鬧事,轉(zhuǎn)校2
劉主任邁著小馬達(dá)的步伐,一摸這個(gè)小光頭,直接就沖進(jìn)來(lái),去到了紀(jì)飛元的身邊。
教室里的氣氛凝結(jié)了一瞬。
雖然劉主任吧,是向著他們的,這點(diǎn)他們很清楚,但同樣的,劉主任這個(gè)人吧,抹不開面子,不好意思撕破臉。
他們做好了劉主任還要和對(duì)面虛偽的道個(gè)歉的準(zhǔn)備。
畢竟航遠(yuǎn)也要走了,劉主任總不好在最后關(guān)頭功虧一簣,失去‘大國(guó)風(fēng)范’。
就是這個(gè)歉一道,顯得有點(diǎn)憋屈了!
二十一班的同學(xué)低著頭。
劉主任不知道這些學(xué)生想了什么,雙眸很冷淡的看著紀(jì)飛元,聲音淡漠道:“紀(jì)主任,你是主任,我也是主任,咱倆是同級(jí),我怎么管理我的學(xué)生,還輪不到你一個(gè)外校的主任來(lái)嘚吧嘚。”
二十一班的同學(xué):?????
小劉你不裝了?
小劉你終于撕破臉了嗎?
就這么想了幾秒,下一刻,各種鼓掌吹口哨的聲音響起,瘋狂給小劉捧場(chǎng)!
“小劉勇敢飛,21永相隨!”
現(xiàn)場(chǎng)的歡呼助長(zhǎng)了劉主任的氣焰,同樣那是一巴掌甩在了紀(jì)主任的臉上。
紀(jì)飛元?dú)馑懒耍拔抑皇呛眯奶嵝眩绻业膶W(xué)生做出這么不尊師重道的事情,我一定會(huì)狠狠的懲罰他!”
“紀(jì)主任是跟我在這畫大餅吧?你的學(xué)生打黑球,撒謊你怎么不懲罰?雙標(biāo)玩挺六啊!”劉主任毫不客氣。
“劉主任,說話就說話,干什么夾槍帶棒的!難道你之前對(duì)我們的友善都是裝的嗎?!還有兩副面孔的嘛?”
“兩副面孔也不及你,當(dāng)面一套,背后一套,連找人挖別人學(xué)生的事情都做得出來(lái)!”
“劉主任,你這是什么意思?”
“聽不懂?人話都聽不懂?我給你脖子上掛個(gè)臘腸,你蹲門口問問你家狗,你做的是人事嗎?”
“噗——”
二十一班的學(xué)生本來(lái)就想吃瓜,這會(huì)兒劉主任這么一嘚吧嘚,最脾氣這么六,沒忍住,直接哈哈哈了起來(lái)。
和小劉搶學(xué)生,這不等著被噴嗎?
小劉根本不客氣,“紀(jì)主任,你也別跟我揣著明白裝糊涂。一中的每一個(gè)學(xué)生都是我們經(jīng)過篩選,選進(jìn)來(lái)給教育的,你要是喜歡,大可以擺在明面上,何必讓沐晨曦同學(xué)幫你挖人?”
紀(jì)飛元張了張嘴。
這話說的有夠難聽,怎么叫挖人,他只是想給每個(gè)學(xué)生一個(gè)可供發(fā)展的平臺(tái)!
劉主任一堆事,不想和紀(jì)飛元扯犢子,風(fēng)波之后,二十一班還要奮戰(zhàn)沖刺期末考試,劉主任直接讓人把航遠(yuǎn)的學(xué)生接走,回到各自的班級(jí)。
航遠(yuǎn)不學(xué)習(xí)是他們的事,但請(qǐng)不要要耽誤他們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)!
尤其是都到了這一步了,航遠(yuǎn)的失敗都是注定的事情了,他們一中沒必要和這群憨憨浪費(fèi)時(shí)間!
