孔雀找了寧蝶，卻是空手而回，因?yàn)閷幍抢锊](méi)有感冒藥，不止她那里沒(méi)有，就是整個(gè)學(xué)院都找不出來(lái)。
    道理很簡(jiǎn)單，對(duì)于修煉者來(lái)說(shuō)，一是，極少會(huì)感冒，二是，就算感冒了，那也不是事。
    但孔雀也看出來(lái)了，葉凡的狀況很糟糕，于是，他把毛巾打濕，蓋在葉凡的額頭上，叮囑騰藏隔一陣子換一下。
    做完這事以后，他匆匆跑去教室參加理論考試！
    寧蝶監(jiān)考，看著后面空缺的兩個(gè)座位，想起了昨天葉凡淋著雨和她講解的情景，心中不由得很不是滋味……
    甚至有些愧疚，因?yàn)槿~凡努力在幫她，而她卻無(wú)法給予他幫助，哪怕葉凡現(xiàn)在高燒得人事不醒……
    幾個(gè)小時(shí)之后，理論考試結(jié)束，眾學(xué)員湊在一堆討論答案的時(shí)候，寧蝶叫走了西門(mén)紫櫻，直接帶著她去了丹藥實(shí)驗(yàn)室。
    學(xué)員們所學(xué)的十門(mén)課程中，有一門(mén)就是《丹藥術(shù)》，但這門(mén)課的主要目的是教學(xué)員們?nèi)绾伪孀R(shí)丹藥，而不是教煉制丹藥，只是，老師平常會(huì)做一些試驗(yàn)示范，所以丹藥房中器材比較齊全，也有一些平常用來(lái)做示范的藥材。
    寧蝶雖然是三年級(jí)學(xué)員，但并不懂如何煉制丹藥。但她知道西門(mén)紫櫻是這方面的好手，所以帶來(lái)這里，目的是讓西門(mén)紫櫻給葉凡煉制感冒藥。
    西門(mén)紫櫻立即動(dòng)手煉制，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)，屬于手到擒來(lái)的事。
    寧蝶則是抱著試卷回了辦公室，和另外兩位老師開(kāi)始批卷。
    有了西門(mén)紫櫻煉制的驅(qū)寒藥，葉凡的感冒癥狀迅速好轉(zhuǎn)，當(dāng)天晚上便下了床，如往常一樣，抱著一本書(shū)在夜燈下啃著。
    旁觀的孔雀和刁鷹真心弄不懂葉凡為什么這么拼？或者說(shuō)，想不明白葉凡在拼什么？明明身體都已經(jīng)這樣了，還有必要學(xué)習(xí)嗎？白天五門(mén)考試缺考，明天肯定參加不了實(shí)踐考試，已經(jīng)注定了是最后一名……
    次日，展開(kāi)實(shí)踐考試，先是第一項(xiàng)：《武技術(shù)》演練！
    《武技術(shù)》中包含多種武技，如拳術(shù)，腿術(shù)，掌術(shù)，鞭術(shù)，槍術(shù)，棍術(shù)等等。
    這個(gè)月開(kāi)講的是《拳術(shù)》，所以這項(xiàng)是拳術(shù)演練。
    各學(xué)員依次登場(chǎng)，幾位老師在旁邊評(píng)分。
    時(shí)限是一分鐘，想要拿到好分?jǐn)?shù)，就必須在一分鐘內(nèi)，準(zhǔn)確無(wú)誤的打出指定的整套拳法，而且，不能動(dòng)用元?dú)狻?br/>     這是完完全全的基本功考試，平常有沒(méi)有努力，一上場(chǎng)便會(huì)見(jiàn)分曉。
    花了差不多一個(gè)小時(shí)左右，34個(gè)學(xué)員全部應(yīng)考完畢，只有葉凡和騰藏沒(méi)有上場(chǎng)。
    騰藏就不說(shuō)了，他是個(gè)特殊例子，根本就不用參加考試。
    葉凡可沒(méi)有這種待遇，算上這一項(xiàng)考試，他已經(jīng)缺考了六門(mén)。
    接下來(lái)是第二項(xiàng)：拳力考試。
    老師帶著學(xué)員們進(jìn)了考場(chǎng)。
    葉凡和騰藏跟在后面，一進(jìn)門(mén)，葉凡的目光便落在北面的墻上，心想著：這應(yīng)該就是寧蝶上次所說(shuō)的考試模板。
    確實(shí)是，墻上的模板正是考核拳力的考試模板。
    模板上，從左到右，約有20多個(gè)拳印，這些拳印高低不一，位置錯(cuò)亂。
    等會(huì)的考試，學(xué)員們便是擊打這些拳印，可不是直來(lái)直去的打，是要按老師所教的拳法路數(shù)施展，在這基礎(chǔ)上再擊打拳印。
    也就是說(shuō)，這是在剛才那項(xiàng)考試的基礎(chǔ)上，再疊加了拳力的考試。
    時(shí)限同樣是一分鐘。
