韓侍郎說(shuō)完這番話之后，捋須看著蘇宸，淡淡笑道：“蘇宸啊，你未來(lái)的前途，都在你今日的一念之間，揚(yáng)名立萬(wàn)，給自己加持身份，不要只做一位沒(méi)有還手能力的富家翁，否則，隨時(shí)都有可能成為國(guó)破的陪葬品！”
    蘇宸陷入了沉默，良久之后，臉色流露出一絲苦澀的笑容，嘴角扯動(dòng)說(shuō)道：“我還有別的選擇嗎？”
    除非蘇宸早點(diǎn)逃亡北地，投靠趙宋，否則，待在南唐的確前途堪憂(yōu)。
    韓熙載跟他說(shuō)的辦法，只是險(xiǎn)地保身之法，等于火中取粟，還是有些危險(xiǎn)的，如果防患于未然，早點(diǎn)逃走才是上策。
    不過(guò)，長(zhǎng)江沿岸早就被封鎖了，北岸是宋軍，南岸是唐軍，戰(zhàn)船林立，金陵渡的船只也不會(huì)北上，登船者都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)搜查和身份核實(shí)，他想要無(wú)聲無(wú)息北上宋地，也是很困難的。
    何況自己在潤(rùn)州已經(jīng)有了一些殷實(shí)家底，有了白素素的合作，有了彭箐箐、柳墨濃、韓云鵬這些朋友，忽然說(shuō)走，還是有些不舍的。再說(shuō)帶著那么多銀子和珠寶，過(guò)江并不容易，到了對(duì)岸，會(huì)不會(huì)被宋軍當(dāng)做奸細(xì)處置，也不好說(shuō)。
    而且他現(xiàn)在是南唐戶(hù)籍，去了北宋是黑戶(hù)，在哪立足也是個(gè)問(wèn)題。
    韓侍郎見(jiàn)已經(jīng)說(shuō)動(dòng)了蘇宸，心中暗自高興，畢竟對(duì)方也是聰明人，不會(huì)不為自己的處境考慮，漸漸引入自己為他設(shè)計(jì)的道路上來(lái)。
    “老夫認(rèn)為，你接下來(lái)的第一步，就是參加今年的秋闈，進(jìn)行府試。這十多年來(lái)都是以詩(shī)文辭賦取式，有時(shí)候一詩(shī)一文，有時(shí)候是一詞一文，在詩(shī)詞上，你的才氣沖霄，老夫并不擔(dān)心，只是駢賦文章方面，卻一直沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，此時(shí)可如實(shí)跟老夫交個(gè)底兒，你究竟學(xué)過(guò)魏晉隋唐的文章漢賦沒(méi)有？”
    蘇宸想了想，在初中高中背過(guò)的那些文言文，原本早有些模糊了，但是穿越之后，在腦海里記憶似乎變得清晰不少，此時(shí)如實(shí)回答道：“倒是也看過(guò)一些，不過(guò)曾經(jīng)未打算進(jìn)入科舉，所以沒(méi)有按照科舉的思維去研究駢文和經(jīng)學(xué)考點(diǎn)，都是按照自己的喜好來(lái)泛讀的，比較雜，不成系統(tǒng)。”
    韓侍郎聞言，微微點(diǎn)頭，覺(jué)得蘇宸說(shuō)出這般一番話，倒是符合邏輯，也符合蘇宸的情況，于是好奇問(wèn)道：“比如呢，看過(guò)哪些具體文章，說(shuō)出來(lái)，讓老夫聽(tīng)一聽(tīng)，心里有個(gè)數(shù)。”
    蘇宸沉吟一下，說(shuō)道：“孟夫子的《生于憂(yōu)患死于安樂(lè)》、諸葛先生的《出師表》、陶淵明的《桃花源記》、劉禹錫的《陋室銘》、杜牧的《阿房宮賦》，王勃的《滕王閣序》等等，還有一些《論語(yǔ)》《左傳》《道德經(jīng)》里的文章，如“鄒忌諷齊王納諫”之類(lèi)的。”
    這些文章流傳千古，名氣很大，后世從小學(xué)、初中、高中課本中，都會(huì)逐漸接觸文言文，只要上過(guò)學(xué)的人，估計(jì)沒(méi)少被古文折磨，在課堂里背不下來(lái)站墻根的懲罰也是常見(jiàn)的。
    韓熙載淡淡一笑道：“你倒是會(huì)投機(jī)取巧，專(zhuān)門(mén)背一些華麗名篇，冷門(mén)的儒學(xué)經(jīng)學(xué)等知識(shí)點(diǎn)卻有所忽略。”
