西系分院大樓旁，一座員工宿舍樓內(nèi)的一間普通房間。
    亮度正好的白燈照亮整個麻雀雖小五臟俱全的房間，張煥靈坐在床邊的辦公桌前，全神貫注的眼睛前是散發(fā)藍(lán)白光的電腦屏幕。他雙手十指在鍵盤上飛速擊打，為電子郵件添一行行字。
    啪。張煥靈檢查了一遍郵件后點(diǎn)擊了發(fā)送。郵件通過加密的方式傳輸給了位于峰崖某處的他的老師那里。
    張煥靈等待了片刻，院長老師很快回復(fù)了一封短郵件。張煥靈仔細(xì)快速地看完了所有內(nèi)容，然后馬上著手敲打下一封回復(fù)郵件。
    這是張煥靈的任務(wù)。他在A-11實驗室工作的時間里，每每有重要情報，都要在晚上匯報給院長老師，而院長老師有空就會回復(fù)他信息，給他布置任務(wù)，或者為他分析、解惑，這對于張煥靈亦是一種學(xué)習(xí)。
    今晚他就在轉(zhuǎn)述艾德里安娜少校率領(lǐng)“十二龍鱗”之二，追捕吳奇反被擊敗的情報。
    “老師，吳奇現(xiàn)在翻越邊關(guān)的高墻逃到了淪陷區(qū)那邊去，委員會那邊，決定怎么辦？”
    匯報完具體情報，張煥靈在短郵件里提出了自己的疑問。
    不多時新郵件來了，正是回復(fù)張煥靈的疑問的。
    “委員會決定不追。現(xiàn)在北邊的邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊，新京大量的物力人力都要轉(zhuǎn)化為軍事資源輸出到北面，大量軍官的調(diào)配也在進(jìn)行中，這牽涉到許多大家族背后的利益；如果吳奇在人類領(lǐng)地還好，淪陷區(qū)則另當(dāng)別論，大部分委員都不會同意追人追到地獄去，謀一個空的結(jié)果。”
    張煥靈舔了舔嘴唇，打字道：“可是吳奇已經(jīng)獲得了麥克唐納的基因力量，靠返祖化達(dá)到堪比三階生命的強(qiáng)度，隨著返祖化的進(jìn)一步覺醒，遲早會變得更強(qiáng)；這已經(jīng)大大超出了委員們的預(yù)料，原本他絕對達(dá)不到三階的層次，更不可能朝上爬，現(xiàn)在‘瓶蓋’卻有被撬動的風(fēng)險。”
    郵件的另一邊安靜了十幾秒，隨后又響了。
    “煥靈，你似乎對吳奇很感興趣.......我問你，你覺得‘瓶蓋’應(yīng)該永遠(yuǎn)封著么？”
    “不，但我覺得如果不好好把‘容器’拿在手上的話，‘瓶蓋’開了和潘多拉的魔盒開了又有什么區(qū)別？若不是那位摩西院長自作主張去搞什么人造先驅(qū)者計劃，也不可能發(fā)掘出‘麥克唐納基因融合體’這種違背常理的異類，還有‘返祖化’；那不在掌握的吳奇也就不會接觸到這種力量。這里面，一個巧合接著一個巧合，蝴蝶效應(yīng)看得我毛骨悚然。”
    張煥靈有變異植物般瘋狂生長的求知欲。他可以在任何人面前克制，唯獨(dú)在老師面前可以盡情表現(xiàn)真實的自己。因為老師是他最尊敬的老師，也是他最好的朋友。
    老師一定會回答他，告訴他好的東西，這就是張煥靈敢于在任何問題上說出自己真實想法的底氣。
    下一封回復(fù)的郵件來了，張煥靈瀏覽一遍，思考間眉頭一皺。
    “煥靈。早在吳奇誕生的那一刻起，蝴蝶效應(yīng)就已經(jīng)開始了。他不是第一個因子，而是第二個，格雷戈、麥克唐納、人造先驅(qū)者計劃的實驗成功體、返祖化的生命，這些都是后續(xù)的因子。不止你考慮了很多，老師和委員會的五位常委也是，更迭多代的委員亦處于這個激烈的矛盾旋渦中。最終老師得出一個結(jié)論，人類需要奇跡。”
