年3，日本派黃7o艘軍艦來(lái)華，擬在青島大演“中國(guó)為假想敵；4月日，日本海軍省野村勘察塘沽港形勢(shì)。2日，日海軍武官集天津會(huì)商，議決興筑塘沽港口。</br>
    4月舊日，日本外務(wù)、大藏、6軍、海軍四大臣會(huì)議決定《指導(dǎo)華北的方針》文件，強(qiáng)調(diào)要使華北地區(qū)“實(shí)質(zhì)上成為鞏固的防共、親日滿(mǎn)地帶，并有助于獲取國(guó)防資源和擴(kuò)充交通設(shè)備萬(wàn)日，華北日本駐屯軍開(kāi)始在天津、北平郊區(qū)及通縣附近地區(qū)演習(xí)。5月8日，日本關(guān)東軍向熱河增派一旅團(tuán)兵力。</br>
    隨著日軍的步步緊逼。明顯繼續(xù)蠶食中國(guó)的行動(dòng)，國(guó)民政府方面，終于作出強(qiáng)硬的正面反應(yīng)。</br>
    老蔣在因民黨中央和其他派系領(lǐng)內(nèi)部商討后，決定對(duì)日采取積極行動(dòng)，并且在會(huì)議后特別致電通知了范哈兒和**、西安三方面。</br>
    叨年6月,日，國(guó)民黨政府禁止?jié)M洲航空公司系統(tǒng)惠通公司飛機(jī)在華北飛行；4日。國(guó)民黨政府要求日本撤除天津日軍用無(wú)線(xiàn)電臺(tái)。</br>
    這毫無(wú)疑問(wèn)，是近幾年來(lái)，國(guó)民政府對(duì)日最強(qiáng)硬的反應(yīng)了？</br>
    但也許是國(guó)民政府和老蔣以前的軟弱行為太多了，這一次國(guó)民政府的交涉行為，并沒(méi)有引起日軍的重視，最終也沒(méi)有得到任何正面回應(yīng)。飛機(jī)照舊飛，電臺(tái)照舊用，而且基本是軍事用途，目的不言而喻。</br>
    日軍反而在6月引日，由華北日本駐屯軍司令部成立臨時(shí)作戰(zhàn)課，以準(zhǔn)備侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。6月萬(wàn)日，日軍在蘆溝橋一帶不斷舉行夜間演習(xí)。幾次和二十九軍生對(duì)峙行為，戰(zhàn)事一觸即。</br>
    到了這個(gè)時(shí)候，清楚歷史的范哈兒，反而放下心來(lái)，不再顧忌這個(gè)。顧忌那個(gè)的擔(dān)心。</br>
    能做的準(zhǔn)備。基本做了，其他事情再想做，也基本來(lái)不及了，棋子已經(jīng)部下，就看最后的決戰(zhàn)了。</br>
    舊刃年7月日，范哈兒和劉文輝達(dá)成正式協(xié)議，通過(guò)《川渝軍政一體化協(xié)議》，劉文輝仍舊掛職四川省和西康主席職務(wù)，而范哈兒，則得到國(guó)民政府新授予的川康邊防司令職務(wù)，掌管兩省全部軍事力量，成了名副其實(shí)的川軍司令。</br>
    新任的川軍司令官范哈兒，任職后的第一件時(shí)間。就是在答復(fù)完省議會(huì)質(zhì)詢(xún)后，順便到成都的四川大學(xué)進(jìn)行巡視、拜訪(fǎng)；</br>
    隨著華北和華東地區(qū)局勢(shì)緊張，在范哈兒和重慶大量民主人士的號(hào)召下，整整三千名華北學(xué)子，離開(kāi)京津地區(qū)，來(lái)到四”和重慶等地求學(xué)。</br>
    這樣僅僅三千名的學(xué)生，雖然數(shù)量不多，但分了一半人進(jìn)入四川大學(xué)，還是讓整個(gè)大學(xué)熱鬧了不少。</br>
    看到一排豪華轎車(chē)6續(xù)開(kāi)進(jìn)四川大學(xué)校園，那些行走在校園大道上的學(xué)子，立刻注意到了這一情況。</br>
    “是哪個(gè)大人物來(lái)學(xué)校了？”學(xué)生中有人好奇的問(wèn)。</br>
    “你是新來(lái)的吧，看那車(chē)牌就知道，這是范督也就是現(xiàn)任范司令的坐車(chē)。不知道他這次來(lái)學(xué)校做什么”。旁邊另外一人明顯是川大的老學(xué)生了。</br>
