在戰(zhàn)神大學(xué)，方景云最喜歡這里的環(huán)境。
    并不說(shuō)是他以前去過(guò)的那些書(shū)院景色不如此地，像翰林院、鐘離書(shū)院等，那一個(gè)不是風(fēng)景優(yōu)美的地方，可是美是美了，卻缺乏了一種最主要的東西，那就是人氣。九大書(shū)院不但限制了npc的進(jìn)入，也限制了玩家。特意設(shè)定的高門(mén)檻可以保持那里的安靜環(huán)境不受別人的干擾，也使得那里變得缺乏生氣。
    戰(zhàn)神大學(xué)不同，零門(mén)檻的設(shè)定讓每一個(gè)想進(jìn)去的人都可以進(jìn)去看看，坐坐，帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，這是中國(guó)區(qū)的九大書(shū)院所無(wú)法比較的。更為可貴的是，借助著阿達(dá)貝斯幾人的影響力，也沒(méi)有人會(huì)在這里搗亂，大家都自覺(jué)地維持著這里潛在的那種學(xué)習(xí)氛圍。也許也正是這種繁而靜心、鬧而不雜的環(huán)境，吸引了更多的人前來(lái)參觀。
    除了這里的環(huán)境之外，方景云為戰(zhàn)神大學(xué)的師資力量感到驚訝萬(wàn)分。除了阿達(dá)貝斯、曾楷厚等處于各自領(lǐng)域最頂峰的學(xué)者之外，其他的教員也都是學(xué)術(shù)界的知名人士，他們輪流進(jìn)入游戲教學(xué)，更吸引了無(wú)數(shù)的學(xué)子專(zhuān)程進(jìn)入《勉世》，只為了能到戰(zhàn)神大學(xué)接受他們的教導(dǎo)。
    這種師資力量，別說(shuō)是一般的大學(xué)，就算是現(xiàn)實(shí)里的那些世界頂級(jí)學(xué)府，也不一定有這樣的規(guī)模。
    相比之下，方景云在這里算得上是個(gè)無(wú)名小卒了，要學(xué)問(wèn)。他無(wú)法跟那些一個(gè)強(qiáng)過(guò)一個(gè)的高級(jí)人物相比；論名氣，他更是“默默無(wú)聞”，當(dāng)然，這個(gè)默默無(wú)聞是指現(xiàn)實(shí)里，游戲中不知道他這個(gè)人地恐怕就沒(méi)有幾個(gè)了。不過(guò)，方景云也有他自己的優(yōu)勢(shì)，令其能在人才匯集的戰(zhàn)神大學(xué)里占有一席之地。
    寫(xiě)的毛筆字漂亮、國(guó)畫(huà)水平較高、中國(guó)古代文學(xué)方面的知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)。懂得這一些的人。在現(xiàn)在這個(gè)年代除了那些專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)此類(lèi)的人外，也算得上是佼佼者了。何況方景云還是自小愛(ài)好此類(lèi)地“精英”人物呢？
    游戲中的戰(zhàn)神大學(xué)，已經(jīng)成為了歐洲區(qū)玩家心目中地最高學(xué)府，這與阿達(dá)貝斯任名譽(yù)校長(zhǎng)的愛(ài)爾斯大學(xué)在現(xiàn)實(shí)里的地位同等。
    除了空閑之余在戰(zhàn)神城里走走之外，方景云便是呆在戰(zhàn)神大學(xué)里。
    那里豐富的人文環(huán)境，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，都是方景云的最?lèi)?ài)。不過(guò)，這一些都比不上位于大學(xué)東側(cè)的那一座現(xiàn)代化地建筑吸引人。那座巨型的空中花園式建筑物。就是戰(zhàn)神大學(xué)里的圖書(shū)館，收藏著無(wú)數(shù)人從各地收集來(lái)的書(shū)籍。圖書(shū)館的管理方式也如現(xiàn)實(shí)里古老的圖書(shū)館般，采用了人力管理。每一個(gè)到此借閱圖書(shū)的玩家，只要交納5個(gè)金幣的手續(xù)費(fèi)來(lái)辦理一個(gè)借書(shū)證，就可以在里面看書(shū)、借書(shū)了。
