靜待花開(11)三合一(靜待花開(11)什么最痛...)
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靜待花開(11)
什么最痛苦,早起最痛苦。
也就是林雨桐自己的睡眠質(zhì)量高,說(shuō)睡了,強(qiáng)迫摁了穴位也就睡了。趕在六點(diǎn)之前得到操場(chǎng),她五點(diǎn)半得起來(lái)。
起來(lái)的時(shí)候爺爺奶奶已經(jīng)起了,老人的覺少,五點(diǎn)一過(guò)就起床。起來(lái)也沒(méi)個(gè)啥事干,出門都太早。于是,奶奶去廚房,輕手輕腳的做早飯。爺爺也沒(méi)閑著,擦擦這里,擦擦那里的。
一起來(lái),老人就扭臉看,“怎么這么早?”
“以后都得這么早。”她說(shuō)著就往衛(wèi)生間去了。
奶奶著急,“早飯還沒(méi)好。”她先給孩子打豆?jié){去了。自家這孫女,現(xiàn)在手巧的很。家里的冰箱里泡好的豆子花生,還有蜜豆紅棗之類的東西。女孩子嘛,她給放的蜜豆和紅棗比較多,打出來(lái)會(huì)比較偏甜一點(diǎn)。
早起雖然要鍛煉,但早起的血糖確實(shí)低。稍微吃一點(diǎn)也行,今早就一杯豆?jié){一杯水就足夠了。
頭發(fā)扎成丸子,不容易亂。臉上只抹了面脂,一點(diǎn)妝也不帶。連里面的內(nèi)衣都是運(yùn)動(dòng)內(nèi)衣,這之后,各種款式的運(yùn)動(dòng)衣就成了自己的常配了。
還有叫四爺買的哨子,往脖子上一掛,這就能出門了。
出門的時(shí)候是五點(diǎn)五十二分,跟爺爺奶奶擺擺手就輕輕推開門出去,然后輕輕關(guān)上。電梯停在頂層,怪麻煩的,幾步就躥下樓,電驢子昨晚充電了,都在樓下放著。騎了自己的車,兩分鐘躥到學(xué)校門口。
這個(gè)點(diǎn)別覺得學(xué)校的門就沒(méi)開。不是的!學(xué)校里是有高三黨的。高三黨一般都是趕在六點(diǎn)到教室。大部分都是走讀的,這會(huì)子或是家長(zhǎng)送,或是自己走,都腳步匆匆的往學(xué)校里去。
操場(chǎng)上也不是沒(méi)人的,高三的體考生,可都在這里自己訓(xùn)練了。
林雨桐進(jìn)門把車子放在門房邊上的車子棚。然后跑步去操場(chǎng)。到的時(shí)候是五點(diǎn)五十七分,天光只是蒙蒙亮。
因著學(xué)校在鬧市,所以,其實(shí)教學(xué)樓和宿舍樓都朝后。正對(duì)著大門的,是花壇廣場(chǎng)。一邊是不常用的實(shí)驗(yàn)樓之類的,一邊就是操場(chǎng)。學(xué)校現(xiàn)在都不是高墻林立,都是柵欄墻,在操場(chǎng)上可以看見外面的街道。
市一中的占地不算小,操場(chǎng)也比較大。反正站在這里,看不清操場(chǎng)上到底有多少人,更看不清楚都有誰(shuí)。
她站在從大門口來(lái)操場(chǎng)的必經(jīng)路口,看著手腕上的表。
然后身后傳來(lái)細(xì)小的聲音,“林老師。”
一扭臉,是劉清瑩。
“你幾點(diǎn)到的?”這孩子來(lái)的這么早。
劉清瑩不好意思,“也剛好一會(huì),五十五分吧……”
“幾點(diǎn)從家里出發(fā)?”
“五點(diǎn)半。”
“晚上幾點(diǎn)睡的?”
“剛開學(xué),沒(méi)作業(yè),我睡的早。”
“你五點(diǎn)半起床。你一路跑就是鍛煉,到操場(chǎng)幾點(diǎn)就幾點(diǎn),不用起太早。”
說(shuō)著話,腳步匆匆的一串都跑了進(jìn)來(lái)。
十幾步之外就是乒乓球案子,“把書包都放在那兒。”
是!
