何教授，這個(gè)從事了大半輩子研究的老教授，滿臉苦澀的對(duì)孫校長(zhǎng)，道：“校長(zhǎng)，林上校經(jīng)常拉著教員詢問各種問題，搞得他們都非常頭疼，要是繼續(xù)這樣下去，他們的課沒法繼續(xù)上了。”
    “他到底是從哪里來的？怎么會(huì)懂得那么多關(guān)于飛行的問題？我們這些鉆研了大半輩子的老家伙都回答不出來。”
    何教授也是沒辦法的事情，那些學(xué)校里的教員都跑來，向他訴苦，搞得他們每次去上課都是亞歷山大，甚至不想去教學(xué)了。
    孫校長(zhǎng)滿臉詫異，道：“何老，不可能吧？他能難住你們這些教授？他可是一個(gè)毛頭小子，從陸戰(zhàn)隊(duì)來的，他能懂多少？如果你說他的實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)，身手不錯(cuò)什么的，我相信，可是說一個(gè)大頭兵，一天飛機(jī)都沒有開過，連飛行專業(yè)課都沒學(xué)幾天，就把你們問得沒法回答，我......”
    確實(shí)沒法相信！
    林天不到20歲，就算是從娘胎里開始學(xué)習(xí)，也沒法跟你們比吧？你們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域都鉆研幾十年，成果無數(shù)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過頭來說，被他給問住了。
    這換做誰，都不會(huì)相信啊。
    何教授看著滿臉不相信的孫校長(zhǎng)，終于忍不住爆出口，打斷了孫校長(zhǎng)的話：“放屁！校長(zhǎng)，我告訴你，他不是什么毛頭小子，他是一名讓人佩服的學(xué)者！他知識(shí)淵博程度，比我們所有人都要強(qiáng)！”
    “校長(zhǎng)，你還記得張啟嗎？”
    孫校長(zhǎng)一愣，道:“怎么會(huì)不記得？他是您最出色的學(xué)生，王牌飛行員，特1營(yíng)的副營(yíng)長(zhǎng)，是我們學(xué)院年輕一代飛行員中，最優(yōu)秀的一個(gè)。”ωωω.ΧしεωēＮ.ＣoＭ
    張啟的畢業(yè)證還是孫校長(zhǎng)親自交到他的手上，可是這跟林天有什么關(guān)系？還有，林天是你們敬佩的學(xué)者？
    沒有搞錯(cuò)吧？他何德何能，讓你們這樣說他。
    何老是航天大學(xué)的最德高望重的老學(xué)者，為了航天大學(xué)的發(fā)展做出許多貢獻(xiàn)，這樣一個(gè)老功勛語氣中竟然對(duì)林天充滿敬佩。
    甚至還維護(hù)林天！
    孫校長(zhǎng)心中翻起一陣滔天巨浪，林天真的有這么牛逼嗎？
    何教授點(diǎn)頭，道：“張啟認(rèn)識(shí)林天，說他是他的特種教官，在說到對(duì)方的時(shí)候，那個(gè)態(tài)度，比對(duì)我這個(gè)老師還崇拜。”
    “最為關(guān)鍵的是他說了，林教官在飛行理論方面，就是一個(gè)變態(tài)，超級(jí)變態(tài)，一套一套的各種飛行理論，達(dá)到驚人的地步，讓我不要跟他爭(zhēng)辯，否則，我會(huì)被打擊。”
    “按照張啟的意思讓林教官直接跳過飛行理論學(xué)習(xí)，直接上模擬戰(zhàn)機(jī)，過載特訓(xùn)，在這里有可能難住對(duì)方，否則就算是整個(gè)航天大學(xué)所有教授出面，都辯論不過這個(gè)變態(tài)級(jí)的理論專家。”
    “校長(zhǎng)，我真的不是跟您開玩笑，林教官的飛行理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們所有人，讓他來當(dāng)教授都沒有任何問題。”
    讓我別跟他爭(zhēng)辯，按照張啟的意思，直接讓林教官上模擬戰(zhàn)機(jī)，過載特訓(xùn)，也許這里
    說完，何教授看著孫校長(zhǎng)。
