靜待花開(67)三合一(靜待花開(67)開學(xué)了,...)
,最快更新斂財(cái)人生之重啟 !
靜待花開(67)
開學(xué)了,老師要求的很具體。
先是得在群里報(bào)上校服的尺碼,然后會(huì)做出時(shí)間上的安排,幾點(diǎn)到校,幾點(diǎn)離校,怎么接送等等等等。然后是各科老師叫進(jìn)各科學(xué)習(xí)群,又有具體的安排。比如英語,會(huì)告訴你準(zhǔn)備幾個(gè)本子,準(zhǔn)備什么樣的筆勾畫重點(diǎn)。比如數(shù)學(xué),準(zhǔn)備什么樣的文具,諸如此類。
然后哥倆得去買文具。如今學(xué)校門口別的不多,就是書店和文具店超級(jí)多,要求的基本都能買全。
兩人報(bào)完名準(zhǔn)備自己回的,但是老媽沒讓。她這邊忙的顧不上送他們回,也不叫他們自己走。反倒是安排他們?nèi)プ呃壤飵兔ψ鲆龑?dǎo)。總有家長過來辦轉(zhuǎn)學(xué),或者是農(nóng)民工子女就學(xué),到了最后依舊沒有辦妥當(dāng)。要么就是各種資料又不全,跟老師說不清楚,又跑來咨詢的。哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不清閑。家長又不認(rèn)識(shí)學(xué)校的誰,進(jìn)來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,又著急想解決問題。
于是,兩人放下書包,在走廊里幫忙。
等到中午吃飯的時(shí)候,早起報(bào)名的都結(jié)束了,中間這點(diǎn)時(shí)間肯定不接待家長,這才鎖了辦公室的門,先帶兩人去校門口的文具店買東西。
每個(gè)老師要求的都不一樣,于是,兩人各自挑自己的。
林墨就是很色的筆袋,買齊必須的工具。至于筆的話,中規(guī)中矩的買一盒,然后再買很多個(gè)筆芯,隨時(shí)能替換就行。然后挑筆記本都是那種黑色封面的很厚那種,挑幾本就得了。
林硯是能把信出的各種筆都買一遍,各種可愛的、夸張的、滑稽的,那么一堆。
當(dāng)媽的能不皺眉嗎?“你買幾只,再買些筆芯……”
“媽,這個(gè)不好玩嗎?”
行吧!林雨桐哼他,“回頭我就提議,買文具的時(shí)候以實(shí)用為要,不要弄這些花里胡哨的東西,影響你們上課的注意力……”
林硯:“……”林校長真討厭!
他一股腦的把一堆東西趕緊推給老板,“結(jié)賬。”
林雨桐不動(dòng)地方,結(jié)吧?反正你買那東西,我不給掏錢。
林硯一眼一眼的看老媽,真不掏錢呀!
“出門的時(shí)候你姥姥給你錢,當(dāng)我沒看見呀?”
林硯癟嘴,從褲兜里摸出兩張一百的,拿了一張給老板,“找錢?”
把老板給樂的,“找不了,不夠呀!”
啊?
林硯張大了嘴巴,又遞了一張,這次人家找錢了,找了十七塊!
人家還沒零錢,然后找林校長:“我給您掃手機(jī)上吧。”
林硯亮出手腕上的表,“掃這里吧。”
十七塊,認(rèn)的可真真!
林雨桐看著那一堆東西也是覺得有點(diǎn)夢(mèng)幻,就筆和本,小兩百?zèng)]了。如今這文具都這么貴了嗎?
