，老身聊發(fā)少年狂 ！
    東宮。
    在一起上課的大皇子和二皇子依舊保持著往日疏離卻不失禮貌的距離,教授學(xué)問的講經(jīng)學(xué)士是翰林院的鴻儒，對(duì)于兩位自律的皇子,他十分滿意。
    但伴讀們就沒那么讓人放心了。
    秦斌的功課做得一塌糊涂；熊平的功課雖然做完了,但一看就是糊出來的；仇牧做得認(rèn)真,可答的全不在點(diǎn)子上；李銳寫的全在點(diǎn)子上,可內(nèi)容太少。
    這位講經(jīng)學(xué)士是出了名的老成持重之人，面對(duì)這種情況,也只能讓他們回去重做,一日做不出讓他滿意的來,便再做一日。
    當(dāng)然，今日的功課依舊會(huì)布置，一并去做。
    秦斌當(dāng)即哀嚎一聲趴在桌子上。今日輪到他休假回家,剛想回去還好放松一二,結(jié)果兩份功課一留，加上明日上課會(huì)為他留的，明天晚上他是不要想睡了。
    熊平笑呵呵的收起了自己的功課，他昨天睡得太早了，清晨才想起來功課只寫了一半，等早上爬起來只能糊了。他知道自己糊的功課學(xué)士一定看不進(jìn)眼里，已經(jīng)做好了重寫一遍的準(zhǔn)備，是以一點(diǎn)也不難過。
    仇牧抓著自己的功課，難以置信地左思右看。
    “我寫的這么好，怎么會(huì)也不合格？我寫了兩頁，論點(diǎn)寫了這么多！我還提出了其他的方法！”他整個(gè)人都出于一種被否定的失敗感中，滿臉都是“這不正常！”的表情。
    他拍著腦袋，“一定是你們連累我了！”
    只是雖然嘴里說的是“你們”，看的卻是秦斌。
    “得了吧，寫得多就有用，那我明日寫個(gè)十頁廢話給先生。”秦斌趴在桌子上懶洋洋的說，“每次見你寫功課都急，恨不得寫出上下千年來。”
    “總比你擠半天擠不出一個(gè)字來好！”
    “過猶不及，你懂不？我這叫言簡(jiǎn)意賅！”
    “你是言簡(jiǎn)意賅？我看你是不學(xué)無術(shù)！李銳那才叫言簡(jiǎn)意賅！”
    在一旁無辜躺槍的李銳眨了眨眼睛。
    “呃……我是找不到資料。我看的書沒你多。”李銳老實(shí)的回答仇牧，“我心里清楚怎么寫，但我不知道用什么句子詮釋。所以只能這樣了。”
    大皇子被學(xué)士留下來單獨(dú)談了幾句，他們幾人可以看到大皇子一直在搖著腦袋。
    “真不知道陛下為什么要選你們給大皇子伴讀，一個(gè)個(gè)都是紈绔子弟，連書都讀不好，還指望能明什么道理！”一聲討人厭的諷刺聲從他們身側(cè)傳了過來。
    李銳等人扭頭一看，正是二皇子的伴讀楚應(yīng)年。
    楚應(yīng)年的哥哥還沒出四七，他身有重孝，七七之前不能進(jìn)宮繼續(xù)讀書，這次是來告假的。
    二皇子知道楚應(yīng)年和李銳的過節(jié)，兩家此番是一定結(jié)了仇了，而且不死不休。他也擔(dān)心出什么事情惹禍上身，在另一邊連忙叫楚應(yīng)年過來。
    楚應(yīng)年惡狠狠地瞪了李銳一眼，轉(zhuǎn)身離去了。
    “李銳，不必理他，這就是只沒爪子的小貓。”秦斌見李銳情緒低沉，直起身子低聲笑話他，“你不知道，前陣子我偷偷找個(gè)機(jī)會(huì)教訓(xùn)了他，他哭的跟淚人兒一樣，孬的很！”
    “你也不要臉，人家比你小，你居然欺負(fù)小孩子。”仇牧不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)損秦斌。