    蘇宸笑著道：“有些文章太枯燥了，我只是隨手翻翻，也做不到博聞強(qiáng)記、過(guò)目不忘，所以，能夠記住的，背下來(lái)的，并不算多，寫(xiě)詩(shī)詞的時(shí)候，無(wú)須引經(jīng)據(jù)典那么多，所以才能信手捏來(lái)，若是讓我規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)駢文應(yīng)付科舉，那就困難了。”
    韓熙載輕輕一嘆，沉思良久，忽而問(wèn)道：“若是讓你來(lái)寫(xiě)文章，你最擅長(zhǎng)寫(xiě)什么題目？”
    蘇宸腦海中快速浮現(xiàn)宋代此人的駢文等，似乎最熟悉的莫過(guò)于周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，以及范仲淹、歐陽(yáng)修的這個(gè)游記、那個(gè)游記，于是答道：“寫(xiě)蓮的文章我擅長(zhǎng)，或者寫(xiě)游記，因平時(shí)我四處游玩，對(duì)寫(xiě)游記擅長(zhǎng)一些。”
    韓熙載聞言后眼神一亮，總算他有擅長(zhǎng)的題目，這就好辦了，松了一口氣道：“哪一方面的游記？”
    蘇宸脫口而出道：“比如某某樓記，某某亭記這種，我都可以寫(xiě)，應(yīng)該不會(huì)差；但若是給我命題文章，從儒典經(jīng)學(xué)中隨便抽出一句讓我硬湊寫(xiě)文章，那我可寫(xiě)不來(lái)，也不喜這口，興趣沒(méi)有，自然就寫(xiě)不好。”
    他此時(shí)在找著借口為自己敷衍，真實(shí)理由，當(dāng)然是學(xué)校語(yǔ)文課本里沒(méi)有那么多宋代名篇，自己只記住那么多。
    “嗯，老夫知曉了。”韓熙載心中一動(dòng)，他已經(jīng)想好了，自己回京復(fù)官，應(yīng)該選擇六部中哪一部的侍郎。
    蘇宸則有些莫名其妙，心想你知曉也沒(méi)有用啊，府試的秋闈和省試的春闈，那得真考這些才行啊！
    韓熙載此時(shí)說(shuō)道：“你回去安心復(fù)習(xí)準(zhǔn)備即可，離著中秋之后的春闈，還有四個(gè)月，多練一下寫(xiě)蓮花、寫(xiě)游記的文章，其它方面，由老夫想法子。”
    “咳咳！”蘇宸聞言干咳了幾聲，心想這韓侍郎，準(zhǔn)備要出考題是怎地？
    不過(guò)，南唐的科舉的確比后世要簡(jiǎn)單一些，只考詩(shī)詞和文章的才華，不像宋明時(shí)候要寫(xiě)策論了。
    當(dāng)然，比起宋明，唐代的科舉就更難了。因?yàn)樘拼浫∪藬?shù)極少，科舉考試分為六個(gè)科，明經(jīng)科、進(jìn)士科、明法科、明書(shū)科、明算科、秀才科，其中明經(jīng)科和進(jìn)士科側(cè)重考察四書(shū)五經(jīng)的掌握理解程度，后面其他四科則是供某些方面學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的人士開(kāi)設(shè)，而且經(jīng)常不舉行，流于形式。
    因此，明經(jīng)科和進(jìn)士科，也是唐代絕大多數(shù)讀書(shū)人選擇報(bào)考的兩科。
    明經(jīng)科考題分為三部分：帖經(jīng)、口試、時(shí)務(wù)策。前兩項(xiàng)考察考生對(duì)四書(shū)五經(jīng)的熟悉程度，會(huì)死記硬背即可過(guò)關(guān)。
    “時(shí)務(wù)策”才是真正的難點(diǎn)，側(cè)重考察察學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的水平。通常明經(jīng)科的策論有三道題目，針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)面臨的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出題，讓考生拿出解決辦法，可能是一個(gè)案子如何審理，抑或是一個(gè)經(jīng)濟(jì)難題，也可能是一個(gè)軍事難題，還可能是一個(gè)外交困境。而進(jìn)士科的“時(shí)務(wù)策”是五個(gè)題目，比明經(jīng)科還要多兩道。