是的!林墨那看起來很素樸的文具,大概是質(zhì)量很好的那一類吧,竟然沒比林硯的便宜多少,也是一百五六呢。
買好了,然后回家。下午他們不用到校,做好準(zhǔn)備工作,明天開學(xué)。
林校長還要忙,要忙的還很多。到的時(shí)候家長都排隊(duì)了,等著解決問題。這個(gè)說,他們是這個(gè)區(qū)的,孩子小學(xué)在別的區(qū)上學(xué),現(xiàn)在初中了,想回來,但是呢,哪里哪里出了問題,沒有順利報(bào)名。那個(gè)又說,他們家的不是這個(gè)區(qū)的,但是他們家在這個(gè)區(qū)做生意,有店面,算是這個(gè)區(qū)的常駐人口,孩子想就近念書,如果從那邊轉(zhuǎn)過來,還需要什么手續(xù)。
反正每年總要比預(yù)計(jì)的招生名額多出好幾十來。上學(xué)難,家長也不容易,林雨桐是能幫著解決的就幫著解決,實(shí)在是進(jìn)一中不行的,她也盡量幫著給安排,看哪里合適,甚至打電話幫著聯(lián)系都行。肯定大部分還是想叫上一中的,可一中就這么大,我都沒地方塞去了。
也不光是她這里忙,所有的領(lǐng)導(dǎo)都在崗,都得忙的。
晚上回去了,老林追著問:“林墨在三班,林硯在五班,說是三班的班主任姓張,那五班的老師姓啥……”
“姓王。”林雨桐搭著話,“您放心吧,人家老師的水平是有的。都是這幾年調(diào)來的老師,把不少好老師都挖過來了,哪個(gè)班的老師都不差。”
可這也不能叫老林放心呀,“多大年紀(jì)了?帶了幾屆畢業(yè)班了?”
林雨桐一一都說了,說的很詳細(xì),甚至連家里的情況都說清楚了,老林這才滿意了,又問,“要不要請(qǐng)人家老師來家里吃頓飯?”
“那人家來是帶東西呀?還是空手來呀?”林雨桐看老林,“我上學(xué)那陣您也沒操這個(gè)心呀!也從沒想著請(qǐng)老師吃頓飯,對(duì)吧?老林,你現(xiàn)在的思想可要不得。”去去去!混蛋玩意說的就是你這樣的。一天天的,就不知道好好跟孩子說話。
哼!不好好說話都要翻天,這好好說話,就家里的作精得作成什么樣兒。
晚上洗了澡了,必須要到爸媽的房里,賴在床上哼唧上一會(huì)子,說這說那的,那么大個(gè)的,頂著一頭蓬松到凌亂的頭發(fā),往床上那么一橫,“媽媽你給我揉揉肚子……”
林雨桐一瞧,這是脹氣了。
行!給揉的腸子順氣了,又開始了,“媽,我有點(diǎn)餓了……”
六點(diǎn)吃完飯,現(xiàn)在八點(diǎn)半,又餓了?
“嗯呢!我姥姥說我這個(gè)年紀(jì)正是吃猛飯的年紀(jì),真的餓了!”
行吧!晚上保姆不住家,要吃得自己去做。自己不起身,這小子得找他姥姥去。那還是自己去吧。問四爺吃嗎?
四爺搖頭,這個(gè)年紀(jì)到了節(jié)制飲食的時(shí)候了,要不然真就會(huì)變的油膩。
得!那就去給做吧。
結(jié)果到下面的時(shí)候,廚房里的燈亮著,林墨輕手輕腳的從冰箱里拿東西。
“也餓了?”
嗯!拿點(diǎn)面包抹點(diǎn)果醬湊活吃點(diǎn)就行了。
“別吃那個(gè)了,我給你們做吧。”
林硯利索的把他哥拿出來的東西給塞冰箱,“就是,面包有什么好吃的?”
哥倆排排坐,等著吃飯。林硯的嘴不停的N吧,“今兒都沒碰見寶瓊,她分哪個(gè)班了?”
哥倆在說話,這邊一人一碗排骨面就好了。
湯和排骨都是現(xiàn)成的,冰箱里就用。熱一下,澆在剛出鍋的面上,撒上香菜末點(diǎn)上香油就行。
“還有泡菜要不要?”
要!好吧,又給夾了一小碟子。
林硯看了看碗里的面,“媽,我還想再吃一個(gè)手抓餅。”
晚上吃那么多不難受呀?
林墨也覺得吃不飽,“我們倆分一個(gè)。”
行吧!有那種半成品的手抓餅,在冰箱里凍著呢。取出來在電餅鐺里煎上放了兩個(gè)雞蛋,然后把香腸給煎了兩根,刷上醬,卷起來從中間給分開,一人再一份,這下該夠了吧?