    “他那臭嘴可不像小孩子，一見就煩。”
    “呵呵呵，你嘴巴不臭嗎？”
    “你……”
    拜兩人的日常慣例所賜，李銳的心情總算好了點(diǎn)。
    被人直晃晃的在面前表現(xiàn)出敵意，可又沒辦法反唇相譏的感覺真難受。
    沒一會(huì)兒，大皇子走了過來，一屁股坐在四人前面的凳子上。
    “你們的功課又被學(xué)士罵了，而且學(xué)士說我干預(yù)太多，已經(jīng)拖了我自己的進(jìn)度，不許我再給你們補(bǔ)課了。”大皇子想了想，指著仇牧和秦斌道，“以后你們兩個(gè)一組，兩人互相督促對(duì)方的功課，若是有一人沒過，另一人就要替對(duì)方重寫！”
    “憑什么！”
    “大皇子，我不要和這個(gè)倭瓜一組！”
    大皇子揉著額角，這仇牧和秦斌似乎天生犯沖，什么事情都能吵起來。
    他又想了一會(huì)兒，李銳論點(diǎn)獨(dú)特，但基礎(chǔ)差，仇牧基礎(chǔ)扎實(shí)，但因?yàn)槟昙o(jì)最小，見識(shí)有限，論點(diǎn)都很膚淺，不如這兩人一組。
    只是熊平和秦斌都是懶散的性子，若這兩人一組……
    大皇子已經(jīng)能想到秦斌翹著腿看兵書，熊平在一旁看雜書笑的“呵呵呵呵”的樣子了。
    這兩人一起寫功課，鐵定是“ZZZZZZZZZZZZZZ”的節(jié)奏啊。
    父皇！你坑兒子啊！
    大皇子給四人安排好了“互幫互助小組”的配對(duì)，自己也覺得這實(shí)在沒底。
    只是他每日下午還有皇子們必學(xué)的課程，這些大多是為君之道和治國(guó)之道，有些課四個(gè)伴讀是不能上的，大皇子也只能暫時(shí)這么安排。
    他明明是找來四個(gè)伴讀陪他讀書的，結(jié)果卻像是多了四個(gè)笨師弟一般，偏他們四人將來都會(huì)是他的左膀右臂，又不能不幫。
    常想一二，常想一二吧。
    下午，熊平到了李銳的房間，敲響了他的門。
    李銳開了門，迎了熊平進(jìn)來，進(jìn)了屋的熊平從懷里掏出一封信，遞給了李銳。
    “信？給我的？”李銳一臉困惑的拿過信。
    “不是給你的。是我表妹萬寧縣主給你堂弟李釗的。”熊平也很好奇兩個(gè)孩子為什么能有共同語言，還交好到寫信的地步，“我昨日回家休息的時(shí)候，我表妹給我的。”
    “我知道了。”李銳點(diǎn)了點(diǎn)頭，把信收好。“我后天回家就帶給我堂弟。”
    李銳回家那天，把萬寧縣主的信給了李釗，好奇地問道：
    “你怎么和萬寧縣主有了交情？”
    李釗歡天喜地的接過信，一臉得意。
    “我?guī)ゲ说乩锟戳艘粫?huì)兒，她說我們府里的花她都沒見過，要回家種種看，要走了不少種子呢！”李釗嘿嘿地笑著，把信揣到胸口。“堂兄，我先回去看信，回頭您給我?guī)Щ匦虐。　?br/>     李銳看李釗歡喜成這個(gè)樣子，猜測(cè)這孩子在信國(guó)公府里大概是孤單了。
    家里，他常住宮里，李銘功課很多，早上還要學(xué)武強(qiáng)身，自然是沒有時(shí)間一天到晚和李釗泡在一起。李銘性格有些被動(dòng)，不是自來熟，李釗又沒有李鈞那般溫和，隨便李銘怎么擺弄，兩個(gè)孩子似乎也玩不到一塊兒去。
