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    李牧并不是賭氣，更不會為這點小事毀了一名優(yōu)秀的非常有潛力的航空兵指揮員。
    他做事，從來都是走一步看三步。
    甚至張雄翼都不知道，自從他擔任教導(dǎo)航空兵旅的旅長的那天起，他的下一個職務(wù)已經(jīng)基本確定了。
    李牧打算讓他擔任第701艦載航空兵旅的主官，少將副軍級單位。
    張雄翼對此是一無所知的，而已經(jīng)貴為海軍航空兵大學(xué)校長的李牧，他知道許多絕密的事情。
    遼寧號從他拉回來的那天起，就已經(jīng)注定了不會成為中國海軍現(xiàn)役序列中的戰(zhàn)艦。一些人會費解，中國人為什么要花費那么多的人力物力把這么一艘艦齡超過了三十年的老舊航母重新修葺好改裝好并且投入服役呢？
    按照五十年服役期限來看，翻新后的遼寧號服役不會超過二十年，甚至?xí)缤顺霈F(xiàn)役。
    之所以往這艘破船上扔下去那么多錢，不在于船的本身，而是在于這是一個重要的基本平臺，而且是當前唯一的一個訓(xùn)練、試驗平臺。中國海軍當前只有這么一艘玩意兒。
    如果說101團是陸軍的孵化型部隊，第3航空兵旅空軍的孵化器，那么遼寧號就是海軍未來發(fā)展的種子部隊。完全可以想象，在遼寧號上面得到鍛煉的飛行員、飛控人員、地勤保障人員等等，以及在此平臺上試驗總結(jié)出來的使用經(jīng)驗、作戰(zhàn)指揮經(jīng)驗，等等等等，最終都會形成一個屬于中國海軍自己的航母戰(zhàn)斗群作戰(zhàn)使用手冊，指導(dǎo)和規(guī)范未來所有的航母的作戰(zhàn)使用。
    這些才是海軍大把大把往里面扔錢的根本原因，如同陸軍每年二三十個億地往101團身上扔，如同空軍給予第3航空兵旅極大的權(quán)限，道理是一致的。
    陸軍第101試驗步兵團不過是個副師級單位，憑什么就能拿到超高的軍費，那是因為它正在制定和規(guī)范陸軍的未來。
    遼寧號已經(jīng)使用了兩三年，二號艦和三號艦的建造也在穩(wěn)步推進，搭配給二號艦的艦載機部隊甚至已經(jīng)展開了相關(guān)部門的訓(xùn)練，李牧不就是從人家手里搶的飛鯊嗎？
    而最引人關(guān)注的是三號艦，使用了電磁彈射器的大型核動力航母。
    這才是名副其實的國之重器！
    甚至可以說，海軍航空兵大學(xué)這么搶著時間組建起來，最重要的原因就是因為三號艦的建造速度在加快！
    搭配一艘載機量在70架以上的大型航母，需要的絕不是一個標準航空兵旅，而會是一個編制各類戰(zhàn)機數(shù)量在70到90架的大編制旅。這樣的大編制旅，會是什么級別呢？
    絕對不會是正師，也不太可能是正軍，最大的可能是副軍級，比正軍級的航母戰(zhàn)斗群低一個級別。
    而李牧的計劃中，搭配三號艦的大編制航空兵旅所需要的人員，基本上是要從海軍航空兵大學(xué)里面出去的。教導(dǎo)航空兵旅在李牧眼里，不單單是培養(yǎng)艦載機飛行員的部隊，還是錘煉中高級指揮員的地方。
    忽然的發(fā)現(xiàn)高飛這么一個人才，李牧口水都要流出來了，又怎么會為了大計劃而因為幾名尖子畢業(yè)生和他鬧別扭呢？
    高飛以為他這一趟過來帶了九名尖子回去是偉大的勝利，其實他根本就不知道，他這只小白兔已經(jīng)被灰大狼給瞄上了！
    仿佛的，李牧摸著下巴看著高飛露出不可描述笑容地說了一句：小同志啊，你還是嫩了點……
