第五卷 校園怪談 第二十一章 尋找線索
究竟是不是如自己所推測(cè)的那樣,他雖然不敢百分之百的肯定,但是最起碼有7成的概率就是如他推測(cè)的那般,時(shí)間最終會(huì)倒轉(zhuǎn)回任務(wù)執(zhí)行期的第一天,也就是周一,而且地點(diǎn)便是他剛從列車上走下來(lái)到的員工宿舍中!
有人敲門,但是他去開(kāi)門卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人,如果這是放在現(xiàn)實(shí)生活中,也許他并不會(huì)以為什么,但是這是在任務(wù)中的話,那么這個(gè)細(xì)節(jié)便不得不去讓他注意了。
“如果我猜的沒(méi)錯(cuò)的話,那么鬼定然在昨天的員工宿舍中等著我呢,這應(yīng)該就是任務(wù)對(duì)于鬼的限制,鬼只能在過(guò)去殺死我,一旦我回到了那一天很有可能就會(huì)被鬼殺死。”
張風(fēng)雨通過(guò)時(shí)間倒轉(zhuǎn)的這三次,以及他在第一天剛來(lái)到這學(xué)院?jiǎn)T工宿舍時(shí)的可疑經(jīng)歷,便分析出了任務(wù)對(duì)于鬼的限制。
得到了這個(gè)結(jié)論,張風(fēng)雨也是隱約的猜到了當(dāng)初敲門的定然是鬼,之所以他并沒(méi)有看到,或是鬼藏到了屋子中,或是鬼篡改了他的記憶,亦或是鬼其實(shí)已經(jīng)在那天將他殺死了,總之他決定不能回到任務(wù)執(zhí)行期的第一天!
想到這諸多的可能,張風(fēng)雨的面色變得極其的難看了起來(lái),如果不是他的記憶力驚人的話,那么第一天的那個(gè)細(xì)節(jié)很有可能會(huì)被他遺忘,那樣的話他就必死無(wú)疑了。
“任務(wù)一定會(huì)給我渡過(guò)任務(wù)的暗示的,這暗示應(yīng)該就在時(shí)間倒轉(zhuǎn)中所發(fā)生的事情里。”張風(fēng)雨再一次的翻看了他這幾天的記憶,不過(guò)這一次他卻是搖頭嘆氣,顯然并沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在的張風(fēng)雨可以說(shuō)已經(jīng)徹底的融入了這個(gè)詛咒中,雖然他的心中還會(huì)出現(xiàn)恐懼,但是現(xiàn)在的他顯然已經(jīng)具備了如同當(dāng)時(shí)王林一樣的大心臟,以及媲美陳平的分析能力了。連續(xù)經(jīng)歷了幾次任務(wù)的張風(fēng)雨,可以說(shuō)已經(jīng)徹底令他擺脫了新人菜鳥(niǎo)的這個(gè)身份。
現(xiàn)在張風(fēng)雨已經(jīng)將任務(wù)的難點(diǎn)分析出來(lái)了,也知道鬼很有可能會(huì)在第一天的員工宿舍中等他,但是他現(xiàn)在對(duì)于解決這任務(wù)的辦法卻還是沒(méi)有任何頭緒。
時(shí)間很快便過(guò)去了一天,這一天里張風(fēng)雨同以往幾天里一樣,依舊是給學(xué)生們上課,在早會(huì)后與李璇等人簡(jiǎn)單的交流一下,他知道任務(wù)給他的暗示一定就藏在這里面,絕對(duì)不會(huì)令他無(wú)解的,因此張風(fēng)雨更是格外注意著他身邊的任何風(fēng)吹草動(dòng),這一天殺不得進(jìn)入了怪談中失蹤了。而他則是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。
“孫老師,這就是我的宿舍了,你感覺(jué)和你以前的宿舍相比有什么不同之處么?”
“沒(méi)什么不同之處也,我剛來(lái)咱們學(xué)院的時(shí)候,住的地方還不如你這個(gè)呢,你這就算不錯(cuò)了。”
說(shuō)話這名老師個(gè)子不高,但是卻非常胖,是一名化學(xué)老師,他打量了一下張風(fēng)雨的宿舍,也是唏噓不已,想來(lái)是想到了他剛從大學(xué)校園走出來(lái),剛到這勤毅學(xué)院時(shí)的那段時(shí)光。
張風(fēng)雨聽(tīng)后,又詢問(wèn)了一遍道:“孫老師你確定我這宿舍沒(méi)有什么問(wèn)題么?”
“沒(méi)有啊,多好啊,學(xué)校還給你配了臺(tái)電視!”孫老師聽(tīng)后臉上也是露出了不解,不知道張風(fēng)雨這話是什么意思。
張風(fēng)雨見(jiàn)他的屋子從外觀上沒(méi)什么問(wèn)題,他沉吟片刻后又是問(wèn)道:“孫老師,在我住進(jìn)這宿舍之前還有沒(méi)有咱學(xué)校的老師住進(jìn)來(lái)過(guò)?”
孫老師聽(tīng)后,想了想后說(shuō)道:“有很多老師都在這間宿舍中住過(guò)呢!”
“那么在我之前住在這間宿舍的是哪位老師?”
孫老師想了想后說(shuō)道:“好像是李春花,李老師,你沒(méi)住進(jìn)來(lái)之前,一直是她在這里住了。”
“她還在咱們學(xué)院么?”
“當(dāng)然了,她教初二的生物。”
“那有沒(méi)有曾經(jīng)住過(guò)這間宿舍的老師,之后莫名失蹤的?”
