清晨。
    趙長(zhǎng)生騎著家里的老青牛，晃晃悠悠的來(lái)到了后山，半路之時(shí)見老青牛的身體寬闊，帶著趙長(zhǎng)生也猶如庭前散步輕松宜人的感覺，趙長(zhǎng)生就悠哉的半躺在背上了老牛的背上看書，老牛時(shí)不時(shí)打個(gè)響鼻，哞~的叫兩聲，不見老態(tài)，給人一種仿佛類人化的感覺。
    來(lái)到了桃花溪旁看著周圍的桃花樹因?yàn)橐呀?jīng)是深秋，所以這片的桃花也已經(jīng)進(jìn)入了休眠期，此時(shí)的趙長(zhǎng)生經(jīng)過(guò)《黃庭經(jīng)》的易經(jīng)洗髓早已好寒暑不侵了，但還是習(xí)慣性的裹了裹身上的衣服，趙長(zhǎng)生從老牛的背上跳下來(lái)，讓老牛去一旁吃草，自己則找了一個(gè)比較干燥的草坪背靠著大石頭坐了下來(lái)。
    此時(shí)的趙長(zhǎng)生離上見縣尊之時(shí)已經(jīng)有近二個(gè)月，而趙長(zhǎng)生每天早上都會(huì)拿著三太爺送的書籍讀上一番，后山風(fēng)景宜人，現(xiàn)在只是因?yàn)樯钋镆训剑灰娀ㄩ_，所以稍顯冷清。但這里沒有人打擾，安靜靜謐卻是個(gè)讀書修行的好地方。
    “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”
    “知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”
    今日讀的是前世說(shuō)背過(guò)的《大學(xué)》，只是不甚理解，只在腦中記憶著，每次讀完第一章之后，在讀第二章卻總是張口卻無(wú)聲，像是有什么東西堵著自己的聲音傳播。如此現(xiàn)象已經(jīng)持續(xù)了近半月時(shí)間。
    “吱、吱！”自己的身旁突然之中穿出一陣吱吱的叫聲，趙長(zhǎng)生聽到之后輕輕一笑，左手招了招，一只白色的小狐貍出現(xiàn)在趙長(zhǎng)生的手邊。
    小狐貍像是不陌生趙長(zhǎng)生，兩只小手對(duì)著趙長(zhǎng)生拱了一拱，一下子跳到了趙長(zhǎng)生的懷里，找了個(gè)舒服的姿勢(shì)而臥。
    而后舉起爪子指著趙長(zhǎng)生手中的書籍，吱吱的叫了兩聲。
    一旁吃草的青牛，也哞~的叫了一聲，耳朵佇立著。
    趙長(zhǎng)生咧嘴微笑搖搖頭摸著臥在自己懷里的小狐貍的身子，看了青牛一眼接著讀起了《大學(xué)》的第一篇。
    “古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知。”
    為何趙長(zhǎng)生看到這只小狐貍不感覺陌生？
    原來(lái)是趙長(zhǎng)生一個(gè)多月之前在此讀書之時(shí)，就已遇到了的這只白色小狐貍，
    當(dāng)時(shí)的小狐貍，腿上好像有傷痕，氣息也有點(diǎn)不穩(wěn)，趙長(zhǎng)生拿出一些糕點(diǎn)喂了給小狐貍，又給小狐貍的腿上簡(jiǎn)單的包扎了一下。
    隨后的每天趙長(zhǎng)生都會(huì)遇到這只小狐貍，而小狐貍也慢慢對(duì)趙長(zhǎng)生失去了陌生感，漸漸的靠了越來(lái)越近，后來(lái)發(fā)現(xiàn)小狐貍像人一樣學(xué)著人類的學(xué)生向先生拱手見禮之時(shí)，搖頭晃腦的聆聽趙長(zhǎng)生讀書時(shí)，趙長(zhǎng)生嚇了一跳，以為遇到了成精的妖怪，下意識(shí)的用望氣術(shù)查看，只見小狐貍的頭頂之上本命氣運(yùn)，呈青黃色云霧狀，之中的青色氣運(yùn)如同一根柱子定定的佇立在頭頂上。
