“望月同學，那盤磁帶在那？”有同學問道。
    “在舊教室三年三班里的掃除用具柜子里......”望月優(yōu)矢答道。
    舊教室的三年三班在另一棟已經(jīng)荒廢了的教學樓里。被學校設(shè)為禁區(qū)，禁止學生出入。
    眾人聽后蠢蠢欲動，恨不得現(xiàn)在就去拿到磁帶！死掉的六個同學給了他們很大的壓力。
    然而，他們都只是想想，現(xiàn)在老師都站在講臺上呢，他們怎么敢直接翹課去拿？
    當然，何全可不在乎什么老師，這特么性命攸關(guān)的大事，我還會管你？
    “何全同學，你......”
    久保寺老師剛想說不能翹課，卻看見何全悄悄順勢遞來了一沓錢。久保寺不動聲色的收下，“要注意安全，你看外面還在下雨呢，可別忘記打傘。”
    “嗯嗯。”
    何全揮了揮手，表示知道，然后匆匆前往舊教學樓。
    班上有些同學看何全居然還能翹課，于是也想效仿，可剛起身就被久保寺老師喊住：“袁田同學站住！你想干嘛？現(xiàn)在可是上課時間！”
    “啊？”袁田升不滿道：“憑什么何全同學就可以翹課？”
    因為何全和久保寺兩人的動作很快，且并不顯眼，還被講臺遮住了，臺下的眾人沒能看見兩人之間的交易。
    “之前何全同學為了你們成為不存在之人，目的就是為了讓你們安心學習！”久保寺老師當然不會說是自己收了錢，“你們?nèi)f萬不能辜負了人家的一番好意。”
    “老師！你剛剛才說了取消何全同學的不存在之人，以后他不能翹課了啊！”袁田升說道。
    久保寺老師：“嗯......但是這兩天人家辛苦了，我特意放兩天假讓人家回去好好休息休息。”
    袁田升：“哼！我才不信呢！他分明是去拿磁帶了！”
    “就是就是，我看何全同學就是想先拿到磁帶，然后在大家面前裝英雄。”另一位同學說道。
    在詛咒的壓力之下他們喜歡用惡意去揣摩別人。他們也不相信世界上會有何全那種舍己為人的人，一定有什么目的！
    “不會的，何全同學絕不是那種人。”赤澤泉美聽見別人詆毀何全，于是站出來替他說話：“那份名單就是何全同學交給我的。”
    “呵，誰信吶。”另一位同學說道：“我看赤澤同學和何全同學走的挺近，現(xiàn)在還為他說話，你們是不是有什么不可告人的關(guān)系啊？”
    “你！”赤澤泉美剛想反駁，可一時語塞。而她的好姬友杉浦多佳子這時站出來替她說道：“你們可別亂說話！”
    “我相信何全同學的人品！像何全同學那樣優(yōu)秀的人，怎么可能......”杉浦多佳子還沒說完，一下子意識到問題，連忙改口：“怎么可能配得上我們優(yōu)秀的澤泉同學！”
    說著，杉浦多佳子還朝赤澤泉美眨眨眼睛，笑了笑。心中暗道：“可惡，居然被泉美搶先了！”
    不行！
    我得主動出擊！
    赤澤泉美：“......”
    你還真是我的好姐妹......
    “安靜！！”
    久保寺老師拍了一下講臺，眉頭微皺，還敢早戀，看來是我作業(yè)給你們布置少了啊！
    “你們也說夠了吧！現(xiàn)在開始講課。”
    眾人這才安靜下來。
    ......
    恐怖片的套路大多數(shù)都是夜晚進入一棟古宅。但現(xiàn)在是白天，因為下雨，天空微微有些陰暗。
    何全進入舊教學樓后，很快就找到了曾經(jīng)的三年三班。這里就是一切的源頭，打開那象征著死亡的大門的鏈接之地。
    為了以防萬一，何全還是拿出一把手槍，打開保險，握在手上，安全感一下子倍漲。
    事實上，如果真有什么怪物，何全的第一發(fā)子彈肯定會先從空間戒指里射出，讓對方知道什么叫火力覆蓋。
    一路上小心翼翼的，何全找到了當年三年三班存放掃除用具的柜子，并拿到了里面的磁帶。
    而后快速離開這里，直接回家，因為播放磁帶的錄音機何全家中就有。
    何全將錄音機找了出來，磁帶放進去，啟動，磁帶開始轉(zhuǎn)動，隨后，一個低沉的聲音響起來。
    “那個，我的……我的名字叫松永克己，1983年的3年3班的學生，打算在錄音結(jié)束后就把這個磁帶藏到教室里的某處。”
    “現(xiàn)在在聽這盤磁帶的你，我想或許是你們，你們就是未來的3年3班的學生，那個可能性到底是多少呢，于是你們是不是也像今年我……我們所經(jīng)歷過的那樣被不合常理的災厄所纏繞......”
