寒門再難出貴子，這世上有很多優(yōu)秀的人，往往只是缺少一個(gè)公平的競爭平臺(tái)。

李爽三年前畢業(yè)于京都傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)，她曾經(jīng)以為憑借自己的實(shí)力和努力，這偌大的京都總會(huì)有她的一席之地，但最后她認(rèn)清了殘酷的現(xiàn)實(shí)，只能返回自己的家鄉(xiāng)。

還是父親走動(dòng)了關(guān)系，這才進(jìn)入清江市電視臺(tái)成為了一檔鄉(xiāng)土風(fēng)情節(jié)目的主持人。

黑茶色的短發(fā)凸顯出年輕女性的干練和時(shí)尚，藏青色的短袖上衣和半身裙襯托出膚色的白皙以及纖細(xì)的腰肢，修長的雙腿、高挑的身材和精致協(xié)調(diào)的五官，無可挑剔的成為人群中最醒目的存在。

“陳校長，我基本上已經(jīng)明白了，您還有什么要交代的嗎？

校長陳光明的辦公室內(nèi)，李爽拿著記錄本梳理采訪的問題，還不斷的跟負(fù)責(zé)攝像的同事相互協(xié)商，最終敲定了細(xì)節(jié)之后，這才向陳校長婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了可以開始工作的建議。

“沒有了，這么熱的天氣還麻煩你們趕來，實(shí)在是太感謝了！”

“孫主任，你帶著兩位去找五年級(jí)的班主任張佳楠！”

陳光明站起身來親送兩位出門，在網(wǎng)絡(luò)多媒體嚴(yán)重沖擊傳統(tǒng)媒體的今天，電視節(jié)目已經(jīng)是可有可無的雞肋，他更傾向于網(wǎng)絡(luò)多媒體，但顯然這件事不是他一個(gè)人能夠決定的。

教導(dǎo)處主任孫樹超年近五十歲，長期坐辦公室的緣故體型微胖，白色短袖襯衣，黑色西褲，因?yàn)轭^發(fā)稀少的緣故刻意梳了偏分來遮掩，一路跟李爽介紹雙河鄉(xiāng)小學(xué)的實(shí)際情況，來到了五年級(jí)的教師辦公室內(nèi)。

因?yàn)槿＜议L會(huì)的緣故，同學(xué)們都在打掃衛(wèi)生，老師們基本都在，就連四年級(jí)的兩個(gè)年輕老師聽說了有記者來采訪，也借故一直待在辦公室內(nèi)。

孫樹超推門而入，諸多老師不分男女都把目光匯聚在了李爽的身上，不論是相貌、身材還是氣質(zhì)，她就像是一塊磁鐵牢牢吸引著大家的注意力。

腰這么細(xì)，身材這么好，皮膚還這么白，這是主持人還是明星啊？

以往在電視上也沒發(fā)現(xiàn)她這么漂亮，沒想到還這么有氣質(zhì)！

愛美之心人皆有之，幾個(gè)男老師頓時(shí)直勾勾的盯著李爽，內(nèi)心中發(fā)出了結(jié)婚太早的感慨以及自慚形穢的贊嘆。

“咳！”孫樹超輕咳一聲，皺著眉頭盯著幾個(gè)來湊熱鬧的老師，拿捏著官腔說道：“學(xué)校邀請(qǐng)清江市電視臺(tái)來做采訪，是我們另外找個(gè)地方嗎？”

這句話擺明就是清場(chǎng)、趕人，不相關(guān)的幾個(gè)老師只能尷尬的打了個(gè)招呼就紛紛離去，倒是五年級(jí)的幾個(gè)老師倒是紋絲不動(dòng)，這畢竟就是課間休息的地方。

“李小姐，這位就是孟緣同學(xué)的班主任張佳楠老師。”孫樹超簡單的介紹了情況之后，只看到了衣著樸素的中年婦女，料想是孟緣同學(xué)的家長，卻唯獨(dú)不見采訪的主要對(duì)象孟緣，便笑著說道：“楊老師，把孟緣同學(xué)叫到辦公室來，他能夠被市五中錄取，你也是功不可沒啊！”

