馬昭武接著說，在石板街那樣一個(gè)淵羲，為什么一抓就是一大堆黨員千部，而且主要是黨校的教職員工和學(xué)員?我相信，與黨校的管理有著密不可分的關(guān)系。最近這段時(shí)間，大家每次找我，我都在黨校。我現(xiàn)在差不多在黨校現(xiàn)場辦公了，我這個(gè)掛名校長，現(xiàn)在成了專職校長了，別的事，只能利用晚上和其他擠出的時(shí)間處理。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?我告訴你們，黨校差點(diǎn)就發(fā)生了罷課事件他這話一出，常委們動(dòng)容了。社會(huì)學(xué)校如果發(fā)生罷課，已經(jīng)是大事了，省委黨校如果發(fā)生罷課，那就是天大的事，一定會(huì)驚動(dòng)中央。這類事件一旦發(fā)生，省委是脫不了干系的，誰都無法預(yù)料，多少人會(huì)因此丟官。
    馬昭武說，我不是危言聳聽，事實(shí)就是如此。現(xiàn)在黨校的整個(gè)行政體系處于癱瘓狀態(tài)。黨校的日常工作，原本由常務(wù)副校長陸曉乘負(fù)責(zé)。上次的常委會(huì)上，陸曉乘的工作已經(jīng)作了調(diào)整，并且已經(jīng)按照規(guī)定進(jìn)行公示。公示期間，他還沒有到新單位任職，原本應(yīng)該繼續(xù)負(fù)責(zé)黨校的日常工作，等待交接。可是，陸曉乘住院了，真有病還是假有病，不好說。可以肯定的是，他把黨校的公章鎖起來了。公示期并不長，主持工作的人不在，還有其他副校長，黨校的工作，也不至于出現(xiàn)問題。可黨校在我們江南省是個(gè)怪胎，黨校原有四個(gè)副校長，現(xiàn)在的三個(gè)副校長，都是陸曉乘的人，他們和陸曉乘達(dá)成了默契，全部不管事。不僅副校長不管事，其他各處室的主要負(fù)責(zé)人，也都當(dāng)起了甩手掌柜。許多日常工作，全部停頓，比如日常報(bào)悄，出差簽字，職工工資福利的發(fā)放等。整個(gè)黨校，處于無政府狀態(tài)。平常，黨校的教授講師們，原本就和行政矛盾很深，行政癱瘓以后，這個(gè)矛盾就集中爆發(fā)了，一些教授決定罷課杭議。
    常委們?cè)俅巫h論紛紛，他們顯然無法相信，這樣的事竟然發(fā)生在江南省。
    馬昭武翻了翻面前的材料，顯然，他并沒有按照材料讀，所有的事情，全都已經(jīng)記在他的心里。他再次將材料放下來，說，我接到消息時(shí)，已經(jīng)是下午五點(diǎn)多鐘，這個(gè)消息嚇出我一身冷汗。我當(dāng)時(shí)從聞州往回趕，趕到黨校時(shí)，已經(jīng)快十點(diǎn)了。我一家一家上門，找教授們談心，才總算避免了一場罷課事件。罷課事件雖然避免了，但黨校的課，卻上得極其混亂，有部分教授講師恢復(fù)了上課，但也有些教授堅(jiān)持不肯上課，他們要求省委對(duì)黨校的班子進(jìn)行全面調(diào)整，否則堅(jiān)決不上課。
    他拿起旁邊厚厚的一揮紙，說，這些，就是黨校的教師們給省委的請(qǐng)?jiān)感拧Ｎ以谶@里，懇請(qǐng)各位常委慎重對(duì)待黨校目前的狀態(tài)，以免更進(jìn)一步的惡**件發(fā)生。
    常委們開始就此事進(jìn)行討論。這樣的討論，根本不必細(xì)述。千大萬大，政績?yōu)榇螅徽撃阌嘘P(guān)系沒關(guān)系，也不論你的關(guān)系有多深厚，關(guān)鍵時(shí)刻，能替你說得上話的，肯定是政績。像陸曉乘這樣，最大的靠山已經(jīng)倒了，新的靠山是否有，別人還真不知道。就算找到了新的靠山，他將工作搞成了一團(tuán)糟，不僅影響了一個(gè)單位，甚至可能影響到全局，誰還敢出面替他說話?自然就是一片聲討。
    這里可是省委常委會(huì)，是整個(gè)江南省的權(quán)力中樞，別說是大家一致認(rèn)為你尸體素餐，就算只有一位常委對(duì)你發(fā)出猛烈批評(píng)，那都是一場巨大的危機(jī)。現(xiàn)在是所有的常委，均對(duì)此義憤填膺，陸曉乘的命運(yùn)，就此決定了。
    所有常委說完之后，只剩下趙德良沒有表態(tài)了。趙德良說，剛才各位常委都已經(jīng)充分表達(dá)了意見，我看時(shí)間也不早了，沒有必要施得太久。是不是這樣，昭武同志，你是黨校的校長，你有沒有成熟的意見，供常委會(huì)參考?
