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    靜待花開（11）
    什么最痛苦,早起最痛苦。
    也就是林雨桐自己的睡眠質(zhì)量高，說(shuō)睡了，強(qiáng)迫摁了穴位也就睡了。趕在六點(diǎn)之前得到操場(chǎng),她五點(diǎn)半得起來(lái)。
    起來(lái)的時(shí)候爺爺奶奶已經(jīng)起了,老人的覺少，五點(diǎn)一過(guò)就起床。起來(lái)也沒(méi)個(gè)啥事干,出門都太早。于是,奶奶去廚房,輕手輕腳的做早飯。爺爺也沒(méi)閑著，擦擦這里，擦擦那里的。
    一起來(lái)，老人就扭臉看,“怎么這么早？”
    “以后都得這么早。”她說(shuō)著就往衛(wèi)生間去了。
    奶奶著急，“早飯還沒(méi)好。”她先給孩子打豆?jié){去了。自家這孫女,現(xiàn)在手巧的很。家里的冰箱里泡好的豆子花生,還有蜜豆紅棗之類的東西。女孩子嘛,她給放的蜜豆和紅棗比較多，打出來(lái)會(huì)比較偏甜一點(diǎn)。
    早起雖然要鍛煉，但早起的血糖確實(shí)低。稍微吃一點(diǎn)也行，今早就一杯豆?jié){一杯水就足夠了。
    頭發(fā)扎成丸子，不容易亂。臉上只抹了面脂,一點(diǎn)妝也不帶。連里面的內(nèi)衣都是運(yùn)動(dòng)內(nèi)衣,這之后，各種款式的運(yùn)動(dòng)衣就成了自己的常配了。
    還有叫四爺買的哨子，往脖子上一掛,這就能出門了。
    出門的時(shí)候是五點(diǎn)五十二分，跟爺爺奶奶擺擺手就輕輕推開門出去,然后輕輕關(guān)上。電梯停在頂層，怪麻煩的，幾步就躥下樓，電驢子昨晚充電了，都在樓下放著。騎了自己的車，兩分鐘躥到學(xué)校門口。
    這個(gè)點(diǎn)別覺得學(xué)校的門就沒(méi)開。不是的！學(xué)校里是有高三黨的。高三黨一般都是趕在六點(diǎn)到教室。大部分都是走讀的，這會(huì)子或是家長(zhǎng)送，或是自己走，都腳步匆匆的往學(xué)校里去。
    操場(chǎng)上也不是沒(méi)人的，高三的體考生，可都在這里自己訓(xùn)練了。
    林雨桐進(jìn)門把車子放在門房邊上的車子棚。然后跑步去操場(chǎng)。到的時(shí)候是五點(diǎn)五十七分，天光只是蒙蒙亮。
    因著學(xué)校在鬧市，所以，其實(shí)教學(xué)樓和宿舍樓都朝后。正對(duì)著大門的，是花壇廣場(chǎng)。一邊是不常用的實(shí)驗(yàn)樓之類的，一邊就是操場(chǎng)。學(xué)校現(xiàn)在都不是高墻林立，都是柵欄墻，在操場(chǎng)上可以看見外面的街道。
    市一中的占地不算小，操場(chǎng)也比較大。反正站在這里，看不清操場(chǎng)上到底有多少人，更看不清楚都有誰(shuí)。
    她站在從大門口來(lái)操場(chǎng)的必經(jīng)路口，看著手腕上的表。
    然后身后傳來(lái)細(xì)小的聲音，“林老師。”
    一扭臉，是劉清瑩。
    “你幾點(diǎn)到的？”這孩子來(lái)的這么早。
    劉清瑩不好意思，“也剛好一會(huì)，五十五分吧……”
    “幾點(diǎn)從家里出發(fā)？”
    “五點(diǎn)半。”
    “晚上幾點(diǎn)睡的？”
    “剛開學(xué)，沒(méi)作業(yè)，我睡的早。”
    “你五點(diǎn)半起床。你一路跑就是鍛煉，到操場(chǎng)幾點(diǎn)就幾點(diǎn)，不用起太早。”
    說(shuō)著話，腳步匆匆的一串都跑了進(jìn)來(lái)。
    十幾步之外就是乒乓球案子，“把書包都放在那兒。”
    是！
    帶著學(xué)生開始熱身，最遲到的一個(gè)是六點(diǎn)零四分，還不算太遲。
    先跟著學(xué)生跑兩步活動(dòng)開再說(shuō)。
