“老師是想問(wèn)問(wèn)你，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)奧數(shù)比賽啊？”江老師知道這孩子聰明。
    但聰明歸聰明，奧數(shù)比賽是另外一碼事。
    “聽(tīng)過(guò)。”
    “這張卷子你看看，會(huì)哪個(gè)做哪個(gè)。”江老師拿出來(lái)一張數(shù)學(xué)試卷給她。
    陸意慈接過(guò)來(lái)先習(xí)慣性從頭到尾看一遍題，但并沒(méi)有動(dòng)筆。
    江老師見(jiàn)她兩三分鐘都沒(méi)有動(dòng)，“嗯？都不會(huì)嗎？”
    陸意慈已經(jīng)看到了B面，她沒(méi)說(shuō)話，而是直勾勾盯著倒數(shù)第二大題。
    大約半分鐘后，她拿起筆，直接在第二大題上寫(xiě)了答案。
    于是是最后一題。
    最后一題花費(fèi)了些時(shí)間，陸意慈眉頭皺了起來(lái)，她左手的食指一下一下蹭著額角。
    右手握著筆輕輕點(diǎn)著試卷，目光停在題目上一動(dòng)不動(dòng)。
    又過(guò)了兩分多鐘，陸意慈果斷的寫(xiě)下了答案，然后把面翻了過(guò)來(lái)從第一題開(kāi)始。
    她幾乎沒(méi)有過(guò)太多的停頓，一下筆，出現(xiàn)的就是答案。
    前前后后可能半小時(shí)都沒(méi)有，陸意慈就停下了，“老師，我寫(xiě)完了。”
    “什……什么？”江老師抬起頭，“這就寫(xiě)完了？”
    她側(cè)身看了眼給這孩子準(zhǔn)備的演算紙，干干凈凈，一個(gè)筆畫(huà)都沒(méi)有。
    江老師接過(guò)試卷前后翻看，發(fā)現(xiàn)都寫(xiě)上了，沒(méi)有空著的。
    她低頭開(kāi)始批卷。
    從頭至尾，一道題沒(méi)有錯(cuò)的。
    就是在最后兩道大題的時(shí)候，江老師問(wèn)：“怎么不寫(xiě)過(guò)程？”
    “老師要看嗎？”陸意慈正拄著下巴望著窗外。
    江老師把試卷給她，“寫(xiě)上我看看。”
    陸意慈接過(guò)來(lái)抬筆就寫(xiě)，一丁點(diǎn)的猶豫和停頓都沒(méi)有！
    要不是江老師知道她旁邊沒(méi)有答案，她都要懷疑陸意慈是在抄。
    刷刷刷幾筆下來(lái)，過(guò)程就印在了紙上。
    江老師重新看著過(guò)程，她有些意外。
    這孩子……
    真是把簡(jiǎn)潔發(fā)揮到了極致，這個(gè)過(guò)程可以拿去給同學(xué)們看了，沒(méi)有一步是多余的。
    “是這樣的，咱們學(xué)校從四年級(jí)開(kāi)始就會(huì)挑選幾個(gè)同學(xué)出來(lái)，去參加正式的奧數(shù)比賽，從區(qū)級(jí)到市級(jí)，再到省級(jí)，最后還可能去參加國(guó)家級(jí)別的奧數(shù)比賽。”
    怕她年紀(jì)小聽(tīng)不懂，江老師盡可能慢一點(diǎn)說(shuō)：“我就想著……”
    “老師想讓我去？”陸意慈打斷了老師。
    江老師一愣，旋即點(diǎn)頭：“我有這個(gè)想法，但這個(gè)名額也是有限的，要確保去參賽的學(xué)生，是絕對(duì)有能力的。”
    小姑娘目光不變，“那就讓別人去。”
    “嗯？”江老師沒(méi)跟上這孩子的思路，“你不想去？”
    陸意慈其實(shí)覺(jué)得麻煩，但她不能實(shí)話實(shí)說(shuō)，“要讓有能力的去。”
    “老師不是說(shuō)你沒(méi)能力啊，這樣，這還有三張卷子，是去年的奧賽題目，你寫(xiě)一下。”
    陸意慈沒(méi)有系統(tǒng)的鉆研過(guò)奧數(shù)題，但她每天拿著平板看那些老師上課或者講題的視頻，做過(guò)的網(wǎng)絡(luò)試卷不知道多少，很多東西都不是小學(xué)學(xué)的，她也閑來(lái)無(wú)事的在那寫(xiě)。
    整整一節(jié)課過(guò)去，陸意慈才放下筆。
    她盯著某道題看了半天。
    這是第一次，陸意慈對(duì)自己的答案產(chǎn)生了質(zhì)疑，不為別的，因?yàn)槟堑李}她只聽(tīng)過(guò)一半的視頻講解，不確定自己有沒(méi)有聽(tīng)完全。
    反正是寫(xiě)出來(lái)了，對(duì)不對(duì)不知道。
    “這就寫(xiě)完了？”江老師差點(diǎn)把眼鏡驚掉。
