張燁講完了
    全場(chǎng)也都沒(méi)有了動(dòng)靜
    嘎啦,刷啦,只剩下座位關(guān)合的聲響,一個(gè)接一個(gè),一人接一人,短短三秒鐘之內(nèi),全場(chǎng)幾乎所有人都起立了,所有人也都沒(méi)有說(shuō)話,就是那么一臉震撼地望著臺(tái)上的張燁,上千個(gè)學(xué)生,上千道目光,黑壓壓的一片人頭立在場(chǎng)中,此刻的這幅畫(huà)面也是非常讓人震撼的
    好一個(gè)美哉我少年中國(guó),與天不老
    好一個(gè)壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆
    這是一次什么樣的演講這是一個(gè)怎么樣的情懷
    之前的白話文有些學(xué)生們或許還聽(tīng)不太懂,但是這最后幾段他們?nèi)悸?tīng)明白了,一個(gè)個(gè)全熱血澎湃起來(lái),張燁的閉幕詞演講好像一個(gè)點(diǎn)火的引子,將所有學(xué)生們的心臟都給點(diǎn)燃了
    少年中國(guó)
    這是我們的中國(guó)啊
    有一些學(xué)生聽(tīng)到最后,難以自制地紅了眼圈,是激動(dòng),是感動(dòng),也是沖動(dòng),淚水都忍不住地流了下來(lái)
    我哭了？
    怎么會(huì)？
    我怎么哭了？
    一些學(xué)生伸手摸了摸眼睛,不敢相信地看著自己手心里掛著的水滴,曾幾何時(shí),他們每次聽(tīng)到老師講話,就會(huì)不由自主地犯困,就會(huì)不由自主地左耳朵進(jìn)右耳朵出,表現(xiàn)好像是在認(rèn)真聽(tīng),實(shí)際上根本什么話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,可是現(xiàn)在,可是今天,張燁的演講竟然讓他們激動(dòng)到眼淚都掉了下來(lái),他們不知道自己是怎么了,誰(shuí)也不知道自己今天是怎么了,好多人都控制不住
    有幾個(gè)中學(xué)老師也壓抑不住地濕了眼角,他們到了今天才明白,以前一直以為不管老師怎么長(zhǎng)篇大論曉之以理動(dòng)之以情,學(xué)生都會(huì)抵觸的,能聽(tīng)進(jìn)去的人少之又少,他們私底下也討論過(guò),甚至在師范學(xué)校進(jìn)修期間,還有老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)展過(guò)這個(gè)課題的討論,最后分析的結(jié)果是,造成這個(gè)原因的最大問(wèn)題,是青少年心中的逆反心態(tài)作祟,這是生理問(wèn)題,這是自然規(guī)律,沒(méi)辦法違逆,只能順其自然等孩子們自己長(zhǎng)大自己過(guò)了這個(gè)逆反期,他們才能聽(tīng)進(jìn)去那些大道理,才能明白老師們的良苦用心
    然而今天,這些老師知道自己錯(cuò)了,錯(cuò)得很離譜
    學(xué)生們不是聽(tīng)不進(jìn)去話的學(xué)生們不是一聽(tīng)長(zhǎng)篇大論就心里生出抵觸的這不是學(xué)生的錯(cuò),也不是什么狗屁的逆反心理和自然規(guī)律而是他們這些教育工作者所講的東西有問(wèn)題他們說(shuō)的那些道理壓根沒(méi)有打進(jìn)孩子們的心窩里這個(gè)事實(shí)讓很多人無(wú)法接受,也很難接受,可是擺在眼前的一幕又讓他們無(wú)話可說(shuō)
    張燁做到了
    《少年中國(guó)說(shuō)》做到了
    看看那些沸騰的孩子們,一切都有了答案
    青少年們的逆反心態(tài)？不這只是他們的借口罷了孩子們之所以抵觸的真相其實(shí)是……他們這些教育工作者誰(shuí)都沒(méi)有張燁的文采好多人心中想到,如果他們能有張燁十分之一的教學(xué)水平,能有張燁十分之一的素養(yǎng),他們和學(xué)生們的關(guān)系肯定不是現(xiàn)在這樣,學(xué)生們肯定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)他們講課的