反正三幾口給吃完了,都不太盡興的樣子。
林雨桐又把凍餃子從冰箱里拿了十個(gè),給煎熟了,“就這么多了,真不能吃了。”
嗯!也差不多飽了。
這又得去刷牙,來來回回的折騰,九點(diǎn)半反正必須上床睡覺。
四爺就感覺孩子現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì),在學(xué)校的話,中間八成會(huì)餓,“你在辦公室放點(diǎn)吃的。”
林雨桐:“……”
“關(guān)鍵是你們學(xué)校也不允許在學(xué)校開小賣部。”四爺是這么解釋的。總不能叫孩子餓著吧。
林雨桐沒給拿吃的,學(xué)校的食堂一直開著呢,中間課間要是餓了,包子饅頭油餅這些還是能買到的。
可這倆多精的,一人包了一個(gè)三明治,往書包里一塞就走人。
林媽拎著兩個(gè)水杯子,“帶上,里面是溫水。”
一路上林硯都在N吧,關(guān)注的是:我們老師結(jié)婚了嗎?他是不是長的有點(diǎn)怪?其實(shí)他寫的字也不好看……
話叫他一個(gè)人說完了,然后林雨桐本來要叮囑什么的,給忘了。
直到林硯坐在教室里,早讀的時(shí)候等來了新書。然后改上課的時(shí)候,等來了抱著卷子的老師:“桌上的東西都收一下,放文具就行,草稿紙沒人準(zhǔn)備兩張就行……摸底考試!不要緊張,就是粗略的看一下大家的情況……”
林硯:“……”林校長并沒有告訴我今兒要考試!
在一眾哀嚎聲中,他這種帶點(diǎn)懵的表情萌的很,然后比別人慢半拍的把東西收進(jìn)去了。
老師在上面發(fā)卷子,往后傳。
語文這么變|態(tài),對(duì)古詩詞古文言文的考點(diǎn)這個(gè)多,幸好這是平時(shí)老爸布置的需要閱讀和背誦的內(nèi)容,我會(huì)的。還有現(xiàn)代文閱讀,這么多,好大的量,老師是瘋了嗎?好吧,自家老爸現(xiàn)在還有讀報(bào)的習(xí)慣呢,且半強(qiáng)迫他們閱讀,比報(bào)紙當(dāng)然是少了一些呢。答完了,還有作文。作文是選擇一個(gè)主題,里面竟然有一個(gè)竟然是寫一封信。寫一封給父母的信,信的內(nèi)容是勸父母生弟弟妹妹。
嗯!這個(gè)可以有!生吧,再生一個(gè)我們就解放了。
于是,卷子沒交呢,林雨桐就看到她家小兒子的大作了,被老師拍下來直接發(fā)給林雨桐了。林雨桐發(fā)給四爺:奇文共賞之!
四爺正開會(huì)了,掃了一眼,寫的這什么玩意。連‘養(yǎng)兒別養(yǎng)倆,養(yǎng)倆輪官馬’的話都出來了。
這話啥意思呢,就是養(yǎng)兒子不能只養(yǎng)兩個(gè)兒子,要是只養(yǎng)兩個(gè)兒子的話,那將來,倆兒子對(duì)父母的態(tài)度就像是古代對(duì)官家的馬一樣,這家養(yǎng)幾天,那家養(yǎng)幾天。
四爺批復(fù)了一下,發(fā)回給桐桐。
桐桐發(fā)給人家老師,老師一看,瞬間笑倒在辦公室,就見上面用紅色的字體編輯了一句話:養(yǎng)兒別養(yǎng)仨,養(yǎng)仨沒有家。
這邊勸著父母給再生個(gè)弟弟,說養(yǎng)兩兒子不行,將來哥倆會(huì)踢皮球。
那邊人家父母回了一句,說養(yǎng)仨更不行,連個(gè)家都沒有了。還不如你們哥倆來回踢皮球呢。
于是,這個(gè)憨憨的作文只得了22分,三十分的滿分呢。別管論據(jù)多么的充分,你的立意不行。哪有說把爹媽當(dāng)球踢的。
關(guān)鍵是,你這勸你爹媽也沒勸成功呀!
