一個(gè)月后，整個(gè)南周大學(xué)刮起了一陣古風(fēng)，這陣古風(fēng)正是從趙立開始的。
    現(xiàn)在每個(gè)南周大學(xué)的每個(gè)學(xué)生都知道趙教授在教學(xué)生一句一句的讀古文，每次教室都會暴滿，幸好每次趙立講的課都有錄下視頻，進(jìn)不去的學(xué)生一個(gè)個(gè)都在校園網(wǎng)上聽起了視頻課。
    整個(gè)學(xué)校隨時(shí)隨地都可以看見有的學(xué)生穿著一身儒裝，拿著一本古書在各個(gè)角落讀著。
    學(xué)校本來還開始想阻止的，學(xué)生都學(xué)古文去了，別的課不用學(xué)了嗎，但看見趙立的視頻后，才知道他們想阻止也阻止不了。
    不過后來他們也見到了雖然學(xué)生大部分心思都學(xué)古文去了，但應(yīng)該上的課，應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識還真一點(diǎn)也沒放下，學(xué)生只不過把以前玩的時(shí)間都用在了古文上，而且有了學(xué)習(xí)古文那種學(xué)習(xí)態(tài)度后，學(xué)習(xí)其他的知識竟然也是突飛猛進(jìn)。
    這段時(shí)間，老校長真的是做夢都在笑。做為了一個(gè)學(xué)校校長最讓他開心的就是學(xué)生的成績。而不是學(xué)校又?jǐn)U大了多少，今年排名又排到了多少。
    現(xiàn)在他最喜歡的就是去校園里逛逛，每次看著學(xué)校的各個(gè)角落一個(gè)個(gè)學(xué)生都捧著古書或者教科書，他就感覺一陣滿足。
    現(xiàn)在他最想感謝的那個(gè)人就是趙立，因?yàn)樗虝藢W(xué)生讀書的心態(tài)，是的，雖然剛開始學(xué)校也有很多老師反對趙立的教學(xué)方式。但他一直在堅(jiān)持著，他想看看趙立能不能把他所說的那種誠心的態(tài)度教給學(xué)生。
    現(xiàn)在看來趙立成功了。
    老校長也有點(diǎn)期待起來，雖然自已學(xué)校不出名，雖然自已學(xué)校的學(xué)生都不是最聰明的，但現(xiàn)就現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，他敢肯定總有一天會達(dá)到世界一流的學(xué)校。
    不知不覺，老校長就逛到了物理系的教學(xué)樓前。
    “啊，老校長，您怎么舍得來我們物理系了，來來，請到我們辦公室喝喝茶，“物理系黃主任正從教學(xué)樓出來呢，一看見老校長就樂呵呵的把他請到了自已的辦公室去了。
    老校長走了這么久，也感覺有點(diǎn)口渴了，也隨意著跟了上去。
    “小黃，有什么開心的事，一直見你笑瞇瞇的！先告訴你要錢沒有，要命一條，”老校長喝了幾口茶水才好奇問道。
    以前這個(gè)小黃每次見到他總是說這里困難，那里困難，要不就是要錢，說物理系要添加多少多少科研設(shè)備。
    “呵呵，看您說的，好像我小黃就知道要錢似的，”黃主任依然是滿臉笑容。
    “不過我最近還真的是心情好，老校長你不知道，至從趙教授這個(gè)學(xué)期開始以新的方式教古文后，我們的學(xué)生現(xiàn)在是學(xué)習(xí)熱情高漲，效果比以前不知強(qiáng)了多少倍，我們系里的老師老反映，最近這一個(gè)月，他們教書都簡單多了，講一遍學(xué)生基本都會了，而且看資料書也多了，請教問題也多了。現(xiàn)在基本上沒有逃課的現(xiàn)像了！”
    黃主任說的有點(diǎn)激動起來，兩只手還比劃著。
    “呵呵，是嗎，剛開始還有老師反對趙教授這種教學(xué)方式呢！”老校長笑道。
    “誰說的，我們物理系可沒一個(gè)老師這樣說，都是別的系那些不懂行的人說的，要我說趙立教授這個(gè)功勞可大了，因?yàn)樗谖覀儗W(xué)校中留下了種學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，這比我們向上級要個(gè)幾億，幾十億資金得要多了！”黃主任大聲道。
    現(xiàn)在他才算是想明白，學(xué)校什么才是最重要的，學(xué)生們的學(xué)習(xí)，而不是自已厚著臉皮去找學(xué)校批下多少款買多少設(shè)備。
    “哈哈！”老校長聽了大笑道：“小黃你現(xiàn)在是明白過來了，不錯(cuò)，那你現(xiàn)在不會找我要錢買設(shè)備了吧！”
    看來自已這個(gè)學(xué)校不光學(xué)生們都在進(jìn)步，老師們也進(jìn)步不小啊！
    “老校長看你說的，你怎么總記著這件事啊，”黃主任不好意思說道：“雖然我們學(xué)生最近都厲害了，但如果能有更加多的資金，那就更加好的，可以為他們更好的服務(wù)！”
