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    5班6班教師辦公室。
    負(fù)責(zé)兩個(gè)創(chuàng)新班數(shù)學(xué)的汪老師放下一張批改好的卷子。
    這是一張與想像當(dāng)中，滿目紅叉不同，反而是紅叉不多，紅勾更少的卷子。因?yàn)榫碜由洗笃笃牧舭祝胍t叉都沒辦法打得下來。可惜，這不是書畫作品，留白不會為卷子增添哪怕一分的好處。
    在卷子的卷眉上，更是有一個(gè)觸目驚心的大紅“1”。
    古老相傳下來的一則“寓言”故事說，愛因斯坦小時(shí)候數(shù)學(xué)不好，成績極差到得過1分。后來浪子回頭，改邪歸正，好好學(xué)習(xí)，天天向上，才終于成為了偉大的物理學(xué)家。
    如果我們不知道，德國考試成績評分為6分制，1分是優(yōu)秀，2分是良好，3分是中等……
    那么這確實(shí)是一則非常完美的勵(lì)志故事。
    而這張?jiān)u分為1的數(shù)學(xué)卷子，如果是在德國，無疑是很優(yōu)秀的成績。
    可惜是在150分制的中國，所以就慘不忍睹了。
    還好，本應(yīng)該打零分，友情給了1分的卷子有且只有這么一張，更多的是五分，十分，十幾二十分。甚至超過三十分的，都寥寥無幾。
    從另一方面來看，不得不說，6班的新生們，運(yùn)氣真的差到了極點(diǎn)。
    因?yàn)檫@張卷子選擇題不少，不是運(yùn)氣差到了極點(diǎn)，不可能說連一道選擇題都沒有撞運(yùn)氣撞對。如果運(yùn)氣不錯(cuò)的話，有部分人的總分還是能夠突破三十這個(gè)極限的。
    “這份卷子的難度，確實(shí)是不適合才上高一的學(xué)生啊。”
    汪老師微微搖了搖頭，放下手中的筆站起來，拿了那張登記著數(shù)學(xué)成績的a4紙和一張紅彤彤的卷子，往年級會議室而去。
    這是數(shù)學(xué)摸底考試結(jié)束后，年級組長特別召開的高一數(shù)學(xué)教師會議。
    高一一共有6個(gè)數(shù)學(xué)老師，兩個(gè)奧班各一個(gè)，兩個(gè)大仙班一個(gè)，兩個(gè)創(chuàng)新班一個(gè)，五個(gè)平行班兩個(gè)。
    參加這一次會議的，除了高一的年級組長和高一的6個(gè)數(shù)學(xué)老師，還有一位副校長。偌大一個(gè)年級會議室，參加會議的人到齊之后，顯得空落落的。
    人不多，會議比較隨意。
    “大家把各班的成績都報(bào)一下吧。”年級組長說道。
    通報(bào)成績從1班開始，負(fù)責(zé)1班數(shù)學(xué)的是一位名為傅葉的青年，年約三十六七，戴著一副厚重的黑框眼鏡，高高瘦瘦的肩背，因?yàn)槌Ｄ陻n著，看起來微微有些駝。
    他將左手的煙頭按熄在煙灰缸里，吐出一口濃煙，咳嗽了一聲，說道：“1班的滿分有2人，120到140的有7人，90到120的有5人。”
    90分這道及格線以下的人數(shù)，他沒有提及。而且這成績，兩極分化極其嚴(yán)重。
    “2班的滿分有1人，120到140的有3人，90到120的有4人。”2班的數(shù)學(xué)老師接著說道。
    2班的成績比1班的要差不少，他本就不好的臉色更嚴(yán)肅了，兩道濃眉擰得緊緊的，讓人望而生畏。
    聽到兩個(gè)奧班的成績不怎么樣，大仙班的數(shù)學(xué)老師，心情莫名的不那么差了，他面沉如水的說道：“3班，90到120的有1人，4班，90分到120的有2人。”
    言下之意，兩個(gè)大仙班的，高于120分的，沒有一個(gè)。
    年級組長在聽到奧班的成績不理想，對奧班之外的9個(gè)班，包括兩個(gè)大仙班，都已經(jīng)不抱有太多希望了。
    因?yàn)閮蓚€(gè)大仙班的學(xué)生雖然也是優(yōu)秀，但要是有數(shù)學(xué)特長，也已經(jīng)考到奧班去了，不會流落到大仙班下面來。
    果然，大仙班的成績一報(bào)出來，120分以上的一個(gè)都沒有。
    摸底考試的卷子，為了不讓那一部分比較優(yōu)秀的學(xué)生們的分?jǐn)?shù)太難看，三道壓軸題，每一道的分?jǐn)?shù)都壓縮到只有10分的地步。這意味著就算是三道壓軸題都沒做，還有120分可拿。
