馬平椿看了眼那張?jiān)嚲? 挑著唇角似笑非笑：“唐老師, 你這火氣未免也太大了點(diǎn)，閱讀題扣了兩分算什么事？說明他沒答到要點(diǎn)上。”
    唐慧指著那張?jiān)嚲砩祥喿x理解欄，力爭理據(jù)：“這一大題, 兩個(gè)小問，每一道一共三個(gè)得分點(diǎn)，莊深不僅全部寫出來, 甚至還多寫了一個(gè), 我們平時(shí)批改語文試卷，就算學(xué)生一個(gè)得分點(diǎn)都沒踩到, 寫上四五條也會(huì)給個(gè)一兩分的友情分, 你倒好，不給他本該得到的分?jǐn)?shù), 還扣分！”
    唐慧說完這兩句話, 整個(gè)辦公室的老師的視線全部集中在他們身上。
    一個(gè)是十班現(xiàn)任語文老師, 一個(gè)是主動(dòng)離職的曾語文老師。
    成績單全部下來, 他們自然也會(huì)看看其他科目的高分成績。
    語文的前二全在十班。
    滿分, 沈聞。
    差兩分滿分，莊深。
    不僅是語文，這兩人總分還是全校第一第二。
    這個(gè)曾經(jīng)眾人最不看好、平均成績墊底的班級(jí)，一躍成為焦點(diǎn)班級(jí), 真是羨煞旁人。
    他們不太了解情況, 也沒幫腔。
    馬平椿氣定神閑, 語氣里滿是暗諷：“唐老師這話就過分了, 我有必要多扣分嗎？電腦閱卷沒有名字，我哪知道這試卷是誰的？唐老師這么生氣，莫非是上次被大家吹捧你們班能拿兩個(gè)語文滿分，結(jié)果沒拿到，心情不爽就怪在我頭上？”
    唐慧聽到她這話都懵了。
    她就職三年，之前在一直在京市教書，辦公室老師和和氣氣，被上頭調(diào)來江市，她早聽聞馬平椿的事跡，沒想到馬平椿一次一次給她意外。
    她為了學(xué)生的切實(shí)利益爭辯，卻被馬平椿倒打一把，壓抑住的惡心感一下涌上心頭。
    “馬老師這話說得好，每個(gè)班都在比成績，誰不想班上多一個(gè)滿分？但我的學(xué)生原本能拿滿分，卻被某些心胸狹隘之人影響，我有義務(wù)幫他們拿回屬于他們的分?jǐn)?shù)！”
    “……心胸狹隘？”馬平椿咬了咬牙，又嗤笑一聲，忍下心中的恨意，嘲弄道：“唐老師還是多教教你們班其他學(xué)生吧，為了這兩分何必呢？因?yàn)閮煞志瓦@么斤斤計(jì)較，的確心胸狹隘，怕不是以后作文扣了分，都要一個(gè)個(gè)的找老師們理論為什么要扣分。”
    唐慧突然笑了：“這么說來，莊深作文都能拿滿分，你卻給他明明踩到得分點(diǎn)的閱讀題扣了兩分，馬老師又是怎么想的？”
    馬平椿一哽，沒想到自己給自己下了個(gè)套，她惱羞成怒道：“他這兩分就是該扣！”
    唐慧指著莊深的試卷：“他的試卷就在這，你也不用再東扯西扯，直接說，他為什么要扣這兩分！”
    馬平椿盯著試卷，隨意掃了幾眼，說：“他把悲痛理解成悲傷，這兩個(gè)詞語在感情層面上不一樣，還有，作者最后表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，他只寫到了愛國之情，和答案有出入，我兩個(gè)點(diǎn)各扣一分，難道不對(duì)？”
    “你就是雞蛋里剔骨頭！好，你要說這兩點(diǎn)，我也能跟你分析，悲傷和悲憤用在這里不對(duì)？周老師，你覺得這個(gè)詞需要扣分嗎？”
    一旁一直在聽的語文老師愣了一下，回道：“這個(gè)按理來說是不用扣分的，只要學(xué)生答的意思差不多，傷感、悲憤、隱痛等，都算答對(duì)。”
    唐慧笑了下，繼續(xù)說：“第二問，莊深寫的是對(duì)祖國故土的熱愛，跟答案明明一致！你的意思是學(xué)生的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案要一模一樣才給滿分？我倒是想知道，你給其他學(xué)生都是這么改的嗎？”