    考核標(biāo)準(zhǔn)是：當(dāng)學(xué)員拳頭準(zhǔn)確擊打在模板上的拳印上時(shí)，拳印便會(huì)內(nèi)陷，如果力道不夠，那拳印只會(huì)陷進(jìn)去一點(diǎn)，相應(yīng)的會(huì)亮起紅燈，意味著這一個(gè)點(diǎn)不及格，當(dāng)有三個(gè)紅燈時(shí)，并拿不到分?jǐn)?shù)。
    如果力道中等，拳印會(huì)陷進(jìn)去深一些，相應(yīng)的會(huì)亮起黃燈，意味著踩在及格線上，但如果整套打下來(lái)，有五個(gè)黃燈亮起時(shí)，一樣拿不到分?jǐn)?shù)。
    如果力道充沛，拳印會(huì)完全內(nèi)陷進(jìn)去，相應(yīng)的會(huì)亮起綠燈。
    這項(xiàng)考試，是此次考試中的重點(diǎn)，因?yàn)檫@涉及到實(shí)際能力，所以分?jǐn)?shù)的比重是最大的。
    學(xué)員們聽(tīng)老師講解完規(guī)則以后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，踴躍欲試。
    原因無(wú)他，對(duì)于那些理論考試不在行的人來(lái)說(shuō)，這就是翻身的最好機(jī)會(huì)。
    考試開(kāi)始了，按上一次理論考試的成績(jī)排名上場(chǎng)，第一個(gè)便是孔雀。
    聽(tīng)到老師喊到自己的名字，孔雀一聲大吼，氣宇軒揚(yáng)的站在模板前。
    這家伙尾巴又翹起來(lái)了，想要說(shuō)兩句話，但知道他性子的寧蝶已先一步冷聲說(shuō)道：
    “少?gòu)U話，開(kāi)始，要么就下去。”
    “……”
    孔雀到了嘴邊的話，只好又咽回了肚子里。
    “計(jì)時(shí)開(kāi)始。”寧蝶掐下了秒表。
    孔雀不敢耽誤，忙按拳法路數(shù)展開(kāi)身形，第一招是起手式，第二招橫向走位，第三招出拳，準(zhǔn)確擊打在第一個(gè)拳印上。
    拳印馬上內(nèi)陷，力道充沛，綠燈亮起！
    繼續(xù)依拳法路數(shù)往右移動(dòng)，隨即，擊打在了第二個(gè)拳印上，同樣是綠燈。
    可不要以為很簡(jiǎn)單，這只是開(kāi)始而已，越是往后，拳印間的相互位置越錯(cuò)亂，擊打的難度會(huì)越來(lái)越高。
    而且，還有時(shí)間限制。
    孔雀已打到了第九個(gè)拳印，全是綠燈，而這時(shí)候，響起了寧蝶的報(bào)時(shí)聲：
    “還剩30秒。”
    我勒了個(gè)去！
    孔雀心中怪叫了一聲，因?yàn)樗F(xiàn)在擊打的拳印還不足一半，但時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了。
    他只好加快速度，結(jié)果，第十個(gè)拳印亮起了黃燈，第11個(gè)拳印更是亮起了紅燈。
    這刺激的孔雀出了一身冷汗，一時(shí)間不知該不該繼續(xù)搶時(shí)間。
    猶豫之下，第12個(gè)拳印又亮起了紅燈。
    已經(jīng)兩個(gè)紅燈了，再亮一個(gè)的話，孔雀將拿不到分?jǐn)?shù)。
    孔雀不得不穩(wěn)下來(lái)，而要穩(wěn)下來(lái)，速度必然會(huì)減低，結(jié)果，打到第16個(gè)拳印時(shí)，時(shí)間到。
    大伙下意識(shí)的數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)孔雀還有10個(gè)拳印沒(méi)有打完。
    再一細(xì)想，孔雀前三十秒打完了九個(gè)拳印，而后三十秒，只打完了七個(gè)拳印，且七個(gè)拳印中，亮了兩個(gè)紅燈，兩個(gè)黃燈，那要打完余下的10個(gè)拳印該要多少時(shí)間！？
    想明白這點(diǎn)以后，剛剛還以為是翻身好機(jī)會(huì)的學(xué)員們，這才明白到，眼前的考試是最難的，想要打完26個(gè)拳印，簡(jiǎn)直是……
    寧蝶報(bào)出了孔雀的考試結(jié)果：
    “一分鐘內(nèi)，總共出拳16次，全數(shù)命中目標(biāo)，其中12個(gè)綠燈，兩個(gè)紅燈，兩個(gè)黃燈。”
    頓了頓，寧蝶接著說(shuō)道：“出拳15次到18次之間，滿分是三分，紅燈和黃燈都在規(guī)定范圍之內(nèi)，一個(gè)紅燈扣0.5分，一個(gè)黃燈扣0.2分，總共扣1.4分，得分1.6分，下一個(gè)，西門(mén)紫櫻。”