“好嘞，他就在班里，我去叫他過來。”楊老師笑容燦爛，也沒有多解釋，起身就朝辦公室外走去。

“張老師你好，我是電視臺(tái)的李爽。”李爽面帶職業(yè)性的笑容上前跟張佳楠打了個(gè)招呼，隨即就進(jìn)入了整體，開始叮囑張佳楠在采訪過程中不要緊張，就當(dāng)是尋常的聊天。

李爽采訪過過很多人，不論是美食餐廳的老板或者廚師，還是清江市極具代表性的企業(yè)家，但凡在面臨攝像機(jī)鏡頭的時(shí)候，毫無例外的會(huì)緊張，說話打結(jié)，甚至有時(shí)候措詞不太正確。

“好的，我沒問題。”張佳楠自信教書育人這么多年，素來鎮(zhèn)定從容。

但是下一分鐘，當(dāng)攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候，頓時(shí)想起這是上電視節(jié)目，收看的觀眾數(shù)以萬計(jì)，心臟就不爭氣的急促跳動(dòng)起來......

“電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好，我是鄉(xiāng)村風(fēng)情節(jié)目的主持人李爽。”

“今天我們來到雙河鄉(xiāng)小學(xué)，是為了采訪一個(gè)從小學(xué)五年級(jí)跳級(jí)到初中二年級(jí)的小同學(xué)，他今年才十一歲，就自學(xué)了六年級(jí)、初中一年級(jí)和二年級(jí)的課程，并且成功的通過了清江市第五中學(xué)的入學(xué)測(cè)試，而且獲得了非常優(yōu)異的成績......”

“而這位就是小同學(xué)的班主任老師張佳楠！”李爽聲情并茂的介紹了張佳楠的身份，攝像機(jī)也給了一個(gè)特寫鏡頭，接著問道：“張老師你好，請(qǐng)問雙河鄉(xiāng)小學(xué)工作多少年了？”

“將近二十年了，從大學(xué)畢業(yè)之后就在這里工作了......”張佳楠手足無措，因?yàn)閱栴}簡單的緣故總算可以流暢的回答，看著那攝像機(jī)鏡頭，仿佛那就是一桿狙擊槍，已經(jīng)瞄準(zhǔn)了自己。

“將近二十年的工作經(jīng)驗(yàn)，辛勤的園丁在教育崗位上揮灑汗水，培育了一批又一批的莘莘學(xué)子！”李爽接著問道：“我想電視機(jī)前的觀眾朋友們，一定很想知道您是怎么把一個(gè)十一歲的孩子，通過短短兩年的學(xué)習(xí)，就能夠完成市五中二年級(jí)的入學(xué)測(cè)試？

“您教書育人心得是什么？也跟我們電視機(jī)前的觀眾朋友們一同分享一下？”

“教育孩子的心得......就是，就是......”張佳楠頓時(shí)就懵了，結(jié)結(jié)巴巴的不知道該怎么回答，這個(gè)問題她大致的梳理過，但是現(xiàn)在只是采訪的前置過程，如果孟緣回答的內(nèi)容跟她有出入，豈不是自打耳光。

在這種原本就有些矛盾的心態(tài)下，置身在攝像機(jī)鏡頭前的張佳楠頓時(shí)面紅耳赤、拙口笨舌，細(xì)膩的汗水從額頭不斷的滲出......

“別緊張，張老師。”李爽心里暗自嘆息，帶著職業(yè)性的笑容安慰說道：“采訪的鏡頭都是可以剪接的，您先想想怎么回答，我們休息一下。”

在網(wǎng)絡(luò)多媒體沖擊傳統(tǒng)媒體行業(yè)的今天，作為一個(gè)三線城市的地方電視臺(tái)，清江風(fēng)情節(jié)目的收視率每況越下，哪怕你說的天花亂墜，當(dāng)?shù)厝艘膊粫?huì)去當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)和名勝古跡，現(xiàn)如今就指望著餐飲美食來勉強(qiáng)支撐。

“張老師，別緊張，這可關(guān)乎到咱們學(xué)校的榮譽(yù)。”孫樹超耐著性子勉勵(lì)班主任張佳楠，在這個(gè)節(jié)骨眼上必須盡善盡美：“好腦子不如個(gè)爛筆頭，不行你就先寫下來，背誦幾遍......”