    “哦，竟然是范司令！不管他來(lái)學(xué)校做什么，大家都過(guò)去看看，現(xiàn)在日本人在華北這么囂張，我到真想問(wèn)問(wèn)這位范司令，這樣的局面何時(shí)是個(gè)結(jié)束</br>
    “對(duì)！去問(wèn)問(wèn)范司令，我們對(duì)日本要退縮到什么時(shí)候</br>
    幾個(gè)學(xué)生一商討，就決定追著范哈兒的車(chē)隊(duì)而去。</br>
    這樣的商討。幾乎很快就在大多數(shù)學(xué)生中間生，大量的學(xué)生朝范哈兒的車(chē)隊(duì)行進(jìn)方向涌去。</br>
    受大量民主派和愛(ài)國(guó)者宣傳，西南三省一區(qū)，尤其是川康一帶的學(xué)生，對(duì)于國(guó)家時(shí)政都比較關(guān)心，而且態(tài)度比較激進(jìn)。也許是手日本勢(shì)力影響較有關(guān)，這兒的人大多對(duì)日本態(tài)度比較強(qiáng)硬？受此影響，大量從華北逃難來(lái)到川康的學(xué)子也更多的積極參與到時(shí)政討論中來(lái)。</br>
    范哈兒這次來(lái)，本來(lái)主要是為了考察一下學(xué)校早就在進(jìn)行的新校址建設(shè)，讓校方做好抗戰(zhàn)后，負(fù)許大量?jī)?nèi)遷大學(xué)師生的安置工作。其他也就是想再招募一些學(xué)術(shù)精英人才，到自己的工廠和研單位去，進(jìn)行抗戰(zhàn)準(zhǔn)備支援工作；</br>
    在此前，國(guó)立川大的校址分散在成都城的清貢院、尊經(jīng)書(shū)院校址等地。任鴻雋任校長(zhǎng)后選定了望江樓附近的新校址。在范哈兒的財(cái)政支持下，本來(lái)一直財(cái)政不撥款無(wú)法興建的任鴻雋，終于比歷史上提前一年，先于望江樓之側(cè)、錦江之畔，開(kāi)始了新校址建設(shè)，到了今年，新校址已經(jīng)完成了基本建設(shè)？</br>
    不僅是學(xué)校本部的學(xué)生完全可以容納，甚至還能再桌椅足夠的情況下，再接納幾千學(xué)生臨時(shí)就讀。</br>
    范哈兒對(duì)此極為滿(mǎn)意，抗戰(zhàn)爆后仍舊能堅(jiān)持讀書(shū)的學(xué)生，也許不會(huì)特別在意要什么樣的享受，但能有一個(gè)，起碼的教室，還是肯定能令他們學(xué)習(xí)更加用心的。范哈兒知道，那些來(lái)西南仍舊學(xué)習(xí)的很多大學(xué)生中，后來(lái)出了不少名揚(yáng)海內(nèi)外的名家、大師，自己今天一的心意，也許就會(huì)成為那些大師人生道路上的最大推動(dòng)力。二二們所牢牢銘記。</br>
    實(shí)際上，除了四川大學(xué)外，范哈兒還在重慶、昆明、貴陽(yáng)等地幾所大學(xué)中，同樣開(kāi)戰(zhàn)展了這一類(lèi)學(xué)校擴(kuò)建工作。</br>
    到了叨年7月，完全可以容納新增幾萬(wàn)余學(xué)生的正式就讀。如果擠一擠，在臨時(shí)安置一些建議設(shè)施的話(huà)，再翻上一倍數(shù)量的學(xué)生，也能容納下來(lái)。</br>
    歷史上，逃到西南仍舊堅(jiān)持學(xué)業(yè)，并且在后世名聲很響亮的，主要以西南聯(lián)大能大學(xué)生為主。但實(shí)際上，很多人都忽視了下面的基礎(chǔ)教育層次，高中生學(xué)生，他們同樣在避居西南的時(shí)候，堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且他們的學(xué)習(xí)條件，同樣很差。</br>
    范哈兒現(xiàn)在擴(kuò)建西南的幾所名校后，使學(xué)校的學(xué)生容納量大增，將來(lái)允許教學(xué)的范圍。自然也包括那些高中生和學(xué)生了。</br>
    再窮不能窮教育，再艱難也不能忘了讀書(shū)，前輩子自感讀書(shū)不足就去當(dāng)兵了的范哈兒，對(duì)此分外在意。</br>