    接下來的事情就沒什么看頭了。
    高飛期待的場面沒有發(fā)現(xiàn)，海軍航空兵大學(xué)那邊忽然的很爽快的放棄了爭奪，轉(zhuǎn)而挑選其他畢業(yè)生。他打聽了一下，發(fā)現(xiàn)李大校長沒有找空司的首長談這個事情。他一下子就納悶了，這不符合李大校長的作風(fēng)啊！
    但是事情就確確實實是這樣了。
    把人挑好，李牧就帶隊返回了，高飛就更加的納悶了——就這樣？
    他顯然不知道，李牧不是沒有和空司的首長通話，而是頻繁的通話。先是和海司的首長聊了想法，海司的首長找空司的首長談了調(diào)動高飛的事情，最后空司的首長親自給李牧打電話，要李牧給出充分的理由。李牧自然的是有充分得很的理由擺給空司的首長。
    空司的首長是很重視的，三號艦?zāi)芊耥樌郾M快形成戰(zhàn)斗力，不單單關(guān)系到海軍的發(fā)展戰(zhàn)略，還是整個國防戰(zhàn)略的一個非常重要的組成部分。因此，這里并無什么軍種之間的競爭和頂牛。
    李牧回到陸南的當天，空司那邊就有了相對明確的答復(fù)——會正式研究調(diào)動高飛到海軍航空兵大學(xué)這件事情。
    可憐高飛還在為“打敗”了和海軍航空兵大學(xué)而沾沾自喜。
    海軍航空兵大學(xué)一下子進來了三百零八名新學(xué)員，加上原來的改飛老學(xué)員，近四百名學(xué)員組成了海軍航空兵大學(xué)第一批學(xué)員隊伍。同時，海軍航空兵大學(xué)也差不多是軍事院校中學(xué)生最少的一所學(xué)校了，而且還是正軍級單位。
    這并不顯得奇特，海軍航空兵大學(xué)初建，許多專業(yè)都是空有編制，作為最重要的飛行員教學(xué)，自然的是放在第一位。要建成綜合型的航空兵大學(xué)，至少需要十年的時間。
    而從掛牌成立到現(xiàn)在，滿打滿算也還沒到一年的時間。
    李牧擼起袖子繼續(xù)工作，按照制定的計劃穩(wěn)步的推進，學(xué)校的教學(xué)以及各項事務(wù)也都不斷的持續(xù)的健康地推進落實。他這個校長，當?shù)靡彩窃桨l(fā)的得心應(yīng)手了。如果說之前幾次到軍事院校客串教員具有玩票性質(zhì)，那么這一次，李牧是安下心來搞教學(xué)工作了。
    之前的每一次，他都知道，不管調(diào)到哪里去，作為救火隊員也好臨危受命也罷，早晚是要回到陸軍去的。但是，走到現(xiàn)在，尤其是擔任了正軍級海軍院校的校長之后，他逐漸發(fā)現(xiàn)，陸軍大概是回不去了。
    陸軍將領(lǐng)調(diào)到海軍或者空軍擔任職務(wù)，換上海空軍迷彩服，并不少見，但是，從來沒有過海空軍將領(lǐng)轉(zhuǎn)調(diào)到陸軍擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的。
    他也不覺得遺憾了，能夠為海軍的艦載航空兵部隊做出自己的貢獻，奠定艦載航空兵培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)，他也算是不枉此生了。
    至于空軍，他從來沒想過有一天會到那邊任職，就算是有，也可能是傘兵部隊，而不會是航空兵部隊。他能走上海軍航空兵部隊的領(lǐng)導(dǎo)崗位，是因為他擔任過海軍陸戰(zhàn)隊的領(lǐng)導(dǎo)，并且負責了海軍陸戰(zhàn)隊的擴編和整編工作。
    因此，李牧是安下了心來，讓待多久就待多久。