呼吁高考體育項目的改革政策剛一出來的時候，絕大多數(shù)人都是不信的，

考考文化課也就算了，為什么還要讓高中生們掌握槍械射擊、槍械保養(yǎng)、綜合格斗、兵擊？這不是胡鬧么，鬧出傷亡怎么辦。

但是上方推行體育項目改革的意志非常堅決，無論如何也要將其落實到位，

特意從部隊里精心挑選出一批政治素質(zhì)、知識素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理生理素質(zhì)、行動素質(zhì)均為頂尖的精英士兵，經(jīng)過培訓(xùn)后，下放到各大高校擔(dān)任教官。

殷市作為國際金融、貿(mào)易、航運(yùn)、科技創(chuàng)新名城，這種好政策要在殷市先進(jìn)行試點推行啦。

而作為重點中學(xué)的殷市實驗中學(xué)，自然成為了第一批試點學(xué)校。

上完數(shù)學(xué)課后的下午時分，實驗中學(xué)的殷殷學(xué)子站在操場上，聽領(lǐng)導(dǎo)的軍事化體育課程動員講話。

“尊敬的各位首長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官，親愛的老師們，同學(xué)們，家長們，你們好！按照教育部要求，我校將展開軍事化體育課程項目....”

“....實現(xiàn)祖國富強(qiáng)、人民富裕、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)，需要我們在堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時，大力加強(qiáng)國防建設(shè)...”

“下面我想向同學(xué)們提三點要求，一要...”

枯燥乏味的講話，讓大部分學(xué)子都抬不起興致，

除了少部分因為可以摸到真槍而激動不已的危險分子之外，絕大多數(shù)同學(xué)還是感到頗為頭疼的。

按照之前學(xué)校下發(fā)下來的文件來看，這課程雖然名為體育課，但實際上，則是每天傍晚兩小時的軍隊化訓(xùn)練。

首先是負(fù)重深蹲、俯臥撐、杠鈴等力量訓(xùn)練，

短跑、跳繩等速度訓(xùn)練，

間歇跑、重復(fù)跑等無氧耐力訓(xùn)練，

拉伸等柔韌協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，

喝點教育部門下發(fā)的功能飲料之后，再進(jìn)行隊列訓(xùn)練、槍械射擊等軍事項目訓(xùn)練，

最后再來個機(jī)動車駕駛訓(xùn)練，以及綜合格斗、兵擊訓(xùn)練。

兩小時的體育課，項目排得滿滿當(dāng)當(dāng)，而且每天傍晚都要進(jìn)行，怕不是要累死人喲。

其他同學(xué)的眼神中寫滿了怨聲載道，而站在隊列中的李昂則若有所思。

玩家論壇上對于體育項目的改革，也有很多內(nèi)幕消息。

比方說，教官會們在每堂“體育課”上，記錄下所有學(xué)生的綜合表現(xiàn)，錄入個人檔案。

為了提升廣大學(xué)子的積極性，這些綜合表現(xiàn)的評價文件，會對學(xué)生的高考成績產(chǎn)生一定影響。

同時，評價文件也會被傳輸至特事局的后臺系統(tǒng)，幫助特事局提前在學(xué)生中，挑選出綜合素質(zhì)優(yōu)異的人才。

此外，有關(guān)部門還打算大規(guī)模削減學(xué)雜費(fèi)，規(guī)定學(xué)校食堂不得外包，早午晚餐統(tǒng)一由教育部門承攬，免費(fèi)發(fā)放，做到營養(yǎng)均衡、色香味俱全的同時，

還往摻雜了一點特殊的、能潛移默化增強(qiáng)人體質(zhì)的藥物——這種藥物同樣也在教育部門下發(fā)的功能飲料當(dāng)中。

這類藥物，自然是特事局半年前從某個近現(xiàn)代背景的劇本任務(wù)里，取得的收獲。

經(jīng)過國家科學(xué)院層層研究檢驗、確認(rèn)無害之后，才將其大規(guī)模推行開來，

除了少數(shù)幾家國內(nèi)工廠之外，其他國家根本無法生產(chǎn)，甚至連仿制也做不到。

講話完畢之后，各班回到教室，少部分班級被留下來參加第一節(jié)“軍事化體育課程”。

第一天的第一節(jié)新型體育課，自然有無數(shù)首長、校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表進(jìn)行強(qiáng)勢圍觀，

可惜同學(xué)們都不是很給力，在做到間歇跑、重復(fù)跑的時候已經(jīng)累癱了無數(shù)，紛紛躺在草坪上，臉色蒼白，額頭出汗，怎么都起不來。

家長代表們心都糾成了一團(tuán)，教官們也沒有打罵，直接讓在旁邊待機(jī)的校醫(yī)組（同樣也經(jīng)過教育部門的培訓(xùn)）檢查了一下累倒的學(xué)生，

發(fā)現(xiàn)沒有大礙之后，校醫(yī)們拿來幾大瓶功能飲料，朝著躺尸的同學(xué)灌了下去，立馬這些學(xué)生的臉色就有了好轉(zhuǎn)，不少人直接從地上站了起來，一副生龍活虎的模樣。

李昂混在學(xué)生群體中，他發(fā)現(xiàn)上方給殷市實驗中學(xué)分配的教官組，身上有一股類似于邢何愁的精悍軍旅氣質(zhì)，

為了避免暴露，他剛才一直劃著水，將自己的各項體育測試成績，保持在不好不壞的范疇內(nèi)。

眼下看到這功能飲料貌似挺有效果的，本來蹲在跑道上休息的他立馬假裝體力不支躺了下去，吭哧吭哧地呻吟。

在旁邊待機(jī)的校醫(yī)立馬沖了過來，準(zhǔn)備檢查了一下李昂的瞳孔，心跳，脈搏。

剛走近幾部，這位名為蒼修的三十多歲校醫(yī)就看到了原來倒下去的是李昂，他立馬就感到了后悔，后悔為什么要這么快跑過去。

蒼修也算是李昂的老熟人，高一的時候李昂因為閑得無聊，就三天兩頭往校醫(yī)院跑，向蒼修詢問一些自學(xué)醫(yī)學(xué)方面遇到的困惑。

“蒼，為什么吃了10粒止疼片去打架，和別人打架還是好疼？”

“李同學(xué)，我是校醫(yī)，你叫我蒼醫(yī)生好嗎？你吃再多的止疼片去打架都是會疼的。”

“好的，蒼。你說我家墻壁里住著的老鼠一家最近大便干燥，我需不需要給他們配幾副老鼠藥？”

“不需要，話說李同學(xué)你平時不上課嗎，這么閑？而且能不能不要叫我蒼了。”

“蒼，我通過計算人體不同部位的蛋白質(zhì)和脂肪含量，推算出了人體各部位的卡路里。將數(shù)值疊加之后，我發(fā)現(xiàn)一名成年男性能提供大約120000卡路里誒。”

“...所以呢？”

如果老師你有興趣的話，我們可以一起發(fā)一篇有論文。”

“不需要，李同學(xué)我建議你去看一看心理醫(yī)生。”

“老師，我感覺自己的技藝又上升了不少，差不多能跟快刀羅伯特·利斯頓醫(yī)生相媲美了。我想繼續(xù)深造的話，學(xué)校能不能給我資助一兩具大體老師啊？”