帶著學(xué)生開始熱身,最遲到的一個(gè)是六點(diǎn)零四分,還不算太遲。
先跟著學(xué)生跑兩步活動(dòng)開再說(shuō)。
一個(gè)暑假過(guò)的,跑起來(lái)腳步都沉。擅長(zhǎng)什么先別提了,把運(yùn)動(dòng)狀態(tài)找回來(lái)就不錯(cuò)了。這還得是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
活動(dòng)完,放松肌肉。林雨桐一個(gè)一個(gè)的來(lái),手法給按摩,三兩下就可以了,“課間給我跳樓梯去,每個(gè)課間一撥,除了上廁所,這就是任務(wù)。這一周把狀態(tài)找回來(lái)。”
十五個(gè)人里,只劉清瑩最輕松。
運(yùn)動(dòng)完了,想休息?休息什么呀,背著書包,教室去。
七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)早讀,早讀二十分鐘。
昨兒已經(jīng)把課本給領(lǐng)了。但你指望他們?cè)缙鹬鲃?dòng)的念呀,背嗎?
洗了一把臉,她準(zhǔn)七點(diǎn)進(jìn)教室,別的教室里讀書朗朗,別管讀語(yǔ)文英語(yǔ)還是別的,人家是有聲音的。自家班里特別棒,趴在桌子上睡了一片。
有個(gè)別沒(méi)睡的,睜著懵懂的眼,收拾桌子,不停的擦擦擦。還有姑娘對(duì)著鏡子在整理假睫毛。
有那醒著的戳了戳的同桌,“噯噯噯,老師來(lái)了。”
然后人家抬起頭瞥了老師一眼,抓了本書豎在桌上上,趴著繼續(xù)睡去了。
那么大一坨,你怎么就覺得你能藏在那么一本書的后面我看不見你。
而且,小哥,拿了本數(shù)學(xué)書早讀,還把書給放倒了。
林雨桐也不叫起,只站在講臺(tái)上,高聲問(wèn):“咱們班有報(bào)考播音主持的沒(méi)有?播音主持對(duì)藝考專業(yè)的門檻稍微低一點(diǎn),第一,要求普通話標(biāo)準(zhǔn)。第二,沒(méi)有先天性發(fā)音的不正常。第三,外形好固然占優(yōu)勢(shì),但還有一些配音之類的工作,對(duì)這些事沒(méi)有太高要求的……咱們班有沒(méi)有這方面的學(xué)生?”
然后一個(gè)個(gè)的都抬起頭了。他們很多都是說(shuō)專業(yè)不專業(yè),現(xiàn)在才要往專業(yè)上靠的。這么一個(gè)聽起來(lái)大家都能達(dá)到條件的方向,他們覺得各自的條件基本夠。
“當(dāng)然了,兩手準(zhǔn)備也行。平時(shí)多練習(xí),回頭專業(yè)課齊頭并進(jìn),那邊不行,這邊未必就沒(méi)機(jī)會(huì)。”林雨桐靠在講臺(tái)邊上,看著一個(gè)個(gè)睜著眼睛都看她,她就笑,“看什么呀?拿出語(yǔ)文課本,要求背誦的課文古詩(shī)和段落,拿出來(lái)字正腔圓的給我念。注意別讀錯(cuò)了字音,別斷錯(cuò)了句。想要朗讀的感情充沛,你得弄懂意思。不懂的就查,不懂的就問(wèn),這跟運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練是一樣的,哪個(gè)播音主持出來(lái)的,他們不是拿著報(bào)紙長(zhǎng)年累月的訓(xùn)練出來(lái)的。”
說(shuō)著,就拿了第一排一個(gè)同學(xué)語(yǔ)文課本,“都聽著,我給你們朗讀第一課的課文,作為范例。”
開玩笑,播音配音她是專業(yè)的。
于是,教室里很安靜,只有標(biāo)準(zhǔn)悅耳,如同放著音頻資料的朗讀聲。
老周不放心,這個(gè)班是剛組的,班主任也是新手。他得過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。錢靜老師也一樣,覺得這么一班學(xué)生不好管。
可走到教室門外,從開著的門和開著的窗上看進(jìn)去,教室里坐的整整齊齊。沒(méi)有打瞌睡的,一個(gè)個(gè)的都對(duì)著課本。林雨桐拿著書,一邊讀著,一邊在教室的過(guò)道里走著。
老周跟錢老師示意,兩人都輕輕的退回來(lái)。
錢老師就笑,“這個(gè)小林,很有幾把刷子。”