在周圍同事一閃而過的輕蔑目光中，面紅耳赤的張佳楠倍感羞愧和無地自容：“行，那我就先寫下來吧.....”

李爽繼續(xù)跟負(fù)責(zé)攝像的同事低聲溝通和交流，也就在這個(gè)時(shí)候，辦公室虛掩的房門推開了，孫老師帶著一個(gè)年約十來歲的小孩子走了進(jìn)來。

那孩子身穿花格子短袖，顏色鮮艷而不協(xié)調(diào)，明顯就是幾十塊錢買的地?cái)傌洠瑨侀_皮膚黝黑之外，倒也是長得清秀，想必就是跳級(jí)到市五中初二年級(jí)的孟緣。

“怎么一頭大汗，快坐下歇歇！”江淑芬看到兒子進(jìn)來，也暫時(shí)忘了將要面對(duì)采訪的緊張，臉上流露出慈愛的笑意。

她只是個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民，一輩子圍著家務(wù)農(nóng)活打轉(zhuǎn)，就連給其他家長做分享都有些緊張，更何況是面對(duì)記者的采訪，這會(huì)兒幾乎是手足無措。

“怎么還有電視臺(tái)采訪，這么隆重啊？”孟緣坐在江淑芬的身邊，驚奇的問道。

“唉，誰想到會(huì)驚動(dòng)電視臺(tái)，我還以為只是家長會(huì)......”江淑芬攥著兒子的手一直沒有松開，略有些苦惱的低聲說道。

“媽，這是好事啊......”孟緣輕拍江淑芬的胳膊，安慰著說道：“當(dāng)然了，如果你不想上電視的話，就跟張老師直接說。”

“我先試試吧，實(shí)在不行的話再說......”江淑芬很感激班主任張佳楠對(duì)兒子的教育，雖然心中膽怯但仍然愿意勉力一試。

孟緣和江淑芬交談的聲音雖小，但辦公室內(nèi)氣氛凝重相對(duì)安靜，這番話仍然若有似無的傳到了李爽的耳畔。

母親的堅(jiān)韌和樸實(shí)、善良，讓李爽心生好感且并不感到意外，正是這些沒有文化的鄉(xiāng)村農(nóng)民，用他們的辛勤汗水夯實(shí)了東土上下五千年的歷史文明。

但十來歲孩子所說的這番話，卻讓李爽著實(shí)感到意外，像成年人似的語調(diào)和緩，說話條理分明，智商超過一般人的孩子果然不一樣！

另一邊，張佳楠拿著自己寫好的采訪稿死記硬背，這才在攝像機(jī)前完整的回答了記者李爽的提問......

“可以讓學(xué)生的家長開始了......”李爽觀看了攝像機(jī)的錄制影像后，這才對(duì)教導(dǎo)處孫主任說道。

孫樹超點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把目光望向了班主任張佳楠，也沒有開口說話，但是用意不言而喻。

“孟緣家長，電視臺(tái)該采訪你了。”

江淑芬手足無措的站了起來，一臉忐忑的問道：“采訪我，我該說什么哪？”

“其實(shí)無非就是怎么教育孩子，以及感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育。”李爽走了上前，微笑著解釋道：“你不要去看攝像機(jī)，就當(dāng)是跟我隨便聊天。”

“好的，好的......”江淑芬依言點(diǎn)頭，身體僵硬的走了上前。

說是不去看攝像機(jī)，但是當(dāng)記者的話筒遞了過來，聯(lián)想到這是要上電視的，壓力頓時(shí)就撲面而來，腦子頓時(shí)就懵了......

“一起采訪吧！”孟緣當(dāng)即就走了上前，握著母親的手。