臨時(shí)搭建的學(xué)校，其實(shí)就是比較寬敞的帳篷，一個(gè)班級(jí)一個(gè)大的帳篷，人多顯得有些擁擠，但是孩子一點(diǎn)都不嫌棄，今天的情緒異常高漲。
    秦樂(lè)然才走到帳篷外，便聽(tīng)到了孩子們吵吵鬧鬧的聲音，那聲音大得幾乎能把這帳篷都給掀翻了。
    “還是孩子們有活力。”聽(tīng)到小朋友們?nèi)绱嘶盍λ纳涞穆曇簦貥?lè)然勾唇笑了笑。
    這個(gè)年紀(jì)的小孩子們就應(yīng)該是這個(gè)樣子啊，哪像她家里的小可愛(ài)，明明也才八歲，偏偏要把自己弄得像一個(gè)糟老頭一樣。
    秦樂(lè)然兩腳踏進(jìn)屋，有眼尖的小朋友一眼就發(fā)現(xiàn)了，立即大聲嚷嚷：“小醋壇姐姐來(lái)了，大家安靜。”
    幾乎是剎那間，并不寬敞的臨時(shí)教室安靜得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)瞪大眼睛看著他們的新老師。
    在大家的注視下，秦樂(lè)然邁步走到講臺(tái)前方，笑了笑說(shuō)：“小朋友們，大家別拘謹(jǐn)，該怎么鬧就怎么鬧吧。”
    該怎么鬧就怎么鬧？
    有沒(méi)有搞錯(cuò)，這真的是一名合格的老師能說(shuō)出來(lái)的話么？
    這個(gè)班的孩子平均年齡在八九歲，是小學(xué)三年級(jí)了，都是一些懂事的孩子了。
    聽(tīng)老師這么一說(shuō)，他們的眼睛瞪得更大了。
    老師說(shuō)的話是認(rèn)真的么？
    他們真的可以想鬧就鬧？
    老師不會(huì)想整他們吧？
    短短的時(shí)間里，小小年紀(jì)的孩子們的腦子已經(jīng)轉(zhuǎn)了幾圈了，個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，最后大伙一致看向新老師。
    “嗯，大家的表現(xiàn)很不錯(cuò)，都明白上課的時(shí)候不應(yīng)該大吵大鬧，下課之后想怎么鬧都可以。”小朋友們剛剛的表現(xiàn)，秦樂(lè)然非常滿意，同時(shí)把他們往正確的方向引導(dǎo)。
    “小醋壇姐姐，我們大家都喜歡你給我們上課。”身為班長(zhǎng)的糊涂舉手站起來(lái)，代替全班同學(xué)發(fā)言。
    顏值高的人，走到哪里都受歡迎。
    小朋友們這里表現(xiàn)最明顯，看著美女姐姐上課當(dāng)然比看到老氣橫秋的老師上課是一樣的。
    “大家能喜歡我，我很高興！”秦樂(lè)然笑著向小朋友們敬了一個(gè)禮，又道，“那么接下來(lái)由我先自我介紹，接著同學(xué)們?cè)僖粋€(gè)個(gè)自我介紹。我們今天這節(jié)課就講故事和做游戲。”
    “好。”一聽(tīng)這節(jié)課講故事和做游戲，同學(xué)們的興致可高了，齊齊呼喊道。
    秦樂(lè)然笑道：“嗯，那接下來(lái)我就先自我介紹吧。”
    災(zāi)區(qū)的孩子們剛剛經(jīng)歷過(guò)地震災(zāi)害，也是跟死神擦肩而過(guò)的人，能夠活下來(lái)，他們每一個(gè)人都很幸運(yùn)。
    秦樂(lè)然相信，現(xiàn)在對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)并不是最重要的，而是要先把他們從地震的陰影中帶出來(lái)，讓他們的心理健康，才能更好地學(xué)習(xí)。
    在大家期盼的眼神中，秦樂(lè)然緩緩說(shuō)道：“我叫秦樂(lè)然，接下來(lái)一個(gè)月時(shí)間由我給你們上課。你們可以叫我秦老師，也可以叫我樂(lè)然姐姐，還可以叫我小醋壇姐姐，反正只要你們高興就好。”
    “小醋壇姐姐！”班上的同學(xué)們同時(shí)發(fā)出喊聲，大家又一起發(fā)出哈哈大學(xué)的聲音。
