黎念白聞言若有所思，明亮的眸子閃了閃，視線落在胖子身上，“你的成績(jī)最差，為什么不和他們一起孤立我？”
    “我學(xué)習(xí)不好是我的事，我爸說(shuō)了，人要講義氣，不可以為了利益出賣朋友！”胖子一邊說(shuō)一邊吸鼻涕。
    “你呢？”黎念白看向眼鏡。
    “你把副校長(zhǎng)的孫子趕出學(xué)校，替所有人出頭，是英雄，我心里把你當(dāng)老大，一輩子都是老大，我怎么能背叛你！”眼鏡語(yǔ)氣堅(jiān)定。
    別看他們都是一年級(jí)的小朋友，但比起成年人，往往有的時(shí)候感情更加真摯，是任何誘惑都無(wú)法改變的。
    黎念白微微頷首，短暫的思考了一下之后，面無(wú)表情的說(shuō)，“以后放學(xué)全都跟我回家。”
    “yeah？你家有好吃的嗎？”胖子兩眼放光。
    “你就知道吃，大家一起，肯定是組隊(duì)上分啦！”眼鏡激動(dòng)的直搓手。
    “閉嘴。”黎念白嫌棄的將他們喝止。
    “你們?nèi)齻€(gè)不在教室待著，跑到這來(lái)干什么？”
    班主任的聲音突然從身后響起，胖子和眼鏡轉(zhuǎn)頭看著她，頓時(shí)繃直了身子。
    只有黎念白依舊松松垮垮的站著，淡定的不像個(gè)學(xué)生。
    班主任提了提鏡框，用老師獨(dú)有的，充滿威壓的眼神盯著他們看了幾秒，隨即便打發(fā)了眼鏡和胖子，“馬上上課了，你們兩個(gè)，趕緊回教室，黎念白，你跟我過(guò)來(lái)一下。”
    隨后，黎念白被帶到辦公室，沒(méi)過(guò)幾分鐘，黎思楠也被同學(xué)帶了過(guò)來(lái)。
    蘇清歡趕到的時(shí)候，兩個(gè)孩子就站在墻邊罰站，心里頓時(shí)有些不是滋味。
    “老師你好，我是黎念白和黎思楠的家屬，請(qǐng)問(wèn)他們犯了什么錯(cuò)，需要這么懲罰？”
    班主任從教案中抬起頭來(lái)，不緊不慢的合上面前的筆記本，才又慢悠悠的開(kāi)口，“黎小姐是吧，根據(jù)科任老師反映，黎念白兄妹倆多次無(wú)故不交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端，造成的影響十分惡劣，讓他們罰站，也算是小懲大誡了，希望你理解我們的工作。”
    “我想這其中應(yīng)該是有什么誤會(huì)，他們兄妹兩的作業(yè)，每天都會(huì)按時(shí)完成，何來(lái)態(tài)度不端正之說(shuō)？”蘇清歡毫無(wú)保留的相信自己的孩子。
    “誤會(huì)？一科是誤會(huì)，三科都是誤會(huì)嗎？咱們f班的學(xué)生雖然天賦差了一點(diǎn)，但從來(lái)沒(méi)有不交作業(yè)的，這是一種極其不尊重老師的行為，科任老師現(xiàn)在很生氣，我總得給他們一個(gè)交代吧？”班主任面色陰沉，顯然不好糊弄。
    老師蘇清歡見(jiàn)得多了，倒也沒(méi)被嚇到。
    她轉(zhuǎn)頭看向黎念白兄妹，柔聲詢問(wèn)事情緣由，“你們有什么想跟媽咪解釋的嗎？”
    黎念白無(wú)所畏懼的揚(yáng)著高傲的下巴，似乎沒(méi)當(dāng)回事。
    黎思楠嘀嘀咕咕的抱怨起來(lái)，“是他們都不要我和哥哥的作業(yè)本，也不跟我們說(shuō)話，我們沒(méi)有錯(cuò)，為什么受懲罰的是我們……”
    蘇清歡聽(tīng)著心里也不是滋味，兩個(gè)小家伙在國(guó)外長(zhǎng)大，受的教育一直是有錯(cuò)即改，循循善誘，如今莫名其妙被體罰，自然覺(jué)得委屈。
    她轉(zhuǎn)頭看向班主任，態(tài)度隨即強(qiáng)硬起來(lái)，“老師您都聽(tīng)見(jiàn)了，不是我的孩子不遵守教學(xué)制度，而是其他學(xué)生公然孤立黎念白和黎思楠，我想您很有必要給其他孩子進(jìn)行思想教育。”