    一個(gè)暑假過(guò)的，跑起來(lái)腳步都沉。擅長(zhǎng)什么先別提了，把運(yùn)動(dòng)狀態(tài)找回來(lái)就不錯(cuò)了。這還得是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
    活動(dòng)完，放松肌肉。林雨桐一個(gè)一個(gè)的來(lái)，手法給按摩，三兩下就可以了，“課間給我跳樓梯去，每個(gè)課間一撥，除了上廁所，這就是任務(wù)。這一周把狀態(tài)找回來(lái)。”
    十五個(gè)人里，只劉清瑩最輕松。
    運(yùn)動(dòng)完了，想休息？休息什么呀，背著書包，教室去。
    七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)早讀，早讀二十分鐘。
    昨兒已經(jīng)把課本給領(lǐng)了。但你指望他們?cè)缙鹬鲃?dòng)的念呀，背嗎？
    洗了一把臉，她準(zhǔn)七點(diǎn)進(jìn)教室，別的教室里讀書朗朗，別管讀語(yǔ)文英語(yǔ)還是別的，人家是有聲音的。自家班里特別棒，趴在桌子上睡了一片。
    有個(gè)別沒(méi)睡的，睜著懵懂的眼，收拾桌子，不停的擦擦擦。還有姑娘對(duì)著鏡子在整理假睫毛。
    有那醒著的戳了戳的同桌，“噯噯噯，老師來(lái)了。”
    然后人家抬起頭瞥了老師一眼，抓了本書豎在桌上上，趴著繼續(xù)睡去了。
    那么大一坨，你怎么就覺得你能藏在那么一本書的后面我看不見你。
    而且，小哥，拿了本數(shù)學(xué)書早讀，還把書給放倒了。
    林雨桐也不叫起，只站在講臺(tái)上，高聲問(wèn)：“咱們班有報(bào)考播音主持的沒(méi)有？播音主持對(duì)藝考專業(yè)的門檻稍微低一點(diǎn)，第一，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)。第二，沒(méi)有先天性發(fā)音的不正常。第三，外形好固然占優(yōu)勢(shì)，但還有一些配音之類的工作，對(duì)這些事沒(méi)有太高要求的……咱們班有沒(méi)有這方面的學(xué)生？”
    然后一個(gè)個(gè)的都抬起頭了。他們很多都是說(shuō)專業(yè)不專業(yè)，現(xiàn)在才要往專業(yè)上靠的。這么一個(gè)聽起來(lái)大家都能達(dá)到條件的方向，他們覺得各自的條件基本夠。
    “當(dāng)然了，兩手準(zhǔn)備也行。平時(shí)多練習(xí)，回頭專業(yè)課齊頭并進(jìn)，那邊不行，這邊未必就沒(méi)機(jī)會(huì)。”林雨桐靠在講臺(tái)邊上，看著一個(gè)個(gè)睜著眼睛都看她，她就笑，“看什么呀？拿出語(yǔ)文課本，要求背誦的課文古詩(shī)和段落，拿出來(lái)字正腔圓的給我念。注意別讀錯(cuò)了字音，別斷錯(cuò)了句。想要朗讀的感情充沛，你得弄懂意思。不懂的就查，不懂的就問(wèn)，這跟運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練是一樣的，哪個(gè)播音主持出來(lái)的，他們不是拿著報(bào)紙長(zhǎng)年累月的訓(xùn)練出來(lái)的。”
    說(shuō)著，就拿了第一排一個(gè)同學(xué)語(yǔ)文課本，“都聽著，我給你們朗讀第一課的課文，作為范例。”
    開玩笑，播音配音她是專業(yè)的。
    于是，教室里很安靜，只有標(biāo)準(zhǔn)悅耳，如同放著音頻資料的朗讀聲。
    老周不放心，這個(gè)班是剛組的，班主任也是新手。他得過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。錢靜老師也一樣，覺得這么一班學(xué)生不好管。
    可走到教室門外，從開著的門和開著的窗上看進(jìn)去，教室里坐的整整齊齊。沒(méi)有打瞌睡的，一個(gè)個(gè)的都對(duì)著課本。林雨桐拿著書，一邊讀著，一邊在教室的過(guò)道里走著。
    老周跟錢老師示意，兩人都輕輕的退回來(lái)。
    錢老師就笑，“這個(gè)小林，很有幾把刷子。”