    他祖母要忙家中的事務(wù)，嬸母也快臨盆了，每日里只能早上抽出時(shí)間來陪他種種菜。
    所以這李釗在這異地他鄉(xiāng)認(rèn)識(shí)了一個(gè)同齡的姑娘，顯然是十分重視的。
    李銳想到此關(guān)節(jié)，溫聲和李釗說道：“德陽郡主府不是那么難進(jìn)，你若想過去拜訪，回頭我?guī)闳ニ腋献咦摺Ｖ皇俏业暮糜研芷胶臀也⒉皇峭惶煨菁伲愕玫确糯蠹俚臅r(shí)候才能和我去德陽郡主的府上。”
    李釗沒想到堂叔家竟然連皇帝親戚家也能隨便走動(dòng)的，那可是皇帝老爺?shù)挠H戚家啊！
    當(dāng)下喜出望外的狂點(diǎn)頭，抱著萬寧的信就跑回了屋子。
    來堂叔家實(shí)在是太對(duì)了！
    李釗回了房，喜滋滋的打開了信，看著萬寧娟秀的字跡忍不住羨慕。
    她的字寫的好漂亮啊！她會(huì)好多字！
    看完抬頭，李釗驀地一愣。
    “箱子？箱子是什么？我叫李釗啊。”李釗抓耳撓腮，“難道是寫給別人的信，弄混了弄到我這里了？”
    李釗對(duì)那“箱子”吃味了半天，猛然間靈光一閃！
    鄉(xiāng)子！箱子！
    箱子！！！
    哈？他以為鄉(xiāng)子已經(jīng)很難聽了，這萬寧居然給他起了個(gè)更難聽的！
    京城流行用起外號(hào)表示友好嗎？
    那我也要給她起個(gè)外號(hào)！
    ‘雖然萬寧給我起了個(gè)這么難聽的名字，但她是女孩子，我不能和她一般見識(shí)，我若學(xué)了她，豈不是表明我是個(gè)小肚雞腸的男孩子？’
    李釗托著下巴想了半天，不知道該起什么名字好。
    對(duì)了，她長(zhǎng)得跟仙女似的，不如就叫“仙主”！
    唔，等他寫信，就這么抬頭！
    李釗搞定了萬寧的“外號(hào)”，繼續(xù)往下看。
    這字讀什么來著？好像是“見”？還是“真”？還是“覺”？
    李釗摸著那個(gè)一語成讖的“讖”字，琢磨了半天。
    這字好復(fù)雜，要怎么寫啊？
    他拿起筆，把這個(gè)讖字照葫蘆畫瓢寫了下來，但筆畫太多，讖字直接糊成了一個(gè)大團(tuán)，什么字都看不出來了。
    他那日說萬寧回家說不定種不出菜來，今日就收到信，萬寧說他“一語成讖”，果真那么多種子只有一半發(fā)了芽。
    他雖然不知道這“一語成讖”是什么意思，但聯(lián)系上下文也看得出大概是“烏鴉嘴”的感覺。
    看著萬寧姑娘這么有見識(shí)有學(xué)問的成語，李釗森森的表示自慚形穢。
    他還沒學(xué)會(huì)四個(gè)字四個(gè)字的蹦話。
    李釗看完了萬寧的信，準(zhǔn)備給萬寧回信，他從房間里摸出堂祖母送他的文房四寶，叫桑梓給他在一旁磨墨，醞釀了半天，開始落筆。
    “呃……桑梓，給人寫信，抬頭寫什么？”
    仙主你好？仙主吉祥？
    “奴婢不識(shí)字，哪里知道寫信該怎么抬頭喲！”桑梓擺著手說道，“這個(gè)您應(yīng)該問銳少爺或者銘少爺，或者問府里的先生啊！”
    “那還是算了吧。”李釗覺得連信的抬頭都不會(huì)寫實(shí)在太丟人，他情愿自己琢磨。
    李釗拿著萬寧的信看了半天，終于抬筆寫下：
    “仙主：行走如意。”
    他真是天資過人！起居安吉對(duì)行走如意！
    多么工整！