孫老師被張風(fēng)雨這一系列的問(wèn)題弄得腦袋都大了,他狐疑的看了一眼張風(fēng)雨后問(wèn)道:“你不是想說(shuō)這宿舍鬧鬼啊?”
張風(fēng)雨尷尬的撓了撓頭道:“不瞞你說(shuō),我感覺(jué)這間宿舍真挺邪的。”
孫老師聽(tīng)后笑著說(shuō)道:“怎么你這年輕人也相信這種東西,再說(shuō)了以往住在這里的老師有很多,哪一個(gè)都沒(méi)說(shuō)過(guò)撞鬼,你就別自己嚇唬自己了,要是沒(méi)事我先走了啊!”
孫老師走后,張風(fēng)雨躺在床上開(kāi)始整理了今天他所見(jiàn)所聞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“這怪談會(huì)在這學(xué)院內(nèi)發(fā)生,果然是因?yàn)槲覀儓?zhí)行的這次任務(wù)啊,既然以前住在這宿舍中的人都沒(méi)事,那么我就無(wú)法斷定我所經(jīng)歷怪談的地點(diǎn),究竟是不是這間宿舍了。”
現(xiàn)在并沒(méi)有確鑿的證據(jù)去證實(shí),這次怪談的發(fā)生地點(diǎn)就是他的這間宿舍,這樣一來(lái)他便不敢確定他之前對(duì)于這次任務(wù)的分析是否是正確的,很有可能這一切都是任務(wù)給他的陷阱,而真正的答案則被隱藏到了什么地方。
“現(xiàn)在還無(wú)法肯定,那么我尋找線索的著重點(diǎn)便無(wú)法確定,唉,只能在之后的幾天里看看能否在發(fā)現(xiàn)些什么新線索了。”
然而時(shí)間一晃便又渡過(guò)了三天,今天也已經(jīng)來(lái)到了任務(wù)執(zhí)行期限的第五天,也就是說(shuō)今天午夜12點(diǎn)一過(guò),那么時(shí)間就會(huì)再度的發(fā)生倒轉(zhuǎn),而倒轉(zhuǎn)回任務(wù)執(zhí)行期的第一天。
張風(fēng)雨在這三天里也是密切著注意著他身邊的任何風(fēng)吹草動(dòng),不過(guò)任憑他如何努力去注視,但仍是和之前一樣,沒(méi)有獲得任何有價(jià)值的新線索。
躺在床上的張風(fēng)雨心中也很是煩悶,現(xiàn)在對(duì)于這任務(wù)他可以說(shuō)沒(méi)有任何進(jìn)展,在這樣的情況下,他只能去相信他最早的推測(cè),將怪談的發(fā)生地點(diǎn)確定在了他現(xiàn)在的宿舍中。
“馬上就要到12點(diǎn)了,可是我還是沒(méi)有找到任務(wù)給的暗示,難道是被我錯(cuò)過(guò)了么,不,應(yīng)該不會(huì),這些天里我沒(méi)有落過(guò)任何可疑的地方,所有的一切都被我牢牢的記在了腦中,但是為什么我是還沒(méi)有找到任務(wù)給出的暗示?”
“李璇今天仍然被警察找去了警察局,想想第一次時(shí)間發(fā)生倒轉(zhuǎn)便是我離開(kāi)學(xué)院去找李璇的時(shí)候,等等!這一點(diǎn)到被我忽略了!我為什么會(huì)離開(kāi)學(xué)院去找李璇呢?”
張風(fēng)雨忽然想起,他當(dāng)時(shí)為什么要離開(kāi)學(xué)院去找李璇,即使他認(rèn)為自己離開(kāi)學(xué)院一天,也不會(huì)影響到任務(wù)的執(zhí)行,那么這也只是他的猜測(cè)并不是一定的,他沒(méi)有必要去冒險(xiǎn)啊,畢竟這個(gè)猜測(cè)也根本是無(wú)關(guān)緊要的事情,按照他的性格來(lái)說(shuō),他理應(yīng)在學(xué)院內(nèi)等待著怪談?wù)疑献约喊。?br/>
這么一想張風(fēng)雨感覺(jué)他好像隱隱的抓到了什么,如果以他的性格并不會(huì)離開(kāi)學(xué)院去找李璇的話,那么他的離開(kāi)便是個(gè)問(wèn)題了!
“不是我自己想要去的話,那么讓我有這種想法的就只有鬼了!是鬼讓我離開(kāi)學(xué)院去找李璇的!”
“鬼故意讓我離開(kāi)學(xué)院去找李璇,這樣我便離開(kāi)了學(xué)院一整天的時(shí)間,而后待我和李璇坐車要回到學(xué)院的時(shí)候,時(shí)間倒轉(zhuǎn)回了前一天。可是那時(shí)候明明我都已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)院,時(shí)間又怎么可能倒轉(zhuǎn)回去呢,任務(wù)中明確說(shuō)明了,怪談只會(huì)在校園內(nèi)發(fā)生,既然如此那我怎么還會(huì)受到怪談的影響呢?”
“鬼故意讓我離開(kāi)學(xué)院,待到我想回來(lái)的時(shí)候便發(fā)生了時(shí)間倒轉(zhuǎn),如果說(shuō)這是任務(wù)故意讓鬼這么做的話,難不成這就是任務(wù)給我的暗示?可以出去,但不可以進(jìn)來(lái),原來(lái)如此!”
張風(fēng)雨想到這,他的臉上露出了笑容,渡過(guò)任務(wù)的辦法他已經(jīng)想到了!</br>