    趙長(zhǎng)生一陣感嘆，看來(lái)小狐貍?cè)蘸蟪删筒环病?br/>     后來(lái)見小狐貍沒什么惡意，吱吱的叫著用小爪子指著自己手中的書時(shí)，趙長(zhǎng)生就明白了，繼續(xù)讀著書，小狐貍則趴在一邊聽自己讀書，慢慢的趙長(zhǎng)生就見怪不怪了。
    一人一狐就這樣已經(jīng)一個(gè)多月，每天小狐貍似乎像是上課的學(xué)生一般每天準(zhǔn)時(shí)在這個(gè)大石頭旁等著趙長(zhǎng)生的到來(lái)……
    此時(shí)的趙長(zhǎng)生搖頭晃腦的讀著《大學(xué)》的第一章。一旁的小狐貍也跟搖頭晃腦，聽到不明處還吱吱的叫著，眼中充滿著疑問，似乎像是等待著趙長(zhǎng)生的后續(xù)。
    一旁的青牛，也邊吃草變直立著耳朵聽著，聽到興奮處也哞~哞~的叫兩聲。
    看著臥倒在自己懷里的小狐貍跟一旁吃草的青牛，趙長(zhǎng)生一陣苦笑心中暗道：“沒想到自己的第一個(gè)第二個(gè)學(xué)生是一只狐貍跟一頭青牛，不知道自己要教出兩個(gè)什么怪物！”
    時(shí)間流逝，已近中午。
    趙長(zhǎng)生拍了拍臥在自己懷里的小狐貍道：“好了，小家伙，今天就到這里了。”
    小狐貍從趙長(zhǎng)生的身上跳下，學(xué)著人類的樣子站立起身拱了拱手，吱吱叫了兩聲，扭頭奔向桃林深處消失不見。
    正在趙長(zhǎng)生收拾東西準(zhǔn)備騎著青牛回家之時(shí)，小狐貍又從桃林處返回奔向自己。
    來(lái)到趙長(zhǎng)生身前小狐貍：“吱、吱！”的叫著，指著趙長(zhǎng)生，隨后跳到趙長(zhǎng)生的肩膀之上吱吱叫著。
    趙長(zhǎng)生跟小狐貍相處的久了，也慢慢的了解了小狐貍表達(dá)的意思從肩膀上抱下來(lái)問道：“你是要跟我回去嗎？”
    小狐貍好像聽懂了趙長(zhǎng)生的話，吱吱叫著點(diǎn)點(diǎn)頭，明亮的雙眼望著趙長(zhǎng)生抓著衣袖來(lái)回?fù)u晃，像是在撒嬌一般。
    “哈哈，聰明的小家伙，以后就跟著我吧。”趙長(zhǎng)生哈哈大笑著抱著小狐貍就上了牛背一起朝家歸去。
    回到家中，趙丁柏正在抽著前幾天剛剛自己制作的旱煙，趙長(zhǎng)平好像廚房做飯，趙長(zhǎng)安則不見蹤影。
    “爹，我回來(lái)了。”
    “啊，回來(lái)了？”趙丁柏看到趙長(zhǎng)生懷里抱的小白狐貍愣了愣，剛剛吸進(jìn)嘴中的旱煙都忘了吐出來(lái)。“咳咳咳”的一陣咳嗽。看著直徑走進(jìn)屋里的趙長(zhǎng)生，不知道發(fā)生了什么情況。暗道：“這孩子是什么情況？怎么讀書讀回來(lái)抱回來(lái)個(gè)狐貍？”
    聽到趙長(zhǎng)生的聲音的趙長(zhǎng)平看到自家哥哥手里抱著的東西眼睛一亮，放下手中的活跑向趙長(zhǎng)生的屋里。
    “啊，二哥，你手里抱著的是白色的狐貍嗎？真漂亮！”剛剛進(jìn)屋的趙長(zhǎng)平就看到了在放在床上的狐貍大叫著就要上前去撫摸！
    “吱、吱！”小狐貍跑到趙長(zhǎng)生的身邊，對(duì)著趙長(zhǎng)平叫著，擺出一副生人勿近的樣子。
    趙長(zhǎng)平不甘心的再次上前，接過(guò)小狐貍嘶啞咧嘴的沖著趙長(zhǎng)平“吱、吱！”的亂叫著，趙長(zhǎng)平被嚇的縮了縮手，看著眼前的狐貍有可憐兮兮的對(duì)著趙長(zhǎng)生道：“二哥，哪里來(lái)的狐貍啊，我想抱抱！”
    “桃花山中遇到的，被我的讀書聲吸引過(guò)來(lái)的，算起來(lái)也是我的一個(gè)學(xué)生呢！見有緣分就帶回來(lái)了。”趙長(zhǎng)生笑著說(shuō)道。
    “啊，二哥你真厲害！”