    馬平椿眼里閃過一絲慌張，但她很快鎮(zhèn)定下來，也提高了音量：“唐老師，我明白你的心情，畢竟我們班語文平均分沒拿到第一時(shí)，我心里也不服氣，可從沒到你這個(gè)地步過。我現(xiàn)在要準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃，請(qǐng)你離開！”
    唐慧拿過莊深的試卷，視線凌厲：“這件事沒這么快結(jié)束，我會(huì)為我們班學(xué)生爭取他應(yīng)得的分?jǐn)?shù)！”
    教室里吵吵鬧鬧，但這不是他們的分?jǐn)?shù)。
    他們最在意的，是第一第二的分?jǐn)?shù)。
    聊天群里消息分分鐘99 。
    【我第一次見到這么緊張的排名，差0.5就能追上！】
    【還是748.5和748，這兩位是神仙嗎？】
    【嗚嗚嗚嗚，我壓的莊深考第一，沒想到就差在0.5上！（沒有說深哥分?jǐn)?shù)不好的意思，深哥牛逼！）】
    【還好我機(jī)智的用兩個(gè)號(hào)投票，不過他倆分?jǐn)?shù)四舍五入一樣，年級(jí)第三才721分。】
    【才721？是你飄了還是我理解能力出問題了？】
    【是上面的朋友看完大佬的分?jǐn)?shù)后認(rèn)知出現(xiàn)了短暫問題，我現(xiàn)在再看自己的分?jǐn)?shù)，只想從窗戶一躍而下，我他媽學(xué)的個(gè)什么東西？】
    【雖然但是，這兩人不是比成績嗎？我好想知道沈聞會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)嘻嘻嘻】
    【還有這一茬！！！啊啊啊啊聞哥給我爭氣點(diǎn)！搞快點(diǎn)拿下他！！！】
    后排，莊深也看到了他們的分?jǐn)?shù)。
    他比沈聞少了零點(diǎn)五分。
    這還是他第一次和人比成績，在認(rèn)真的狀態(tài)下輸給別人。
    不過他愿賭服輸。
    莊深放下手機(jī)，偏頭問：“你想要什么？”
    他記得，沈聞在沒考之前就和他說，他早就想好了。
    沈聞拿著平板，似乎在敲代碼，聽到他的話停下手里的活。
    “你什么時(shí)候有時(shí)間，陪我去個(gè)地方，一兩天。”
    莊深：“去哪？”
    沈聞眼眸黑沉沉的，唇角微微勾著，淡淡道：“秘密。”
    莊深：“……”
    “放心，我愛國守法，絕對(duì)不帶你去不好的地方。”沈聞笑了一聲，低聲加了一句。
    這么聽來，他之前那句話更加可疑。
    上課鈴響，唐慧帶著試卷回到班上，讓課代表將答題卡發(fā)下去，拿出語文成績單，笑了笑。
    “這次我們班語文平均分有很大進(jìn)步，值得表揚(yáng)。”
    十班人哪里不知道這分?jǐn)?shù)是怎么進(jìn)步的，一邊鼓掌一邊說：“兩位大佬帶我們飛！”
    唐慧聽到底下的發(fā)言，忍不住笑出聲，她看了眼后面的兩人，視線落在莊深身上，笑容頓了頓。
    “我們班沈聞和莊深同學(xué)的語文成績，不僅在班上，在學(xué)校里也名列前茅，沈聞同學(xué)，語文滿分！還有莊深……也是滿分！”
    原本她這句話說完，大家應(yīng)該鼓掌，但是聽到最后一句，他們突然懵了。
    兩個(gè)大佬總分一共就扣了一兩分，扣在哪一門上他們十班全體都知道。
    “老師你看錯(cuò)了吧？莊深不是語文扣了兩分嗎？”
    唐慧抬眼看著后排的少年，莊深坐在座位上，手里拿著自己的試卷，安靜的臉龐低垂著，顯得乖巧又精致。
    “大家在那張成績單上看到的分?jǐn)?shù)不對(duì)，莊深的語文試卷是滿分，閱卷老師多給他扣了兩分，所以莊深這次的成績……”
    沒等她說完，底下瞬間炸開了鍋，忍不住和前后左右的人討論起來。
    “是滿分？！”
    “那不是每科都滿分，總分750？！”
    “我草草草，所以這次考試，莊深其實(shí)超過了沈聞？！”
    沈聞在平板上按動(dòng)的手指停下，看著屏幕上顯示的窗口，眼眸暗了暗。