可把辦公室的老師給笑的夠嗆。
不過這孩子的字倒是真練出來了,一筆一劃,寫的跟字帖上的字一模一樣。別的不說,哪怕是藝考考書法,也能考出去的。
林硯是不知道這些的,考完一門還找他哥去了,他發(fā)現(xiàn)食堂的醬肉包子還不錯(cuò),給哥哥買了一份送到三班。林墨嫌吃這東西一股味,就出來在外面吃了,林硯一邊吃還一邊說他寫了啥玩意,把林墨差點(diǎn)沒給噎到。他覺得這個(gè)周末估計(jì)得抄孝經(jīng)。
算了,跟這個(gè)蠢弟弟不想多說了。吃了包子塞給他兩個(gè)口香糖,打發(fā)他趕緊回去,數(shù)學(xué)馬上開考了。
數(shù)學(xué)是奧數(shù)的內(nèi)容,變|態(tài)的難。
考完之后,林硯跟同桌和周圍的人一樣叫嚷,好難呀!我肯定是考不好的,這次完蛋了之類的話。他是真覺得挺難的,雖然都做了,但對(duì)不對(duì)他不是很確定。
中午一到吃飯時(shí)間,他就找哥哥,“吃飯了,哥!”
五班不知道,三班卻很多人都知道,這是一對(duì)雙胞胎。
林墨想直接去食堂,林硯哼哼呢,“找媽一起吃飯吧!”
媽會(huì)管著你呀,蠢蛋!
林墨只得道:“我本來想多買一份小酥肉!”
對(duì)!怎么忘了!
林硯拉著林墨就走,“媽估計(jì)忙著呢,咱倆去吧。”
第一天林雨桐確實(shí)忙著呢,得檢查孩子們的就餐情況。那么多學(xué)生,烏泱泱本來特別不好找的。但是初中這邊,初一年級(jí)還沒有校服呢。各自穿自己的衣服。林硯今兒出門穿的短袖是白底各種火焰圖案的衣服,黃的紅的交錯(cuò),腳上一雙橙紅的運(yùn)動(dòng)鞋,站在食堂外面,打眼這么一瞧,就能準(zhǔn)確的找出他的位置。找到他了,就找到林墨了。
哥倆一人端個(gè)餐盤,好家伙,炸魚塊一份,小酥肉兩份的量,炸雞腿一人一個(gè),所謂的素菜還是一道油炸豆腐卷。平時(shí)不怎么叫他們吃油炸的,現(xiàn)在可沒人管了,可著勁兒的造呢。
林雨桐跟著一群領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)悠呢,看見了也假裝沒看見。
林硯瞧見媽媽了,然后縮起來,還不斷的示意哥哥,“躲一下!媽來了,趕緊躲一下。”
你穿的跟花蝴蝶似得,躲的了嗎?肯定看見了。
于是左右看看,朝不遠(yuǎn)處的寶瓊招手。寶瓊跟他一個(gè)班的,說好的一起吃飯。
等寶瓊來了,林墨把自己的餐盤往中間一房,又拉了寶瓊的餐盤放中間,“搭著吃吧?”
寶瓊這邊看看,那邊看看,懂了!自己這邊都是青菜,他那邊都是肉,而林阿姨不時(shí)的會(huì)瞟一眼,她淡然的拿筷子夾了雞腿――開吃了!
林硯終于后知后覺的發(fā)現(xiàn),自己得完蛋。
他朝老媽看過來,然后視線就對(duì)上了。他趕緊夾了邊上同學(xué)的青菜,一下子塞嘴里,朝老媽笑。
回過頭來,賠給陌生同學(xué)一只大雞腿。
小胖妹萌萌的,“我媽不叫我吃肉。”
“吃肉才不會(huì)長胖。”林硯就道,“吃肉的動(dòng)物長的都很健美,吃草的才會(huì)長的很大!”
有道理,“那我吃了?”
嗯!吃吧!
因?yàn)檫@一頓飯,晚上回去都縮著呢,怕自由吃飯的權(quán)利被取消了。然而老媽并沒有問,只問吃飽了嗎?口味如何?人多能排上嗎?都是問這些問題的。至于考試,林老師沒再問。
僥幸呀!
他們包書皮寫作業(yè)去了,林雨桐跟四爺和父母學(xué)呢,“……那么大一份,油膩膩的!吃吧,一周吃下來,就不會(huì)再想那么吃了。”
“中午給你們送飯吧!”林媽覺得還是送飯更好些。
不用!