    班主任面上有些掛不住，但還是敷衍著答應(yīng)下來(lái)，“是不是真的有這種情況，我會(huì)去調(diào)查，但即便真的有，同學(xué)們?yōu)槭裁床还铝⑵渌四兀坷枘畎缀屠杷奸遣皇且苍搹淖陨碚艺以颍俊?br/>     “老師你這是什么意思，受害者有罪論？”蘇清歡氣得不輕，當(dāng)場(chǎng)就要理論個(gè)是非黑白，卻被黎念白搶了話茬。
    “媽咪，給我和妹妹辦理休學(xué)免聽(tīng)吧，這樣三方都沒(méi)問(wèn)題了。”
    上下學(xué)的路程太浪費(fèi)時(shí)間，把這功夫節(jié)省下來(lái)，都?jí)蛩幰粋€(gè)簡(jiǎn)單的程序了。
    況且小學(xué)課程他和黎思楠早就已經(jīng)學(xué)過(guò)了，只不過(guò)中文尚有難度，稍后他單獨(dú)給黎思楠補(bǔ)課也能解決。
    原本答應(yīng)上學(xué)，是想豐富一下人生經(jīng)歷，現(xiàn)在感覺(jué)也就那樣，當(dāng)然是走為上策了。
    蘇清歡當(dāng)然知道自己的孩子不是懦夫，當(dāng)初她這個(gè)年紀(jì)，學(xué)也是說(shuō)不上就不上，不能強(qiáng)行要求孩子必須循規(guī)蹈矩。
    只是現(xiàn)在作為母親，休學(xué)這樣的大事，她不免還是有諸多考量。
    班主任也不同意，“這不行，咱們學(xué)校一直是按比例計(jì)算學(xué)分的，平時(shí)分和期末成績(jī)各占兩成和八成，如果休學(xué)免聽(tīng)，平時(shí)分就是零分，那就意味著，你們期末至少要考到八十分以上，才能及格，否則就會(huì)留級(jí)或者勸退。”
    國(guó)際學(xué)校也是要講業(yè)績(jī)和榮譽(yù)的，說(shuō)是留級(jí)和勸退，其實(shí)就是個(gè)幌子，最后還是會(huì)全部開(kāi)除。
    所以說(shuō)黎念白兄妹倆如果真的休學(xué)，期末達(dá)不到八十分，就只能離開(kāi)國(guó)際小學(xué)。
    雖然班主任也不想留兩個(gè)麻煩在班上，可比起最后讓他們拖后腿，她還是寧愿每天多費(fèi)點(diǎn)心思。
    黎念白看穿她的算計(jì)，上嘴唇一碰下嘴唇，拋出不可拒絕的理由，“如果您同意我們回家自學(xué)，稍后我們會(huì)親自書寫一份免責(zé)聲明，告訴校委，后果我們自行承擔(dān)，您不用為此負(fù)責(zé)。”
    “如果您不同意，那我們就只能繼續(xù)留下來(lái)，和同學(xué)們?nèi)諠u加深矛盾，最后越來(lái)越多同學(xué)受到影響，到時(shí)候，可能老師您的績(jī)效也要大打折扣。”
    “績(jī)效”就是班主任的命根子，她當(dāng)即就被打動(dòng)了，“那好吧，我可以替你們辦休學(xué)手續(xù)，但是回頭考不及格，可不要怪老師沒(méi)提醒你們。”
    她說(shuō)到這停頓了一下，像是為了求個(gè)保證一般，看向蘇清歡，“家長(zhǎng)呢？家長(zhǎng)沒(méi)意見(jiàn)吧？”
    小孩子的話沒(méi)什么說(shuō)服力，還是要家長(zhǎng)親自保證，她才能放心。
    蘇清歡看了看兩個(gè)孩子，隨即點(diǎn)頭認(rèn)可，“我沒(méi)意見(jiàn)。”
    這個(gè)兒子一向有主見(jiàn)，她只管配合就好。
    走出校門的時(shí)候，蘇清歡內(nèi)心還在惴惴不安，猶豫了好久，停下來(lái)，認(rèn)真的看著兩個(gè)孩子。ＷwＷ.ΧＬwＥй.coΜ
    “寶貝們，被孤立不是你們的錯(cuò)，千萬(wàn)不要因此懷疑自己，知不知道？”
    黎念白抬起頭，懶懶散散的看著她，“媽咪，我想你搞錯(cuò)了，不是他們孤立我和妹妹，是我孤立了他們所有人。”