播音主持這個(gè)方面,藝考學(xué)校里的老師也就這個(gè)水平了。學(xué)校幾年前確實(shí)考出去一個(gè)過(guò),但也不是那么好考的。可有這么個(gè)東西吊著,還怕這些小崽子早起不朗讀。
林雨桐朗讀完,也是這么說(shuō)的,“任何一種學(xué)科和文字,都是可以作為朗讀資料的。若是英語(yǔ)的口語(yǔ)好,考出來(lái)就業(yè)渠道相當(dāng)廣。所以,早讀都給我打起精神來(lái)。英語(yǔ)和語(yǔ)文的早讀交換著來(lái),歷史以及其他的文科需要背誦的科目,每天會(huì)有背誦任務(wù),課間的時(shí)間背誦。每天得過(guò)關(guān),不許積攢。”
朗讀就是專業(yè),朗讀就是記憶。一舉多得,有什么理由不給我用心。
“所以,朗讀時(shí)間,都給站起來(lái),站好,這也是形體訓(xùn)練。聲音適度,不要過(guò)分高,也不要過(guò)分的低,調(diào)整好站姿,不要含胸駝背,怎么面對(duì)將來(lái)的面試考官,你平時(shí)就得是什么樣的姿態(tài)。從現(xiàn)在就給我練習(xí),然后養(yǎng)成習(xí)慣。”
省的一來(lái)就想睡覺。
早讀時(shí)間不長(zhǎng),就能絮叨這么多。今兒開學(xué)第一天,操場(chǎng)升旗。出去整隊(duì),參加升旗儀式。
點(diǎn)了鐘林做體育委員,帶隊(duì)過(guò)去。班主任當(dāng)然得跟著,站在最后。
各種講話完了,帶隊(duì)回去。樓下解散,得吃早飯了。早飯只二十分鐘。吃早飯的方式也很多樣。有去食堂的,也有圍在學(xué)校外面的家長(zhǎng)。孩子們一散,就奔向操場(chǎng)。柵欄里能遞過(guò)來(lái)飯菜,拿到班里吃也行。
林雨桐也沒(méi)吃早飯,回家不現(xiàn)實(shí)。
那就去食堂吧。
結(jié)果還沒(méi)走呢,手機(jī)響了,是爺爺。
“怎么了?爺爺。”她還當(dāng)老人在家出事了呢。
結(jié)果并不是,“你到學(xué)校門口來(lái)。”
她迅速的跑過(guò)來(lái),結(jié)果爺爺拿著飯盒,“趕緊的,去辦公室吃飯。”
上高中的時(shí)候,老人偶爾來(lái)住,爺爺趁著晨練的時(shí)候,就過(guò)來(lái)送飯。不過(guò)不是早飯,一般都是午飯。
如今當(dāng)老師了,老爺子還來(lái)了。連看門的大爺都笑,只見過(guò)給孩子送飯的,還沒(méi)見過(guò)給老師送飯的。大爺跟爺爺說(shuō)笑,“學(xué)校的飯菜其實(shí)挺好的。”
雖然跟學(xué)生的菜品一樣,單有單獨(dú)的教師窗口,很方便的。
爺爺固執(zhí)的很,“我家孩子吃飯可挑嘴了。”
其實(shí)并不。
但不叫爺爺送,老人家一天到晚該干嘛?
行吧!天氣好的時(shí)候就送吧。她就說(shuō),“午飯我回去吃,早飯您要送來(lái),別等著我,您給放門房,我來(lái)取就行。”
就這幾分鐘,我不能等等了。
老人家催孫女,“趕緊去吃吧,你奶奶給你烙餅了。”
烙餅里卷著清炒的肉絲炒豆芽和土豆絲,一碗疙瘩湯。
現(xiàn)在她的辦公室也變了,不能去三班四班的辦公室了。緊挨著教室的一小間里,是屬于二十九班的老師辦公室。
常駐的老師除了自己,再就是錢靜老師,另外還有體育老師李海潮,美術(shù)老師周一敏,音樂(lè)老師白小天。
其他科目都是別的老師過(guò)來(lái)帶課,但老實(shí)不在這個(gè)辦公室辦公。
其實(shí)美術(shù)老師和音樂(lè)老師,這倆看課表,肯定是有課的。但其實(shí),誰(shuí)也沒(méi)想叫他們?nèi)ソ淌摇K麄兙褪前呀虒W(xué)任務(wù)在備課上完成,有這個(gè)體現(xiàn)就行。音樂(lè)老師一般忙的話,也就是學(xué)校有個(gè)什么文藝演出之類的,他能忙那么一段時(shí)間,他常活動(dòng)的地方是學(xué)校的音樂(lè)廳,里面有樂(lè)器要管理,所以,這邊只有他的辦公桌。可辦公桌上干干凈凈,反正有他的地方。