送什么飯呀,叫他們自己去吃,人家孩子怎么樣的,他們就怎么樣吧。
林媽其實(shí)還想叫孫子午睡的時(shí)候去林校長的辦公室呢,可看現(xiàn)在這樣,應(yīng)該也是沒戲的。
老師的速度很快,早讀就發(fā)了三門的卷子,甚至連名次都出來了,就貼在教室前面。這個(gè)學(xué)校果然是藏龍臥虎,林硯數(shù)學(xué)和英語都排第一,但是也有并列第一的。其他人的語文也很棒,但是他的語文跟人家差的分值還不小,五六分的察覺,這差距差在哪兒了?
反正總分跌之前三名之外,這可是班里的名次,也就是說按照全年級(jí)排,他這個(gè)成績(jī)前五十是沒戲的。
驚悚了好么?他從來沒這么差過。
完了,老媽肯定知道了,完蛋了。
林雨桐今兒一早就看見倆兒子的成績(jī)單和排名了,也沒當(dāng)回事。這么大一學(xué)校,事務(wù)多著呢。初三和高三的工作年年有,年年抓,本就很煩。再加上每天都有來學(xué)校的家長,反應(yīng)各種問題的。
就像是今兒下午,午睡才起來,辦公室那邊就有人過來,“林校長,門口來了幾個(gè)家長反應(yīng)問題。校長不在,去開會(huì)去了,走的時(shí)候安排了,有事問一下您的意見。”
反應(yīng)問題嘛,那就請(qǐng)進(jìn)來。
家長進(jìn)來是激動(dòng)的很,反正什么問題呢?說是老師批評(píng)孩子的時(shí)候不注意保護(hù)孩子的隱私,導(dǎo)致孩子厭學(xué),不愿意來學(xué)校上學(xué)了。
哪個(gè)年級(jí)的?哪個(gè)老師呀?
初二的,趙嵐老師。
趙嵐!林雨桐寫下這個(gè)名字,然后才細(xì)問,“因?yàn)槭裁词屡u(píng)孩子,怎么沒注意保護(hù)隱私了?”
“我們孩子是有狐臭,味道確實(shí)是有的。我們平時(shí)挺注意了,也盡量想辦法給孩子遮一遮味道,有些孩子不愿意跟我家孩子坐,也情有可原,但是……老師不能說,你身上這個(gè)味道,一般人都受不了,你自己坐最后,挨著后門,開著門通風(fēng)吧……”
這個(gè)家長話還沒說完,那個(gè)家長說話磕巴,但還是說了,“……我家是賣螺螄粉的,開著店呢。孩子早起幫忙切酸豆角啥的,沾上味道了……說我家孩子的衣服是從餿水桶里拎出來的吧,怎么這個(gè)味兒……”
林雨桐的表情就逐漸嚴(yán)肅了,看向最后一位的家長。
這位家長還穿著環(huán)衛(wèi)服,年齡也大了,“……我是來問問,孩子的校服費(fèi)用,遲幾天交行不行。老師說今天是最遲了……孩子不敢去上課……”
林雨桐給這個(gè)有狐臭的孩子家長寫了一個(gè)地址和一個(gè)名字,“我聽說這個(gè)專家治療這個(gè)很有經(jīng)驗(yàn),帶孩子去瞧瞧。中醫(yī),費(fèi)用不是很大。”遞過去之后才道,“反應(yīng)的這個(gè)問題,學(xué)校會(huì)積極解決,最遲明天這個(gè)時(shí)候,我會(huì)親自回個(gè)電話給你們,反饋這個(gè)情況。若是對(duì)處理結(jié)果不滿意,咱們?cè)賲f(xié)商。”最后,才跟那個(gè)環(huán)衛(wèi)工家屬道,“校服費(fèi)用這個(gè)事,不著急。”她從抽屜里拿出表格來,“這里有減免各種費(fèi)用的申請(qǐng)單子……”
“不用!不用減免……就是遲幾天就好。”對(duì)方局促的很。
這樣啊!林雨桐皺眉:“初二了,有必要換校服嗎?當(dāng)時(shí)買的小了?”