    好在四川軍閥有重教育的傳統(tǒng)，范哈兒在學(xué)校事務(wù)上的這番行動(dòng)，不僅贏得了一片好評(píng)，還得到了劉文輝、劉湘等老川軍將領(lǐng)的大力支持。不僅捐錢(qián)捐物，還在政策和物資供應(yīng)，盡量幫忙，讓范哈兒省了不少錢(qián)。</br>
    不過(guò)范哈兒對(duì)這方面早有預(yù)算，一看錢(qián)有多余，馬上決定再采購(gòu)一批衣物。那些逃戰(zhàn)亂到西南來(lái)的學(xué)生，身家肯定不會(huì)多，范哈兒這批衣物，可以提供給每位學(xué)生一套黃布制服，學(xué)生帽一，綠色松緊綁腿一付，黑色棉布大衣一件，舊輪胎底的膠鞋一雙，粗皮鞋一雙等裝備。</br>
    這樣的安排，范哈兒并沒(méi)有隱瞞川大校長(zhǎng)任鴻雋，考慮抗戰(zhàn)以后事務(wù)眾多，自己可能無(wú)法照顧那些學(xué)生們的事務(wù)，他基本上早早就把這些東西，跟川大校長(zhǎng)任鴻雋交代清楚了。</br>
    對(duì)于范哈兒這么熱衷助學(xué)”大校長(zhǎng)任鴻雋也很是感動(dòng)：</br>
    “川中多軍閥，擾亂政局、敗壞民生，我素以之為恥。但川中將領(lǐng)，愛(ài)鄉(xiāng)土、重教育這一，卻也是其他任何軍閥都不能相比的，相對(duì)讓我能夠接受一。范哈公今天這番行動(dòng)，完全可以媲美劉文輝主席關(guān)于縣政府不得比學(xué)豪華的命令，足以讓以后的歷史牢記你的功勛了。”</br>
    對(duì)此，范哈兒只是謙虛的笑了笑。</br>
    人家劉文輝是從骨子里的重視教育，自己卻是有目的的進(jìn)行提前準(zhǔn)備罷了。只是相比較而言。劉文輝的重教育，能真正起到的效果，卻也絕對(duì)不是自己這番行動(dòng)所能相比的。</br>
    只是范哈兒才從校長(zhǎng)室一出來(lái)，卻是現(xiàn)自己的車(chē)隊(duì)外面，竟然已經(jīng)圍了不少的四川大學(xué)學(xué)生。</br>
    已經(jīng)升級(jí)為警衛(wèi)團(tuán)長(zhǎng)的三麻子，一看這樣的情況，立刻一陣緊張，讓附近的所有警衛(wèi)提升警戒級(jí)別，自己的手，也已經(jīng)按在了槍柄上。</br>
    看到對(duì)面那些公然在竊竊私語(yǔ)討論的學(xué)生，范哈兒很快就明白這些人來(lái)是為了什么，當(dāng)即一按三麻子的動(dòng)作。</br>
    “放心，他們應(yīng)該不是想聚眾生事。”</br>
    不過(guò)他話(huà)是這么，那些學(xué)生們沒(méi)有直接出干什么，僅僅是圍堵在他的車(chē)隊(duì)前，讓他一時(shí)也不好離開(kāi)。</br>
    “司令，要不我派人去叫校長(zhǎng)出來(lái)，把這些學(xué)生驅(qū)散吧？”三麻子緊張的建議。</br>
    隨著自己家將軍的地位與日俱增，他對(duì)于“范將軍”的安全問(wèn)題，也是越加重視了。</br>
    “這樣的事，哪里還需要麻煩校長(zhǎng)前來(lái)。”范哈兒笑著搖搖頭。</br>
    隨著身處高位的日子久了，他自然有那么一股子自信，原來(lái)憨憨傻傻的形象，也變成了更加嚴(yán)肅有威嚴(yán)的外相。不過(guò)他的骨子里，那憨憨的性格仍舊沒(méi)有變。</br>
    “同學(xué)們。你們堵在這兒，可是找范家人有什么事？”范哈兒笑著上前一步，“是學(xué)校食堂的伙食不好？還是老師又禁止你們?cè)谛?nèi)談戀愛(ài)了？”</br>
    他這么輕松的一問(wèn)，下面本來(lái)有緊張的大學(xué)生們，立刻轟然一片大笑。</br>
    想不到外表嚴(yán)肅威嚴(yán)的將軍形象，出來(lái)的話(huà)，竟然會(huì)是這么個(gè)樣子。</br>
    “范司令，日軍在占我國(guó)土殺我國(guó)人，生為蘋(píng)草學(xué)子，這時(shí)候怎么可能還想著錦衣玉食、談情愛(ài)。我們過(guò)來(lái)是想問(wèn)問(wèn)，**何時(shí)出兵東北，收復(fù)國(guó)家失地？”</br>
    一個(gè)學(xué)生的高喊著回話(huà)。</br>