    “所以吳奇以及人類之后的路，委員會要放手交給命運(yùn)？我不喜歡那種東西，難道這一切不都該在您和五位大人計劃中嗎？”張煥靈眉頭緊鎖，如同和老師零距離對話一樣，露出真實的表情。
    “煥靈，不要走死胡同。交給命運(yùn)也是計劃的一部分。我們當(dāng)初制作了一個失敗的‘容器’，于是把他埋葬，幾年之后又想將之毀滅；現(xiàn)在9年過去了，我們的想法被麥克唐納和格雷戈共同創(chuàng)造的奇跡撬動，五位常委和我的意見，有三分之二贊同吳奇就這樣放養(yǎng)出去。煥靈，‘科學(xué)不應(yīng)該是發(fā)掘可能再禁錮可能，科學(xué)理應(yīng)向荒野學(xué)習(xí)，去孕育一切可能。’如果吳奇真的能靠自己的力量撬動‘瓶蓋’，那他就會成為人類的奇跡，我們的終極目的就達(dá)成了。”
    張煥靈看完老師寫的長長的一段話，陷入了沉思。其實以他的悟性一瞬間就明白了老師的意思，并產(chǎn)生了自己的結(jié)論：人類需要敢于放手的勇氣。
    勇氣是人類最偉大的精神力量，但再強(qiáng)大的人，也不可能永遠(yuǎn)擁有面對一切的勇氣。當(dāng)一個人是一個人時，他可能是個莽夫，但當(dāng)他背后有了一個家庭，他或許變得成熟；一旦他背后是一個城市，他可能就成了懦夫；那一個種族，一個國家，一個世界呢？淘汰了無數(shù)“偽勇敢”的人，還剩下誰能在背負(fù)終極責(zé)任時，還是一個勇敢的人？
    五位常委加上老師，六個人中的四個人的那份精神力量宛如屹立于遙遠(yuǎn)大地，卻高至通天的不周山，在張煥靈看清時朝他轟然壓來。張煥靈幾乎為之窒息，徹底地明白自己不過是一個學(xué)生而已。
    老師和那三位常委，已經(jīng)不單單是站在至高三院的立場，他們站在人類的立場，而人類的立場包括卻不等于至高三院立場！“瓶蓋”一旦被打通，容器就會成型，屆時毀滅的恐怕就不只是這世上的瘟疫種，世上任何生物都可能被他生殺予奪！這并非不可能，因為塑造那家伙價值觀的，是荒野！
    那幾位常委會老師竟然敢冒這樣的風(fēng)險。太強(qiáng)了，是我的話，我絕對做不到。
    張煥靈閉上眼睛，回味著蘊(yùn)含在老師文字里的磅礴海洋般的精神力量。他的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，手指仿佛著了魔般，打出了幾十個詭異的字，并鬼使神差地發(fā)送給了老師。
    換作別人一定不敢，但是張煥靈面對老師，敢！
    “老師，我明白您的意思了。我還有一個問題。既然這次你們的想法是被麥克唐納和格雷戈共同創(chuàng)造的奇跡撬動的，那有朝一日‘瓶蓋’撬啟，‘容器’反叛三院之際，你們的想法會被重新改變嗎？”
    質(zhì)問四位大人其偉大勇氣的極限，張煥靈看著已發(fā)送的郵件內(nèi)容，都覺得自己瘋了。
    空氣安靜了1分鐘，張煥靈在這等待的一分鐘里，感覺時間仿佛過去了一整天。
    終于，老師回復(fù)了。張煥靈望著那一行行字，放在桌上的雙手猛然握拳。
    “真正的強(qiáng)者，不會被勇氣毀滅。”
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    PS：這是第二卷的最后一章噠，明日，開啟第三卷！
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