與蔣白棉、商見(jiàn)曜等人相隔兩百多米的一座丘陵上，被亂石和紅松遮擋的地方，有道矮小的身影正躲在這里，眺望著“舊調(diào)小組”和深紅越野所在的位置。
    他看起來(lái)像是一個(gè)七八歲的幼童，但頭發(fā)已經(jīng)稀疏，眼角、嘴邊、額頭有掩飾不住的些許皺紋。
    這就像把一個(gè)中老年男性的腦袋強(qiáng)行安在了一個(gè)孩子的脖子上，整體望去，充滿了違和感。
    他正是負(fù)責(zé)格斯特堡相關(guān)事務(wù)的秦教授。
    當(dāng)年，他付出的代價(jià)是“身體發(fā)育停滯”，以為自己撿到了便宜，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候他的青春期都已經(jīng)結(jié)束，有十八歲了，還談什么發(fā)育？
    可隨著時(shí)間的推移，他終于明白了導(dǎo)師聽(tīng)到自己講述覺(jué)醒經(jīng)過(guò)時(shí)為什么會(huì)露出奇怪旳眼神。
    他的導(dǎo)師不清楚“身體發(fā)育停滯”程度加深后會(huì)有什么樣的變化，但一直在告訴他，那些看似無(wú)害的代價(jià)往往會(huì)讓你付出更多。
    秦教授的發(fā)育不僅停滯了，而且還在倒退，進(jìn)入“心靈走廊”后，這種情況愈發(fā)嚴(yán)重，以至于他的身體現(xiàn)在看起來(lái)只有七八歲。
    最令秦教授痛苦的是，現(xiàn)實(shí)不是小說(shuō)，沒(méi)有仙人沒(méi)有天使，這樣的倒退必然伴隨著各種各樣的疾病，否則一個(gè)正常人怎么可能無(wú)緣無(wú)故就“縮小”了？
    這讓他痛苦不堪。
    這也是他渴望成為“教授聯(lián)席會(huì)”成員的原因：
    他希望能與“副院長(zhǎng)”等新世界的強(qiáng)者建立起聯(lián)系，得到他們的指引，盡快在“心靈走廊”內(nèi)找到通往“新世界”的那扇大門(mén)。
    只要進(jìn)入了“新世界”，他就能拋棄現(xiàn)在這具身體！
    雖然他依舊會(huì)受到代價(jià)的負(fù)面影響，意識(shí)只有七八歲的強(qiáng)度，顯現(xiàn)出來(lái)的身影還是當(dāng)前的模樣，但至少不用再被身體退化帶來(lái)的可怕痛苦糾纏了。
    秦教授曾經(jīng)做過(guò)基因改造，試圖挽救自己的身體，但這毫無(wú)疑問(wèn)失敗了。
    他唯一的收獲是視力變得很強(qiáng)，就像喬初那樣，只不過(guò)他選擇低調(diào)，還是讓眼睛顏色呈現(xiàn)常見(jiàn)的深棕，沒(méi)有改成顯眼的金色。
    此時(shí)，他雖然聽(tīng)不到蔣白棉、商見(jiàn)曜等人在說(shuō)什么，但看得到他們的行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們或找出了榴彈槍，或穿戴著軍用外骨骼裝置，并更換起相應(yīng)的彈藥。
    這讓秦教授懷疑敵人想做無(wú)差別轟炸，藉此把自己逼出來(lái)。
    他不確定“舊調(diào)小組”的彈藥基數(shù)能不能支撐這樣的行為，只好先假設(shè)可以，而不是抱有僥幸之心。
    臉色凝重的秦教授第一反應(yīng)是從敵人看不到的方向撤退，因?yàn)檫@次行動(dòng)他有點(diǎn)自作主張。
    第八研究院“教授聯(lián)席會(huì)”向秦教授下達(dá)的命令是，將目標(biāo)團(tuán)隊(duì)引到冰原之上，等他們遠(yuǎn)離了格斯特堡，再會(huì)合增援過(guò)來(lái)的兩名特派員，形成圍殺之勢(shì)。