    李釗接著把想要說的話都寫了下來，并對(duì)萬寧府上的鮮花餡餅表現(xiàn)出了十分的垂涎。
    他也寫了昨日廚房做的點(diǎn)心“韭菜盒子”十分美味，只是吃完要喝茶漱口等瑣事。
    兩孩子在吃喝上表現(xiàn)出了驚人的一致以及執(zhí)著的追求，探討出各種蔬菜和花草結(jié)合的辦法，并表示下次有機(jī)會(huì)一定要在一起試驗(yàn)一下。
    他洋洋灑灑寫了四五張紙，倒不是內(nèi)容多，而是因?yàn)樗淖謱懙拇螅€有錯(cuò)字糊成團(tuán)的時(shí)候，所以不多的內(nèi)容倒成了五張紙來。
    李釗看看萬寧的信，再看看自己的信……
    看看萬寧的字，再看看自己“粗壯”的字跡……
    他默默地又拿出幾張信紙，展了開來。
    他的字還是母親手把手教的呢，他還以為寫的極好，結(jié)果不但不如銘弟，甚至連萬寧一個(gè)小姑娘都不如。
    他認(rèn)真的一筆一劃謄好新的信，左右檢查一遍沒有任何錯(cuò)漏，這才塞進(jìn)信封里，準(zhǔn)備去拿給堂兄。
    若沒有意外，堂兄放假的時(shí)候都是在北園里過的。現(xiàn)在銘弟弟也搬去了北園，他要送信，肯定要去持云院一趟的。
    正好，他也做了個(gè)決定，想要和堂祖母說一說。
    顧卿此刻卻不在北園，而是在外廳接待外客。
    行知書院的陳軼帶著幾位書坊的主人和刻書鋪的負(fù)責(zé)人來拜訪邱老太君，想要獲得刊刻《三國(guó)演義》發(fā)行的權(quán)利。
    此事本來應(yīng)該是李茂過問的，但李茂部里事忙，聽了他們的請(qǐng)求以后，直接讓陳軼去府里找老太太。他家的《三國(guó)演義》是老太太背誦出來的，又是他父親的著作，老太太說能印就印，說不能印就不印。
    所以陳軼的拜帖就發(fā)到了邱老太君的手上。
    《三國(guó)演義》這本書在京城里獲得了極大的轟動(dòng)，但由于都是手抄，流傳不廣，只有一些學(xué)子和信國(guó)公府交好的人家有上幾卷。但隨著今科進(jìn)士還鄉(xiāng)或去外地任職，這《三國(guó)演義》終于在各地開始有了蹤跡。
    大楚之前，所有書籍都由官方刊刻修撰，自尹朝出現(xiàn)雕版以來，國(guó)子監(jiān)開始出現(xiàn)集賢院，專門負(fù)責(zé)印發(fā)書籍。
    胡人肆掠中原以后，國(guó)子監(jiān)里所存的書版全部被毀，國(guó)子監(jiān)里的博士和學(xué)士們?yōu)榱瞬蛔屵@些書從此消失在胡人的手里，冒著極大的危險(xiǎn)，耗盡精力將許多書默了出來，又秘密送到地方上有膽量的書坊里重新刊刻成書，這才沒讓許多著作毀于一旦。
    大楚立國(guó)，這些書坊紛紛把以前替國(guó)子監(jiān)博士們保存的刻版和書籍拿了出來，重新填補(bǔ)國(guó)子監(jiān)的集賢院。先皇為了表彰這些書坊當(dāng)年的義舉，對(duì)這些私人的書局、書坊、刻書鋪十分優(yōu)待，又大力支持民間書籍的傳播，徹底打破了世族和官方才有大量藏書的歷史。
    正因?yàn)榍俺瘯畵p失太大，信國(guó)公府的“微霜堂”才能那么受到文人士族的追捧，而后來開放了私人書局，李茂才能斥資購(gòu)買大量書籍繼續(xù)填充微霜堂的藏書。
    由于當(dāng)年胡人征戰(zhàn)中原之時(shí)，江南地區(qū)受損失最小，所以當(dāng)年僅剩的大部分刻書鋪都集中在吳州的錢塘地區(qū)。