這幾句話,不僅是劉主任的意思,更是歐陽(yáng)校長(zhǎng)的意思。
今天起,一中的學(xué)生和老師,再也不用管航遠(yuǎn)這邊的態(tài)度。
劉主任對(duì)著不遠(yuǎn)處的傅枝招手,“你跟我來(lái)一趟,我有事情要和你說。”
傅枝點(diǎn)點(diǎn)頭。
面無(wú)表情從航遠(yuǎn)一行人面前走過。
航遠(yuǎn)的學(xué)生們下意識(shí)地后退了一步,升起了濃濃的,無(wú)力又心累的感覺。
——
傅枝是讓劉主任給叫到了大會(huì)堂不遠(yuǎn)處的小樹林里的。
傅枝:“???”
小樹林?
這就很曖昧了。
傅枝一臉莫名其妙的看著劉主任。
上下打量。
劉主任反應(yīng)過來(lái)了,看著傅枝有點(diǎn)點(diǎn)一言難盡的眼神,摸了摸他的禿頂,害了聲,提醒傅枝,“說正事呢得找個(gè)安全的地方!你別誤會(huì),我有家有室,你一單身狗根本配不上我,不是我的菜!”
傅枝:“……”
不好意思打擾了,我雙身的。
不過你快樂就好。
劉主任不和傅枝扯皮了,而是嚴(yán)肅了表情道:“說正事,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那邊正在開會(huì),討論一班的事情,我就是把你叫出來(lái),就是想問一下你的態(tài)度。”
“一班?”傅枝想到了她之前和錢雯蕊和一班同學(xué)打賭的事情,表情一凝,“小劉,你這是看出了二十一班的潛力,不想讓我繼續(xù)和一班打賭計(jì)較嗎?”
“……你多慮了。”
劉主任根本不覺得短期之內(nèi)21班是可以被帶起來(lái)的,畢竟現(xiàn)有的基礎(chǔ)和知識(shí)點(diǎn)擺在那里,就算在努力的學(xué)習(xí),想要通過短短幾個(gè)禮拜來(lái)達(dá)到一個(gè)制高點(diǎn),那也最起碼得有陸予白他們那種的智商,可現(xiàn)在很顯然,這些學(xué)生的智商停留在陸予白的哥哥陸予墨的智商上。
劉主任實(shí)話實(shí)說,“學(xué)校的幾個(gè)校董剛剛來(lái)了,在七樓開會(huì),校長(zhǎng)也在。這次開會(huì)的主要內(nèi)容就是,一二班的這些學(xué)生,不少人事先都準(zhǔn)備了轉(zhuǎn)學(xué),已經(jīng)寫好了轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)?jiān)隰[了。”
“所以這不是你們?cè)撎幚淼氖虑閱幔俊?br/>
換言之,傅枝不太明白,小劉和她說這些話有什么用?
劉主任:“……”
劉主任‘咳’了一聲,“對(duì),學(xué)校肯定是要盡全力阻止他們離開的。校董已經(jīng)在挽留這群學(xué)生和一意孤行的家長(zhǎng)了。只不過家長(zhǎng)和學(xué)生現(xiàn)在都是不太理智的狀態(tài),當(dāng)然,這個(gè)不理智也是因?yàn)槲抑坝薪o沐晨曦記過的想法。”
畢竟沐晨曦,如果只是沒辦法去啦啦操表演也就算了,但她故意搞幺蛾子,這對(duì)學(xué)校來(lái)說,是根本不能體諒的。
劉主任給她們幾個(gè)故意臨時(shí)跑走的女生記個(gè)小過,到時(shí)候也是可以消除的。
然而一切商議好,把家長(zhǎng)叫過來(lái)學(xué)校簽字的時(shí)候,這些家長(zhǎng)忽然改口,要把家里的孩子帶走轉(zhuǎn)校。
如果只是這幾個(gè)沒有去跳啦啦操女生的家長(zhǎng)也就算了。
畢竟這只是一小部分生源,然而一班的其他同學(xué),忽然都聯(lián)系了家長(zhǎng),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)校!
現(xiàn)在這些家長(zhǎng),就跟著提前商議好的一樣,大部分都從家里來(lái)了學(xué)校。
一中的班級(jí)是按成績(jī)所劃分的,前兩個(gè)班級(jí)都是所規(guī)定的火箭班。
也就是說這個(gè)學(xué)校的前一百名基本都在一班和二班。
現(xiàn)在一二班的同學(xué)大幅度的準(zhǔn)備轉(zhuǎn)校,這對(duì)于學(xué)校來(lái)說就是一個(gè)莫大的損失!