    他將平板扔桌里，往旁邊看了一眼，眼里帶了點(diǎn)笑：“這次是你贏，想要什么？”
    莊深淺色的眼里滿是平靜與澄澈，他淡然道：“成績單上你比我高，算你贏。”
    “但你分?jǐn)?shù)的確比我高，這次算你贏。”
    前面，蔣淮受不了，轉(zhuǎn)過身看著他們：“你們能不能行了？反正成績一個(gè)樣，要不這樣，你們兩個(gè)都算贏了對(duì)方，互相滿足對(duì)方一個(gè)條件，這個(gè)方法可以吧？”
    今天蔣淮終于說了句有價(jià)值的話。
    沈聞笑了下，問：“你覺得怎么樣，同桌？”
    莊深不太在乎道：“可以，想要什么我暫時(shí)沒想好，以后再說。”
    沈聞懶懶散散地垂著眼：“我等你。”
    一節(jié)課都在講語文試卷，等下了課，莊深剛要把試卷收起來，沈聞突然一手按在他的試卷上，嘴角微微上翹，眼里卻沒什么溫度。
    “你語文分?jǐn)?shù)不對(duì)，去辦公室，帶你看一場好戲。”
    莊深莫名地看著他，沒將試卷收起來，兩人并肩走向教室。
    他們一走，其他人都覺得不對(duì)勁。
    “那兩個(gè)神仙去辦公室做什么？”
    “我聽到他們說是去看戲！”
    “是語文改錯(cuò)分的事？今天唐老師說話的時(shí)候我就覺得不對(duì)勁，心里有個(gè)人選……”
    “操，不會(huì)是老巫婆吧，走了，我也去看看！”
    辦公室里，唐慧剛坐下，在隔壁辦公室的劉老師突然抱著電腦直直朝唐慧走來。
    唐慧疑惑：“怎么了？”
    “唐老師！我電腦剛才突然動(dòng)不了，跳出來這個(gè)東西，你快看看！”
    電腦閱卷，后臺(tái)能顯示每道題的平均分和正確率，甚至連滿分率都有。
    劉老師的電腦屏幕上，顯示就是三班現(xiàn)代文解析題的滿分率。
    60%！
    “他們班有這么高的滿分率？！”唐慧一看就覺得不對(duì)勁。
    相當(dāng)于班上一大半的人，這個(gè)道題都是滿分！
    劉老師皺著眉說：“不僅這樣，我電腦里還出來一部分‘滿分答案’，有些根本不能打滿分！這些題都不是我改的，那說明，馬老師全給了他們滿分！”
    唐慧看著那些“滿分答案”，身上一陣惡寒。
    劉老師繼續(xù)說：“唐老師你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些答案，幾乎每一個(gè)123序號(hào)外的圈圈，都在右邊留了一個(gè)開口？我聯(lián)考改卷時(shí)也是改的閱讀題，有幾十份卷子就是匚形圓圈，現(xiàn)在想來，可能是……某種標(biāo)記！”
    辦公室里，瞬間安靜下來。
    馬平椿從班級(jí)回辦公室，門口堵了一大群人。
    定睛一看，還全是十班學(xué)生。
    馬平椿嫌棄地皺了皺眉，這群學(xué)生居然有不少人朝她冷哼。
    馬平椿哪受過這種氣，當(dāng)即對(duì)著他們趾高氣揚(yáng)道：“我現(xiàn)在不是你們語文老師，你們就連尊師敬長幾個(gè)字都不知道怎么寫了？！對(duì)老師擺臉色，有沒有素質(zhì)？！”
    十班人不甘示弱口吐芬芳：
    “我們到底有沒有素質(zhì)輪不到你來說，但你用歪門邪道拉高班級(jí)平均分，讓我們覺得很惡心！”
    “就是，還故意多扣我們班莊深的語文分?jǐn)?shù)！”
    “難怪每次三班的語文成績總能比一班高那么零點(diǎn)幾，都是你在背后動(dòng)手腳！我們才不想要你這種語文老師！”
    馬平椿臉上嘲諷的笑容一下消失，迷茫而慌張。
    怎么可能，十班這些人怎么會(huì)知道？
    她大腦一片混亂，看到辦公室里，圍在唐慧身邊的幾個(gè)語文老師。
    他們看著她的眼神，冷漠又嫌惡。
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