    就是李白、杜甫來(lái)了，也是屢次落地不中，可見(jiàn)其難度。
    在《全唐文》中詳實(shí)保留了唐朝歷年“時(shí)務(wù)策”部分題目。其中有一道是：“有征無(wú)戰(zhàn)，道存制御之機(jī)；惡殺好生，化含亭育之理。頃塞垣夕版，戰(zhàn)士晨炊，猶復(fù)城邑河源，北門(mén)未啟……夫春雪偎陽(yáng)，寒蓬易卷，今欲先驅(qū)誘諭，暫頓兵刑，書(shū)箭而下蕃臣，吹笳而還虜騎。眷言籌劃，茲理何從？”
    大致意思是：國(guó)家面臨邊境危機(jī)，必須要用兵打仗。但百姓和戰(zhàn)士們都厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的殺戮與損失，態(tài)度消沉。面對(duì)敵國(guó)挑釁，是應(yīng)該不計(jì)一切代價(jià)以武力還擊，還是盡力避免戰(zhàn)爭(zhēng)，委曲求全以談判解決問(wèn)題？請(qǐng)問(wèn)你會(huì)拿出兩全其美的應(yīng)對(duì)之策？
    對(duì)于一個(gè)在書(shū)房中長(zhǎng)大的年輕書(shū)生來(lái)說(shuō)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，沒(méi)有任何實(shí)際治國(guó)用兵經(jīng)驗(yàn)，回答這樣深?yuàn)W龐雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，實(shí)在是勉為其難。連詩(shī)仙詩(shī)圣都過(guò)不了關(guān)，也就不難理解了。
    南唐的李璟、李煜在位期間，改革了科舉內(nèi)容，他們兩人本書(shū)就是愛(ài)好詩(shī)文辭賦的君王，對(duì)那些什么“帖經(jīng)、口試、時(shí)務(wù)策”都興趣不大，他們也不想空談國(guó)際形勢(shì)，因?yàn)槟咸浦磺蠓€(wěn)定而已，為了減少讀書(shū)人科舉難度，便提出了以詩(shī)詞和文章來(lái)取士，選拔他們喜歡類(lèi)型的進(jìn)士。
    “那晚輩告退了。”蘇宸拱手告辭。
    韓熙載揮了下衣袖道：“回去吧，記住老夫今日的話，安心備考府試，你在學(xué)府的生徒身份，老夫會(huì)讓人幫你辦妥，只要秋闈時(shí)，參加考試就行。”
    蘇宸表示謝意道：“那就多謝韓老了。”
    他心中暗想，只要能考，我就能原文給背出來(lái)，當(dāng)個(gè)文抄公，可以走個(gè)捷徑。
    “呵哈哈，只要你能高中甲榜，也不枉老夫這番運(yùn)作了。”韓熙載輕輕一笑，今日能夠說(shuō)服蘇宸參加科舉，博取進(jìn)士出身，已經(jīng)算是實(shí)現(xiàn)不小的算盤(pán)了。
    “晚輩盡力！”蘇宸再次拱手，然后退出了書(shū)房，穿廊過(guò)院，準(zhǔn)備離開(kāi)韓府。
    這時(shí)候，韓云鵬從長(zhǎng)廊處走過(guò)來(lái)跟他打招呼：“蘇大哥，你和我爹談完了事情嗎？”
    蘇宸點(diǎn)頭道：“談完了，我正要回去了。”
    韓云鵬很好奇道：“你們神神秘秘的，在屋子里談什么事了？”
    蘇宸沒(méi)有隱瞞，干笑道：“關(guān)于科舉之事，你爹讓我參加今年的秋闈！”
    韓云鵬看了他一眼，然后說(shuō)道：“你要考狀元嗎？”
    “那倒不是，你當(dāng)狀元那么好考嗎？”
    韓云鵬笑吟吟道：“別人是夠嗆，但是蘇大哥你去考，我覺(jué)得，不考個(gè)狀元都白瞎你這一身才華了。”
    “……”蘇宸嘴角莫名勾起一絲苦澀笑容，怎么別人對(duì)他的信心，都比自己還多呢，這沒(méi)道理啊！
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