美術(shù)老師一般忙學(xué)校各個(gè)宣傳欄的美化工作。這個(gè)墻上要畫什么,要貼什么。學(xué)校對(duì)外號(hào)稱是有各種興趣輔導(dǎo)班的,她也有自己的美術(shù)作品展覽區(qū)要搭理,也屬于不大過(guò)來(lái)的。
倒是李海潮,有十五個(gè)體育考生要負(fù)責(zé),體育課也不能馬虎,因此,他倒是在這邊辦公。但也僅僅是辦公。一個(gè)年級(jí)就倆體育老師。他所有的上課時(shí)間都在操場(chǎng)上混著呢,要是趕在天氣不好的時(shí)候,那可太好了,所有的班主任都會(huì)告訴學(xué)生,體育老師生病了。
今兒林雨桐得抽空跟各個(gè)代課老師溝通。看這個(gè)班的成績(jī)?cè)趺崔k。
物理老師撓頭,“抓課本吧,我會(huì)給藝術(shù)班單留基礎(chǔ)題。每天的檢測(cè)和課堂用卷,都用最基本的題型,保證能過(guò)會(huì)考就行。你提供的花名冊(cè)和成績(jī)統(tǒng)計(jì)我都看了……”
這個(gè)小林老師很細(xì)致,她把每個(gè)孩子的各科成績(jī)做成了統(tǒng)計(jì)圖。所以特別直觀。甚至對(duì)比平均分的線條都做出來(lái)了。
物理老師就道:“圖是你做的,你非常清楚,這些孩子理科不要去想,也不要去浪費(fèi)時(shí)間了。全班最高的物理成績(jī)?nèi)帧W畹偷钠叻郑≡趺崔k?能順利的過(guò)會(huì)考,就可以了。”
化學(xué)老師的表情比物理老師的好點(diǎn),“盡量把需要記憶的部分,我通過(guò)重復(fù)練習(xí)叫他們把這部分記住就完了。別的有點(diǎn)苛求。”
總的來(lái)說(shuō),理化生三科的老師都是一個(gè)意思。
至于史政地,人家也不樂(lè)觀。為什么呢?文科的知識(shí)點(diǎn)瑣碎,積累很重要。
明白,除非抓考點(diǎn)叫突擊,要不然也難。
哎呀!弄這一班活寶,把人能愁死。
下午除了跟體育老師溝通了這些體育生的訓(xùn)練,就是見家長(zhǎng)了。
電腦開著,輸入名字,就是學(xué)生的情況。成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖,一覽無(wú)余。
林雨桐也跟人家說(shuō)了,“文化課過(guò)關(guān),是我的責(zé)任。專業(yè)課,家長(zhǎng)得費(fèi)心。可以說(shuō)著兩年什么也干不了,接送孩子上下學(xué),又去上專業(yè)課。每個(gè)月,我需要家長(zhǎng)給我通報(bào)孩子的專業(yè)課情況,也需要提供一份孩子的作品。我得找專人幫著給評(píng)估一下。”
應(yīng)該的。
學(xué)生下午四點(diǎn)都放了,體育生找張海潮去了。他一邊給其他班上體育課,一邊得管這些的訓(xùn)練。布置了任務(wù),就去完成。這是相互不耽擱的事。
她卻不能下班,因?yàn)樗囆g(shù)班的作業(yè)跟其他班都不一樣,人家代課老師把你們班的作業(yè)發(fā)給班主任,畢竟你們跟人家的作息時(shí)間也不一樣。那你看你們的作業(yè)該怎么布置,什么時(shí)候布置,班主任說(shuō)了算。
感覺其實(shí)大家都不太投放精力,不用問(wèn)都知道,文化課考試,自家班這邊鐵定倒數(shù)第一。
咱也不跟人家比,但高考不得上考場(chǎng)嗎?
物理化學(xué)生物,這些中午吃飯的時(shí)間自己給加自習(xí),自己講。
文科的科目必須背過(guò),自己跟課間。
還就不信了,又不是笨蛋,咋還就不行了呢。凡是說(shuō)不行的,那一定是工夫不到家。
不過(guò)倒是晚上,六點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)能下班。
四爺沒(méi)特意過(guò)來(lái)接,她回來(lái)的時(shí)候,四爺已經(jīng)在家了。養(yǎng)的蘭花能分盆了,爺爺念叨了兩天,然后四爺下班買了花盆回來(lái),她進(jìn)門的時(shí)候正跟爺爺兩人分盆呢,念叨養(yǎng)花經(jīng)。
奶奶擇菜洗菜,一見她就喊:“哎喲!飯還沒(méi)好。”
“我來(lái)!”換鞋洗手?jǐn)]袖子就直接上廚房去了。
四爺在外面問(wèn):“今兒怎么樣?跟預(yù)想的不一樣吧?”