    “算了，我決定留下這盤磁帶有2個意義，一個是我……我自己的罪惡的告白，想告訴誰我到底干了什么，想讓誰聽聽我的話。”
    “另一個意義是給后輩的你們幾個建議，在班級里藏匿“多余的人”和因其而引起的災厄，要讓這個完結(jié)到底該怎么辦，也就是說，那個……不，果然還是從最初說好了，我們合宿過一次，8月4日開始的3天2夜的班級合宿。”
    “這是班主任古我老師發(fā)起的建議，說大家一起去合宿然后去神社參拜，在夜見山里有一間叫做夜見山神社的古老神社，說只要大家一起去參拜的話肯定詛咒就會消失，參加的學生算上我一共22人。”
    “大家雖然都半信半疑，合宿第二天，那天我們和老師爬上了山到神社去參拜了，這是間銹跡斑斕的神社，感覺就像是被世界給拋棄了的那種，明明是帶著個鎮(zhèn)的名字的神社，可完全沒人來管理的感覺，所以參拜的同時，大家決定一起打掃下神社。”
    “那個時候我們大家都覺得，或許只要這樣詛咒就會消失，在參拜之后，老師自信滿滿的說，這樣肯定就沒問題了。”
    “可是，還是不行。”
    “不是那么膚淺的東西。”
    “在神社的歸路上馬上就發(fā)生了。”
    “明明天氣很好，突然就變天了。”
    “開始下起雨來了。”
    “而且是非常嚴重的雷陣雨。”
    “我們倉皇的爬下山。”
    “最初被干掉的交濱口的男生。”
    “那家伙就像事先準備好的一樣帶了傘過來，一個人撐起來了，明明是在走山路而且有雷陣雨，那個濱口就在我前面走。”
    “但是瞬間眼前一白，同時發(fā)生了很大的聲響，濱口被雷劈死了！”
    “現(xiàn)在也還依舊記得那被劈熟的肉的味道。”
    “那之后我們一陣慌亂，就放棄濱口的尸體不顧。”
    “大部分的學生都開始跑起來。”
    “總之要快點下山！這是在雨中跑起來之后沒多少時間！”
    “第二名犧牲者出現(xiàn)了，叫做越川的女生，在跑起來的途中突然一滑就落下了山谷。”
    “那時的山谷非常深，只能等待救援，結(jié)果那倆人都沒有獲救。”
    “去參拜神社完全沒有效果，于是，重要的是這之后的事情。”
    “在那些事情發(fā)生之后。”
    “【那件事】發(fā)生了！”
    “【那件事】也就是……我……然后，關(guān)鍵是之后發(fā)生的事，當我們終于下山后，發(fā)生了【那件事】就是指#”#_%“%”*@”我“%“#@！~：#”位置是合宿地點外面的森林里。”
    “在那里，我和叫“%#“的家伙起了爭執(zhí)，接著我們扭打在一起，然后%#@！#然后就“%@（“-”
    “等我回過神來的時候，那家伙已經(jīng)不再動彈了，他倒在森林中的一顆大樹下。”
    “我走近一看，原來那家伙被樹枝刺中了，“_-@“%已經(jīng)死掉了。”
    “我開始害怕起來，逃回了合宿地點的房間，那天還要在合宿地點住一晚。”
    “因為雷擊和滑落的事，警察們也來了。”
    “雖說被詢問了各種問題，但沒有提及任何關(guān)于#%@“%：*的事。”
    “結(jié)果我?guī)缀跻灰箾]睡，擔心會不會有人發(fā)現(xiàn)“%#d的尸體，然后事情鬧大。”
    “但是就算到了第二天早上，也完全沒有那個兆頭，于是我為了確認而去了有“%#@的尸體的森林，然后發(fā)現(xiàn)尸體不見了。”
    “尸體消失了啊！”
    “沒有任何痕跡！”
    “我完全陷入了混亂之中。”
    “就試著向大家詢問了一下，*%#@”%怎么樣了”。”
    “結(jié)果大家都一臉奇怪的樣子，反而問我，那是誰啊，或者說，我不認識那家伙啊。”
    “而且還說參加合宿的學生不是20人，而是19人，在那時我才終于意識到。”
    “被我殺掉的那家伙，一定就是今年混入班級的“多余的人”那個時候，我確實殺死了，這個事實沒有任何改變
    所以我才決定在此進行自白。”
    “這就是我自身罪孽的告白。”
    “合宿的兩個禮拜之后。”
    “只有與“%@%#的死有深切關(guān)聯(lián)的我還記得那家伙。”
    “但是，我也覺得遺忘他也許只是時間的問題罷了，所以，我想趁著記憶還清晰的時候，告訴人們這個事實……”
    “還有怎樣才能停下“災厄”的方法……”
    “聽好了，讓死者重歸死亡。”
    “讓死者重歸死亡就好！”
    “這就是真正停下已經(jīng)開始的“災厄”的唯一方法！”
    磁帶結(jié)束......
    何全關(guān)掉了錄音機，磁帶中的聲音包含著不少雜音，并且沒次都是提起“多余之人”的名字時。
    和之前與鳴猜想的一樣，班里多了一名“多余之人”也就是“死者”
    只要殺掉“死者”
    就能結(jié)束詛咒。
    可是......
    （本章完）
    wap.xbiqugu.la，