    這樣一來(lái)，就能規(guī)避掉格斯特堡內(nèi)沉睡的那位可能的插手。
    至于“教授聯(lián)席會(huì)”為什么不讓他直接請(qǐng)“新世界”的強(qiáng)者，請(qǐng)“副院長(zhǎng)”他們遠(yuǎn)程降臨，以獅子搏兔的姿態(tài)對(duì)付這支追殺很久的敵方團(tuán)隊(duì)，秦教授其實(shí)知道原因：
    上次那件事情后，“博士”很久沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，沒(méi)下達(dá)過(guò)命令，傳聞他還在恐懼之中。
    所以，在發(fā)現(xiàn)敵方有了防備后，秦教授果斷放棄了翻看他們記憶，植入相應(yīng)場(chǎng)景的想法，選擇另尋機(jī)會(huì)。
    而那位的力量，就算是第八研究院“教授聯(lián)席會(huì)”的成員，不到生死存亡的關(guān)頭，估計(jì)也不敢使用。
    這很大概率帶來(lái)反噬！
    秦教授之前是覺(jué)得自己和喬初的搭配能很好地形成互補(bǔ)，規(guī)避掉某些可能造成意外的因素，所以才決定提前到這片丘陵地帶動(dòng)手，打敵人一個(gè)措手不及，向“副院長(zhǎng)”們彰顯自己的能力。
    ——這里距離格斯特堡邊緣快三公里，和古堡相隔更是遙遠(yuǎn)，只要速戰(zhàn)速?zèng)Q，不弄出太大的動(dòng)靜，格斯特堡內(nèi)沉睡的那位肯定發(fā)現(xiàn)不了，更別說(shuō)做出正確的應(yīng)對(duì)，而出城的那支團(tuán)隊(duì)大概率還沉浸在身處安全地帶，有足夠保護(hù)的錯(cuò)覺(jué)中。
    秦教授希望的是喬初魅惑那群人，讓他們沒(méi)法去回想執(zhí)歲相關(guān)的場(chǎng)景，這樣他就能無(wú)聲無(wú)息從容自若地侵入他們的大腦，植入預(yù)定的記憶。
    之后，他將以旁觀者的姿態(tài)遠(yuǎn)距離欣賞一場(chǎng)自相殘殺的慘劇。
    到了那個(gè)時(shí)候，最終的“勝利者”也會(huì)因?yàn)殍T下大錯(cuò)，引爆了記憶里預(yù)埋的“炸彈”，選擇自殺。
    可讓秦教授沒(méi)想到的是，之前無(wú)往而不利的喬初竟然遇到了克星。
    那個(gè)人居然沒(méi)被魅惑！
    他還是人嗎？
    秦教授只能認(rèn)為，敵方針對(duì)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)特派員，賭博般做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，最大程度上減弱了喬初魅惑的影響。
    這就導(dǎo)致他時(shí)間緊迫，沒(méi)能完成預(yù)定的植入，也導(dǎo)致他失去了一名助手，不得不考慮撤離。
    雖然現(xiàn)在撤退，他必然會(huì)受到“教授聯(lián)席會(huì)”的責(zé)難，但只要人還活著，進(jìn)入冰原會(huì)合援軍后，他就還有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)，還能將功補(bǔ)過(guò)。
    秦教授思緒電轉(zhuǎn)，很快有了決斷：
    撤退肯定是要撤退的，但倉(cāng)皇撤退，盲目撤退，未必是好事。
    他現(xiàn)在躲于這里，敵人確實(shí)發(fā)現(xiàn)不了，可一旦他往冰原方向撤離，有了動(dòng)作，未必就瞞得過(guò)那臺(tái)機(jī)器人。