    趙德良的話說得很平和，其實(shí)大家都明白了，這是將處置權(quán)交給了馬昭武。
    馬昭武說，我考慮了一個(gè)意見。
    趙德良說，那我們就具體一點(diǎn)，你把意見提出來，大家討論。
    馬昭武說，鑒于黨校目前的局面，我建議省委采取斷然措施。第一，羅文新同志的公示期雖然未到，但不能再等了，可否考慮以臨時(shí)職務(wù)先赴任，全面接管黨校工作。第二，為了便于羅文新同志盡快控制黨校的混亂局面，建議對(duì)黨校現(xiàn)有三名副校長停職處理，由黨校或者說由羅文新同志，負(fù)責(zé)對(duì)三名副校長的任職情況以及康政行為進(jìn)行監(jiān)察審查，羅文新同志如果認(rèn)為必要，可考慮由省監(jiān)察廳主持這項(xiàng)工作。第三，責(zé)成羅文新同志組織黨校臨時(shí)工作小組，全面領(lǐng)導(dǎo)黨校工作。羅文新同志如果認(rèn)為有必要從外部調(diào)人，省委應(yīng)予支持。第四，暫時(shí)收回對(duì)陸曉乘同志的任命，由監(jiān)察廳對(duì)陸曉乘同志進(jìn)行監(jiān)察審查。
    趙德良說，我們也不必務(wù)虛了，昭武同志提了四條意見，我們干脆一條一條地落實(shí)好了，這樣可以節(jié)省時(shí)間。
    馬昭武立即接過話頭，說，那好，我們來討論第一條，建議羅文新同志即日赴任，全面接管黨校工作。
    常委們開始討論，基本意見一致，略有分攻。一致是同意馬昭武副書記的建議，羅文新即日赴任。分攻在于，到底是以常務(wù)副校長身份赴任，還是以一個(gè)臨時(shí)身份赴任。這次省委常委會(huì)討論的幾個(gè)人事案，包括唐小舟的人事案在內(nèi)，均在公示期。理論上說，公示期未結(jié)束，省委組織部不可能下發(fā)任職命令，自然也就不可能赴任。省委特事特辦，此時(shí)下達(dá)任職命令，似乎也并非完全不行。可這里畢竟存在一個(gè)小小的技術(shù)性問題，假若命令一下，在例行的公示期內(nèi)出現(xiàn)不該任命的麻煩，如何解決?收回成命，還是置之不理?因此有人建議，不是要組織黨校臨時(shí)工作小組嗎?不如干脆任命羅文新為臨時(shí)小組負(fù)責(zé)人。
    顯然，常委們不愿在這類小事上讓人抓住把柄做文章，最后一致同意，任命羅文新為黨校臨時(shí)工作小組負(fù)責(zé)人，即日到任。
    第二條討論稍稍激烈。黨校原有一名常務(wù)副校長，實(shí)際全面主持黨校工作，校長由省委副書記兼任，除非重大事務(wù)，一般不親自處理黨校工作，常務(wù)副校長，也就是實(shí)際上的一把手。此外，黨校配備有四名副校長，協(xié)助常務(wù)副校長工作。池仁綱死后，實(shí)際缺了一名副校長，一直沒有任命。如果將剩下的三名副校長一同停職，是否對(duì)黨校工作產(chǎn)生不利影響?
    另外有人不同意這種觀點(diǎn)，認(rèn)為馬昭武的建議是有道理的。黨校目前的情況特殊，既然是特事就要特辦。現(xiàn)有的三名副校長，其中有一名，在監(jiān)察廳的行動(dòng)中，已經(jīng)查明有違紀(jì)之嫌，是否有別的問題，需要更進(jìn)一步監(jiān)察審查。對(duì)其停職處理，并不為過。至于另外兩名副校長，若仍然留在任上，對(duì)于羅文新的工作，不一定有利。相反，暫時(shí)停職，并不是處理，若是監(jiān)察審查沒有問題，可復(fù)職也可另外任用，這是較為穩(wěn)妥的做法。
    因?yàn)閮煞N意見都有多人支持，最后不得不就此投票。溫瑞隆暫時(shí)還不是常委，沒有表決權(quán)，到會(huì)的常委是七人，四人贊成暫停三名副校長的職務(wù)，三人反對(duì)。最終是否通過，尚需要征求另外三位未到位常委的意見才能最后決定。
    第三條關(guān)于臨時(shí)工作小組的事，常委們意見較為統(tǒng)一。畢竟，無論幾位副校長是否停職，黨校的日常工作不僅不能停，還得很好地開展，在這個(gè)極其特殊的過渡期，派出一個(gè)臨時(shí)工作小組，是完全必要的。既然羅文新是即將履任的常務(wù)副校長，這個(gè)組長，自然非他莫屬，至于其他小組成員，也就授權(quán)由他組建。
