晚間第一節(jié)課下課，宋放去外面放風(fēng)。
    王宇過來坐到傅枝旁邊，擔(dān)憂：“枝姐，其實(shí)咱們學(xué)校的成績(jī)，在a市，比起谷原和齊衡兩個(gè)私立學(xué)校，還差了那么點(diǎn)意思，尤其咱們班一直都是拖學(xué)校平均分的存在，怎么能和重點(diǎn)學(xué)校比啊？”
    “而且我聽說，一二班的學(xué)生還轉(zhuǎn)入這兩個(gè)學(xué)校的，他們是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，留下咱們這些老弱病殘……”
    傅枝一只手撐著下巴，一只手放在電腦鍵盤上，正在寫課件，偶爾切換了個(gè)黑色的畫面，不過一閃而逝，根本看不清楚，耳朵上戴著耳機(jī)，說了句，“查不到，這單子我接不了。”
    耳機(jī)里傳來那邊嘆惋的嗓音，“歐陽家也快窮途末路了，非要去查歐陽墜的孩子，歐陽墜怎么可能有孩子，還一點(diǎn)蛛絲馬跡都沒有，那你歇息吧……”
    扯下耳機(jī)，連帶著把黑色的界面關(guān)閉。
    她看向王宇，嗓音清冽，“就對(duì)我這么沒有信心？”
    王宇搖頭，“不是對(duì)你沒信心。而是敵方太優(yōu)秀，我方隊(duì)友太菜雞，我的成績(jī)能及格，母豬都能飛上天。”
    誰不想讓自己的成績(jī)好呢？他這個(gè)想讓自己成績(jī)好的心，王宇說，“我想好的心不亞于想打倒放哥撥亂反正當(dāng)二十一班二把手的心，一人之下萬萬人之上，奈何沒那本事啊。”
    “你有。”傅枝給予王宇肯定，“就看你父母介不介意你不去傳宗接代了。”
    “……”
    其實(shí)傅枝在一中這段時(shí)間，對(duì)二十一班的同學(xué)有個(gè)大致的了解。
    他們就是初中的知識(shí)還沒有學(xué)牢靠的情況下，高中的知識(shí)再灌輸，一腦子混沌，搞得三年來都沒跟得上進(jìn)度。
    但是這個(gè)班級(jí)里，周子淮和之前周婷婷她們?cè)趦?nèi)的三四個(gè)學(xué)生，成績(jī)還是很優(yōu)異的。
    所以傅枝辯駁了一下王宇道：“你方隊(duì)友，也挺好，就像周子淮他們不都挺優(yōu)秀嗎？”怎么還一桿子打死一船人了。
    “他們優(yōu)秀完全是因?yàn)椤　蓖跤畹纳ひ粢话胃撸⒁獾街車耐瑢W(xué)都在看他，輕聲咳了一聲，四下看了眼，然后壓低聲音，湊到傅枝身前道：“那是受不了一班一些男生的霸凌才來的二十一班！其實(shí)周子淮他們家里都很窮的，每次開家長(zhǎng)會(huì)，那些有錢人孩子的父母拿周子淮刺激他們，指責(zé)他們連個(gè)窮人家小孩都不如，他們就會(huì)找周子淮的麻煩，把人按在廁所打……”
    “本來這都是校園霸凌的行為了，可以直接給老師說，讓老師上報(bào)學(xué)校處理這些學(xué)生，但錢雯蕊護(hù)著家里有錢的小孩，不僅讓周子淮忍讓，還和周子淮的媽媽說周子淮有暴力傾向……周子淮受不了了，這才在高二分班那年，故意考試滑鐵盧，帶著幾個(gè)家境不好的學(xué)生從一班來了二十一班，而且我聽說，周子淮他親生父親早就死了，現(xiàn)在是跟著繼父……”
    為什么傅枝剛來二十一班的第一天，周子淮演講英語比賽的名字被劃掉，改成了傅枝，周子淮會(huì)主動(dòng)幫忙傅枝。
    說白了，只是感同身受，以為傅枝和他一樣，也是個(gè)沒爹的，養(yǎng)在陸家寄人籬下的。
    十六七歲的年紀(jì)，正是緋聞滿天飛的年紀(jì)。
    二十一班的男生沒人懷疑周子淮喜歡傅枝，僅僅是因?yàn)椋麄兞私庵茏踊吹倪^去。
    一個(gè)家庭內(nèi)部破裂，矛盾不斷各種激化的生活，男孩子不會(huì)選擇去喜歡誰，他們給不了喜歡的人未來。
    王宇的手搭在傅枝的桌子上，“枝姐，你別看周子淮每天都挺正常的，宋放和我說他繼父很愛喝酒，每次喝完酒都打他，他根本和你的家庭條件不能比的。”
    傅枝瞇起眼。
    “行了枝姐，我不和你說了，我去吃飯了。”王宇把蘇醒的椅子懟回桌子下面，“這事周子淮沒說，他自尊心強(qiáng)，不愛提這種事兒，我是嘴快才跟你說的，你就當(dāng)不知道，可千萬別給我供出去了！”
    ……
    晚自習(xí)。
    何銘一行教授早早就離開了一中。
    傅枝把剛做好的課件存在了u盤里，然后走到了班級(jí)最前面的講臺(tái)上擺弄課件。
    華國(guó)的教育和國(guó)外的教育是有本質(zhì)性的區(qū)別的，不管是從小學(xué)還是到現(xiàn)在的高中，大學(xué)，所有的知識(shí)點(diǎn)最終都是要轉(zhuǎn)化到題目上去的。
