126、第 126 章
,全帝國最后一名人類 !
原本鬧哄哄的教學樓走廊上, 下子變得鴉雀無聲。所有的毛絨絨都像是火燒屁股,紛紛往教室內(nèi)鉆。
鉆完,最后名小朋友“嘭”的聲, 將教室門關的嚴嚴實實,好似只有待在這封閉的空間內(nèi),整個才能安全。
何昔樂在旁看的目瞪呆。
啊?
啊這。
怎么聽到陛下來, 這群毛絨絨都跑?
陛下對外的形象究竟是怎么回事?
而且毛絨絨們這番表現(xiàn), 跟晚上睡覺時害怕, 用被子將自己包的嚴嚴實實,簡直有異曲工之妙。
……這也太萌叭!?
嗚嗚嗚。
何昔樂左看看, 右看看,眼神充滿慈愛, 下秒, 不遠處的扇門開。
顆鴨鴨頭露出來。
“藍藍快來。嘎嘎。”鴨鴨頭邊喊, 邊扇自己的翅膀, 叫何昔樂也過去躲躲。
緊接著,他身后又探出好幾顆腦袋,大家都分焦急:“藍藍快藏起來, 要是被陛下抓住,你就要被吃掉!”
“對呀, 來我們這里, 老師會保護我們的!”
“我們也會保護藍藍的。”
“嗯嗯嗯。”
啊?
吃掉?
……怪不得這些毛絨絨聽到“陛下”兩個字,跑得比兔子還快, 原來是以為陛下會吃掉他們。
個毛絨絨?
想象下那個畫面,何昔樂不禁啼笑皆非,他回應道:“不需要躲避。陛下是我的監(jiān)護,我們直生活在起。我保證, 他不會吃掉你們的。”
監(jiān)護??
也就是說,陛下和藍藍是伙的!
“嘎——”鴨鴨瞬間驚慌失措縮回頭。
其他小朋友們,也都像是受驚,。
門“嘭”的聲,又關閉。
——顯然,毛絨絨們并不會無條件相信何昔樂說的話。
還挺警惕。
荀姝輕咳聲,表有些窘迫,但并不外孩子們的表現(xiàn)。
她解釋:“可能是,呃,小朋友父母對他們說什么。您知道的,陛下對外的名聲直不怎么好,有些不太負責的父母,不可避免的會用些‘再不睡覺陛下就來抓你’‘不聽話的話會被陛下吃掉’類似的話,來教育自己的孩子。”
“這些況在送來學校之前,都不能杜絕。不過沒關系,之后系列的教育,會讓孩子們樹立起自己的三觀,讓他們學會獨立思考問題。”
何昔樂頭:“那就好。”
不過,之前在星網(wǎng)上,很多成年在面對陛下的時候,態(tài)度也很奇怪。看來這根深蒂固的想法,并不是朝夕,隨便幾句話就能更改的。
希望以后會變好吧。
三言兩語間,聞寄與陛下已經(jīng)上樓,走到兩身旁。
而在他身后的幾名侍衛(wèi),則都站在不遠處的樓梯附近。
尊貴的陛下沖荀姝微微頜首,算作招呼,但并未問校方找他過來是做什么,而是先將目光轉移向何昔樂:“生氣?”
所以才連消息都不親自給他,而是讓侍衛(wèi)。
何昔樂抿下唇:“也沒有。”
“嘖。”聞寄與那眼神,就像是在說“竟然還不承認”,不過他沒繼續(xù)追問,轉而看向旁的荀姝老師。
陛下猩紅色的眸子看過來,雖然表平靜,卻讓荀姝有瞬間的卡殼。
陛下不愧是君王,眼眸都與正常的海欣娜溫和的模樣不,充斥著血腥與冷漠,而他身上無形中散出的威壓,確實不是所有都能輕易承受的。
如此看來,何昔樂閣下的很厲害,每天和這樣的陛下生活在起,竟沒有任何不適,甚至覺得陛下是個好……
這些想法,并未耽誤荀姝幾秒鐘。
她露出職業(yè)微笑,說:“陛下,有關于何昔樂閣下的些事,還需要再商量下,您請跟我前往校長室。”
荀姝說著,看向何昔樂,“閣下,您所在的班級是六班,就在那邊,目前已經(jīng)隨機抽取些學進去,您可以先過去,和小朋友們熟悉下。剩余的部分學,需要看陛下這邊的思。”
何昔樂小雞啄米頭:“好的好的。”
可以擼毛絨絨!
嘿嘿嘿。
何昔樂剛要轉頭看六班在哪里,腦袋上突然多出條手。
陛下微微蹙眉:“記得我之前叮囑你的話。”
何昔樂有些不服氣。
不擼毛絨絨,上學還有什么思!?
他忍不住嘀咕道:“他們都不會介的。”
聞寄與眉頭皺,脫而出道:“我介。”
何昔樂愣。
陛下的脖頸也微微僵直瞬。
兩對視。
何昔樂眨眨眼。
陛下介?
為什么?難道是怕監(jiān)察會或者管理處的來,他丟臉?可只要小朋友們不舉報他,那不就沒問題嗎?