“不是!是舊了。”這家長不好意思,“孩子老穿校服,洗的發(fā)白了……老師說穿著影響班級(jí)形象,叫再買幾套……”
林雨桐眉頭皺起來,孩子是沒換的衣服,才老穿著校服的吧。這樣的家境叫人家再買校服,不合適的!她親自寫了條子遞給對(duì)方,“我會(huì)馬上找趙老師談話,這件事我會(huì)跟她提的。要是不放心,叫孩子拿著那個(gè)按時(shí)上學(xué),沒關(guān)系。”
她一再的道歉,“……言語確實(shí)不妥當(dāng),身體有恙的孩子得老師更多的關(guān)心,幫助家里干活的孩子更值得表揚(yáng)。學(xué)生在學(xué)校,遇到各方面的困難,老師在力所能及的范圍內(nèi),盡力幫助解決,才是該有的態(tài)度。以后若是還有這樣的情況,隨時(shí)跟我聯(lián)絡(luò)。”
她留了幾個(gè)家長的電話,學(xué)生的姓名。這個(gè)態(tài)度真的挺好的,家長反倒是特別不好意思,覺得給人家添麻煩了,既然能解決,那就這樣了。
林雨桐是客氣的把人送出辦公樓,請(qǐng)?jiān)谵k公室實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生把人送出學(xué)校。
回來就特別生氣,但這事你還得聽老師怎么說。今兒最后一節(jié)課都是班會(huì)課,她沒言語,直接往趙嵐所帶的初二八班去了。
上課鈴聲剛想,林墨就瞧見自家老媽走的雄赳赳氣昂昂的走過來了。他坐在最后一排,老媽從教室前門過的時(shí)候他看見了。第一反應(yīng)是來找自己和林硯的,可等眼神一對(duì)上,他悄聲了。老媽這是生氣了,且很生氣的那種,現(xiàn)在看著風(fēng)平浪靜的,那是壓著脾氣呢。
他坐好,拿出作業(yè)本,班會(huì)時(shí)間,寫作業(yè)也是可以的。
同桌伸手拉他,“噯噯噯!看見了嗎?過去的是校長,就是那個(gè)林雨桐。外面賣的資料上有她的照片,咱們學(xué)校的名人堂里,也有她的照片……”
林墨扯了扯嘴角,‘嗯’了一聲。
前面的女聲又轉(zhuǎn)過來跟同桌搭話,“還挺好看的,是不?比資料書上的還好看。”
林墨又扯了扯嘴角,這話該當(dāng)著面夸的,說不定一高興給你個(gè)三好學(xué)生?
“聽我表哥說,林老師特別厲害,散打能干過專業(yè)的……不信問問高年級(jí)的去,真的!說是一切的體育生都是她訓(xùn)練的!真的!”
林墨的嘴角抿成一條線,才上了不到兩天學(xué),就發(fā)現(xiàn)到處都是自家老媽的傳說。真真假假的,他們嘴里那個(gè)林校長,感覺自己都不認(rèn)識(shí)。
林硯是老師進(jìn)了教室了,他看見老媽了。他當(dāng)然以為媽媽是找他的,頓時(shí)站起來恨不能手舞足蹈。然而,他媽沒多看他一眼,走了。
邊上的同學(xué)問他干嘛,他‘哦’了一聲,“活動(dòng)活動(dòng)。”
瘋了!老班來了,你要活動(dòng)活動(dòng)?
然后老班點(diǎn)名林硯:“好好坐著,干什么呀?”
唉!私下叫人家小親親,一上課就翻臉不認(rèn)人。
林雨桐從初一穿過去,從另一頭上樓,就是初二七八班。
站在八班的教室門口,能聽見班主任給學(xué)生訓(xùn)話的聲音:……一上課,就把嘴給我閉上,上課期間,帶著耳朵就行,嘴長顯得你們能耐還是怎么著?告訴你們,打從上了初中起,這就是一個(gè)非常重要的階段。這三年里,有一半的學(xué)生都得被淘汰了。不上進(jìn),掃廁所的是你,打掃馬路的是你,工地上搬磚的是你,掙扎著給孩子交不起校服錢的還是你!
