進(jìn)去。這樣一來,鴨子看著是大了,可實(shí)際上它根本就不明其意,只是表面光鮮而已。”
這些夫子有些不快,因?yàn)樗麄儾幌矚g楚辭的比喻。可不喜歡歸不喜歡,他們也不得不承認(rèn)楚辭說的似乎有點(diǎn)道理。
“看來齊兄的課果然很好,不然怎么讓楚夫子如此推崇,改天我等也去聽一聽,學(xué)上幾招,免得誤人子弟?”
齊夫子見話題轉(zhuǎn)到了身上,馬上就搖手了:“各位于教學(xué)一途可是我輩楷模,小弟班門弄斧,也不過是學(xué)了個(gè)皮毛而已。”
這強(qiáng)烈的求生欲讓剛剛還有點(diǎn)不服氣的夫子瞬間消了氣。他見楚辭立在一旁但笑不語,又把話題轉(zhuǎn)回了楚辭身上。
“齊夫子的一點(diǎn)皮毛就讓你受益良多了,若你聽了旁人的課,豈不是要佩服的五體投地了?”
“那倒也沒有。只不過聽得越多,肯定越好了。我們聽課時(shí)要去其糟粕,取其精華,將好的東西融會(huì)貫通,應(yīng)用于自己的行動(dòng)之中,才是最好的。”
“哦,你的意思是說,縱使齊兄剛剛的課讓你受益良多,你也認(rèn)為其中有糟粕需要去除?”一人笑著道,這話有些看好戲的心思在其中。
“正是。不過稱不上糟粕,只是有些瑕疵罷了。”楚辭沒有否認(rèn),反而直接點(diǎn)頭了。
這下,大家都驚訝起來,特別是剛剛上了課又被楚辭好一頓夸的齊夫子,更是抓心撓肺,想要知道楚辭口中的瑕疵是什么了。
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