面對(duì)野心勃勃的烏斯藏，三人一時(shí)之間也拿不出較好的辦法。
    打吧，而今大明正值戰(zhàn)時(shí)，兩邊開(kāi)戰(zhàn)定然會(huì)吃力無(wú)比!
    并且烏斯藏并非是什么阿貓阿狗，可以短時(shí)間內(nèi)完全碾壓擊潰，一旦開(kāi)戰(zhàn)必定是一場(chǎng)積年累月的持久戰(zhàn)!
    不打吧，大寶法王又在野心勃勃地暗中謀劃，悄然發(fā)展，終將成為大明的一大隱患!
    當(dāng)真令人頭疼無(wú)比。
    為今之計(jì)也只能囤積重兵，構(gòu)筑防御，對(duì)其加以提防。
    楊廷和二人前腳剛走，教育部三位大佬以及戶部尚書(shū)顧鼎臣后腳就氣沖沖地趕來(lái)面圣，令朱厚暴怒無(wú)比。
    只見(jiàn)顧鼎臣一把鼻涕一把淚地哭訴道:“陛下，他們教育部太仗勢(shì)欺人了!自成立以來(lái)便一直伸手向朝廷要銀子，臣深知教育乃是重中之重，因此也不敢拒絕!”
    “但今年臣已經(jīng)撥了三筆款給他們了，整整兩百萬(wàn)兩啊！他們今日竟然又來(lái)找臣要銀子!陛下，您給做做主，這日子還過(guò)不過(guò)了啊！”
    顧鼎臣宛如市井潑婦附體，一臉仇視地看著教育部三人，仿佛他們是只管花錢(qián)不顧家的渣男一般!
    朱厚心情本就因?yàn)跛共匾皇虏畹搅藰O點(diǎn)，聞言瞬間暴怒，向著張九敘、湛若水與呂柟三人厲聲呵斥道:“你們要那么多銀子干嘛？啊？真當(dāng)銀子是樹(shù)葉啊？想要多少有多少？”
    “朕讓教育部獨(dú)立于朝堂之外，便是不想受到朝野上下貪腐之風(fēng)的影響，看來(lái)終究是朕天真了!”
    “今日爾等若講不出一個(gè)子丑寅卯來(lái)，朕不妨親手廢了教育部!”
    三人瞬間頓時(shí)臉色煞白，額頭上冷汗直流。
    就連顧鼎臣心中都“咯噔”一跳，對(duì)今日拉著教育部三人前來(lái)面圣極其后悔!
    圣天子這是心情不好啊！
    他顧鼎臣硬生生拉著三人撞到了槍口之上!
    倘若教育部今日被廢，那他顧鼎臣可真就愧對(duì)天下士子了!
    湛若水急忙出言解釋道:“陛下，老臣以性命擔(dān)保教育部上上下下絕對(duì)未曾出現(xiàn)過(guò)貪腐之風(fēng)，至少書(shū)院一系沒(méi)有!”
    “哼!我官學(xué)一系更不可能!但凡貪腐者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)便扭送官府，自然不可能出現(xiàn)此種現(xiàn)象!”
    呂柟怒視了湛若水一眼，急忙出言證明自己一系的清白。
    朱厚看了兩位大儒一眼，對(duì)他們的品行還是相當(dāng)欽佩，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)貪腐之事。
    何況教育部如今在他的有意扶持下，漸漸分為了以陽(yáng)明心學(xué)為主的書(shū)院一系，與以程朱理學(xué)為主的官學(xué)一系，雙方互相敵視。
    倘若有人敢冒天下之大不韙行貪腐之事，定然會(huì)被對(duì)方檢舉揭發(fā)，以打壓其一系的聲譽(yù)，致使其名聲掃地。
    朱厚之所以將其分成涇渭分明的兩派，除開(kāi)讓其互相爭(zhēng)斗積極上進(jìn)的目的外，也存著讓其互相監(jiān)督的心思。
    因?yàn)椋娜俗钕矚g干的事情便是窩里斗!
    這種天賦技能從古至今他們可是點(diǎn)的滿滿的，就差成為神技了，將其放著不用豈非可惜了!
    “那你們告訴朕，銀子呢？你們?yōu)楹位四敲炊嚆y子？”
    現(xiàn)在才七月份，七個(gè)月便花了朝廷兩百萬(wàn)兩白銀，朱厚不怒才怪!