林雨桐皺眉,前面那些話老師說的哪怕不好聽,但那確實(shí)是為了學(xué)生好的。但最后一句,跟交不起校服錢聯(lián)系在一起,叫那個(gè)交不起校服的學(xué)生情何以堪。
“……你們得承認(rèn)這種不公平,家里條件不好的,父母掙不來錢的,就得認(rèn)真聽老師講課。咱們班有些人的父母是當(dāng)官的,有些人的父母是開公司,還有些做個(gè)體,還有些家長,人家是國企的,是大學(xué)是任職的,人家賺的也不少。這些都屬于掏的起錢請(qǐng)家教,錯(cuò)過了課程回家有人給補(bǔ)課的一撥。而那些家里算計(jì)著過日子,一周嚴(yán)格規(guī)定吃幾次肉的,日子緊緊巴巴的那些……你們沒有資格跟人家一樣。你們請(qǐng)不起老師,本就比別人劣勢(shì),那就聽著老師講課。比如,我在外面講一節(jié)課,好幾百呢,現(xiàn)在規(guī)定不能去代課了,但是我的課值這個(gè)錢!也就是義務(wù)教育,你們有機(jī)會(huì)一起上課……過了這個(gè)義務(wù)教育階段,首先淘汰的就是你們之中,那些家寒的學(xué)生。你們問問咱們班董麗她爸一個(gè)月掙多少,你們?cè)賳枂柲銈兊母改敢粋€(gè)月掙多少?不是瞧不起你們,你們?cè)俨蛔ゾo這義務(wù)教育階段,這輩子你們就完了。
但是呢,現(xiàn)在都初二了,我再這么說你們一次。你們?nèi)羰锹犨M(jìn)去了,就好好的聽著。若是聽不進(jìn)去,不知道自己的斤兩,我也不會(huì)說你們。咱們班七排座位,以后,前四排的我管,后三排的我不管。要是上課打攪別人,那就滾出去,別打攪別人上課。跟以前一樣,考一次試,我排一次座位。但我管的永遠(yuǎn)都只前四排。因?yàn)槟芸忌细咧械模簿褪乔八呐诺膶W(xué)生。剩下的到初三都翻不上來的,那就活該被放棄。就是一群垃圾,我懶的浪費(fèi)那個(gè)時(shí)間……”
可是一個(gè)班里,只要考試,就永遠(yuǎn)有前面的學(xué)生,有后面的學(xué)生。這百分之多少的升學(xué)率,是大數(shù)據(jù),不是說你這個(gè)一個(gè)班,就剛好踩在那個(gè)線上。你要是好好的抓一抓學(xué)生的成績(jī),百分之八十的升學(xué)率難道不能努力?剩下的上了職業(yè)高中,這一輩子就算是沒翻身的機(jī)會(huì)了嗎?不是的!只是一個(gè)中考,人的一輩子那么長,話不能這么講的。
林雨桐把錄音關(guān)了,沒有再聽,她覺得這個(gè)老師不是很適合帶班主任。
她回去找人問問這個(gè)趙嵐老師的情況,感情這個(gè)班主任是才當(dāng)上的。初一時(shí)候的班主任休產(chǎn)假,才把她拎出來了。
這事今天處理不了,明天早上開會(huì)的時(shí)候再說吧。
初中部的工作,得重新安排。若是老師先給學(xué)生劃出了那條線,那么升學(xué)率怎么可能上的去?靠著優(yōu)質(zhì)生源考的比別人好,不是能耐。就像是現(xiàn)在的高中部,考進(jìn)來的分?jǐn)?shù)都不低,那大學(xué)的升學(xué)率高,這不是應(yīng)該的嗎?可初中部不一樣,生源不挑,其實(shí)就跟當(dāng)初的一中一樣,只有在這樣的情況下,把學(xué)生給帶出來了,那打出的牌子才是真招牌。
收拾了東西,等著倆孩子放學(xué),然后帶他們回家。
晚上跟米白聊天,打聽的還是這個(gè)趙嵐的事。跟米白這是私交,再說,當(dāng)年學(xué)校的老底子,當(dāng)然還是跟自己更親近。林雨桐一說,米白就知道這個(gè)人,“初中部那邊的……早幾年被老周訓(xùn)過一次,好像是罵人家孩子罵的狠了,半學(xué)期了,只對(duì)著那一個(gè)孩子罵,那幾年不是查校外輔導(dǎo)班嗎?她就在外面辦班,那孩子的爺爺是退休教師,人家孩子不用上外面的補(bǔ)習(xí)班,她可著人家孩子罵。結(jié)果女孩子,膽小,不敢跟家里說,慢慢的家里發(fā)現(xiàn)不對(duì),孩子失眠,借口肚子疼裝病不上學(xué)校,最后又是看心理醫(yī)生,又是找到領(lǐng)導(dǎo)……那孩子的爺爺老周還認(rèn)識(shí)的,老周氣壞了,給降了等級(jí),也不讓帶班主任了……他老公是高中部這邊的老秦,去年我不是跟你說,老秦跟一實(shí)習(xí)生好像有情況,她老婆追來鬧了,最后那實(shí)習(xí)生沒實(shí)習(xí)挽救走了……你忘了?”