    老校長也被黃主任這個(gè)厚臉皮氣樂了，一手指著他道：“我還以為你變了呢，沒想到臉皮還是這么厚，我告訴你黃主任，想要資金設(shè)備都沒問題，你得給我出幾樣成果來，不要想著光拿錢沒一點(diǎn)成果，我就是向上級申請金費(fèi)也難。如果你們系能多出幾件趙教授那種成果，那資金也不用我們?nèi)ヒ耍瑖疫€自動送過來！”
    在黃主任這里喝了一會茶，老校長又慢慢的走到別的系去散步了。
    趙立這時(shí)在哪呢，他拿著兩本書正在圖書館找坐位呢。不過找了很久都沒看見一個(gè)空位。
    “奇了怪了，以前圖書館人煙稀少，最近怎么越來越多的了，一個(gè)空位都找不到了！”趙立嘀咕道。
    一路走過，看見學(xué)生都拿著專業(yè)方面的書籍在認(rèn)真看見。確實(shí)很認(rèn)真，就連趙立從他們身后走過，都沒讓他們有點(diǎn)反映。
    “唉，算了，看來今天是看不成書了。還去找老校長談?wù)勚v學(xué)的事吧，”趙立走了一圈真的是一個(gè)空位都沒發(fā)現(xiàn)，不得不把選好的書又放了回去。
    一路上往老校長辦公室走去，趙立感覺學(xué)校的氣氛還確實(shí)有點(diǎn)不同。這也是趙立太宅了，不是講課就是宅在圖書館里才沒覺的學(xué)校的變化。
    當(dāng)趙立進(jìn)去老校長的辦公室時(shí)，老校長也正好從外面散步回來。看見是趙立過來，連忙招呼趙立坐下來。
    “哈哈，趙立啊，你來有什么事嗎，”老校長笑道：“我剛剛從學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛大變啊，這得多謝你了！”
    “啊，這關(guān)我什么事嗎？”趙立迷茫道。
    “呵呵，趙立你最近是不是總是宅在圖書館長里看書，你啊，讓我怎么說你，這么大一個(gè)教授，你就不能關(guān)心關(guān)心學(xué)校的事情嗎？”
    老校長對趙立很是無語。不過也有點(diǎn)佩服，自已搞的學(xué)校風(fēng)生水起了還像個(gè)沒事人一樣天天宅在圖書館里。
    “你最近的公開課不是搞了個(gè)新的教學(xué)方法嗎，還別說，雖然學(xué)生花了很多時(shí)間去學(xué)了古文，但他們也把學(xué)古文的態(tài)度用面了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)上面，整個(gè)學(xué)校現(xiàn)在都被你帶的風(fēng)氣大變啊。如果這樣持續(xù)下去，我看我們學(xué)校要發(fā)達(dá)了！”
    “喔，難怪我今天在圖書館一個(gè)位置都找不到了，校長，那圖書館是不是應(yīng)該擴(kuò)大一下，現(xiàn)在里面的人太多了，我進(jìn)去了都沒位置坐啊！”趙立頓時(shí)反是映過來。
    難怪自已最近覺的學(xué)校的點(diǎn)奇怪啊。原來問題在這里啊。
    “你，你，”老校長差點(diǎn)沒被趙立這句話氣死，自已和他說學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，他確扯到了圖書館的座位。
    不過冷靜下來想了想好像有點(diǎn)道理，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣大變，去圖書館看書的人越來越多，看來還真要把它擴(kuò)大點(diǎn)。
    “行了，圖書館擴(kuò)大我會安排，你今天過來有什么事嗎？”
    “是這樣，老校長，以前有不是很多學(xué)校邀請我去講學(xué)嗎，我最近想了想，還是可以抽一些時(shí)間去一下的！”趙立說道。
    “講學(xué)，你以前不是不肯去嗎，怎么現(xiàn)在改變想法了！”老校長好奇問道。
    去年的時(shí)候，他就想讓趙立外出講講學(xué)，打響一下學(xué)校的名氣。但趙立不同意，還說要邀請別的學(xué)校的教授來自已學(xué)校搞個(gè)會談。
    “唉，老校長，我也沒辦法啊，你知道我是儒家儒者，最近你沒看新聞嗎，道家，佛家，天天在開法會，我這個(gè)儒家弟子再不出聲，那越來越多的人去搞什么迷信去了！”
    趙立解釋道，老校長早就知道自已儒家的身份，而且自已也不需要隱瞞他，反而需要他的支持呢。
    “好像還真是！”老校長在趙立的提醒下，也回想了一下最近的新聞。
    “這和你們?nèi)寮矣嘘P(guān)系嗎？”
    “怎么沒關(guān)系，春秋時(shí)期的百家爭鳴老校長你聽過吧，現(xiàn)在可能又是一個(gè)百家爭鳴的開始！反正老校長你別管了，你只要知道我們?nèi)寮掖淼氖乾F(xiàn)代科學(xué)，那是一定不能被道家，佛家這二個(gè)宗教打敗的就行，”
    趙立也不知道和老校長怎么解釋，不是百家中的人很難理解這場無聲的戰(zhàn)斗。
    “行，我也不管你那么多，你出去講學(xué)的話對我們學(xué)校還有好外，我會幫你安排好的！”老校長一聽百家爭鳴就知道這是幾個(gè)學(xué)說之間的爭論，自已還是少插手為妙。
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