呵呵!太不一樣了。
她就說(shuō)她的計(jì)劃,“以后就晚飯?jiān)诩页裕顼埡臀顼埗疾换貋?lái)了。”
這個(gè)操心的勁兒?jiǎn)选?br/>
“明兒下午四點(diǎn),我請(qǐng)人去學(xué)校那邊,叫人家看看你手里的那些寶貝。”
林雨桐就笑,她也不認(rèn)識(shí)什么人,誰(shuí)能幫自己聯(lián)系到先關(guān)人士呢?四爺在大學(xué)就有很好的平臺(tái)。X大是綜合類大學(xué),體院,他們有。藝術(shù)學(xué)院,他們也有。
像是體院,很多省里的運(yùn)動(dòng)員,會(huì)選擇在大學(xué)里進(jìn)修。因此,體院跟省隊(duì)市隊(duì)一定保持著不錯(cuò)的關(guān)系。像是藝術(shù)學(xué)院的一些老師,他們不一定是考官,但最基本的情況是能看的。
“但美術(shù)和音樂(lè)舞蹈這個(gè),你不能著急。”四爺就道,“周五晚上,我跟美院的一位老師約好的一起吃飯,你也一塊去。”
明白,總不能一上來(lái)就求人家辦事,沒(méi)這個(gè)道理呀。
林爸林媽回來(lái),聽這兩人在飯桌上還在討論上哪找更專業(yè)的老師去。林媽都頭疼,“以后能不帶這種班嗎?”
太勞神了。
林雨桐點(diǎn)頭,“就帶這一屆,沒(méi)法子……”
說(shuō)著話呢,有客人上門。
夏楠的爸爸,那位夏主任來(lái)了。來(lái)找林雨桐的,來(lái)的時(shí)候帶著幾張卷子,“桐桐幫我給看看,實(shí)在是頭疼的很。”
今兒有些班沒(méi)進(jìn)行新課,一上來(lái)就考試了,看一下之前的基礎(chǔ)打的怎么樣。
這孩子一考就糊了,除了數(shù)學(xué)考了九十一,英語(yǔ)考了六十三之外,考的物理化學(xué)生物,統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)上三十。
怎么辦?
林雨桐撓頭,“夏叔您的意思呢?”
夏主任嘆氣,“這要是考藝考,這孩子確實(shí)不算有美術(shù)天分。暑假給找的輔導(dǎo)班就是專門給藝考生的輔導(dǎo)班。結(jié)果人家老師很坦誠(chéng),就是這么說(shuō)的。可她這會(huì)子非要藝考不可,你說(shuō)這怎么辦?犟不過(guò)呀,說(shuō)她學(xué)的太痛苦了,要是不給轉(zhuǎn)班,她就不念了。”
老吊車尾,她可不就沒(méi)自信了嗎?本就是特長(zhǎng)生,那就證明她一直基礎(chǔ)也不好。
“那您的意思,轉(zhuǎn)班。”
夏主任帶著幾分鄭重的懇求,“先叫她去試試,你看看孩子的情況,要是還有戲,就叫繼續(xù)。要是沒(méi)戲,我就想著,給她辦個(gè)病休,在家里補(bǔ)習(xí)上一年多,再去學(xué)校,還讀高二。遲一年高考!”
林雨桐皺眉,這個(gè)操作是個(gè)什么操作。說(shuō)實(shí)話,她還真沒(méi)見過(guò)這么處理的。況且,你樂(lè)意,孩子樂(lè)意嗎?
“那叫孩子先轉(zhuǎn)過(guò)去,我看看情況。”
反正是為了高考,家長(zhǎng)真是把能想的招都想到了。
第二天早操時(shí)間,夏主任兩口子過(guò)來(lái),班里轉(zhuǎn)班的手續(xù)。夏楠背著書包,低著頭被安排了最前面的位置。單人單桌,在講臺(tái)的側(cè)面。因?yàn)榻淌依镆呀?jīng)沒(méi)法子再放課桌了。
都忙著呢,兩人沒(méi)多留。夏楠媽拉著林雨桐的手,“拜托你多費(fèi)心了。”
好的!
夏楠收拾課桌,后面的漂亮姑娘拉她,“你也來(lái)了?你是學(xué)美術(shù)的嗎?”
“嗯!”夏楠點(diǎn)頭,側(cè)著坐著,“但老實(shí)說(shuō)我的專業(yè)天賦不行。”
一個(gè)個(gè)的說(shuō)的可高興了。
但緊跟著,就高興不起來(lái)了。
班主任林老師課間酷愛來(lái)教室。
剛上完歷史課,她來(lái)了,“想上廁所的,有事情要辦的,都去辦。其他的人,別急著收歷史課本。咱們把這一課的考點(diǎn)背一下。”
啊?
啊!要瘋了!哪里有這樣的。
“都別喊,喊什么呀!我跟你們一起背,我先給你們背完了,你們?cè)俳o我背。怎么?我一天到晚那么多事,我一數(shù)學(xué)出身的,跟你們一塊背歷史,還不樂(lè)意?”