    傅枝之前給一些專家和大學(xué)名師講課的時(shí)候就會(huì)找一些自己寫的教案和各個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)相對(duì)應(yīng)的具體事例，二十一班目前最重要的就是這次的期末考試，但基礎(chǔ)知識(shí)也需要牢牢抓緊。
    其實(shí)期末考試?yán)铮话嘤幸粋€(gè)必勝的作弊神器——葉九。
    但傅枝的眼光不會(huì)只放在一個(gè)小的期末考試，而是要長(zhǎng)遠(yuǎn)的放在接下來的高考成績(jī)里。
    因此，這次補(bǔ)課的內(nèi)容，和白天里何銘他們所講的高中知識(shí)點(diǎn)不同，傅枝做的是初中的課件。
    語文……語文可以暫且不講。
    數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，生物，這都是重中之重。
    其實(shí)理科在不能夠完全理解公式由來的情況下，也有一些需要死記硬背的知識(shí)點(diǎn)。
    在每天講完課之后，還可以緊貼實(shí)事，建立討論組的制度。把周子淮他們這種從一班來的學(xué)生，每個(gè)人分五六個(gè)學(xué)生帶著，互助討論學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
    傅枝的計(jì)劃挺齊全。
    畢竟她聽說家里的大人都是這么管理小孩子的。
    因此，當(dāng)傅枝拿著u盤站上去的時(shí)候，原本還鬧哄哄的二十一班班，一下子就安靜了。
    “學(xué)習(xí)成績(jī)的事情大家先不用急，我定了一批初中重要知識(shí)點(diǎn)的書，咱們先從基礎(chǔ)知識(shí)抓一下。”傅枝掃了一下底下瞪大眼睛的同學(xué)，“都坐好，說一下，我已經(jīng)和校方商議過，晚自習(xí)的時(shí)間都由我個(gè)人來管理。”
    底下的同學(xué)“哇哦”了一聲。
    一個(gè)個(gè)小蘿卜頭一樣坐的筆直。
    而后，宋放從班外拿著個(gè)煎餅果子，姍姍來遲。
    傅枝看了他一眼，“無規(guī)矩不成方圓，講下班里以后的紀(jì)律。明天開始所有人，都準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)就來學(xué)校上早自習(xí)，五點(diǎn)半放學(xué)后休息一個(gè)小時(shí)，然后操場(chǎng)集合，跑半小時(shí)的步，繼續(xù)上晚自習(xí)。
    上我的課不允許遲到早退吃零食玩手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)罰跑五圈，布置的作業(yè)不會(huì)太多，所有人每天都要必須完成，完不成的，繼續(xù)跑圈，但完成了之后，就可以——”
    “想做什么做什么去了？”王宇在底下接了一句。
    傅枝抬頭看他，不緊不慢到：“完成了，獎(jiǎng)勵(lì)跑圈五圈，進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)。”
    王宇：“……”
    這算什么獎(jiǎng)勵(lì)？
    王宇哀嚎道：“這壓力太大了枝姐，我從小長(zhǎng)這么大，從來沒起這么早睡這么晚學(xué)習(xí)過呀！”
    傅枝面無表情：“不苦不累，高三乏味。累的時(shí)候多想想，家產(chǎn)你繼承不來，富婆又看不上你，學(xué)習(xí)不好你連雇人打宋放，撥亂反正的錢都沒有。”
    宋放：？？？？？
    宋放：“好你個(gè)王宇，你要給誰撥亂反正？”
    王宇：“……”放哥你聽我解釋？
    我只是皮了一下。
    誰讓我原身就是個(gè)貂，皮是我的天性，我能有什么壞心眼呢？
    傅枝示意兩個(gè)人安靜。
    繼續(xù)把要求說完。這些要求，聽起來是很嚴(yán)格的，但做起來的話，她也是要配合二十一班的同學(xué)早起晚睡來學(xué)習(xí)的。
    馬明權(quán)在教室外面看著傅枝公布各種計(jì)劃，欣慰地咬著自己手里的帕子，眼淚汪汪，“多好的孩子啊！”
    他和小劉說。
    劉主任一臉復(fù)雜。
    好什么呀！整個(gè)就是一迷途少女。
    怎么就和厲總糾纏到一起了！
    還有那話說的，不像是意識(shí)到自己錯(cuò)誤的啊！
    想著，就聽見“嘭——”的一聲。
    黑板被敲地要震天響了。
    劉主任下意識(shí)地和二十一班的同學(xué)一起抬頭看向聲音的來源處。
    是傅枝。
    講課的時(shí)候，周身裹挾著冷氣，面無表情，像是當(dāng)年隨便碾死安迷修那場(chǎng)直播一樣。
    不是平時(shí)和別人微笑的樣子，是真的，有種說不清道不明的氣勢(shì)站在那里，讓原本還困頓二十一班一下子就慫了起來。