    此刻的孫校長(zhǎng)嘴巴張得大大的，都可以塞進(jìn)一個(gè)拳頭，滿臉的駭然。
    怎么會(huì)如此恐怖？
    整所大學(xué)，誰不知道何教授是教學(xué)，生活作風(fēng)最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍瑥膩矶际菍?shí)事求是，有一說一的人。
    竟然如此推崇林天，甚至建議讓他直接跳過理論學(xué)習(xí)，直接進(jìn)入模擬訓(xùn)練，這是從來沒有過的事情。
    這小子腦子里到底裝著什么？
    他進(jìn)入航天大學(xué)才多少天？竟然把全校的教授逼成這樣？何老竟然還提議讓林天直接進(jìn)行模擬訓(xùn)練了？
    要知道，今天模擬訓(xùn)練的學(xué)員一般都是學(xué)了三年以上基礎(chǔ)理論的高年級(jí)學(xué)員。
    孫校長(zhǎng)腦子都要炸了！
    當(dāng)初，林天來航天大學(xué)學(xué)習(xí)，說要學(xué)習(xí)開戰(zhàn)機(jī)，孫校長(zhǎng)還不屑，覺得對(duì)方是異想天開，現(xiàn)在看來似乎不是這么回事。
    難道這個(gè)后門生真的有真才實(shí)學(xué)？
    何教授心中也是戚戚然，他當(dāng)時(shí)也不相信，覺得張啟是夸大，林天不可能那么厲害，所以親自去找林天嘗試跟他交流了幾次。
    結(jié)果，真的像張啟說的那樣，被打擊了！
    人家在說理論數(shù)據(jù)的時(shí)候，具體阿拉伯?dāng)?shù)字，都沒有記錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)后面任何一個(gè)，說得是有理有據(jù)。
    至于理論爭(zhēng)辯？凡是一個(gè)問題，他說完，自己話都插不進(jìn)去，根本找不出一點(diǎn)理論上的瑕疵。
    甚至，對(duì)方提出的一些觀點(diǎn)理念，何老要仔細(xì)研究好久，才能理解透徹。
    所以除了震撼，只能是震撼
    這個(gè)林教官簡(jiǎn)直就是一個(gè)移動(dòng)飛航理論庫，誰都比不過他。
    何教授都如此了，其他教員更不必多說了。
    要是林天呆呆的學(xué)習(xí)，不進(jìn)行任何提問還好，關(guān)鍵是他又喜歡問題，還不管任何場(chǎng)合。
    如果在沒人地方還好，回答不出來也就罷了，也不太丟人。
    可是林天想到什么問題，就問什么問題，經(jīng)常在課堂上把教員問得無言以對(duì)。
    這問題可就是大了！
    如果是一次，兩次出現(xiàn)這樣的情況，還情有可原，說老師沒準(zhǔn)備好，可是每次都是這樣，其他學(xué)生會(huì)怎么看？
    嚴(yán)重質(zhì)疑老師的水準(zhǔn)，感覺老師不行啊，連學(xué)生問的問題都回答不出來。
    教員也是要臉的呀，尤其是一些資格已經(jīng)很老的教授，要是回答不出來，那得多尷尬？都丟人？
    孫校長(zhǎng)定了定神，再次問道：“真的還是假的？那么多教授拿不下去他？”
    何教授滿臉悲憤，怒道：“你質(zhì)疑我？你必須處理他的事情，反正留他在學(xué)校里當(dāng)學(xué)員，我不干了，其他教員也不干了，我們也要面子，當(dāng)著那么多學(xué)生面，我們答不出……多尷尬！”
    何教授的話剛說完，飛行學(xué)院的院長(zhǎng)王星走進(jìn)來，沉聲道：“林教官的事情我清楚，這樣吧，你們給他安排測(cè)試，他能通過，進(jìn)入飛行學(xué)院，我親自來招待他，何教授，你親自安排，記住，最高標(biāo)準(zhǔn)，也不要區(qū)別對(duì)待，反正一句話，最高標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試！”
    何教授鎖緊眉頭，什么意思？又沒有區(qū)別，又最高標(biāo)準(zhǔn)，我怎么感覺你們有仇啊！