許盛寢室里要什么什么沒(méi)有，a4紙倒是一大堆，全是寫檢討用的，顧閻王不止一次感慨過(guò)他要是能把寫檢討這份激情帶到學(xué)習(xí)上，平均成績(jī)?cè)趺粗材苌纤氖至恕?br/>     邵湛在桌上這疊厚度大概有五厘米的a4紙沖擊下，一時(shí)間也忘了現(xiàn)在這種詭異的情況：“你打算出書(shū)？”
    許盛把手里的紙筆一塊拍桌上：“你先寫再說(shuō)。”
    邵湛冷靜下來(lái)，提醒他：“我字跡跟你不一樣。”
    許盛對(duì)自己那狗爬一樣的字很有自知之明：“我那字簡(jiǎn)單，你用左手寫就行，寫出來(lái)肯定跟我一樣瀟灑。”
    出來(lái)混總是要還的。
    邵湛白天剛拿檢討這事治過(guò)他，沒(méi)想過(guò)現(xiàn)在檢討這事到了自己頭上。
    邵湛握筆，用左手寫出歪歪扭扭的三個(gè)字“檢討書(shū)”，手邊有許盛上回寫檢討時(shí)丟棄的廢稿，乍一眼看過(guò)去字跡對(duì)比起來(lái)還真沒(méi)什么差別：“……”
    許盛這字真挺讓人服氣的。
    高二住宿的人并不多，除了個(gè)別寢室住著兩個(gè)人以外，宿舍樓基本都是單人寢。臨江六中并不強(qiáng)制住宿，對(duì)住宿生提的要求也都盡量滿足。
    邵湛是自己申請(qǐng)的單人寢，許盛不同，他并不排斥舍友，事實(shí)上他不是不愛(ài)交際的性格，但也得有人不怕死愿意跟他當(dāng)舍友。
    桌椅就一份，許盛找不到地方坐，直接在挨著課桌不遠(yuǎn)的床位上坐下了。
    許盛開(kāi)始還擔(dān)心學(xué)霸不會(huì)寫，砸自己招牌：“你會(huì)寫嗎。”
    邵湛沒(méi)搭理他。
    許盛曲起一條腿，手肘搭在膝蓋上，幾門學(xué)科考題一道不會(huì)，檢討心得倒是講得頭頭是道：“一般檢討結(jié)構(gòu)分三大塊，認(rèn)錯(cuò)、拍馬屁再加上展望未來(lái)。”
    “認(rèn)錯(cuò)這塊很好理解，拍馬屁就是吹吹老師和學(xué)校，什么臨江六中是非常有秩序的中學(xué)，教學(xué)育人，為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)，”許盛不知不覺(jué)給學(xué)神上起了課，他往后仰了仰，后背直接靠在墻上，最后說(shuō)，“隨便扯點(diǎn)就行。”
    邵湛終于動(dòng)了，他把a(bǔ)4紙翻過(guò)去一張，垂目說(shuō)：“別煩。”
    邵湛說(shuō)話時(shí)習(xí)慣性壓短尾音，不像許盛似的還懶懶散散往后拖，這樣說(shuō)話導(dǎo)致的結(jié)果就是聽(tīng)起來(lái)非常冷酷。
    許盛聽(tīng)得心情復(fù)雜且微妙，心說(shuō)這位現(xiàn)在在自己身體里的學(xué)神，怎么看起來(lái)比他更像個(gè)校霸。
    不得不說(shuō)，寫檢討確實(shí)是一個(gè)能讓人在最短時(shí)間內(nèi)冷靜下來(lái)的方法。
    拋開(kāi)一切，只剩檢討。
    邵湛這三千五百字寫得很快，許盛不禁思考是不是學(xué)霸的腦構(gòu)造和常人不一樣，怎么寫檢討這種事也那么有天賦。
    等邵湛寫完，兩人都已經(jīng)被迫接受現(xiàn)在這個(gè)局面——許盛跳墻，跳下來(lái)砸在邵湛身上，然后就跟網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里無(wú)數(shù)本穿越小說(shuō)寫的一樣。