    這些書(shū)中，除了那些特別珍貴地外，其他的所有書(shū)籍都被混在一起，任由別人借閱。
    這與中國(guó)區(qū)的書(shū)院相比。又是一個(gè)很大的改進(jìn)。像翰林院，能進(jìn)去的人本來(lái)就少，借書(shū)方面更是限制重重。就算是現(xiàn)在的晴空書(shū)院，也不能任人進(jìn)入，只有那些書(shū)生或夫子，或經(jīng)衛(wèi)晴空他們特別批準(zhǔn)地有限幾人才能參觀里面的建筑。至于藏書(shū)樓，更只是書(shū)生與夫子的專(zhuān)用場(chǎng)所，其他的玩家，別想踏足半步。
    最為奇特的是，圖書(shū)館里的書(shū)籍竟然擺放得雜亂無(wú)章，并不是像翰林院般的分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放，讓人能迅地找到所需要的書(shū)籍。
    方景云絕不相信這是有人故意搗亂而將原來(lái)的擺設(shè)改變，這么多的書(shū)籍，不可能全部都被人弄亂吧？只能說(shuō)明，這是圖書(shū)館地管理者故意為之。是有意偷懶。不是另有原因？
    方景云就這個(gè)問(wèn)題在每天傍晚例行地品茶教導(dǎo)課中詢(xún)問(wèn)過(guò)阿達(dá)貝斯。阿達(dá)貝斯與曾楷厚他們?cè)谶@一個(gè)小時(shí)里，都是方景云的學(xué)生。由方景云教導(dǎo)他們品茶、練字。
    可是阿達(dá)貝斯在聽(tīng)完他地問(wèn)題后卻是笑而不答，只是讓他去找一個(gè)叫愛(ài)麗斯的小女孩。
    在戰(zhàn)神大學(xué)這么多人之中要尋找一個(gè)只知道名字的玩家，無(wú)異于大海撈針，好在有曾楷厚的相助，方景云才得以見(jiàn)到了愛(ài)麗斯一面。
    一見(jiàn)面，方景云就知道自己被阿達(dá)貝斯騙了。愛(ài)麗斯是個(gè)女的沒(méi)錯(cuò)，可絕對(duì)不是個(gè)小女孩。雖然已經(jīng)擁有兩個(gè)孩正在愛(ài)爾斯大學(xué)就讀的孩子的愛(ài)麗斯依舊貌美如花，但歲月還是在其臉上留下了些許的痕跡。
    也許對(duì)于年近百歲的阿達(dá)貝斯來(lái)講，她的確還是個(gè)小女孩吧！
    面對(duì)大學(xué)里兩名熱鬧人物的到訪(fǎng)，愛(ài)麗斯除了對(duì)方景云表現(xiàn)出有一點(diǎn)點(diǎn)興趣之外，并沒(méi)有顯得十分的激動(dòng)。也是，長(zhǎng)期在這種環(huán)境中生活的人，還有什么樣的大人物沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？
    “如果我想將這些書(shū)分門(mén)別類(lèi)擺放的話(huà)，很簡(jiǎn)單，只要努力一點(diǎn)就可以了，那樣可以讓來(lái)此的人容易找到自己所需要的書(shū)，也能使圖書(shū)館變得整潔有序，給人一個(gè)好印象。只是如此一來(lái)，人們就會(huì)習(xí)慣于想找什么書(shū)就到什么地方去翻查，除了他要找的書(shū)外，再無(wú)其他的書(shū)籍能在其腦中留下印象。我現(xiàn)在這樣做，加大了他們找書(shū)的難度，也使他們不得不仔細(xì)查看每一本書(shū)的目錄，有時(shí)為了驗(yàn)證所拿的書(shū)是不是自己要找的那一本，還會(huì)去翻一翻里面的內(nèi)容，這樣一來(lái)，他們就會(huì)接觸到更多的書(shū)籍，也許就在這里書(shū)中，他們能找到失落已久的記憶，或是在其中現(xiàn)一些感興趣的東西，這就是我故意將這些書(shū)的種類(lèi)打亂擺放的目的?！?br/>     愛(ài)麗斯的一翻話(huà)，讓方景云接觸到了另一個(gè)新的層面。這何嘗不是個(gè)讓人們關(guān)注書(shū)籍的好方法呢？
    當(dāng)你在尋找某一本書(shū)期間，突然現(xiàn)很久以前曾經(jīng)喜歡過(guò)的書(shū)籍，那一種久別后重逢的感覺(jué)，最讓人心動(dòng)；或者在尋書(shū)過(guò)程中，你忽然見(jiàn)到了一直尋而不見(jiàn)的那本心愛(ài)之書(shū)，那種驚喜，又是何等的讓人歡欣；又或者百般尋找不得，卻在書(shū)架的一角里見(jiàn)到了尋找的目標(biāo)，這一份辛勤之后的收獲，又是多么的甜蜜。
