辦公室明亮的燈光下，單寒川正盯著窗戶邊水滴玻璃瓶里的一株綠蘿靜靜地發(fā)呆，只覺(jué)得它比上回來(lái)時(shí)萎靡許多，葉根開(kāi)始發(fā)黑了。

　　十有八九是活不成了。

　　班主任優(yōu)雅地翹著二郎腿，拈起食指翻動(dòng)了幾頁(yè)面前的書(shū)籍，重重長(zhǎng)嘆一聲之后緩緩合上書(shū)面，目光透過(guò)玻璃鏡片落在跟前矗立著的少年身上：“單寒川，你還有心思學(xué)習(xí)嘛啊？”

　　“頭發(fā)叫你染回去也沒(méi)見(jiàn)你聽(tīng)，你想干啥啊？”班主任手里握著筆，無(wú)意識(shí)地憑空揮舞著。

　　辦公桌上的空氣加濕器最大作用發(fā)揮著它的功能，班主任說(shuō)得口干舌燥，連忙端起杯子喝了幾口水。

　　“天不早了，你先回去，情況我會(huì)如實(shí)反映給你家長(zhǎng)。”班主任舉起手機(jī)一頓操作。

　　按下發(fā)送鍵的幾秒過(guò)后，單寒川校服外套口袋輕微震動(dòng)了兩下。

　　單寒川頓時(shí)有點(diǎn)繃不住了。

　　“老師，你的綠蘿......”單寒川抬手往窗戶的方向指了指。

　　“需要我順路把它扔了嗎？”

　　五分鐘后，單寒川如愿以償?shù)乇е桥铻l死的綠植出現(xiàn)在體育館后墻的一角，這里是簡(jiǎn)易拼搭的幾排鐵網(wǎng)架，每排都擺滿了很多他叫不出名字的多肉植物。

　　單寒川抱著那盆葉子大到足以遮目的綠蘿朝墻角的水池走去，待拔出根莖抖落多余的水分，清洗瓶子并擦拭干，換上清水等一系列動(dòng)作之后，單寒川將它放到了最高那一層。

　　這個(gè)角度，至少能保證每天三四個(gè)小時(shí)的光照，最好不過(guò)的位置。

　　又給幾小盆干到土質(zhì)龜裂的多肉澆了點(diǎn)水，單寒川從書(shū)包翻出一頂鴨舌帽，戴上過(guò)后稍微將遮擋視線的幾綹發(fā)絲順到耳后，抬起表看了看時(shí)間。

　　八點(diǎn)過(guò)半，還真不早。

　　稍微加快點(diǎn)速度說(shuō)不定能趕上四十五分的那班42路車。

　　單寒川這么想著，雙手撥開(kāi)有些茂密的灌木樹(shù)叢。

　　角落末端連著網(wǎng)球場(chǎng)和操場(chǎng)，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人打理的灌木叢長(zhǎng)得有半個(gè)人那么高，要想抄近路還真沒(méi)那么容易。

　　除了他，整個(gè)校園里估計(jì)都沒(méi)什么人了。

　　九月的風(fēng)帶著些許涼意溫柔地吹開(kāi)少女的劉海，在她額上烙下一個(gè)鼓勵(lì)的親吻。

　　這是對(duì)敢于追愛(ài)之人小小的嘉獎(jiǎng)，亦是勇敢的勛章。

　　“我知道我很傻，如...如果你不喜歡我，不用在乎我的感受的，你別看我這樣，其實(shí)我...我抗打擊能力超強(qiáng)的，所以......”

　　真是應(yīng)了古人那句糙話，說(shuō)多錯(cuò)多。

　　校服下裝的裙角已經(jīng)皺得不成樣子，但是少女分明不這么覺(jué)得，亦或是根本沒(méi)有留意。

　　她不想哭的，可越說(shuō)鼻子里越酸，即便是到了如此不堪的地步，她也還是努力眨著眼試圖讓眼淚倒流回去。

　　淚花兒是回去了，鼻涕又止不住了。

　　“謝......謝謝。”接過(guò)對(duì)面遞來(lái)的紙巾，少女全然不顧形象地擤了擤鼻涕。

　　俞羨欽本該生氣的，但他現(xiàn)在更多的是無(wú)奈。

　　這種無(wú)奈感，在看到不遠(yuǎn)處拐角的一抹鬼鬼祟祟的人影的時(shí)候，有加重的傾向。

　　單寒川放輕腳步，試圖靠欺騙自己來(lái)?yè)Q一個(gè)心安理得。

　　正當(dāng)他小心翼翼屏住呼吸貼著墻面緩緩挪動(dòng)的時(shí)候，老天跟他開(kāi)了一個(gè)孰輕孰重的玩笑。

　　他的手機(jī)響了。

　　他的心開(kāi)始狂跳。

　　幸運(yùn)的是，他開(kāi)著靜音模式。

　　后退一大步，單寒川將自己整個(gè)身體隱匿回烏泱泱一片的樹(shù)叢中。

　　在第七次鈴聲拖長(zhǎng)后的半個(gè)音符之內(nèi)，電話接通了。

　　三秒過(guò)后，單寒川試探性地‘喂？’了一聲。

　　“true or false？”俞羨欽的聲音在另一頭響起，顯得陌生而遙遠(yuǎn)。

　　True or False簡(jiǎn)寫(xiě)為‘T’或者‘F’，英語(yǔ)試題中最簡(jiǎn)單不過(guò)的判斷題。

　　對(duì)與錯(cuò)，真與假。

　　T or F。

　　“在一起吧。”少年對(duì)少女說(shuō)道。

　　手機(jī)屏幕還微弱地亮著，界面顯示還在通話中。

　　少女上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，在這一頭聽(tīng)得清清楚楚。

　　他應(yīng)該高興的。

　　單寒川的心揪了起來(lái)。