記起來!記起來了!這些年一直只管教研這一塊,跟其他的是是非非都遠(yuǎn)了。如今不這么問,還真就知道的不能這么詳細(xì)。
米白還打聽了,“怎么了?她又惹事了?”
也不是惹事!她不能說人家家長告狀,“就是今兒班會(huì)期間,出去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),剛好聽見她給學(xué)生訓(xùn)話,聽了一耳朵……”
說什么了?
“說有些孩子的父母掙多少錢,有些孩子的父母才掙多少錢,計(jì)劃著吃肉云云……”
米白:“………………”這誰腦子有毛病吧!孩子來上學(xué)來了,你管人家父母掙多少錢。到處都嚷著寒門難處貴子,可要是老師最先認(rèn)定這一點(diǎn),那教育的意義何在?老師努力,不就是叫寒門繼續(xù)有出貴子的可能嗎?
難怪把林校長給惹著了,也不看看林校長鵲起的原因是什么。要是照她這種理論,出了大明星,出了主持人,出了派出所領(lǐng)導(dǎo),出了教育界新星的那一班學(xué)生,都是廢材。可人家林校長當(dāng)年把那么一班學(xué)生打磨出來了。看看現(xiàn)在林校長什么牌面?藝術(shù)樓那邊的樂器要更換添置,學(xué)校的經(jīng)費(fèi)一分錢都沒出。那是當(dāng)年的那幾個(gè)孩子,捐錢給重新添置的。需要電視臺(tái)做個(gè)什么宣傳,林校長一個(gè)電話就行。因?yàn)槟莻€(gè)出名的節(jié)目主持人,還嫁了個(gè)好老公,人脈廣。人家就是給她老師張目的。那些孩子現(xiàn)在活躍的很,各行各業(yè)都有。且相互肯幫忙。有開了餐廳了,還沒宣傳呢,大明星得空了就去吃飯,一把給帶火了。
還有那個(gè)當(dāng)年叫人印象深刻的蘇瑞,如今是分管這一片的派出所的副所長了。之前聽見林校長打電話,那意思是結(jié)婚對(duì)象的事,她還管著呢。說是給介紹了一個(gè)對(duì)象,催著相親云云。現(xiàn)在能把師生關(guān)系處到這個(gè)份上,太少了。
由此可見,林校長的教育理念是什么樣兒的。別說學(xué)生真不到提不起來的份上,便是真提不起來,在她的理念你,也該給孩子選一條哪怕是普通,但也得正確的路。
掛電話的時(shí)候,她替這個(gè)趙嵐嘆了一聲。或許她沒那么差勁,但是呢,看這事犯在誰手里了。這位的性子可硬,要是老實(shí)認(rèn)錯(cuò)還罷了,要是敢硬剛,估計(jì)這位要玩完。
出了孩子,家里其他人都在客廳,桐桐通電話,大家也都聽的見。
老林一看自家閨女的樣子,就皺眉:“你這副校長才當(dāng)上,就要干嘛?收拾人呀?你們那學(xué)校現(xiàn)在也是盤根錯(cuò)節(jié)的,你小心點(diǎn)。”
林媽也覺得,“你這戾氣怎么那么大呀?”動(dòng)不動(dòng)就要拿誰開刀的樣子,這不好!
林雨桐嘆氣,“知道您跟我爸,為啥一輩子都沒當(dāng)上真正意義上的領(lǐng)導(dǎo)嗎?”
為啥的?
林雨桐才要說,被四爺給鎮(zhèn)壓了,“別瞎說!爸媽一輩子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模铱赐茫 ?br/>
林雨桐:“……”你諂媚!你巴結(jié)你老丈人和丈母娘沒完了你。
再說了,我成了這樣,是我爸媽教的嗎?不都是跟著你學(xué)的嗎?轉(zhuǎn)臉你把我賣了你?想干嘛呀?
她齜牙咧嘴的朝四爺示威,被老媽一巴掌拍脊背上拍回去了,“做那個(gè)怪樣子給誰看?在我們面前你就這么欺負(fù)思業(yè)呀!”
四爺趕緊攔:“沒事,媽,我習(xí)慣了。”