接過禮品袋，年輕人臉上的笑意要盛不下，聽說薛向問檔案室，以為這位上趕著尋蘇燕青講道理，笑著將地方挑明了。
    薛向再不廢話，轉(zhuǎn)身便出門去了，直奔檔案室。M.
    哲學(xué)系的檔案室真大，方推開虛掩的大門，薛向便愣住了，近兩百平的檔案室內(nèi)，陳設(shè)了一排排，一列列的巨大柜子，每個柜子皆圓圓霍霍碼滿了書，不像是檔案室，倒像是圖書館。
    蘇燕青正聚集會神地拿一塊細(xì)絨抹布，抹一本青色封皮的硬殼書，仔細(xì)而寧靜。
    許久不見，老丈人不見老，沒跌落塵埃的頹廢，整個人的氣質(zhì)似乎被書香浸染，多了書卷氣和超然。
    “叔，挺閑在啊，不以物喜，不以己悲，您這境界，真值得我學(xué)習(xí)?！?br/>     薛向招呼出聲。
    抬頭見是薛向，蘇燕青現(xiàn)出笑來，緊走幾步，拉著他手道，“你可是稀客啊，同在一座城市，好幾年都不見你，你這官當(dāng)?shù)猛τ幸馑?，說到這兒，我要批評你了，風(fēng)雪不懂事，你也不懂事，年紀(jì)輕輕的兩口子，干嘛就要長久的兩地分居，都不小啦，抓緊時間要個孩子，我還想體味體味含飴弄孫之樂呢?！?br/>     薛向道，“我和風(fēng)雪還年輕，有的是機(jī)會，現(xiàn)在忙忙工作也挺好，您呢，也正值盛年，就是有孩子，您恐怕也放不下您的學(xué)問，對了，方才我去你辦公室了，聽說換了主人，到底怎么回事兒，您給說說。”
    蘇燕青擺擺手，道，“都是雞毛蒜皮的小事，不值一提，既然來了，咱爺倆許久不見，喝兩口?！?br/>     說著，竟從緊挨著大門的老式課桌的屜子里，拽出一壇汾酒，透明塑料袋包裹著小半斤油炸花生米。
    薛向笑道，“見著這套裝備，我相信您現(xiàn)在的日子過得是真不差了?！?br/>     蘇燕青道，“還是你小子懂我，這故紙堆里，才有大樂趣，這些年，我盡顧著教書育人，滔滔不絕了，殊不知長久地只放電不充電，思維都有些僵化了，這幾日泡泡這故紙堆，似乎又回到了三四十年代的校園時光，恢復(fù)了那種對知識的孜孜以求、如饑似渴，這種感覺好久可是許久都沒有了。每日里，理理書，翻翻經(jīng)典，事滋一口小酒，嚼兩顆花生米，日上三竿我獨(dú)閑，誰是神仙，我是神仙！”
    說著話，蘇燕青干了一口酒，將酒瓶朝薛向遞來，“沒酒杯，將就著喝吧?！?br/>     蘇燕青這般行為，落在薛向眼中，雖見豪邁，卻也落拓。
    在他記憶里，自家老丈人是派人，喝咖啡，抽雪茄，于他而言，花生米和燒酒差不多是另一個世界的東西，如今卻成了生活必備，極類古代不得志的官宦，優(yōu)游林下，怡情山水，足見問題。
    薛向接過酒瓶，仰頭便倒，一道悠長的酒柱射進(jìn)他嘴中，頃刻，大半瓶酒便被他一傾而盡，倒轉(zhuǎn)空瓶晃了晃，道，“好酒，喝得口滑，沒給您剩下?！?br/>     蘇燕青知曉他心意，擺擺手道，“你還真別覺得是我老頭子矯情，我在這兒真挺好，用不著替我干那魯提轄拳打高衙內(nèi)的事兒，不到那份兒上?！?br/>     薛向道，“叔，這事兒您說了不算，我說了也不算，道理說了算，事情的究竟，我會弄清楚的，您且在這檔案室待兩天，安心等我消息?！?br/>     正說著話，先前在李主任辦公室費(fèi)力搶奪禮品袋的年輕人搖了進(jìn)來，瞪眼道，“蘇燕青，你這怎么還有酒瓶子，好哇，讓你管理檔案室，是校黨委對你這待罪之身，最大的仁慈，你不思好好改造，竟然在工作時間把酒瓶子拎進(jìn)來了，翻了天了?！?br/>     說完，沖薛向擠擠眼，“你可是見證人，走，跟我到校領(lǐng)導(dǎo)那里作證去！”
    薛向喜道，“說得太對了，走，找你們領(lǐng)導(dǎo)去。”說著，便朝屋外行去。
    年輕人瞪了蘇燕青一眼，緊隨其后，出得門來，薛向道，“老蘇是怎么落難的，麻煩跟我說說唄?！闭f話之間，伸手遞過一支萬寶路。
    那年輕人揮手拒了，笑道，“咱不好這一口，聽說華羅麗的海貨不錯，挺有名的，一看你就經(jīng)常吃，哥們兒可是連味兒都沒嘗過?！?br/>     薛向心想，“你這孫子準(zhǔn)是看見姓李的搶了老子給老丈人準(zhǔn)備的肥貨，竟也動起了老子的心思，真是爹銼銼一個，娘銼銼一窩，堂堂京大，教育菁華，祖國之花，竟讓這等混賬掌了印把子?！?br/>     嘴上卻道，“我是送得多，自己哪舍得吃，這次兄弟不是不知道你老兄么，下次再來探視李主任，保管一并補(bǔ)上?！?br/>     年輕人見他上道，假模假式地客氣幾句，便詳細(xì)說起了蘇燕青緣何倒臺。
    原來，是因為蘇燕青在講授《哲學(xué)概論》的課堂上，旁征博引，大量引述了西方哲學(xué)思想和經(jīng)濟(jì)思想，還談?wù)摿苏髁x的種種。
    按道理說，老師不拘泥書本，詳實地、生動地傳道授業(yè)，該是學(xué)生的福氣，是優(yōu)秀教師的特征，偏偏就有人抓住漏洞，大做文章，給蘇燕青戴上了“某某化”的帽子。
    時下，理論界交鋒正熾，某化威名大熾，從中樞到地方，人人聞之色變，校方對蘇燕青的行為雖有爭議，但誰也不敢拍板，如今京大可不是薛向就讀時，周樹人這種個性化老領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)家的時代了，校方領(lǐng)導(dǎo)不來自四平八穩(wěn)的黨政部門，政治敏銳性驚人。
    他們處理這種問題的手段，自是駕輕就熟，有爭議就擱置。
    對蘇燕青不做政治上的處置，保持待遇，調(diào)離崗位，再有人稍稍從技術(shù)上進(jìn)行下操作，堂堂哲學(xué)系主任就此調(diào)到文檔室，整理起了文檔。
    而蘇老爺子又去遠(yuǎn)游，蘇美人赴美，蘇燕青常年吃住在校，事發(fā)雖已有些時日了，竟是消息高度保密，以至于薛向也是今日方才撞破。
    “該，蘇燕青如此囂張，早該有今日了。”
    年輕人恨恨做著最后陳詞。
    薛向道，“蘇主任倒了，李主任接班，這不挺好么，怎么，李主任對蘇主任就那么大意見”
    年輕人張口欲答，忽又止住，神秘笑笑，“你問這許多干什么，辦公室政治，不足為外人道也?！眗1152