    最值得玩味的，是第四條意見。表面上看，第四條意見和第二條內(nèi)容是一致的。都屬于停職審查，但審查和審查顯然不一樣，將陸曉乘的審查單獨(dú)列出來，大概就不是簡單的監(jiān)察審查這么簡單，除非這么多年來，陸曉乘真的沒有一點(diǎn)問題，否則，后果就極其嚴(yán)重。陸曉乘會(huì)不會(huì)沒有問題呢?他從普通的副校長到常務(wù)副校長，在黨校的時(shí)間很長，能沒點(diǎn)問題，那真是圣人了。這些年，整個(gè)中國都在快速發(fā)展，成了一個(gè)大的建筑工地，到處都在建房子，而一旦涉及建房子，幾乎難逃**。若是其他單位，大的建設(shè)項(xiàng)目，往往不由單位負(fù)責(zé)人控制，上面伸手的人很多。黨校一直是世外桃4，由省委副書記直管，其他領(lǐng)導(dǎo)根本擂不上手。黨校的建設(shè)，也就由常務(wù)副校長一手統(tǒng)了。這些年，整個(gè)省委黨校，幾乎全部翻新了一遍，建了兩幢教學(xué)大樓一幢行政大樓以及圖書館電教館等，陸曉乘如果能夠完全干凈，倒也是一個(gè)難得一見的清官。
    有些官員就是鈴不清，做出一些誰都不明白的糊涂事來。幾年前的王會(huì)莊案，就是一起因?yàn)殁彶磺遄约和鶚尶谏献驳陌缸印ｑR昭武當(dāng)上組織部長，原本春風(fēng)得意，不料哀百鳴敗給了陳運(yùn)達(dá)，他也跟著受累，幾年間過得不是那么順氣。即使在這樣的境況下，人家還能更上一層樓，充分說明此人非同一般。陸曉乘似乎沒看明白這一點(diǎn)，硬要和他對(duì)著干。人家鋒頭正勁呢，你也膽敢去碰，且不說你是否明白自己幾斤幾兩，至少從哲學(xué)意義上看，你就輸了勢。
    第二天一早，唐小舟接到一個(gè)電話，是陸曉乘打來的。
    陸曉乘在電話里說，他想當(dāng)面向趙書記匯報(bào)工作，希望唐小舟安排。唐小舟當(dāng)時(shí)有些惱火，這個(gè)陸曉乘，怎么完全不懂規(guī)距?就算他想單獨(dú)見省委書記，那也要去省委辦公廳申報(bào)，由辦公廳統(tǒng)一安排吧。
    唐小舟想，他一定是聽到了昨晚臨時(shí)常委會(huì)的決定，急了。現(xiàn)在知道急了，早干什么去了?何況，省委常委會(huì)已經(jīng)作出決定，即使見到趙德良，他又能說什么，或者趙德良能改變什么?有些人就這樣，病急亂投醫(yī)，病不急的時(shí)候，預(yù)防一下都不肯。
    唐小舟說，陸校長，這個(gè)忙，我?guī)筒涣恕Ｄ阋娳w書記，最好先和余秘書長聯(lián)系一下，統(tǒng)一由他那里安排。
    陸曉乘低聲下氣地說，我知道我知道，如果他那里安排，不知排到什么時(shí)候了。我這不是有急事要見趙書記嘛。唐處，請(qǐng)你一定幫個(gè)忙，安排一下。
    唐小舟再一次心煩，說，我能替你安排，肯定安排了。可這件事，不在我的職責(zé)范圍之內(nèi)。
    陸曉乘說，求求你幫個(gè)忙，好不好?
    唐小舟說，我這里還有事，掛了。
    第二天早晨，唐小舟和趙德良一起晨練，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，唐小舟對(duì)趙德良說，這個(gè)星期六星期天，他想回去看看父母和女兒。趙德良說，你去吧，給你的父母帶個(gè)好。唐小舟說，工作方面，我會(huì)和小徐交接好。趙德良說，這兩天應(yīng)該沒什么特別的事，算了。
    唐小舟之所以要回高嵐，也不是有什么特別的事，只是覺得馬上要過五一節(jié)了，遇到這種時(shí)候，趙德良通常都會(huì)在北京，自己沒時(shí)間陪家人過節(jié)了。他還想趁此機(jī)會(huì)再勸一勸父親，如果他同意，此次去北京，自己也可以借此陪一陪他。
    兩人正一邊慢跑，一邊說這事時(shí)，突然出現(xiàn)了意外，有人猛地從側(cè)面沖出來，攔住了趙德良。唐小舟大吃一驚，幾步跨上前去，正準(zhǔn)備攔住此人，卻見到此人雙腿一曲，在趙德良面前跪了下來。唐小舟一見，竟然是陸曉乘。
    早晨的光線雖然不是太好，趙德良也已經(jīng)看清了此人的面相。趙德良停下來，問道，是你?
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