    “我聽三太爺講過(guò)，當(dāng)朝的狀元卓不凡讀書之時(shí)，能使身旁百花齊開，吸引百獸朝拜，能引起種種異象。沒想到二哥也能吸引到小狐貍。真棒！”趙長(zhǎng)平高興的道。
    然后來(lái)到趙長(zhǎng)生的身邊，抱著趙長(zhǎng)生的胳膊柔柔諾諾道：“二哥，我也要讀書，你教我讀書吧~讀書能吸引小動(dòng)物……”
    感受著自家妹子柔軟的身體聞著哪若有若無(wú)的幽香，趙長(zhǎng)生苦笑著抽了抽手臂道：“好好，二哥教你讀書！”
    此時(shí)的趙丁柏跟著剛才不見蹤影的趙長(zhǎng)安也出現(xiàn)在了屋里。
    趙長(zhǎng)平看到父親跟大哥進(jìn)來(lái)之后叫嚷著：“爹，大哥你們快看，狐貍。二哥在山上讀書吸引到的。”言語(yǔ)之中充滿了得意，好像吸引到狐貍的是自己似的。
    剛才趙長(zhǎng)生回來(lái)之時(shí)趙丁柏就已經(jīng)看到了趙長(zhǎng)生懷里的狐貍，所以趙父在桌子邊角磕了磕煙袋點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙長(zhǎng)安則是一陣詫異。
    說(shuō)道：“村里的人們都傳說(shuō)這桃花山后時(shí)常有白狐出現(xiàn)，乃是山中的精靈所化，比一般的人都聰明，可化形，說(shuō)人話，如今見了也沒什么不同之處啊，就是一只白顏色的普通狐貍吧？”
    聽到趙長(zhǎng)安的話，趙長(zhǎng)生懷里的小家伙則對(duì)著趙長(zhǎng)安“吱、吱！”的叫了兩聲，像是在說(shuō)著自己可不是普通的狐貍一樣。
    看到小狐貍能聽懂人話，眾人都是一驚，然后默認(rèn)。
    后來(lái)聽趙丁柏說(shuō)：“他小時(shí)候見過(guò)一只跟眼前類似的白色狐貍，只是比趙長(zhǎng)生抱回來(lái)了的要大的多，類似小牛犢一般，親眼看到這只狐貍為了保護(hù)一個(gè)村中的老婦人，變成一個(gè)中年婦女對(duì)陣一群孤魂野鬼。”
    聽到趙丁柏的話后，趙長(zhǎng)生點(diǎn)了點(diǎn)頭摸了摸趴在身旁的小狐貍的頭，小狐貍似乎頗為喜歡趙長(zhǎng)生的撫摸，腦袋又向趙長(zhǎng)生的身旁擠了擠。
    此后，趙家就多了一只白色的狐貍，而這只狐貍也被趙家的所有人接受，每天好吃好喝的伺候著，像是添了一個(gè)孩子一般。
    按著趙父來(lái)說(shuō)：“這是桃花山的精靈所化，能保護(hù)人類不受孤魂野鬼的侵犯。”
    而趙長(zhǎng)生從此讀書之時(shí)也多了一個(gè)常伴身邊的小家伙，小長(zhǎng)平也經(jīng)過(guò)跟小家伙的長(zhǎng)時(shí)間相處慢慢的熟悉了起來(lái)，時(shí)常抱著小狐貍一起坐在趙長(zhǎng)生的身邊聽著趙長(zhǎng)生的讀書聲。
    這天下午，趙長(zhǎng)平來(lái)到趙長(zhǎng)生的身邊問道：“二哥，這個(gè)字怎么讀。”
    趙長(zhǎng)生解答了趙長(zhǎng)平的問題后，坐在院中自己前些日子制作的太師椅上想著，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的了解，這個(gè)世界認(rèn)字之難，難以想象，大部分的書籍讓剛剛認(rèn)字之人讀起來(lái)，猶如在讀天書，晦澀難懂。因?yàn)闆]有好的啟蒙讀物所以這個(gè)世界大部分的人一輩子都在認(rèn)字識(shí)字的路上，終生讀不了多少書籍，所以造成了文道的衰敗跡象。
    趙長(zhǎng)生想著是不是應(yīng)該把前世的三字經(jīng)或者千字文抄寫出來(lái)？教授小妹度過(guò)這個(gè)艱難的認(rèn)字啟蒙階段?（未完待續(xù)）