你背是吧?行!老師先背。
然后這個(gè)變|態(tài)老師真的就在背,前兩遍還有些陳述方式不同,到了第三遍就調(diào)整過(guò)來(lái)了。她真的背過(guò)了。
啊哦!
“都得背會(huì),晚上回有這一課的考卷,不許開卷答題,家長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督你們閉卷。明天我收上來(lái)要看的。”然后說(shuō)那幾個(gè)體育生,“你們跳臺(tái)階去。你們晚上又沒(méi)有課程要上,所以,晚上你們給我視頻打卡,全身視頻打開,誰(shuí)是照著讀,誰(shuí)是真的在背,我看的出來(lái)。”
于是,藝考班,除了十來(lái)個(gè)體育生在樓道里蹲著青蛙跳,這頭那頭的不停的跳,其他人課間都急匆匆的,背誦的聲音哇啦哇啦的就沒(méi)間斷過(guò)。有些老師三十分鐘講完了,說(shuō)是自己整理筆記,然后就發(fā)現(xiàn)藝考班跟打了雞血似得,已經(jīng)在開始背了。參考書上的題,對(duì)著答案在背誦――沒(méi)有偷懶的。
中午吃飯,半個(gè)小時(shí)解決,統(tǒng)一回教室。林雨桐坐在最前面,“趴在桌子上休息,二十分鐘。”
因著隔著過(guò)道是廁所,教室里噴了空氣清新劑。而林雨桐還給角落里點(diǎn)了香。
這會(huì)子放進(jìn)去的就是安神香。趴下三兩分鐘入眠,只要睡著了,別說(shuō)十幾分鐘解困,就是三五分鐘都解困。
你說(shuō)不想睡覺?不行!強(qiáng)制性的,必須休息。
以為不困的,真的就睡著了。
醒來(lái)把昨晚做的物化生卷子拿出來(lái),加一節(jié)自習(xí)課,別管講過(guò)沒(méi)講過(guò),咱們?cè)龠^(guò)一遍。哪些是必考的,如果考會(huì)怎么考。抓住基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),能拿多少分。四十五分鐘,都是A4打印紙那么大的題量,三份卷子主要時(shí)間抓緊,是真能過(guò)一遍的。反正學(xué)生覺得,老班有點(diǎn)牛b克拉斯。
李修儀是個(gè)小美妞,最臭美的就是她。中午得去操場(chǎng)那邊,媽媽這個(gè)點(diǎn)回來(lái)送飯。平時(shí),就她出去最磨蹭,人家孩子吃一半了,李修儀才慢騰騰的過(guò)來(lái)。瞧瞧去,那頭發(fā)一定是一絲不亂,臉上都是整理過(guò)的。每次因?yàn)檫@個(gè),李媽媽都火大。今兒倒是奇了,自家孩子跟其他孩子一樣,急匆匆的跑過(guò)來(lái)。偷偷的把睫毛塞過(guò)來(lái),“都掉了一半了,沒(méi)時(shí)間弄。”
抓了飯盒進(jìn)去,打開就吃。
“慢著點(diǎn),這么著急做什么?”
“我們老師中午要加一節(jié)自習(xí),只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間。”
那也來(lái)得及呀,“老師也得吃飯的呀!”
可我們老師是個(gè)變態(tài),“上完歷史課,她就來(lái)了,陪我們背書。生物上完了,又來(lái),陪我們背考點(diǎn)。一上午我就去上了個(gè)廁所,喝了兩口水。”
“盯著你們就知道學(xué)了,這是好老師呀!”
“她不光盯著,她是跟我們一起背。”
老師是學(xué)過(guò)的嘛!
“學(xué)過(guò)的也忘呀!歷史政治誰(shuí)一直記得?肯定是現(xiàn)背的。”
孩子塞了一頓飯,匆匆的跑遠(yuǎn)了。李媽媽第一次覺得,我家寶兒在認(rèn)真的讀高中了。她還在家長(zhǎng)群里分享。
然后四點(diǎn)一放學(xué),半路上家長(zhǎng)就問(wèn)孩子,老師是不是陪著背書云云。孩子這么那么一說(shuō)!因著集體一塊,注意力超級(jí)集中,感覺一天過(guò)的賊快,但是過(guò)的又特別的充實(shí)。
“我們老師真的請(qǐng)了省隊(duì)的教練,輔導(dǎo)體育特長(zhǎng)生。”
是的!四爺帶了一個(gè)四十來(lái)歲的粗壯漢子過(guò)來(lái),“這是王教練。”
四爺?shù)街埃透现苷f(shuō)了一聲。
老周是沒(méi)想到她還真這么大動(dòng)干戈的把人給請(qǐng)來(lái)了,“既然來(lái)了,那把全校的體育特長(zhǎng)生都叫過(guò)去,叫人家給看看。”
就是這個(gè)意思,請(qǐng)人家一趟不容易。
老周給校長(zhǎng)打電話,然后校長(zhǎng)又叫人安排定晚飯。
烏泱泱一群往室內(nèi)體育場(chǎng)去。
鐘林撞了撞周禮,“那個(gè)高個(gè)的,是請(qǐng)來(lái)的教練?”