    他倆，穿了。
    寢室窗外沒(méi)有下過(guò)雨的痕跡，劃開(kāi)手機(jī)，天氣預(yù)報(bào)從昨天到后天一整排都是大太陽(yáng)，甚至許盛跳墻時(shí)那一瞬間的驚雷都不知道是從哪兒冒出來(lái)的。
    許盛身上那套校服穿得他渾身上下都難受，他剛才已經(jīng)解開(kāi)一顆衣扣，坐在床上難受半天，又抬手把第二顆也解開(kāi)了。
    衣領(lǐng)頓時(shí)大開(kāi)，順著凸起的喉結(jié)往下，整片鎖骨露在外邊。
    邵湛平時(shí)一副禁欲冰山樣，這會(huì)兒坐在床上的樣子要是讓其他同學(xué)見(jiàn)了，可能要懷疑人生。
    其他同學(xué)看見(jiàn)了會(huì)怎么樣邵湛不知道，他自己先看不過(guò)去了：“衣服，扣上。”
    許盛性子向來(lái)隨意，想干什么就干什么：“你整天扣成這樣不緊嗎。”
    邵湛重復(fù)第二遍：“扣上。”
    許盛嘖一聲，勉強(qiáng)把第二顆給扣上了：“打個(gè)商量，只能到這，再往上我受不了。”
    從跳墻到陷入昏迷，折騰完檢討已經(jīng)是夜里十點(diǎn)，再去糾結(jié)目前這個(gè)靈異問(wèn)題已經(jīng)沒(méi)有意義，根本沒(méi)有答案，與其琢磨這個(gè)不如寄希望于閉上眼一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人已經(jīng)換回來(lái)了來(lái)得實(shí)在。
    好在宿舍樓只需要進(jìn)出時(shí)簽到就行，熄燈以后不會(huì)再安排宿管查寢，兩人決定還是按原來(lái)的宿舍住。
    邵湛出門時(shí)，許盛倚在門口，突然冒出來(lái)一個(gè)念頭：“你今天晚上洗澡嗎。”
    這個(gè)問(wèn)題一出，兩個(gè)人一起僵住了。
    邵湛走后，許盛把燈關(guān)了，摸黑進(jìn)浴室。
    他不知道邵湛那邊現(xiàn)在是什么情況，雖然知道躲得了一時(shí)躲不了一世，他還是決定能躲一時(shí)是一時(shí)。當(dāng)他閉著眼脫衣服、閉著眼推開(kāi)玻璃門、閉著眼憑感覺(jué)去擰淋浴開(kāi)關(guān)……然后一股滾燙的熱水傾盆而下的時(shí)候，他忍不住爆了一句粗，猛地睜開(kāi)了眼：“我操！”
    這澡洗得實(shí)在艱難。
    許盛覺(jué)得他快瘋了。
    在崩潰邊緣，許盛胡亂把頭上的泡沫沖下去，這才后知后覺(jué)發(fā)現(xiàn)后背有點(diǎn)疼。
    他把淋浴開(kāi)關(guān)關(guān)了，低頭甩了把頭發(fā)上的水，扯過(guò)毛巾掛在脖子上，心想可能是剛才摔的時(shí)候蹭到了地上的石子，剛才又被熱水燙了那么一下，傷口痛覺(jué)被放大。
    許盛借著浴室里那一點(diǎn)微弱的、從窗外照進(jìn)來(lái)的光湊在洗手池鏡子前，側(cè)身去照。
    由于人體可動(dòng)性有限，許盛扭得脖子都快斷了也只能照到半片肩膀——說(shuō)實(shí)話，邵湛身材真挺不錯(cuò)的，該有的都有，連腹肌都有。還是十七八歲的年紀(jì)，有肌肉也并不夸張，透著少年人特有的朝氣。
    肩胛骨突起，清瘦而……
    而……
    許盛后邊的形容詞一下卡住了。
    他頓了頓才往鏡子面前湊，雖然由于角度問(wèn)題看得不是很清楚，加上脖子也實(shí)在已經(jīng)酸得不行。但如果他沒(méi)瞎的話，邵湛肩胛骨處確實(shí)有一片刺青。