    可張燁只有一個(gè)
    這種演講,這種散文,也會(huì)有他一個(gè)人能說(shuō)得出來(lái)
    好多中學(xué)老師都有些無(wú)力感,知道這些管什么用？誰(shuí)也模仿不了張燁誰(shuí)也及不上張燁老師的文采
    主席臺(tái)。
    張燁點(diǎn)點(diǎn)頭,“我的閉幕詞就到此結(jié)束了,這就是我要說(shuō)的,也就說(shuō)這么多吧,謝謝大家?！笨聪騼蓚€(gè)主持人。
    嚴(yán)錦沒(méi)有過(guò)去。
    她丈夫趙玄也沒(méi)動(dòng)。
    這夫妻倆也目瞪口呆地盯住了張燁,被他一番演講給聽(tīng)傻了。
    然后反應(yīng)過(guò)來(lái)晚會(huì)結(jié)束了,嚴(yán)錦一遲疑,立即給張燁打了一個(gè)手勢(shì),比劃了好幾下,伸手指著張燁。
    張燁就明白了,這是讓他來(lái)宣布啊,于是猶豫了片刻后也沒(méi)拒絕,又把話筒拿到了嘴邊上,“各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,各位同學(xué),各位老師,那么我現(xiàn)在宣布,第七屆全國(guó)中小學(xué)春節(jié)晚會(huì)圓滿落幕”
    嘩啦
    掌聲瞬間爆開(kāi)了
    “張老師”也不知是誰(shuí)喊了句
    然后,全場(chǎng)都6續(xù)參差不齊地喊起來(lái)
    “張老師”
    “張老師”
    “張老師”
    “張老師”
    “張老師”
    越喊越齊最后竟然都統(tǒng)一了
    幾千個(gè)學(xué)生居然齊刷刷地呼喊著“張老師”,有男聲有女聲有童聲
    這一幅畫(huà)面,比剛剛眾人全部站起來(lái)的時(shí)候還要震撼人心,如果這是個(gè)演唱會(huì),那么也不奇怪,大家喊著歌星明星的名字是很正常的,可是這次不是,這是一次晚會(huì),還是一次屬于中小學(xué)生們的晚會(huì),張燁只是最后的最后做了一個(gè)閉幕詞的演講,卻是收到了孩子們的如此禮待
    好多北大老師相視一眼
    曹萌萌美壞了,也一塊起哄
    姚翠舉起手大喊,“張老師張老師”
    周學(xué)長(zhǎng)此刻也非常激動(dòng),和學(xué)生們一起呼喊著張燁的名字
    場(chǎng)面太亂了,學(xué)生們也太熱情了,局面一度有些難以控制,那些帶隊(duì)的老師想帶領(lǐng)學(xué)生們離場(chǎng)卻都沒(méi)那么容易,有些老師帶著學(xué)生走了,有些孩子則死活沒(méi)走,仍然跟原地喊叫著
    對(duì)于這次的演講,與那些老師們從教育眼光上的角度不同,孩子們也有孩子們自己的角度,多少年了,多少代了,語(yǔ)文課本一直都大同小異,老師們的教導(dǎo)也大都如此,就像之前閆建濤講話時(shí)的觀點(diǎn)一樣,所有人都高高在上地看著他們,所有老師和大人都用同一種態(tài)度和教育方法對(duì)待他們,覺(jué)得他們什么也不懂,覺(jué)得他們就是個(gè)孩子,只要聽(tīng)他們老師的話就夠了,只要跟著他們的路走就行了,一代一代地洗腦,一代一代地灌輸,讓孩子們自己都相信了這些,一點(diǎn)一點(diǎn)磨沒(méi)了銳氣,一點(diǎn)一點(diǎn)被拉向了大人們的價(jià)值觀,最后那些人長(zhǎng)大變成了父母,又用如此的方法教育自己的孩子
    可是,張燁老師不是
    張燁沒(méi)把他們當(dāng)孩子,沒(méi)把他們當(dāng)不懂事的人
    張燁今天竟然大聲告訴他們――中國(guó)是少年的中國(guó)是他們的他們不是弱者他們才是國(guó)家的棟梁