周禮搖頭,“不是!我家租的房子跟老班一個(gè)小區(qū),我暑假的時(shí)候見過(guò)老班跟他進(jìn)進(jìn)出出的。晚上也是!”
“老班的男朋友?”
“我媽說(shuō)是未婚夫,聽小區(qū)里跳廣場(chǎng)舞的阿姨說(shuō)的,說(shuō)是快結(jié)婚了。婚房也在對(duì)面的小區(qū),人家是大學(xué)的教授!估計(jì)教練是老班找未婚夫給請(qǐng)來(lái)的。”
牛氣!
先去看了高三那些,點(diǎn)了五個(gè)潛力好的。給了其他幾個(gè)建議,必須在一些專業(yè)項(xiàng)目上下工夫等等。
到了高二這邊,就自家班這十五個(gè)。張海潮把訓(xùn)練的各項(xiàng)成績(jī)表格遞過(guò)去叫人家看。
鐘林被點(diǎn)了,“去五十米跑道試試。”
沒(méi)有對(duì)比,就你一個(gè)人。
王教練自己掐表,然后點(diǎn)頭。過(guò)來(lái)就跟林雨桐和張海潮道,“如果有條件,可以下午送他去市隊(duì)那邊,我給打招呼,叫他跟著練。如果有比賽,該叫他去試試。”
也就是說(shuō),這小子有在比賽中拿名次的潛力。省里夠不上,但是市里許是可以。
到了周禮跟前呢,周禮是跳遠(yuǎn),但成績(jī)并不突出。
王教練很中肯,“這個(gè)孩子要是想在這個(gè)項(xiàng)目上拿成績(jī),很難。”不是不優(yōu)秀,只是跟專業(yè)的比起來(lái),差的不是一線。他給的建議是,“咱們學(xué)校的體育設(shè)施齊全,你可以試著選一些稍微冷門的……”
張海潮一拍手,“撐桿跳遠(yuǎn)?”
這玩意非專業(yè)的不敢玩呀!
林雨桐當(dāng)時(shí)沒(méi)言語(yǔ),看了周禮一眼,拍了拍他,“隨后咱們?cè)偕塘浚灰o。”
十五個(gè)人,被否是十個(gè),只有包括鐘林和劉清瑩在內(nèi)的五個(gè)被予以肯定。劉清瑩跟鐘林一樣,被推薦到市隊(duì)。
這個(gè)結(jié)果,也在林雨桐的預(yù)料之中。
晚上,得先陪老教練去吃飯。之后回家,路上的時(shí)候,就跟著五個(gè)孩子的家長(zhǎng)做了溝通,主要是劉清瑩,她跟人孩子奶奶說(shuō)了:“只要拿了名次,像是各個(gè)地市的二本師范學(xué)校體育專業(yè),是有保送的名額的。也不一定是工作以后就一定會(huì)跑跑跳跳,將來(lái)做個(gè)體育老師,不也挺好的。”
把老太太給勸住了,不是非叫孩子回家。
轉(zhuǎn)天早上,先跟幾個(gè)被教練否定的孩子談話,告訴他們先訓(xùn)練,別泄氣,這條路不通,不等于轉(zhuǎn)個(gè)彎就沒(méi)路走,“我有想法,但是得跟你們的家長(zhǎng)商量一下。你們先按部就班的去練,回頭再時(shí)候。”今兒就通知這十個(gè)家長(zhǎng),下午四點(diǎn)到學(xué)校來(lái),咱們開個(gè)會(huì)。
一方面呢,家長(zhǎng)知道老師靠譜,真特用心了。另一方面,憂心呀,孩子的前程在哪兒。
教室里,二十個(gè)家長(zhǎng)十個(gè)孩子,林雨桐就笑,“我請(qǐng)大家來(lái)呢,就是商量商量,看接下來(lái)的,孩子們的路往哪兒走。”
她第一個(gè)就點(diǎn)了周禮,問(wèn)這孩子的媽媽,“放暑假的時(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見周禮了。他弄了個(gè)拳擊沙袋,掛在樓下的樹上,在玩拳擊。”
玩這個(gè)的人多了,好些小孩不就是拿那個(gè)玩嗎?他打小那么玩。
林雨桐卻道:“沒(méi)想過(guò)把拳擊當(dāng)個(gè)項(xiàng)目去練?先敲開大學(xué)的大門再說(shuō)?”