    畢竟他不清楚那臺(tái)機(jī)器人究竟加裝了哪些模塊，有沒(méi)有遠(yuǎn)程偵測(cè)型，也沒(méi)法翻看對(duì)方的記憶。
    還有，他得先去藏車的地方，不可能靠雙腳進(jìn)入冰原，那是嫌死得不夠快，而這樣一來(lái)，途中需要花費(fèi)不少時(shí)間，暴露的風(fēng)險(xiǎn)頗大。
    秦教授的打算是以進(jìn)為退。
    這是舊世界各種戰(zhàn)爭(zhēng)里經(jīng)常出現(xiàn)的策略：先進(jìn)攻一波，壓制住了敵人，再抓住機(jī)會(huì)撤退，否則在敵人銜尾追擊下，整支隊(duì)伍說(shuō)不定都會(huì)潰散，還不如堅(jiān)守。
    而且，秦教授飽受身體的折磨，性格早已變得有點(diǎn)極端，聯(lián)合喬初提前發(fā)動(dòng)襲擊這個(gè)行為本身就有賭博的性質(zhì)。
    現(xiàn)在他還想賭一下。
    要是真的完全壓制住了敵人，有了機(jī)會(huì)，他不介意讓佯攻變成真打，當(dāng)場(chǎng)解決掉問(wèn)題。
    如果沒(méi)達(dá)到這樣的效果，他自然還是會(huì)選擇撤離。
    秦教授隨之拾起了放在旁邊地上的眼鏡，將它架在了鼻梁上。
    這來(lái)自“碎鏡”領(lǐng)域，可以給目標(biāo)帶來(lái)幻覺(jué)。
    之前要不是有秦教授用這件道具暗中幫忙，影響了格納瓦，僅靠喬初未到“心靈走廊”深處的“干擾電磁”，很難有那么好的效果。
    此時(shí)，秦教授同樣打算用它來(lái)對(duì)付那個(gè)機(jī)器人。
    這件道具的負(fù)面代價(jià)是怕水，像得了狂犬病一樣的怕水，所以秦教授撤離的途中，必然會(huì)找機(jī)會(huì)把眼鏡取下，免得被水洼、溪流等嚇得癱軟當(dāng)場(chǎng)或瘋了般往回。
    緊接著，他從裝武器的小背包內(nèi)又拿出了一支造型華麗很有古典意蘊(yùn)的鋼筆。
    這件道具叫“愛(ài)好之筆”，能給一定范圍內(nèi)一定數(shù)量的人群創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)好。這愛(ài)好的優(yōu)先級(jí)會(huì)勝過(guò)大部分事情，讓目標(biāo)們紛紛以滿足愛(ài)好為接下來(lái)行動(dòng)的主導(dǎo)方針。
    “愛(ài)好之筆”的代價(jià)是“憤怒”，非常容易讓人喪失理智。
    還好，秦教授的身體退化嚴(yán)重，哪怕憤怒，也沒(méi)法支撐太久，給予太充分的反應(yīng)，這就讓他有了一定的自控能力。
    望了眼穿戴好外骨骼裝置，更換好榴彈類型，正準(zhǔn)備往四周散開(kāi)，各自負(fù)責(zé)一片區(qū)域的“舊調(diào)小組”，秦教授不再猶豫，讓手中那支古典鋼筆反射出了淡淡的紅芒。
    他給范圍內(nèi)的人類創(chuàng)造了一個(gè)愛(ài)好，到了郊外，吹著上午清爽之風(fēng)，曬著暖洋洋太陽(yáng)時(shí)，想要睡一會(huì)兒的愛(ài)好。
    顧不得去看敵人的反應(yīng)，他又讓架在鼻梁上的眼鏡有細(xì)碎的光芒閃過(guò)。
    他在扭曲環(huán)境信息，給機(jī)器人制造幻覺(jué)！
    看到格納瓦停止了動(dòng)作，秦教授忙將目光移回了那群人類。
    他們橫七豎八地倒在了地上，就連木制的雕像都脫手于一旁。
    就在這個(gè)時(shí)候，秦教授看到一個(gè)人艱難地站了起來(lái)，哪怕雙眼緊閉，昏昏欲睡，依舊在艱難站起。
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