    而那里，正是江家的大本營(yíng)。
    沒人知道《三國(guó)演義》這樣的奇書為什么皇帝不下令國(guó)子監(jiān)的集賢院刊刻成書，而是只放任手抄本流傳。但皇帝同樣也沒有禁止此書流行，甚至有許多大臣都證實(shí)曾在皇帝書房的桌子上看過這本書，那么說明這書在皇帝眼里是沒什么問題的。
    這樣一本還沒流傳開來、國(guó)子監(jiān)也沒有刊刻的奇書，又牽扯到如今大楚的公府勛貴，其中蘊(yùn)藏的商機(jī)，頓時(shí)讓書商們紛紛上京尋找活動(dòng)的門路。
    李茂平日里深居簡(jiǎn)出，對(duì)各種社交活動(dòng)雖然熱衷，但卻很少和商人打交道。這些書商沒辦法直接搭上線，就通過各種關(guān)系找到了行知書院的陳軼。
    人人都知道行知書院是信國(guó)公府舊任的幕僚長(zhǎng)開的，如今陳山長(zhǎng)和信國(guó)公還保持著良好的交往，行知書院有大半學(xué)子是減免束脩的，這其中支撐著行知書院的經(jīng)費(fèi)從哪里來，很多人家都猜是信國(guó)公府資助的。
    陳軼接待了幾位書坊的商人，下意識(shí)覺得這是信國(guó)公府揚(yáng)名的大好機(jī)會(huì)。
    信國(guó)公府以武勛立府，人人都知道李碩決策果斷，部署周密，他行軍打仗，或分道并進(jìn)，輕騎奔襲，或誘敵出城，設(shè)伏圍殲，指揮極其靈活，因而多獲勝利。
    但由于李老國(guó)公出身貧寒，所有兵法韜略都是成年后才開始學(xué)習(xí)，一直受到將門世家的詬病，認(rèn)為他是野路子，加之后來李蒙、李茂為了避嫌，都走的是文官道路，信國(guó)公府權(quán)利地位是有了，在武勛一事上的名聲卻一直都不算太盛。
    尤其和累世出名臣良將的晉國(guó)公府比起來，底氣就弱了那么一點(diǎn)。
    陳軼自然也拜讀過那本《三國(guó)演義》，只覺得自己當(dāng)年果然沒有跟錯(cuò)主子，這老信國(guó)公果真是胸中有大丘壑大智慧之人，當(dāng)年急流勇退也絕不是只看在感情上。
    只可惜運(yùn)道太差，否則如今李蒙在世，信國(guó)公府很快也將成為出將入相之府。
    但如今不同了，若是李老國(guó)公的《三國(guó)演義》能宣揚(yáng)開來，再叫吳玉舟想法子在云夢(mèng)閣里培養(yǎng)一批說書先生，這三國(guó)演義就將傳遍大江南北，成為信國(guó)公府最亮的一扇招牌。
    這書妙就妙在老少咸宜，雅俗共賞。也許是李老國(guó)公并非出身世家的原因，通篇《三國(guó)演義》雖然說得是歷史，可也夾雜各種小說之言，半點(diǎn)都不艱澀，其中蘊(yùn)含的道理卻不粗淺，最適合街談巷語，府中雅敘，廳堂聽書。
    加之“三國(guó)”里有許多人人耳熟能詳?shù)墓适拢邮芷饋砭透尤菀住?br/>     所以陳軼接受了這幾位書商和刻版商的托付，直接去找了信國(guó)公李茂，說明這背后蘊(yùn)藏的無限好處，勸他接受下來。
    李茂自然也想同意，但這書是他母親復(fù)述出來的，道理上至少要支會(huì)家中老太太一聲，于是便有了今日這一趟。
    顧卿聽到有出版社社長(zhǎng)加印刷廠廠長(zhǎng)要見她，連忙整衣去前廳見客。