    “我呢，家里有爺爺奶奶，爸爸媽媽和哥哥弟弟。對(duì)了，我的弟弟今年八歲，也跟你們大小差不多，還是一個(gè)非常孝順可愛(ài)的孩子。”秦樂(lè)然笑了笑，“我的自我介紹講完了，下面誰(shuí)來(lái)？”
    “小醋姐姐，我先來(lái)我先來(lái)……”有好幾名同學(xué)踴躍舉手，想要第一個(gè)自我介紹。
    秦樂(lè)然看了一眼，看到一名個(gè)頭比較矮小的小女孩手舉了一半，又緊張得縮了回去，又鼓起勇氣舉手，再一次縮了回去……如此重復(fù)了好幾次。
    她揮手示意大家安靜，甜甜笑道：“同學(xué)們別著急，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言。至于第一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，我們就交給穿紅毛衣那位同學(xué)好不好？”
    被點(diǎn)到的小女孩有些受寵若驚，臉兒都紅了。
    其它同學(xué)也都齊刷刷看向她，能被老師第一個(gè)點(diǎn)名，讓人羨慕得不要不要的。
    “嗯，同學(xué)就是你，你愿意上來(lái)首先給大家自我介紹么？”秦樂(lè)然的聲音軟軟的，讓人聽(tīng)了心里舒服，尤其她的臉上還帶著笑容，也投給小女孩鼓勵(lì)的眼神。
    小女孩本來(lái)還有些害怕的，在看到她的笑臉以及鼓勵(lì)的眼神時(shí)，膽子大了許多，鼓起勇氣走到了講臺(tái)上。
    “我們一起給我們勇敢的同學(xué)掌聲鼓勵(lì)好不好？”秦樂(lè)然帶頭給小女孩鼓掌，慶祝小小年紀(jì)的她邁出了她人生的第一步。
    小女孩靦腆地笑了笑，慢慢說(shuō)道：“我叫李小玲，今年八歲，上小學(xué)三年級(jí)了。家里也有爺爺奶奶和爸爸媽媽。”
    “小玲，很好聽(tīng)的名字，老師記住了。”秦樂(lè)然撫撫她的頭，又說(shuō)，“小玲，你有什么故事要給大家分享的么？”
    被老師這么溫柔對(duì)待，這還是第一次，李小玲突然就覺(jué)得老師高大上了，好像她在遠(yuǎn)方打工的母親一樣，讓她感覺(jué)到好溫暖好溫暖。
    “小玲，有么？沒(méi)有的話，也沒(méi)有關(guān)系的。”秦樂(lè)然半蹲著，盡量跟孩子平視。
    李小玲靦腆地?fù)u了搖頭。
    秦樂(lè)然再摸摸她的頭：“沒(méi)有關(guān)系的。那你先下去吧，我們?cè)贀Q另一名同學(xué)上來(lái)。”
    聽(tīng)到老師的指示，李小玲轉(zhuǎn)身就跑，跑了兩步，忽又回頭：“老師，我也喜歡你。”
    簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻是孩子們送給秦樂(lè)然最好的禮物，他們能夠喜歡她，當(dāng)然是對(duì)她工作的肯定。
    帳篷里，幾個(gè)非常不起眼的地方，安放著幾個(gè)針孔攝像頭，教室里發(fā)生的一切情況，都在第一時(shí)間傳到了權(quán)南翟的電腦里。
    秦樂(lè)然穿的仍然是她常常穿的背帶牛仔褲加白色體恤，只是今天外面加了一件白黑相間的衛(wèi)衣外套。
    簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的妝扮，穿在秦樂(lè)然的身上，仍然是那么活潑美麗，一顰一笑都深深地印入權(quán)南翟的腦海深處。
    尤其看她跟孩子們互動(dòng)，眼神有愛(ài)溫柔極了，活脫脫一名優(yōu)秀的老師。
    今天，權(quán)南翟總算又看到了他的然然的另外一面。
    他的然然，早已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)軟乎乎的小女孩了。
    她真的長(zhǎng)大成人了！