而對(duì)于那些老師們來說，則有一些小小的疑慮以及擔(dān)憂。
    畢竟他們跟那些孩子一樣，都是第一次接觸到這些全新的課本。
    所以，在自己都還要學(xué)習(xí)的情況下，又如何能夠去教導(dǎo)那些小孩子？
    也因此，使得他們肩膀上的擔(dān)子一下子加重了不少，不僅要比小孩子們更快將這些課本上的內(nèi)容融會(huì)貫通，同時(shí)，還得理清楚一個(gè)所以然，唯有如此，才能夠?qū)⒄n本上的內(nèi)容，完完整整的傳授給小孩子們。
    不過，這種事情，早在李簡的考慮范圍內(nèi)。
    沒過多久，龍國這邊，便再次給這些老師們發(fā)行了一套老師專用的講義。
    配合著講義，只要這些老師們能夠熟知課本上的內(nèi)容，那么，自然能夠當(dāng)一個(gè)合格的老師，為那些學(xué)生們傳授不同的知識(shí)，引領(lǐng)著他們學(xué)習(xí)小學(xué)課本上的內(nèi)容。
    這一下，也讓老師們心中總算松口氣，開始對(duì)這套全新的課本，愈發(fā)有信心起來。
    當(dāng)然，也僅僅只是熟悉而已，想要成為一個(gè)資深教師，他們還需要走很長的路，還需要時(shí)間的沉淀。
    不過，教育系統(tǒng)的改革，就是這樣，一切的事情都不能操之過急，也無法要求在幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)就出現(xiàn)翻天覆地的改變。
    在李簡看來，三年內(nèi)，能夠使得現(xiàn)有的教育體系徹底穩(wěn)定下來，融入到老百姓的觀念之中，那他就算合格了。
    “傲天，關(guān)于課本的推行，小學(xué)的改造，老師的培養(yǎng)，進(jìn)行的怎么樣了？”
    這天早晨，李簡將傲天喊來，詢問了一下。
    身為大唐的領(lǐng)導(dǎo)人，這所有的事情，基本上都是傲天一手抓的，所以他知道和掌握的消息，比李簡更多。
    傲天沉聲道：“放心吧帝王，一切都在有序的進(jìn)行著，并且在帝威的籠罩下，老百姓們都對(duì)帝王你比較信服，所以面對(duì)你的命令，他們都很樂于接受。”
    “這一切的一切，都導(dǎo)致帝王你的決策能夠順風(fēng)順?biāo)膱?zhí)行下去，并且對(duì)現(xiàn)有的教育體系進(jìn)行最實(shí)質(zhì)性的改變。”
    “很好。”
    聽著傲天的話，李簡不禁微微點(diǎn)頭，滿意道：“這件事你干得不錯(cuò)，說吧，想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”
    如今的傲天，已經(jīng)身為大唐領(lǐng)導(dǎo)人，在李簡離開后，他就是大唐實(shí)際權(quán)力最大的人。
    所以，一時(shí)間李簡還真不知道該如何賞賜他。
    也不知道傲天最缺什么。
    而傲天，聽聞李簡的話，卻突然眼前一亮道：“帝王，你真的愿意賞賜我？”
    “當(dāng)然，只要你說得出來的，我都可以拿來賞賜你。”
    李簡想了想，又補(bǔ)充一句：“至于那些連本帝也辦不到的，那就算了。”
    “對(duì)了，你不是一直想要從宮里帶幾個(gè)廚子回去嗎？要不，賞賜你幾個(gè)廚子？這樣以后你想吃什么，讓他們直接給你做就可以了。”
    “算了。”
    傲天想都不想就直接搖頭：“現(xiàn)在想要宮內(nèi)御廚的官員多了去了，我身為領(lǐng)導(dǎo)人，不知道多少雙眼睛都把我盯著，如果我有了，他們卻沒有，到時(shí)候難免有許多官員心里不平衡，覺得我以權(quán)謀私。”
    “你還有此等覺悟？不錯(cuò)。”
    李簡詫異的看了傲天一眼：“很好，大公無私，我喜歡。”
    “帝王夸獎(jiǎng)了。”
    傲天道。
    “這些夸獎(jiǎng)，都是你應(yīng)得的。”
    李簡掃了傲天一眼，突然有些奇怪的問道：“其實(shí)自從你進(jìn)來之后，我就想問你一句了，怎么你一直捂著自己的肚子，是不是今天的身體有些不舒服？”
    “這個(gè)……”
    傲天遲疑道：“本來不想在帝王面前做出這種不雅的動(dòng)作的，沒想到仍然被你發(fā)現(xiàn)了。不過不要緊，就感覺有些肚子痛而已，可能火鍋吃多了，有些難受。”
    “火鍋？”
    李簡翻翻白眼：“早就跟你們說過了，火鍋這東西，雖然好吃，但切莫不能無休止的吃，畢竟它重油重辣，吃多了會(huì)對(duì)身體不好。”
    “這樣吧，我給你寫個(gè)方子，你回去之后，照著這個(gè)方子抓藥，喝下去之后，能夠起到清理腸胃的效果，如果還覺得無法緩解的話，就再來找我。”
    “好的！”
    看著那正在寫藥方的李簡，傲天不禁感慨：“從古至今，從未有一個(gè)帝王掌握過如此高深的醫(yī)術(shù)，帝王，你可當(dāng)真能夠被稱之為千古第一帝了啊！”
    “千古第一帝？”
    李簡嘴角抽搐了一下：“這個(gè)名號(hào)，我可承擔(dān)不起，其分量之重，能夠把人給壓的喘不過氣來。”
    說話間，李簡也寫好了藥方，隨即就交給了傲天。
    “對(duì)了還有什么事情嗎？要沒什么事情的話，你就下去休息吧。”
    “其實(shí)帝王，還有一件事，我剛剛沒來得及和你說。”
    傲天收好藥方，先對(duì)李簡表示了一番感謝，接著才道。
    “什么事情？”
    “其實(shí)，關(guān)于帝王所推出的將私塾改造成為小學(xué)的觀念，龍國之人，還有不少人表示反對(duì)……”
    “是嗎？”
    聞言，李簡眼中閃過一抹精光，皺眉道：“這些人，應(yīng)該并非普通的老百姓吧？”
    “帝王說的不錯(cuò)，這些人，絕大部分都由讀書人組成！”
    接著，在傲天的解釋之中，李簡很快就知道了整件事情的事情經(jīng)過。
    原來，雖然說在現(xiàn)在的龍國之中，許多人都對(duì)全新的小學(xué)課本表示贊賞，然而，任何事情，都不可能一直風(fēng)調(diào)雨順，比如現(xiàn)在，就有不少人趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，跑出來跟李簡唱反調(diào)。
    而這部分人，就像傲天說的那樣，絕大多數(shù)都由讀書人組成。
    這些讀書人，自小學(xué)習(xí)四書五經(jīng)，經(jīng)史子集，腦海中早已經(jīng)有了固定的觀念，認(rèn)為現(xiàn)在的小孩子，也應(yīng)該遵循著他們的路一條道走到黑。
    只有這樣，才能夠不負(fù)讀書人的名聲。
    而再看看現(xiàn)在的小學(xué)課本，盡管有了語文數(shù)學(xué)之分，使得他們感到茫然無比，但只要仔細(xì)翻看一下就會(huì)知道，在這些課本的內(nèi)容之中，四書五經(jīng)和經(jīng)史子集所占到的比重，幾乎可以忽略不計(jì)！