    臨江六中是很傳統(tǒng)的文化類院校，臭規(guī)矩多，許盛平時(shí)犯的那些已經(jīng)算得上“重罪”，但十條加起來(lái)怕是也比不過(guò)學(xué)神這一條：在校期間我校學(xué)生禁止紋身。
    邵湛平時(shí)作風(fēng)跟紀(jì)檢委似的，連校規(guī)都倒背如流，身上居然有紋身？
    許盛愣了愣，沒(méi)有再看，之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)他好像撞破了什么秘密。
    邵湛情況也不太好。
    他關(guān)上門，寢室跟昨天一樣，剛刷過(guò)的《高考模擬卷》攤在桌上，什么都沒(méi)變。
    幾分鐘后，他裸著上半身，遲遲進(jìn)行不了下一步，僵持間才發(fā)現(xiàn)脖子里有什么東西，貼在胸口，冰冰涼涼的，低頭看去，發(fā)現(xiàn)是一把鑰匙。
    誰(shuí)能想到堂堂校霸會(huì)往脖子里掛鑰匙？
    邵湛一瞬間想到那種無(wú)家可歸的可憐小孩，但對(duì)著鏡子里這張連眉眼都沾著“不正經(jīng)、不好惹”六個(gè)字的臉，很快又把這個(gè)念頭從腦海里趕了出去。
    這個(gè)夜晚，注定難眠。
    兩人都在想著也許睡一覺(jué)就好了，明天早上睜開(kāi)眼，他還是那個(gè)……
    許盛和邵湛?jī)扇吮犞壑钡桨胍共潘群蟊粡拇巴庹者M(jìn)來(lái)的陽(yáng)光照醒，抬手遮住眼，緩了會(huì)兒才起身。
    洗漱時(shí)再次面對(duì)鏡子，鏡子里還是那張讓人絕望的臉。
    于是他們不得不承認(rèn)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：
    許盛還是那個(gè)“邵湛。”
    邵湛也還是那個(gè)“許盛”。
    這個(gè)點(diǎn)，校園已經(jīng)在晨曦照耀下熱鬧起來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)收拾完儀容儀表從宿舍樓往外走：“食堂見(jiàn)啊。”
    “哎你作業(yè)寫了嗎，等會(huì)兒借我參考參考。”
    “你那是參考嗎，你那是抄！”
    “兄弟之間，分得那么清楚做什么，你的作業(yè)還不是我的作業(yè)。”
    “……”
    許盛用手捧了一把水，把臉埋進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一夜過(guò)去，他對(duì)現(xiàn)在這個(gè)情況已經(jīng)沒(méi)什么想法了。
    有時(shí)候人的接受能力就是這么強(qiáng)。
    相信今天不管發(fā)生什么，他都能夠波瀾不驚，冷靜地處理。
    許盛這樣想著，洗漱完拉開(kāi)門，好巧不巧對(duì)面寢室門也剛好開(kāi)了，然后他看到“許盛”穿著一身校服出現(xiàn)在寢室門口。
    許盛的理智開(kāi)始動(dòng)搖：“……”
    邵湛受到的沖擊也不小，“邵湛”穿了一身帶字母圖案的t恤，下邊搭的還是一條破洞牛仔褲，那架勢(shì)仿佛下一秒就要去街頭玩滑板似的。
    兩人身高差得不多，衣服都是均碼，倒也勉強(qiáng)能穿。
    許盛和邵湛?jī)扇撕苌儆心敲串惪谕暋⑾敕ㄒ恢聲r(shí)候：“你穿的這是什么？！”