    張九敘及時(shí)開(kāi)口道:“陛下，且聽(tīng)臣慢慢道來(lái)!”
    “其一，用于修建學(xué)府所用!僅是于各地修建鄉(xiāng)學(xué)社學(xué)便是一筆極大的開(kāi)支，先前之學(xué)府早已破敗不堪，甚至學(xué)生們上課與露天無(wú)疑，聽(tīng)課之時(shí)還要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，陛下，您說(shuō)這銀子該不該花!”
    朱厚頹然地坐回了椅子上，捏著眉心認(rèn)可道:“該花!”
    安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!
    這本就是朱厚大力提倡教育的根本原則。
    雖然他并未親眼見(jiàn)到張九敘口中的場(chǎng)景，但他卻親身經(jīng)歷過(guò)，那是在后世。
    大山里面的孩子，求學(xué)之艱辛又有多少人能夠體會(huì)得到？
    “其二，再說(shuō)書(shū)院。湛侍郎本打算募集資金修建學(xué)院，但那些權(quán)貴豪強(qiáng)豈會(huì)是易于之輩，以各種理由借口百般推諉扯皮，最終也只能不了了之，這銀子還是靠朝廷撥款!”
    “其三，教育部始設(shè)，百?gòu)U待興，僅是為學(xué)生們及先生們準(zhǔn)備教學(xué)用具便是一筆極大的開(kāi)支!”
    “陛下，老臣跟您講句實(shí)話，教育部上上下下數(shù)萬(wàn)名先生已經(jīng)整整五個(gè)月未曾領(lǐng)到月俸了，他們完全是憑借著滿腔熱忱在上課，但我們卻不愿讓他們寒心啊！”
    張九敘雖然初到教育部，卻將整個(gè)教育體系百般事務(wù)摸了個(gè)門(mén)清。
    當(dāng)他得知此事時(shí)也不由感慨萬(wàn)千。
    這些先生大多是功名無(wú)望的生員秀才，以他們的才識(shí)雖不足以培養(yǎng)出驚世大才，但做個(gè)啟蒙先生卻是綽綽有余。
    他們完全是響應(yīng)朝廷的號(hào)召，將自己蟾宮折桂的夙愿寄托在了莘莘學(xué)子身上。
    比起被貶斥為社學(xué)先生的原禮部尚書(shū)羅欽順等人，這些生員秀才無(wú)疑更加值得他人欽佩敬仰!
    士以身報(bào)國(guó)，國(guó)又豈能令士寒心!
    張九敘即便清楚朝廷國(guó)庫(kù)空虛，他也不得不硬著頭皮向顧鼎臣開(kāi)口要錢(qián)，至少這些生員秀才的月俸該發(fā)了!
    “呼……黃伴，從內(nèi)府中撥出五十萬(wàn)兩銀子，先將先生們的俸祿補(bǔ)足!”
    四人驚訝地抬頭看著圣天子，眼眶不由有些濕潤(rùn)。
    “看什么？再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子!”
    “教育部做的很好，繼續(xù)保持下去，朕很欣慰!”
    朱厚微笑著上前扶起了三人，溫聲鼓勵(lì)道。
    這樣的先生，才是真正的先生!
    三人感動(dòng)地?zé)o以復(fù)加，尤其是盡心竭力的湛若水與呂柟二人，通紅的眼眶中早有淚水在打轉(zhuǎn)。
    朱厚回到案前，提筆寫(xiě)下了一副對(duì)聯(lián)，微笑道:“將這副對(duì)聯(lián)張貼于各地學(xué)府書(shū)院門(mén)口，另外將這些先生的事跡整理一下，命通政使司大力宣傳推廣!”
    “他們，應(yīng)當(dāng)名留青史，彪炳千古!”
    眾人有些好奇地探身一看，盡皆震撼當(dāng)場(chǎng)。
    “十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁!”
    “三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李!”
    “身為世范，為人師表!”
    湛若水恍然未覺(jué)間已經(jīng)淚流滿面，跪地高喝
    道:“臣代天下師者，叩謝陛下賜譽(yù)!”
    天子賜譽(yù)，傳行天下，這批先生注定會(huì)名垂千古，受萬(wàn)人敬仰!</br>