這件事情不是小劉一個(gè)人可以解決的,他當(dāng)下就稟報(bào)了校領(lǐng)導(dǎo)。
這才有了學(xué)校的校董趕來(lái)開會(huì)這么一說。
傅枝很冷漠,“那你們就去挽留啊。”
“但是——”
劉主任有點(diǎn)忐忑,“挽留他們需要滿足他們的要求,而他們的要求就是,必須要你答應(yīng),何銘給他們補(bǔ)課。”
傅枝:“???”
傅枝一臉?biāo)麄冊(cè)谧鰤?mèng)的表情,劉主任也覺得自己是在做夢(mèng)一樣。
不過想到學(xué)校的生源,他還是想和傅枝這邊再說一說,“學(xué)校的這些領(lǐng)導(dǎo)和校董已經(jīng)在討論這件事情了,他們希望見你一面。”
“順便再道德綁架一下我?”
劉主任:“你有點(diǎn)聰明。”
傅枝明白了,拿著手機(jī)發(fā)了個(gè)消息出去,然后把手機(jī)放到衣兜里,開口同劉主任道:“帶路吧。”
——
與此同時(shí)。
七樓的校董會(huì)議室內(nèi)。
端坐在會(huì)議室的,有學(xué)校的校董和校領(lǐng)導(dǎo)之外,坐在他們隊(duì)里面的則是學(xué)生的家長(zhǎng)們。
長(zhǎng)時(shí)間的談判后,校領(lǐng)導(dǎo)拿著茶杯喝了一口茶,緊跟著,對(duì)面的家長(zhǎng)們沉默了一下,然后就爆發(fā)沖天的不滿。
“就沖何銘他們只給二十一班的同學(xué)補(bǔ)課這事就沒得談了!你們一中當(dāng)年讓我兒子來(lái)上學(xué)的時(shí)候可是說的清清楚楚,許諾所有教學(xué)力量資源都先偏袒于好學(xué)生!”
“就算何銘一行人是傅枝請(qǐng)來(lái)的不假,但天底下沒有說,她請(qǐng)來(lái)了人,不讓我兒子他們?nèi)ゲ湔n的道理!”
“我女兒不跳開場(chǎng)舞怎么了?憑什么讓我女兒浪費(fèi)時(shí)間去跳開場(chǎng)舞?”
“一中太偏心了!還有傅枝這個(gè)學(xué)生報(bào)復(fù)心也太強(qiáng)了吧!她這么好的成績(jī),還跑去二十一班,找來(lái)了一群大佬給差生補(bǔ)課,刺激欺負(fù)我們家好孩子!這什么意思啊?”
“聽說我們家孩子還被迫和二十一班的學(xué)生打賭比學(xué)習(xí)了?學(xué)校連給我們孩子的資源都不如傅枝給他們班同學(xué)的資源,讓我孩子怎么在學(xué)習(xí)上贏了傅枝?你們這樣做,讓我以后怎么放心讓我孩子來(lái)上學(xué)?轉(zhuǎn)學(xué)也加我家孩子一個(gè)!”
“……”
這些家長(zhǎng),你一言我一語(yǔ),不知道在來(lái)學(xué)校之前聽自己家的孩子說了些什么,總之情緒十分的激動(dòng)。
在場(chǎng)的這些校董創(chuàng)辦學(xué)校這么多年以來(lái),從來(lái)沒有見過這么大的鬧事的場(chǎng)面,往日里很嚴(yán)肅的一群人,此刻都只能陪著笑臉,開口安撫道:“我們這邊已經(jīng)聯(lián)系了傅枝同學(xué),想辦法和她商議,讓她騰出一部分給21班補(bǔ)課的時(shí)間,送給一二班的同學(xué)。最后的處理方式一定不會(huì)讓各位家長(zhǎng)朋友們失望,請(qǐng)你們能耐心等待。”
“好,我告訴你們!我們這些家長(zhǎng)的孩子可都是全校前一百,別說是你們學(xué)校,放眼整個(gè)京城也有的是學(xué)校收,如果你不能給到我們孩子絕對(duì)公平的待遇,我們今天就要轉(zhuǎn)學(xué)離開!到時(shí)候你們學(xué)校今年的升學(xué)率一降再降,就是求我們回來(lái)我們也不會(huì)回來(lái)的!”