    書商和刻版商雖然也是商人，卻也是大楚諸商之中最不受歧視的，概因這些商人是為了傳播學(xué)問而從事此行當(dāng)，絕大多數(shù)都讀書識(shí)字，有些還學(xué)問淵博，說話并不讓人討厭的緣故。
    這幾位書坊的商人都是錢塘地區(qū)最大的幾家書坊的負(fù)責(zé)人，旗下的書齋書局遍布大江南北，這些人和大楚各大刻書鋪也保持著良好的合作關(guān)系，所以此次來的時(shí)候，也帶了各大刻書鋪的技術(shù)骨干，就是為了向信國(guó)公府展示自家實(shí)力的雄厚，技術(shù)的精湛。
    這幾位書坊老板互相都相熟，他們之中，“罄竹齋”的老板吳應(yīng)人最年長(zhǎng)，便由他最先說明了來意，并且由其長(zhǎng)期合作的刻書鋪“華三郎刻書鋪”的負(fù)責(zé)人提供了自家的雕版、印紙、裝幀本和套紅本給顧卿觀看。
    這些人進(jìn)府都是做了諸多準(zhǔn)備，不但背來了沉重的大版小版，還帶來了諸多紙張和以前的成書。私人書坊不像官家修書，質(zhì)量肯定是及不上官家版本的，但他們這些民間刻書局的技術(shù)也在不停發(fā)展，自詡不會(huì)比官方差太多。
    顧卿看完了三家送上來的各種“投標(biāo)材料”，好奇地問“華三郎”的負(fù)責(zé)人：“諸位帶著這么多板子進(jìn)京，難道不累嗎？”
    “老夫人，一塊雕版通常要耗費(fèi)師父極大的心血，這就是我們刻書鋪的根本，自然是要帶上來給您看一看的。一塊板子刻得好，可以用許多代……”
    顧卿見這人開始滔滔不絕的說這雕版有如何如何多的門道，知道他是曲解了她的意思，連忙打斷：“老身只是覺得這些板子體積太大，諸位為何不帶些活字過來再行拼湊？”
    幾位刻書鋪的負(fù)責(zé)人面面相覷，其中一個(gè)膽子較大，直言相問：
    “邱老太君，何謂活字？”
    顧卿一愣。
    這里還沒有活字印刷嗎？這時(shí)候的時(shí)間推算，不已經(jīng)相當(dāng)于宋末的時(shí)間了嗎？
    是了，這時(shí)候世家還在綿延，印書以前大約都是這些世家私人控制的，科舉聽說也是尹朝才開始推行，地方上的書籍事業(yè)應(yīng)該進(jìn)展的很慢。
    “你們可以試試把常用字全部分解成一個(gè)一個(gè)的字模，到了要印刷之前，再讓人排版在盤子里，把活的字模全部按照順序排列起來，等印完了拆出子模，就可以反復(fù)使用……”顧卿只是稍微點(diǎn)了點(diǎn)，幾位刻書鋪的負(fù)責(zé)人眼睛立刻一亮。
    “邱老太君，這辦法您是從何處得之？”華三郎家的負(fù)責(zé)人難掩激動(dòng)的說道：“我們一定要向那位高人請(qǐng)教請(qǐng)教！”
    “呃……”顧卿不敢說是另外一個(gè)時(shí)空里一個(gè)叫做畢昇的人發(fā)明的，只好含糊其辭地說道：“印章不就是這個(gè)道理嗎？許多個(gè)印章連在一起不就是一面書頁的字？既然雕版這么麻煩你們都能做出來，活字應(yīng)該更容易吧？”
    幾個(gè)刻書鋪?zhàn)拥呢?fù)責(zé)人此時(shí)也不再關(guān)心到底能不能拿到《三國(guó)演義》的版權(quán)了，所有的問題都圍繞著“活字印刷”的細(xì)節(jié)上來問。顧卿想了想歷史課本上畢昇發(fā)明活字印刷的過程，將自己知道的細(xì)節(jié)也多說了一些。
    比如說可以用膠泥代替木板，可以用銅字或者鉛字的活字模，比如說常用字多備，生僻字可以隨制隨用，可以拿粘土黏住底板來卡住活字，以后拆下等等。