    少女此刻一只手拿著白色的粉筆，一只手拿著教鞭，敲在黑板上。
    白色的粉筆歲末隨著尺子的敲擊往下刷刷的落著。
    少女的聲音沉穩(wěn)又冷漠：
    “你們——”
    “低頭看什么？桌子上有題嗎？看黑板！”
    很好，這語氣，這神態(tài)，這動(dòng)作！
    就連站在教室外面的劉主任也感覺到一股撲面而來的熟悉感，仿佛讓他魂穿十多年前坐在教室里被班主任支配的恐懼！
    講臺(tái)下面的小腦袋一個(gè)個(gè)支棱起來。
    再困也要被這兩個(gè)敲黑板的聲音給敲醒。
    拿著試卷的傅枝，一只手那么只輕輕一動(dòng)，一節(jié)很長(zhǎng)的白粉筆被她掰成兩段，而后，長(zhǎng)的那一段被她拿在手里繼續(xù)寫字，短的那一段掉落在地發(fā)出“噠——”的一聲。
    各種運(yùn)算符號(hào)和公式被劉暢的寫在了大黑板上。
    底下的小腦袋瓜子，大眼珠子，一個(gè)個(gè)聽的聚精會(huì)神的。
    一分鐘不到，手上試卷被傅枝捏在手心。
    少女另一只手用力敲在講臺(tái)上。
    深吸口氣，在一個(gè)個(gè)懵懂的小眼神下。
    一字一頓開口道：
    “說到哪里不清楚？誰讓你們看黑板的？看黑板干什么，看我！”
    劉主任和馬明權(quán)下意識(shí)地看過去。
    “這個(gè)A和B的選項(xiàng)明顯就是……這講哪了聽不懂？還看我干什么？看試卷！”
    “又看試卷，一直盯著試卷干什么？做筆記啊！”
    “……”
    馬明權(quán)和劉主任：媽的，別說二十一班這些學(xué)生害怕了，內(nèi)味太大他們已經(jīng)感覺到了濃濃的害怕！
    一道題講了大概有五六分鐘，講完之后又快速的過度，到了下一道題，連講了十道題之后，基本上已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)。
    “延展一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，之前講題的過程中提了一卷，現(xiàn)在出道題，有誰上黑板做一下？”
    “沒人舉手？那我開始點(diǎn)名了。”
    “來，王宇，宋放，你倆來黑板前做，其他人撕一張白色的a四紙做在紙上寫清楚名字，一會(huì)兒最后一排的同學(xué)往前收傳給我。”
    眾人：“……”
    好懷念馬明權(quán)講課的那個(gè)夏天，老男人的聲音是那么的溫柔，老男人的眼神是那么的柔軟。
    不像枝姐……
    已經(jīng)不知道多少年他們都沒有被這么支配過了。
    現(xiàn)在當(dāng)事人的感覺就是害怕，除了害怕還有懊悔自己曾經(jīng)為什么不好好學(xué)習(xí)？
    但凡他們成績(jī)優(yōu)秀……
    宋放和王宇互相看了一眼，都從彼此的眼神里看出了一種風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返的豪邁情懷。
    兩個(gè)人吭哧癟肚的從講臺(tái)下面走上去。
    四秒鐘的路程說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短那真是特別的短。
    只能勉強(qiáng)寫出來兩個(gè)公式的，十六歲的兩個(gè)巨嬰站在講臺(tái)前面要哭不哭。
    傅枝坐在辦公桌前喝茶，刷朋友圈，頭也不抬，“再給三分鐘，都是講過的知識(shí)點(diǎn)，不要浪費(fèi)時(shí)間，最后一排的同學(xué)到點(diǎn)兒就給我收。”
    最后一排的同學(xué)：“……”
    收什么？
    收割班里同學(xué)的狗命嗎？
    媽的，太難受了這個(gè)日子。
    枝姐給的壓力太大了！
    就連站在二十一班門外的劉主任都不得不摸了摸自己胳膊上凸起的雞皮疙瘩，感慨一句，“她剛剛用粉筆那個(gè)動(dòng)作和我小時(shí)候班主任用粉筆的動(dòng)作一模一樣。都是莫名其妙把粉筆撅成兩半，浪費(fèi)一小段在地上。”
    “還有她從講課開始就說的那些話。不能說和我以前的班主任完全不同，只能說毫無差別。”
    馬明權(quán)：“……俺也覺得。”
    三分鐘很快就到，傅枝直接從椅子上站起來拍手，“最后一排趕緊的，起來收題，別墨跡。五分鐘足夠你們答題了，寫不上來就是不會(huì)，后排直接收，快一點(diǎn)。”
    最后一排的同學(xué)磨磨唧唧的站起來，開始收a四紙，站在講臺(tái)上的宋放和王宇兩個(gè)人相當(dāng)?shù)拿悦！?br/>     傅枝注意到兩個(gè)人寫的題，下面只有簡(jiǎn)單的公式，并沒有具體的算法和答案。
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