    這個(gè)問(wèn)題，顯然問(wèn)的有“高”了，還沒(méi)等范哈兒回答，旁邊就有人喊著：</br>
    “什么打到東北去啊，我們只想問(wèn)問(wèn)，什么時(shí)候可以讓我們回到華北？回到被日軍侵占的家鄉(xiāng)塘沽。”</br>
    這個(gè)人，明顯是個(gè)華北來(lái)的學(xué)子，他的呼喊詢(xún)問(wèn)，比前面那個(gè)更多像是在喊口號(hào)一樣的學(xué)生，耍真誠(chéng)和實(shí)在了很多。</br>
    “對(duì)，我們就是想問(wèn)問(wèn)范司令，現(xiàn)在日軍在華北舉行演習(xí)，咄咄逼人之下，**準(zhǔn)備如何響應(yīng)，難道又要像以前一樣，再讓國(guó)土一寸寸的淪喪么？”</br>
    幾個(gè)真正關(guān)切的學(xué)生，馬上也開(kāi)始大聲的詢(xún)問(wèn)。</br>
    剛開(kāi)始聽(tīng)前面的時(shí)候，范哈兒還面帶微笑，等到那個(gè)自稱(chēng)老家是塘沽的學(xué)子喊話(huà)一結(jié)束，范哈兒立刻面容嚴(yán)肅起來(lái)，，二二復(fù)的頭傾聽(tīng)，而等到其他人七嘴八舌的問(wèn)話(huà)出來(lái)，回答一下問(wèn)題的時(shí)間都沒(méi)有，那臉上的嚴(yán)肅表情，就更加威嚴(yán)了幾分。</br>
    最后實(shí)在聽(tīng)不不下去大家自顧自問(wèn)話(huà)的方式了，這位范司令終于再次笑了起來(lái)，雙手朝下壓了壓，讓大家安靜下來(lái)。</br>
    “諸位，同學(xué)們，你們的問(wèn)題，我不可能一一回答，但是聽(tīng)了那么多問(wèn)題，我看主要問(wèn)的就是**對(duì)日軍的態(tài)度問(wèn)題</br>
    道這兒。范哈兒頓了一頓，眼睛朝在場(chǎng)的大學(xué)生們一掃，讓學(xué)生們覺(jué)得。似乎下面的話(huà)，是專(zhuān)門(mén)為回答他的問(wèn)題而的一般。</br>
    “關(guān)于這一，我可以肯定的答復(fù)你們。不管日軍如何緊逼，現(xiàn)在國(guó)家的形勢(shì)。已經(jīng)到了讓我們無(wú)處可退的地步。后面是整個(gè)，華北，后面是整個(gè)華東，再退之下中華最后半壁江山，也要退讓給日本人，那時(shí)候，絕對(duì)是真正的亡國(guó)滅種威脅了？所以，我可以肯定的答復(fù)大家：如果日軍再對(duì)華緊逼，**唯一可以做的，就是拿起武器，保衛(wèi)華北！保衛(wèi)華東！保衛(wèi)中國(guó)！”</br>
    范哈兒的這句肯定的答復(fù)一出，下面立刻叫好聲一片，并且鼓起了熱烈的掌聲。</br>
    剛好，范哈兒的背后，走來(lái)姍姍來(lái)遲的”大校長(zhǎng)任鴻雋一行人，等他們得到范哈兒被學(xué)生圍困的消息趕來(lái)時(shí)，這邊已經(jīng)解決了。</br>
    但作為校長(zhǎng)的任鴻雋，自然有與眾不同的手段。</br>
    在范哈兒的答復(fù)結(jié)束，而學(xué)生們也熱烈鼓掌回應(yīng)的時(shí)候，這位川大校長(zhǎng)立刻高舉右手，大喊了一聲：</br>
    “保衛(wèi)華北！保衛(wèi)華東！保衛(wèi)中國(guó)！”</br>
    喊口號(hào)，這個(gè)學(xué)生們最喜歡了，平常有事沒(méi)事就喜歡上街溜溜喊口號(hào)，這時(shí)候校長(zhǎng)一帶頭，他們哪里會(huì)還不反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻配合的高喊起來(lái)：</br>
    “保衛(wèi)華北！保衛(wèi)爾東！保衛(wèi)中國(guó)！”</br>
    “保衛(wèi)華北！保衛(wèi)華東！”</br>
    范哈兒笑著朝身后一臉和煦笑容的任鴻雋校長(zhǎng)頭。隨即就準(zhǔn)備正式登車(chē)離開(kāi)。</br>