    在孩子們看來(lái),這不是一種聲音,而是一種吶喊,是一種信任,讓他們無(wú)法抑制地挺起胸抬起頭,讓他們心里最驕傲的一面一下子沖出了身體,那種一股熱血堵在嗓子眼的感覺(jué),是很難用語(yǔ)言來(lái)描繪的
    “張老師”
    “張老師”
    張燁已經(jīng)走下臺(tái)了,回了座位那邊。
    蘇娜遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他,就高高舉手豎起大拇指
    曾教授和很多中文系的老師也對(duì)著張燁點(diǎn)頭,他們很多人不是純粹教的,但都是中文系的人,起碼上的素養(yǎng)也都挺高的,以前的話,有些中文系的老師雖然也承認(rèn)張燁的水平肯定是比他們要高的,但高點(diǎn)也有限,估摸也就是高那么一線而已,可是當(dāng)聽(tīng)了張燁今天的演講,他們有幾個(gè)人才知道自己的想法有多幼稚,甚至是可笑,能說(shuō)出這種演講的人,水平早已經(jīng)跟他們不是一個(gè)層級(jí)的了,是那種比都沒(méi)辦法一塊比的差的太多了根本就沒(méi)有可比的余地
    至于閆教授？
    張燁和閆建濤誰(shuí)更厲害？
    張燁回來(lái)后,在場(chǎng)很多知道倆人沖突的北大師生都偷偷看了眼閆教授的方向,誰(shuí)都清楚,這已經(jīng)不用比了
    誰(shuí)更厲害？
    大家心中已經(jīng)有了答案
    誰(shuí)說(shuō)張燁不懂教育性的？他要是都不懂,全世界都沒(méi)人懂了原來(lái)張燁不是不懂這一塊的領(lǐng)域,而是他從沒(méi)展現(xiàn)出來(lái)過(guò)
    這篇《少年中國(guó)說(shuō)》的散文,簡(jiǎn)直驚呆了無(wú)數(shù)人說(shuō)到內(nèi)容,閆建濤之前的那個(gè)另一角度的“勸學(xué)”講話,一比之下,就是一泡狗屎啊凡事就怕就個(gè)參照,現(xiàn)在回頭一看,閆教授那破講話根本連臺(tái)面都上不了啊教育性上,性上,甚至對(duì)學(xué)生們的感化和趣味性上,張燁的演講都甩開(kāi)了閆教授好幾條街
    而且張燁最厲害的地方是他的諷刺和罵人
    一般要是說(shuō)教育性的演講時(shí),肯定是不可能有罵人話的,然而讓大家錯(cuò)愕的是,張燁果然你媽不愧是共和國(guó)諷刺第一人啊他罵人的風(fēng)格依舊融入到了骨子里了,什么地方都能加進(jìn)去啊演講中無(wú)數(shù)個(gè)排比句都用了侮辱性的字眼,罵的就是閆建濤這個(gè)一身暮氣倚老賣(mài)老的“老年人”把張燁的諷刺風(fēng)格展現(xiàn)得淋漓盡致,居然在教育性演講中也能罵人還罵的那么自然,罵的那么讓人無(wú)話可說(shuō),這可是從來(lái)沒(méi)有先例的事情
    再者呢？
    閆建濤的稿子是準(zhǔn)備了好幾天的張燁卻是臨陣被抓上去救場(chǎng),是現(xiàn)場(chǎng)即興演講的,說(shuō)的還都是白話文陰陽(yáng)頓挫的演講功底也不是閆建濤可以比的,從這一點(diǎn)上看,閆建濤也跟張燁不是一個(gè)水平的
    嗯？
    老閆呢？
    大家一找,剛才還在的閆教授,現(xiàn)在已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了,肯定是沒(méi)臉在這里待著悄悄回去了
    下午,閆教授還趾高氣揚(yáng)拿資歷壓人,教育張燁批評(píng)張燁,感覺(jué)跟張燁什么都不懂似的,結(jié)果此刻,張燁短短一篇演講就把局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了,又是打臉又是罵人的唉,閆教授這次可是丟人丟到姥姥家了啊
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