    按120分以上沒有的情況看來，應(yīng)該是壓軸題都沒有做。
    年級組長想到這里，忍不住就問道：“壓軸題都沒有做嗎？”
    “沒有。”大仙班的數(shù)學(xué)老師答了兩個(gè)字。
    他知道這次摸底考試的目的，但免不了對壓軸題出到競賽的難度，太打擊學(xué)生的自信心，而有些異議。
    還想著能夠找到一些好苗子，唉，年級組長不禁在心里嘆了一口氣。
    計(jì)算機(jī)從娃娃時(shí)抓起的，奧數(shù)，則普遍是從小學(xué)抓起的。沒有從小就開始培養(yǎng)奧數(shù)意識，倉促上馬，很難出得來成績。那些極端的天才，不是那么容易就遇上，還恰好考到華附來。
    大仙班之下，如果還有一絲希望的，大概只會在兩個(gè)創(chuàng)新班了。來自全省華城之外的各個(gè)城市的學(xué)霸，是不是有一兩條漏網(wǎng)之魚呢？
    至于剩下的5個(gè)平行班，他根本不抱任何希望。
    當(dāng)然，這不是說那5個(gè)平行班很差，能考到華附來的，沒有差生，只是數(shù)競畢竟不是學(xué)生的幾大科目的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。不是說，你綜合素質(zhì)高，就能搞就適合搞數(shù)競。
    大仙班的成績通報(bào)完畢，接下來輪到創(chuàng)新班。
    見大家的目光都投過來，汪老師清清喉嚨，用無喜亦無悲的語氣，說：“5班的情況不太好，沒有過90分的。”
    其實(shí)何止是不太好，簡直是差到了極點(diǎn)，過60分的都沒有。
    “6班的情況也是極差。”汪老師說到這里，停頓了一下。
    年級組長聽了不禁一陣失望，那一絲希望，就像在暴風(fēng)中吹起來的泡沫，一下子啪的破碎了。
    “不過嘛，6班倒是出了一個(gè)滿分的。”在年級組長失望透頂之際，汪老師補(bǔ)充道。
    “什么，你說你們班出了一個(gè)滿分，150分的？”年級組長愕然反問道，反問完，他意識到自己失態(tài)了。
    “是的。”汪老師矜持一笑，答道。
    然后年級組長的眼睛亮了起來，1班和2班的數(shù)學(xué)老師的眼睛也同時(shí)亮了起來。
    能在摸底考試中取得滿分的，奧班也才3個(gè)人，創(chuàng)新班居然也出來了一個(gè)。
    能把那三道接軌全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽的壓軸題做完，還全對了，那不是有天賦的苗子，還能是什么？
    好苗子，就要投入更多的人力物力去重點(diǎn)培養(yǎng)。除了奧班，還有哪個(gè)班有那么多的人力物力的？沒有，所以，這種人才最終會落入兩個(gè)奧班中的其中一個(gè)班。
    這幾年，華附的數(shù)競成績上不去，有天賦的苗子，數(shù)量當(dāng)然是越多越好。這樣基數(shù)大了，大浪淘沙，才有可能出真金。
    漏網(wǎng)之魚，還是有可能躍龍門的龍魚，年級組長有點(diǎn)迫不及待的問道：“那位學(xué)生叫什么名字？”
    “陸兮，還是今年數(shù)學(xué)的中考狀元呢，這不，她的卷子我都帶來了。”汪老師笑道，從a4紙下面抽出來了那張紅彤彤的卷子。
    年級組長接過卷子，其他數(shù)學(xué)老師，除了汪老師，全都走了過來。
    他們沒有看前面高考類型的題目，直接越過，跳到最后三道壓軸題上面去。
    “這三道壓軸題的解法，比那幾個(gè)小子，在思路上更勝一籌啊。”1班的數(shù)學(xué)老師傅葉，眉飛色舞的朗聲說道，“這種好苗子，應(yīng)該及早提到1班來培養(yǎng)。”
    對于好苗子，只要是不當(dāng)著面，傅葉從來都不吝嗇溢美之辭。（天上掉餡餅的好活動，炫酷手機(jī)等你拿！關(guān)注起~點(diǎn)/中文網(wǎng)公眾號（微信添加朋友-添加公眾號-輸入qdread即可），馬上參加！人人有獎，現(xiàn)在立刻關(guān)注qdread微信公眾號！）
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