說句比較自信的話,何昔樂并不覺得會有舉報他,尤其是在實驗室的幾位老師們,公布何昔樂的精神力對海欣娜有好處的時候。
何昔樂忍不住多看陛下兩眼,不過這時候,陛下的視線已經(jīng)挪開。
聞寄與下頜骨微微緊繃,也不知道是不是在懊惱自己說錯話,不過顯然,對方并不想多停留在此。
他沖荀姝抬抬下巴:“校長室在哪?帶路吧。”
荀姝的視線在兩之間看看:“好的陛下,請這邊走。”
臨走前,尊貴的陛下視線掃過整個校園,見走廊里干干凈凈,外面空無,所有的小崽子們都乖乖待在教室里,夸贊道:“紀律不錯。”
荀姝笑瞇瞇說:“托陛下的福。”
何昔樂:“……”
咳。荀老師還挺會說話。
不過也確實,要不是陛下出現(xiàn),紀律確實不會這么好。
待兩走后,何昔樂抬頭尋找班級,推門而入后,看見教室內(nèi)的八名學生,其中六名都稱得上是毛茸茸,而剩下兩名,只長得像是鱷魚寶寶,只光溜溜的,是之前從未見過的物。
八名小朋友們正在桌前正襟危坐,個個乖得不得。
而其中個熟悉的身影,赫然就是之前的那只鴨鴨。
鴨鴨:“嘎!是藍藍!”
“藍藍怎么來?難道和我們個教室嗎?”
何昔樂笑瞇瞇說:“是啊,我也在六班。”
“天哪——”整個班級沸騰瞬,“運氣爆棚!我們竟然和藍藍個班級!”
“我現(xiàn)在就要跟我爸媽說下這個好消息!”
“怪不得班級里這么少呢。”
“藍藍,抱——剛剛在外面,我都沒有排到,本來還正難過呢。”
“好好好。”何昔樂說,“現(xiàn)在班里就八個小朋友,絕對輪得到。”他手抱著只毛絨絨,只感覺渾身舒坦,有再次來到貓咖的感覺。
而他懷中的小朋友,也渾身舒坦。
天哪,終于摸到海欣娜珍貴的唯名類,要知道,以前藍藍都是在博物館里,每次好不容易過去趟,也是隔著玻璃看。
現(xiàn)在不但見到活的,實的,溫熱的,甚至還能窩在對方的懷里蹭蹭,享受對方纖細手指溫柔的撫摸。
嗚嗚嗚,這也太幸福吧?
這場雙方都非常滿的互,持續(xù)相當長的段時間。
通過自我介紹,何昔樂很快認識在場的八名小朋友。
不多時,又有生活老師帶著另外七名小朋友來到班級,相互認識后,何昔樂心想,看來陛下已經(jīng)簽荀姝老師之前說的那份合,而后來來的七名小朋友,應該就是有紊亂方面疾病的,需要他多多注。
個班級,加上何昔樂,統(tǒng)共六名學生,兩名生活老師,名班主任,而其他的任課老師,今天沒課的并不會出現(xiàn)。
兩名生活老師引導著小朋友們相互做游戲,何昔樂是學生中唯的名形,但并沒有覺得不自在,反而跟毛絨絨們玩的尤其開心。
天哪。
這就是天堂——
何昔樂抱著毛絨絨舉高高。
上學天,學生們的任務并不重。
早上九正式開始上課,首先是聽老師們講故事,之后做會互類游戲,中午半吃飯,是學校給孩子做的營養(yǎng)餐,味道沒有宮殿內(nèi)的廚師們做的好,但也別有番滋味,再加上周圍毛絨絨加持,何昔樂也吃不少。
然后是午休時間,教室內(nèi)彈出多個睡眠艙,整齊的排成兩排,而其中個特制的比較大的,是給何昔樂的。
睡眠艙內(nèi)里空間不大,但也稱不上小,躺在里面翻身是沒問題的,模樣有類似球上的膠囊房,被褥什么的,都是學校準備的全新的,睡在上面很舒服。
下午兩鐘,群毛絨絨揉著眼睛起床,何昔樂坐在旁,順便幫生活老師們起接孩子們下來,心都要化。
整天時間基本就這么度過。
別說這群毛絨絨,就連何昔樂都開始期待之后的生活。
簡直太甜!
小學放學時間比較早。
下午三半,學生們即將分開時,何昔樂還有些猶未盡,臨走前挨個抱小朋友們,并與對方約好二天再見。
“辛苦何昔樂閣下,明明是學生,但卻幫我們不少。”其中名生活老師非常不好思。
何昔樂笑,露出潔白的牙齒:“不用客氣。”
他哼著歌往外走,邊聯(lián)絡侍衛(wèi)。
我放學啦。
——為防止些膽小的毛絨絨產(chǎn)生應激反應,在何昔樂上課時,侍衛(wèi)并不被允許進入校園,而貴族小學的防御系統(tǒng)非常完備,所以侍衛(wèi)131就在學校外面待。
剛到門,何昔樂遠遠就看到處不自然的空,像是道分水嶺,將外出的所有流,都分成兩股。
他愣,心中有個猜測,連忙上前。
果不其然,只見那處空,赫然站著聞寄與和其身后的幾名侍衛(wèi),連侍衛(wèi)131也在,而其中名侍衛(wèi),正站在聞寄與身后,說些什么。
何昔樂不由加快腳步。
學校很大,抵達陛下身邊,何昔樂雖然覺得并不累,但還是有略微氣喘,他還沒開詢問,聞寄與便上下量何昔樂番,蹙眉道:“走那么急干什么?在學校里過得不高興,想早回去?”
何昔樂:“……”
何昔樂原本準備好的問話,瞬間卡。
他哭笑不得:“當然不是。班級里的小朋友們都特別特別可愛!而且陛下放心,他們不會舉報我的。”
聞寄與:“……”
聞寄與的臉色肉眼可見的冷漠。
“對陛下,您從早上過來后,就直沒走嗎?”何昔樂好奇問。
否則陛下怎么會出現(xiàn)在這里?
聞寄與:“不是。”
他垂下眼眸,雙漂亮的紅寶石眼眸望著何昔樂,“只是上午臨走時,你們老師特提醒我件事。”
何昔樂:“什么?”
“小朋友放學,家長是需要來接的。”