    家中諸人都知道邱老太君慣于各種奇思妙想，卻不知道她能想到這種讀書人都不會(huì)猜想到的事情上去。還是說這位邱老太君正因?yàn)椴皇亲x書人，所以想的東西才不會(huì)拘泥于常規(guī)和慣例？
    這簡(jiǎn)直是意外之喜，所有來的書商和刻師都恨不得長(zhǎng)留信國(guó)公府，日日聆聽教誨才好。
    顧卿說了半天，嘴巴都說干了，人也有些疲憊。陳軼見幾位書商還要再多盤桓，輕咳了幾聲，提醒他們別忘了正事，這些請(qǐng)教的事情以后再提不遲。
    他們這才如夢(mèng)初醒一般連忙談起《三國(guó)演義》的事情，只是說話間老是晃神，顯然心思已經(jīng)飄到“活字印刷”上去了。
    顧卿看這三家技術(shù)不分伯仲，實(shí)力也都大差不差，只是偏重經(jīng)營(yíng)的區(qū)域有所不同，便慷慨的把《三國(guó)演義》的刊刻發(fā)行權(quán)都給了三家，三家都可以銷售，也可以刊印。
    不過他們?nèi)壹夹g(shù)不一樣，一家擅長(zhǎng)畫版，顧卿便建議他多畫插圖，一家擅長(zhǎng)套印，顧卿便建議他多做彩本，還有一家裝幀精美，顧卿便讓他多做“典藏版”、“精裝版”，以供大戶收藏。
    三家得了這天大的好處，哪里有不從的，當(dāng)下便定下了“畫本版”、“彩印版”和“精裝版”的路線，這三種類型各有千秋，雖內(nèi)容不同，也不怕互相拆臺(tái)，大家各憑手段賺錢就是。
    至于收入，由于《三國(guó)演義》是李老國(guó)公的著作，除了他們花了大價(jià)錢要從李銳手上抄錄那本原始版本的錄本以外，還約定好了以后的出售的《三國(guó)演義》信國(guó)公府拿五成，他們拿五成。
    信國(guó)公府要負(fù)責(zé)向文人學(xué)士去求引言和題跋、注解等，而三家必須在《三國(guó)演義》一書里打出“三國(guó)殺”的廣告，順便在書坊里出售“三國(guó)殺”。
    三國(guó)殺的收入，約定好了信國(guó)公府七，書局三。
    這三家書坊完全沒想到“三國(guó)殺”這種游戲有什么好賺錢的，所以只當(dāng)做一般的附加條件答應(yīng)了這種利益分配方式。
    只是一些套印的紙上游戲罷了，費(fèi)不了什么成本，三成利益回本綽綽有余。
    顧卿談到后來精力實(shí)在不濟(jì)，只草草擬好一些框架，也沒留下什么書面上的契約，約定好后日再來細(xì)談，便要家里下人送客，單獨(dú)留下了陳軼。
    她對(duì)經(jīng)商實(shí)在是沒有自信了，一個(gè)玲瓏閣虧得本都回不來，她想要多聽聽各位幕僚和專業(yè)人士的建議，便托陳軼找一些善于經(jīng)商的人才來參贊此事，她只負(fù)責(zé)最后拍板。
    另一邊，終于等到客人們都離開了的李釗連忙跑向前廳，一進(jìn)門就嚷嚷起來。
    “堂祖母堂祖母！我想去行知書院！咦……”
    前廳里除了堂祖母，為什么還有個(gè)山羊胡子的老先生？
    客人們不是都走了嗎？
    作者有話要說：小劇場(chǎng)：
    陳軼：哦嚯嚯嚯，看我的書院經(jīng)營(yíng)的多好，連小孩子都想進(jìn)去喲！
    吳玉舟：我的云夢(mèng)閣也不錯(cuò)，等他長(zhǎng)大了就想進(jìn)去了。
    作者：……