    不過(guò)還有幾個(gè)激進(jìn)學(xué)生不樂(lè)意，擠到車(chē)子前來(lái)問(wèn)范哈兒：</br>
    “范司令，那軍隊(duì)什么時(shí)候打到東北去。收復(fù)國(guó)家失土呢？川軍待在四川不動(dòng)，還想繼續(xù)做哉地而治的軍閥么？。</br>
    聽(tīng)到這樣明顯別有所指的問(wèn)話(huà)，范哈兒頓時(shí)眼睛一突。差就想罵人了。</br>
    不過(guò)終究考慮到眾目睽睽之下，不好破壞自己形象。勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑臉。對(duì)著面前的學(xué)生道：</br>
    “職部職責(zé)，我部的職責(zé)就是保衛(wèi)川康，保衛(wèi)西南，如果有所余力，當(dāng)然也是協(xié)助中央軍保衛(wèi)華北，保衛(wèi)華東。諸位學(xué)子，都是國(guó)家的棟粱之材，這時(shí)候也應(yīng)該盡自己的職責(zé)，就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出來(lái)工作，再好好想怎么打到東北去，為國(guó)家收復(fù)失地！”</br>
    隨即，這位司令終于不耐和學(xué)生們交流，鉆進(jìn)車(chē)子，直接叫司機(jī)動(dòng)汽車(chē)走人了。</br>
    對(duì)于那些真正出于愛(ài)國(guó)漏*，對(duì)自己請(qǐng)?jiān)傅膶W(xué)生，范哈兒當(dāng)然誠(chéng)意接待。</br>
    但剛才那個(gè)提出打到東北去的學(xué)生，要么是眼高手低，不識(shí)時(shí)務(wù)的亂問(wèn)，要么更可惡，只是想提一些尖銳的問(wèn)題，來(lái)顯示自己的崇高罷了。對(duì)于這樣把國(guó)家大事方向，當(dāng)成是自己個(gè)人榮譽(yù)爭(zhēng)奪的人，范哈兒保留對(duì)他們的真誠(chéng)。</br>
    回到重慶的范哈兒，還特意召見(jiàn)了即將赴美的一批海軍軍官。</br>
    這批海軍軍官，以原國(guó)民政府虎門(mén)要塞司令陳策少將為，將擔(dān)任范哈兒新組建的東南亞艦隊(duì)司令官，其他還有新建約克城級(jí)航母的艦長(zhǎng)，正式交付的布魯克林級(jí)輕巡洋艦艦長(zhǎng)等幾十名中方海軍官兵。</br>
    這些人將乘坐飛機(jī)赴美，出席將在7月5日舉行的約克城級(jí)航母交艦儀式。</br>
    考慮到七七事變即將生，到時(shí)候美國(guó)可能在日本的要求下，對(duì)華事實(shí)片面沒(méi)有安裝完成，范哈兒還是要求必須在7月5日實(shí)施交接。</br>
    考慮到部分武器裝備，也可以到印支半島后安裝，美方代表邁耶海軍少將。也沒(méi)有特別堅(jiān)持，就要范哈兒派人去把基本裝備完畢的新航母給開(kāi)回來(lái)，剩余的部分武器裝備可以到仰光后再安裝。</br>
    范哈兒知道，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆，這艘航母必然難以駛離航母，所以絲毫不敢怠慢？同時(shí)還要求陳策司令，利用軍艦基本在美國(guó)東海岸建造的原因，率領(lǐng)新艦隊(duì)主力直接走大西洋和印度洋航線(xiàn)返回仰光，而不走過(guò)巴拿馬運(yùn)河經(jīng)太平洋返回中國(guó)。</br>
    這當(dāng)然是因?yàn)橐坏?zhàn)事爆，可能會(huì)讓日軍對(duì)這支新艦隊(duì)動(dòng)攻擊了。雖然他們掛的是英緬政府的旗幟，日本人可能不會(huì)冒著和英軍提前開(kāi)戰(zhàn)的威脅，遠(yuǎn)征仰光，但只要艦隊(duì)進(jìn)入了他們聯(lián)合艦隊(duì)的攻擊范圍，那日本海軍是絕對(duì)不會(huì)放過(guò)攻擊的機(jī)會(huì)的，所以為了以防萬(wàn)一，范哈兒還是決定讓艦隊(duì)走大西洋一印度洋航線(xiàn)。</br>
    （未完待續(xù)）</br>