周禮爸媽有些愕然,“他這個(gè)……行嗎?”
周禮自己都沒(méi)想過(guò),“把拳擊當(dāng)專業(yè)?”
不行嗎?“我在小區(qū)門口的健身中心有會(huì)員卡,晚上七點(diǎn),小區(qū)門口的健身房見,行不行的,試試不就知道了。”說(shuō)著,就看周禮父母,“以后走不走這條路不知道,如果只是想叩開大學(xué)的大門,我想,不妨試試。”
周禮他爸立馬道:“那就試試。學(xué)了沒(méi)壞處,實(shí)在考不上大學(xué),還做不了健身教練了?”
周禮她媽拍了男人一下,朝林雨桐尷尬的笑笑,“這孩子好動(dòng),那晚上,我們帶孩子過(guò)去試試。”
林雨桐點(diǎn)頭,又說(shuō)兩個(gè)女生的家長(zhǎng):“你們住的都不遠(yuǎn),在中源家屬院住,晚上七點(diǎn),你們也過(guò)去。我看孩子的特長(zhǎng)里有一項(xiàng)是柔道。”
可是并沒(méi)有靠到多好的段位,只是七八歲就放在興趣班學(xué)的。三天打魚兩天曬網(wǎng)。
“先過(guò)去,看看再說(shuō),咱這不也都是試呢嗎?多嘗試幾次,許是就找到了呢。”
那你能說(shuō)啥,老師陪著時(shí)間,咱做家長(zhǎng)的再不配合,也不像話。
林雨桐又看向一邊的家長(zhǎng),“賀一航?”
是!
“你們是蒙族?”
對(duì)!孩子的媽媽是蒙族,就入了少數(shù)民族了。這不是考試文化課還能加分嘛。
林雨桐就說(shuō):“我是這么想的,能不能叫孩子改學(xué)民族體育項(xiàng)目。”
啊?
這個(gè)其實(shí)挺占便宜,“回頭你們跟張海潮老師溝通一下,查一下相關(guān)的項(xiàng)目,之后咱們?cè)偕塘俊!?br/>
賀一航可高興了,“老師,那我晚上也去健身房,我會(huì)摔跤。”
林雨桐就笑,“那我給你找一個(gè)免費(fèi)的摔跤老師。”
四爺玩布庫(kù)不一定多好,但他的理論知識(shí)豐富呀!全是最好的布庫(kù)師傅教的。轉(zhuǎn)臉?biāo)贮c(diǎn)了一個(gè)孩子:“程文熙?”
到!
“你在武術(shù)學(xué)校念過(guò)?”
是!
“參加過(guò)武術(shù)表演拿過(guò)名次才被特招進(jìn)一中的?”
對(duì)!
林雨桐就跟孩子父母道:“這孩子有兩條路能走:第一,放棄體育招生考試,改電影學(xué)院或是戲劇學(xué)院,你的外形條件過(guò)關(guān)。在文化課上,他的成績(jī)其實(shí)不算太差,未必不能過(guò)線。第二,考體育類武術(shù)。你們回去可以考慮一些。”
啊?從沒(méi)想過(guò)叫孩子去考電影學(xué)院。
可以回去商量。
給每個(gè)孩子都指了個(gè)方向,先去商量吧。要是覺得不行,那就要考慮在文科這些科目上下工夫了。完了得送出藝考班,回原來(lái)的班級(jí)。
兩個(gè)女生的家長(zhǎng)就是這么想的,雖然晚上還是帶孩子去健身房了,不過(guò)倆家長(zhǎng)站在等候區(qū),都說(shuō)這個(gè)事情,“沒(méi)法子,專業(yè)不擅長(zhǎng),只能下苦功夫。”
可轉(zhuǎn)臉,兩人都愣住了。這個(gè)林老師換了一身衣服上場(chǎng),跟健身房的散打教練一起站在場(chǎng)中間。
就見她抬胳膊踢腿,沒(méi)費(fèi)勁把教練給扔出去了。
林雨桐扭臉看站在場(chǎng)邊的兩女生,“看清楚剛才的動(dòng)作了嗎?”
沒(méi)有!
“看好了!我再來(lái)一遍。”說(shuō)著,伸手拉了這位教練,“還行嗎?”
還行!再來(lái)!
倆姑娘就眼看著自家老師抬起胳膊摁住對(duì)方,抬腳就踹了過(guò)去,然后這位教練就又飛過(guò)來(lái)摔了,且摔下來(lái)的地方都沒(méi)變。
“這次看清楚了嗎?”
看清楚了!
周禮拿著拳擊手套就往后退:您別告訴我,您要給我當(dāng)教練!