學(xué)校的校董和領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)候被人這么說過?
尤其是對(duì)方還是一副高高在上的指責(zé)的態(tài)度。
領(lǐng)導(dǎo)們勉強(qiáng)擠出一抹微笑,“請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們肯定會(huì)妥善處理這件事情。”
——
隔壁間,是被劉主任扯到了校董辦公室的傅枝。
聽了全過程后,坐在椅子上,沒什么表情。
從會(huì)議室里來(lái)到校斗辦公室的是學(xué)校的幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)。
看見傅枝,那態(tài)度,復(fù)雜又有點(diǎn)小心翼翼。
三個(gè)校領(lǐng)導(dǎo),很快就把校董的辦公室給坐滿了。
傅枝坐在他們對(duì)面的沙發(fā)上。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)互相看了一眼,都有些不知道從哪里開口講。
最后總要有人開這個(gè)口,其中個(gè)子最高的那個(gè)最先開口道:“傅枝同學(xué),相信具體的事情你也聽見了。雖然說對(duì)你很不公平,不過為了學(xué)校的升學(xué)率……你看看,如果可以的話,能不能讓一二班的同學(xué)跟著你們二十一班一起去上課?”
“我們看見大會(huì)堂還有一定的位置預(yù)留。即便沒有,也可以讓十九二十班的同學(xué)先行離開,先滿足一下好學(xué)生的訴求,你覺得行嗎?”
“韓老師說的不錯(cuò),雖說你們班之前和一二班有一些解不開的誤會(huì),但老師愿意當(dāng)這個(gè)和事老幫你們調(diào)節(jié),也希望你們能夠敞開心扉,你們好學(xué)生之間都是有共同話題的,在一起學(xué)習(xí)更能夠促進(jìn)成績(jī)的提高。你是個(gè)懂事的孩子,應(yīng)該可以體諒老師對(duì)吧?”
女生臉上沒什么表情,薄涼的眸盯著三個(gè)老師,那雙眼,裹挾著深不見底的黑色和冷漠。
對(duì)坐的劉主任感覺到她的低氣壓,擦了擦腦門上的汗。
傅枝側(cè)過身去看劉主任,“小劉,這事兒我聽清楚了,他們無(wú)非就是想拿著轉(zhuǎn)校的這件事情來(lái)讓何銘補(bǔ)課,對(duì)吧?”
劉主任點(diǎn)點(diǎn)頭。
他是不愿意讓這三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)站在道德的制高點(diǎn),對(duì)傅枝的事情指指點(diǎn)點(diǎn)的。
也不想想當(dāng)年的副校長(zhǎng)是怎么被開除的!
“那小劉,你去告訴他們,補(bǔ)課是絕對(duì)不能補(bǔ)課的,如果他們選擇京城的學(xué)校,那就由他們?nèi)ィ绻x擇吳家的學(xué)校,我可以給你一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估,吳家學(xué)校是絕對(duì)會(huì)倒閉干不下去的。”
小劉的臉色忽然一變,“你是聽到了吳家的什么消息嗎?”
“消息談不上,吳家之前去緬甸賭石,全垮了,還欠了我們家一筆錢。沒有資金注入的私立學(xué)校,你覺得他還能夠繼續(xù)周轉(zhuǎn)嗎?”
“但你現(xiàn)在和這群家長(zhǎng)說吳家要倒閉,他們是根本不會(huì)信的!他們只會(huì)覺得這是你在挽留他們,所以謠言惑眾!”
“不信就走啊。”
“走什么?!傅枝,你到底懂不懂什么叫長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,關(guān)不關(guān)心我們一中的升學(xué)率?!”
這句話問的,就仿佛,一中的升學(xué)率就該傅枝一個(gè)人兜著一樣。
劉主任都聽不下去了,不斷給說話的領(lǐng)導(dǎo)遞眼神。
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