    三張卷子她拿過(guò)來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的批閱。
    小姑娘的字寫(xiě)的不是特別好看，但好在清楚。
    “你以后不要連筆，上初中你再連。”江老師說(shuō)。
    陸意慈無(wú)聊的望著窗外，腦袋里卻還在回憶以前看過(guò)的某個(gè)題目視頻，不走心的應(yīng)聲：“嗯。”
    “我的天……”
    等江老師批閱完，她翻來(lái)覆去的看著幾張卷子。
    “你學(xué)過(guò)嗎？”摘下眼鏡，江老師問(wèn)著她。
    陸意慈側(cè)眸，“沒(méi)有。”
    “但有些題目四年級(jí)沒(méi)學(xué)，你怎么會(huì)的？”
    陸意慈說(shuō)：“看過(guò)視頻解析。”
    “看看就會(huì)了？”江老師不信，估計(jì)是家長(zhǎng)教過(guò)，畢竟她知道陸意慈與韓意眠的爸爸是教授。
    江老師臉上露出笑容，“這次的奧數(shù)比賽，老師想讓你代表學(xué)校參加，你愿意嗎？”
    陸意慈想了兩秒鐘，“參加這個(gè)，有什么用處嗎？”
    “嗯……”
    江老師沒(méi)想到她會(huì)這么問(wèn)，“提升自己，拿了獎(jiǎng)的話會(huì)有獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金，以后要是拿到大獎(jiǎng)那就不一樣了，高考沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被保送。”
    陸意慈好像在思考，“我問(wèn)問(wèn)我的爸爸媽媽。”
    “可以，回去吧，有空多看看今天卷子上類似的題目。”
    “好。”
    -
    回到班級(jí)，陸意慈安安靜靜的跟著上課，等下課了韓意眠才問(wèn)：“橙子，老師叫你干嘛呀？”
    “讓我做了四張卷子。”陸意慈把臉貼在桌面，跟姐姐臉對(duì)臉說(shuō)話。
    “叫你過(guò)去就為了讓你做卷子？”韓意眠撇嘴，“真是苦了你了呀。”
    倒數(shù)第二節(jié)課的時(shí)候。
    江老師面帶笑容進(jìn)來(lái)了，“同學(xué)們，跟你們說(shuō)件事。”
    同學(xué)們知道，應(yīng)該是上午的考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。
    難道是學(xué)委終于擠進(jìn)了前三？
    還是江勁掉下了第一？
    江老師清了清嗓子，“這次月考……”
    同學(xué)們瞪著眼睛等，江老師笑起來(lái)：“這次月考的學(xué)年第一有兩個(gè)，其中一個(gè)在我們班。”
    “啊？！”眾人震驚。
    -
    八班。
    八班班任也在說(shuō)這件事，他們班有幾個(gè)學(xué)習(xí)特別好的，學(xué)年前十有六個(gè)都在八班。
    這一直是她跟其他班任炫耀的資本。
    “這次月考的成績(jī)出來(lái)了。”
    同學(xué)們情不自禁的看向江勁，但那人沒(méi)有任何反應(yīng)。
    八班班任再一次看了眼大榜的名單，重重的嘆了口氣：“這次月考的第一名有兩個(gè)。”
    “兩個(gè)？”
    “并列第一？”
    “誰(shuí)啊？”
    “有一個(gè)是江勁。”八班班任說(shuō)，“另外那個(gè)……”
    “誰(shuí)能跟江勁考一個(gè)分啊？”
    “難道是三班的學(xué)委？”
    “另外那個(gè)是三班的一個(gè)女生，叫陸意慈。”
    八班班任看向那幾個(gè)自己的得意門(mén)生，施以壓力：“她是跳級(jí)上來(lái)的，今年七歲，三科全部滿分。”
    那些常年霸占學(xué)年前十的學(xué)霸們無(wú)比震驚。
    “什么？！”
    “七歲？！！”
    “才七歲？！！！”
    八班班長(zhǎng)看著某個(gè)男生：“江勁，你別松懈。”
    江勁沉默著沒(méi)說(shuō)話。
    他想起那會(huì)兒在辦公室，被他撞倒的那個(gè)小姑娘，胸牌上印著的名字，好像就是陸意慈。
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    陸意慈：低調(diào)低調(diào)，手下敗將們。
    江勁：你說(shuō)誰(shuí)？
    陸意慈：……我沒(méi)說(shuō)你。