葉楓到紐約參加2007屆NBA選秀的同時，孟蕓也到了位于滇、川、藏三省區(qū)交匯處的云南迪慶自治州，不過和想象中的不一樣，迪慶自治州并沒有慈善部門。
    所以孟蕓找到了迪慶自治州的教育局，也表明了自己的來意，要代表楓葉基金會在迪慶自治州的山區(qū)捐贈建造希望小學(xué)，要讓一些上學(xué)難的孩子有學(xué)上。
    說楓葉基金會的時候，并沒有引起多少重視。
    但是當(dāng)孟蕓說出楓葉基金會是瀾山集團董事長葉楓的公益基金時，立馬得到了迪慶自治州教育局管理人員的重視，很快教育局局長便立刻將孟蕓請到了辦公室。
    最開始來迪慶自治州的時候，孟蕓覺得迪慶自治州的風(fēng)景非常的好，但是當(dāng)她了解下來之后才發(fā)現(xiàn)，原來沒學(xué)上，上學(xué)難的地方是那么的多。
    這讓孟蕓明白了葉楓為什么會讓她到這里來建造希望小學(xué)，因為迪慶自治州的經(jīng)濟環(huán)境，教育環(huán)境確實是非常的差，也非常的落后。
    盡管在05年的時候，云南已經(jīng)施行“兩免一補”的政策，但對于一些山區(qū)孩子來說，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，現(xiàn)在的問題根本不是在于教科書。
    而是在于學(xué)雜費，伙食費。
    還有學(xué)校也非常的遠(yuǎn)。
    類似于雨村這樣沒學(xué)校，沒有老師愿意去施教的貧困山區(qū)比比皆是，另外交通也不方便，相當(dāng)于跟外界完全是封閉的。
    甚至更多的人選擇不讓孩子去上學(xué)。
    辦公室里。
    孟蕓看了教育部門人員提供的資料，忍不住的皺起了眉頭，不過在聽完教育局局長的解釋之后，孟蕓沉默了，發(fā)現(xiàn)自己之前想的有點天真。
    之前她認(rèn)為，有學(xué)上就一定要去上。
    因為對窮人來說，上學(xué)是他們唯一的出路。
    現(xiàn)在孟蕓發(fā)現(xiàn)，在云南山區(qū)的教育相當(dāng)于惡性循環(huán)，第一，云南很多貧困山區(qū)許多人普遍認(rèn)為受教育就是讀書，讀書就是認(rèn)字，而種地水平高低和認(rèn)字多少沒有多大關(guān)系。
    說白了，就是讀書周期長，不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益，反而會花錢，而對他們來說，現(xiàn)階段解決溫飽才是最重要的，這樣就造成了種地掙錢，掙錢娶媳婦生孩子，生孩子種地的惡性循環(huán)。
    第二，貧困山區(qū)自然條件差，山高路險，很多地方封閉成小世界，彼此說話聽得見，走路要走半天。
    第三，少數(shù)民族較多，有漢族的，有藏族的，語言不通。
    第四，缺錢，非常的缺錢。
    ……
    孟蕓了解最后才發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)根本不是什么有錢就能解決的，這里面還涉及交通不便方面的問題，想了想，好像也只有一種方法能夠解決。
    在折中的位置修建一個不僅可以上學(xué)，還可以住校的希望小學(xué)，并且伙食費，住宿費要進行一定程度上面的減免，修建學(xué)校簡單，但伙食費和住宿費減免則是一個長期的捐贈工作，根本是一個無底洞。
    一時間孟蕓也拿不定主意，這讓她有點后悔一個人來云南了，如果讓孟葦紅過來的話，她也能有一個商量的人。
    接著孟蕓想到了一個人。
    在雨村支教的張瀾。
    于是孟蕓向教育局局長詢問了，雨村在什么地方，然后從教育局局長口中得知，雨村就是所謂的山高路險的貧困山區(qū)之一，山上居住的也大多都是藏族和少數(shù)民族。
    孟蕓聞言，突然有一種迫切想要到雨崩村的想法，于是問教育局局長：“你好，我打算去雨村見一個朋友，李局長你可以找一個向?qū)О盐規(guī)н^去嗎？”
    “可以是可以，不過得明天?！?br/>     李局長說道。
    孟蕓今天就想去雨村，便問道：“今天不可以嗎？”
    “今天天色太晚了?！?br/>     李局長解釋說道：“從這里到雨村山上，得10個小時左右，明天一早我可以讓人帶你去?！?br/>     10個小時？
    孟蕓輕念了一遍這個數(shù)字，不由得更加好奇雨村是一個怎樣閉塞的地方了，張瀾又是為什么會愿意到這樣的地方去支教。
    孟蕓從葉楓嘴里得知，張瀾家里的條件并不差的。
    “請問你什么朋友在雨村，他是來旅游的嗎？”李局長見孟蕓沒說話，不由得好奇的問了起來。
    孟蕓抬頭說道：“她在雨村支教。”
    李局長聞言，肅然起敬。
    ……
    一個下午的時間，李局長都在給孟蕓介紹著現(xiàn)在自治州比較貧困的山區(qū)，又有什么地方需要建造希望小學(xué)，等到了晚上。
    又有一個中年人風(fēng)塵仆仆的帶著秘書趕到了，親自邀請孟蕓吃飯。
    自治州的州長聞訊趕到了，飯桌上，州長給孟蕓安排了上席，然后在飯局上委婉的表達(dá)了目前州里財政上的困難，以及一些歷史遺留原因，貧困山區(qū)欠債過多，從而導(dǎo)致教育投入嚴(yán)重不足……
    孟蕓對此也表示理解，也說了楓葉基金會的一些打算，綜合考慮會挑選一些上學(xué)難的地方建造希望小學(xué)，但是對于一些貧困生的住宿和伙食費用，孟蕓希望州里能夠承擔(dān)起來。
    州長聞言，也表示沒問題，現(xiàn)在省里已經(jīng)在施行“兩免一補”政策，對于一些符合條件的貧困生會給予一定程度上的減免和補助。
    晚上。
    州長給孟蕓安排在了州里機關(guān)招待所。
    不過孟蕓卻沒有睡著，滿腦子都是今天的所見所聞，如果換做以前，她根本不知道，原來這個世界上還有這么多人是上不了學(xué)的。
    甚至有人上學(xué)要走幾十公里山路。
    公益之路任重而道遠(yuǎn)。
    孟蕓覺得自己找到了以后的人生目標(biāo)，加入葉楓的“楓葉基金會”也是一件非常正確的選擇，最起碼她可以借助葉楓的公益基金為這個社會做出真正的貢獻(xiàn)以及一些實事。
    翌日。
    孟蕓早早的起來了，州長也派了專門的司機給孟蕓用，除了司機，教育局局長以及一個機關(guān)里的女干部陪同孟蕓一起前往雨村。
    昨天夜里，州長特意找教育局局長李成林談話了，對于孟蕓的這次代表楓葉基金會前來表示非常的重視，讓李成林務(wù)必照顧好孟蕓的一切需求。
    至于女干部也是考慮到了孟蕓是一個女人。
    在路上的時候，教育局局長李成林一邊給孟蕓介紹周邊，一邊說著附近有哪些地方上學(xué)比較困難，又是為什么會困難。
    孟蕓有些心不在焉。
    教育局局長越是把教育環(huán)境說的困難，她就越是想到去年就來到雨村支教的張瀾，在沒有信號，沒有水電，閉塞的山上，她是怎么堅持下來的呢？
    ……