    愛(ài)麗斯并不只是一個(gè)書(shū)籍的管理者，她更是愛(ài)書(shū)之人。更為難得的是每一個(gè)到這里來(lái)借書(shū)的人，從來(lái)沒(méi)有人對(duì)此產(chǎn)生任何意見(jiàn)。每一個(gè)人，都在用心地尋找著那一本“書(shū)”，或是支持、或是驚喜而回。
    的確尋不著要用的書(shū)，也并不是沒(méi)有辦法。在圖書(shū)館的大廳里有幾面黑板，有幾支特意放在那里的筆。當(dāng)你需要之時(shí)，可以在上面留言尋求幫助，只要將你要找的書(shū)籍名字寫(xiě)在上面，讓其他人幫你留意。
    每一個(gè)進(jìn)來(lái)的人也都形成了一個(gè)習(xí)慣，他們進(jìn)來(lái)之時(shí)都會(huì)先看看黑板上的留意，在自己找書(shū)之時(shí)，如果看到了別人要找的書(shū)，他會(huì)順手帶到借記處，供人查問(wèn)后借走。
    從愛(ài)麗斯的口中，方景云知道了這種習(xí)慣是自圖書(shū)館建立之初就開(kāi)始形成的，到如今已經(jīng)近一年的時(shí)間了。
    怪不得沒(méi)有人會(huì)有意見(jiàn)，原來(lái)是早就習(xí)慣了啊！
    在戰(zhàn)神大學(xué)里，每接觸一樣?xùn)|西，方景云都會(huì)覺(jué)其中有著令他驚喜的事。
    像校區(qū)里的那些園藝，就是由幾名在游戲中轉(zhuǎn)為了園藝師職業(yè)的玩家所設(shè)計(jì)維護(hù)的，他們擁有對(duì)校區(qū)園藝的話(huà)事權(quán)。這一點(diǎn)，連阿達(dá)貝斯他們也無(wú)權(quán)干涉。
    又如校區(qū)里的安全問(wèn)題，竟然不是由戰(zhàn)神盟來(lái)主持，而是由其他的幫派來(lái)維持。這中間，又產(chǎn)生了很多的問(wèn)題。戰(zhàn)神盟就這樣放心那些潛在的敵人安身于自己的核心之地自由活動(dòng)？
    對(duì)于這些奇怪的地方，方景云也詢(xún)問(wèn)了阿達(dá)貝斯他們，他們給出的答復(fù)是：我相信這些經(jīng)我們親自找來(lái)的人。
    看來(lái)，他們是深諳“疑人不用，用人不疑”的道理了。
    問(wèn)及戰(zhàn)神大學(xué)及戰(zhàn)神城對(duì)于這些人有沒(méi)有其他的約束之時(shí)，無(wú)論是阿達(dá)貝斯還是裂天戰(zhàn)神，給出的都是否定的答案。
    “沒(méi)有人想讓代表著自己服務(wù)器形象的王城變?cè)?，就算是敵?duì)的幫派也不例外。我們不會(huì)給予他們?nèi)魏蔚募s束，只要是游戲允許的，我們都不反對(duì)?！笨枴?86;布朗的這句話(huà)，代表了戰(zhàn)神盟與戰(zhàn)神大學(xué)所有管理者的心聲。
    自由、開(kāi)放，就是方景云對(duì)于戰(zhàn)神大學(xué)的印象。
    出于對(duì)這種環(huán)境的喜愛(ài)，方景云也全心全意地在這里任教。雖然只是一個(gè)臨時(shí)的教員，但每一個(gè)人，都給予了他應(yīng)有的尊重。從來(lái)沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樗皇且粋€(gè)普通人就對(duì)其有所意見(jiàn)。因此，方景云，很快地適應(yīng)了異國(guó)的環(huán)境和這里的人打成一片，重溫從離開(kāi)一年半的校園生活。
    葉竹這個(gè)npc，也很快與周?chē)娜巳谇⒌叵嗵?。?jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，語(yǔ)言溝通已經(jīng)構(gòu)不成障礙了。
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