    許盛：“我不穿校服，你現(xiàn)在既然在我的身體里……”他說(shuō)到這突然意識(shí)到這句話是什么虎狼之詞，頓了頓，又說(shuō)，“總之你給我換下來(lái)。”
    邵湛臉色也不好，他冷著臉說(shuō)：“你也把衣服換了。”
    最后兩人各退一步，換完衣服，口頭約法三章：第一，人設(shè)不能崩，第二，人設(shè)不能崩，第三，人設(shè)不能崩。
    雖然不知道這事什么時(shí)候能結(jié)束，但平時(shí)規(guī)規(guī)矩矩的好學(xué)生一下放飛自我對(duì)老師同學(xué)、以及好學(xué)生本人來(lái)說(shuō)都是巨大的沖擊。壞學(xué)生同理。
    約法三章結(jié)束。
    邵湛問(wèn)：“你早自習(xí)一般都干什么。”
    許盛：“睡覺(jué)。”
    許盛覺(jué)得這對(duì)邵湛來(lái)說(shuō)可能還是有點(diǎn)困難，又補(bǔ)充道：“睡不著的話我桌肚里有兩本漫畫(huà)，到你了。”
    像這樣總結(jié)歸納自己早自習(xí)生活的情況實(shí)在詭異，邵湛沉默一會(huì)兒才說(shuō)：“背單詞，收作業(yè)。”
    許盛想了想：這倒也不是很難。
    兩人都默契地沒(méi)有提紋身和鑰匙的事。
    嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)這算個(gè)人隱私，現(xiàn)在兩人又是特殊情況，再說(shuō)了，他們的關(guān)系也沒(méi)熟到這份上。
    等吃過(guò)早飯進(jìn)班，高二七班人已經(jīng)到得差不多了。
    許盛進(jìn)班之后翻半天才找到高考英語(yǔ)詞匯手冊(cè)，隨便翻開(kāi)一頁(yè)撐著下顎看了起來(lái)。
    邵湛同桌是一位戴眼鏡的男同學(xué)，許盛對(duì)此人印象不深，但畢竟只隔著過(guò)道，知道他平時(shí)學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，屬于死讀書(shū)的類型。
    許盛詞匯手冊(cè)還沒(méi)翻幾頁(yè)，同桌就小心翼翼拿筆戳了他一下。
    許盛側(cè)頭：“有事？”
    同桌平時(shí)對(duì)學(xué)神的愛(ài)戴之情如滔滔江水，他性子內(nèi)向，看起來(lái)有些害羞、還有些羞于啟齒，許盛見(jiàn)他漲紅了臉，像是鼓起了巨大的勇氣才從身后拿出來(lái)一本《高中數(shù)學(xué)加強(qiáng)練習(xí)題》：“學(xué)神，有一道函數(shù)題，我看了答案，還是不太懂。”
    同桌說(shuō)著，翻開(kāi)那本令許盛一瞬間肝顫的綠皮題冊(cè)。
    已知函數(shù)f(x)=|x-a|,g(x)=x^2+2ax+1(a為正常數(shù)),且函數(shù)f(x)與g(x)的圖象在y軸上的截距相等.
    (1)求a的值
    (2)求函數(shù)f(x)+g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間
    (3)若n為正整數(shù),證明:10^f(n)(4/5)^g(n)＜4
    這些字分開(kāi)許盛都認(rèn)識(shí)。
    合起來(lái)一句話也看不明白。
    他甚至想反問(wèn)邵湛同桌：截距是什么。
    也很想問(wèn)一問(wèn)邵湛本人，說(shuō)好的早自習(xí)活動(dòng)里為什么沒(méi)有給同桌講題這一項(xiàng)。這題他媽的，他不會(huì)。