    播音主持這個(gè)方面，藝考學(xué)校里的老師也就這個(gè)水平了。學(xué)校幾年前確實(shí)考出去一個(gè)過(guò)，但也不是那么好考的。可有這么個(gè)東西吊著，還怕這些小崽子早起不朗讀。
    林雨桐朗讀完，也是這么說(shuō)的，“任何一種學(xué)科和文字，都是可以作為朗讀資料的。若是英語(yǔ)的口語(yǔ)好，考出來(lái)就業(yè)渠道相當(dāng)廣。所以，早讀都給我打起精神來(lái)。英語(yǔ)和語(yǔ)文的早讀交換著來(lái)，歷史以及其他的文科需要背誦的科目，每天會(huì)有背誦任務(wù)，課間的時(shí)間背誦。每天得過(guò)關(guān)，不許積攢。”
    朗讀就是專業(yè)，朗讀就是記憶。一舉多得，有什么理由不給我用心。
    “所以，朗讀時(shí)間，都給站起來(lái)，站好，這也是形體訓(xùn)練。聲音適度，不要過(guò)分高，也不要過(guò)分的低，調(diào)整好站姿，不要含胸駝背，怎么面對(duì)將來(lái)的面試考官，你平時(shí)就得是什么樣的姿態(tài)。從現(xiàn)在就給我練習(xí)，然后養(yǎng)成習(xí)慣。”
    省的一來(lái)就想睡覺。
    早讀時(shí)間不長(zhǎng)，就能絮叨這么多。今兒開學(xué)第一天，操場(chǎng)升旗。出去整隊(duì)，參加升旗儀式。
    點(diǎn)了鐘林做體育委員，帶隊(duì)過(guò)去。班主任當(dāng)然得跟著，站在最后。
    各種講話完了，帶隊(duì)回去。樓下解散，得吃早飯了。早飯只二十分鐘。吃早飯的方式也很多樣。有去食堂的，也有圍在學(xué)校外面的家長(zhǎng)。孩子們一散，就奔向操場(chǎng)。柵欄里能遞過(guò)來(lái)飯菜，拿到班里吃也行。
    林雨桐也沒(méi)吃早飯，回家不現(xiàn)實(shí)。
    那就去食堂吧。
    結(jié)果還沒(méi)走呢，手機(jī)響了，是爺爺。
    “怎么了？爺爺。”她還當(dāng)老人在家出事了呢。
    結(jié)果并不是，“你到學(xué)校門口來(lái)。”
    她迅速的跑過(guò)來(lái)，結(jié)果爺爺拿著飯盒，“趕緊的，去辦公室吃飯。”
    上高中的時(shí)候，老人偶爾來(lái)住，爺爺趁著晨練的時(shí)候，就過(guò)來(lái)送飯。不過(guò)不是早飯，一般都是午飯。
    如今當(dāng)老師了，老爺子還來(lái)了。連看門的大爺都笑，只見過(guò)給孩子送飯的，還沒(méi)見過(guò)給老師送飯的。大爺跟爺爺說(shuō)笑，“學(xué)校的飯菜其實(shí)挺好的。”
    雖然跟學(xué)生的菜品一樣，單有單獨(dú)的教師窗口，很方便的。
    爺爺固執(zhí)的很，“我家孩子吃飯可挑嘴了。”
    其實(shí)并不。
    但不叫爺爺送，老人家一天到晚該干嘛？
    行吧！天氣好的時(shí)候就送吧。她就說(shuō)，“午飯我回去吃，早飯您要送來(lái)，別等著我，您給放門房，我來(lái)取就行。”
    就這幾分鐘，我不能等等了。
    老人家催孫女，“趕緊去吃吧，你奶奶給你烙餅了。”
    烙餅里卷著清炒的肉絲炒豆芽和土豆絲，一碗疙瘩湯。
    現(xiàn)在她的辦公室也變了，不能去三班四班的辦公室了。緊挨著教室的一小間里，是屬于二十九班的老師辦公室。
    常駐的老師除了自己，再就是錢靜老師，另外還有體育老師李海潮，美術(shù)老師周一敏，音樂(lè)老師白小天。
    其他科目都是別的老師過(guò)來(lái)帶課，但老實(shí)不在這個(gè)辦公室辦公。
    其實(shí)美術(shù)老師和音樂(lè)老師，這倆看課表，肯定是有課的。但其實(shí)，誰(shuí)也沒(méi)想叫他們?nèi)ソ淌摇Ｋ麄兙褪前呀虒W(xué)任務(wù)在備課上完成，有這個(gè)體現(xiàn)就行。音樂(lè)老師一般忙的話，也就是學(xué)校有個(gè)什么文藝演出之類的，他能忙那么一段時(shí)間，他常活動(dòng)的地方是學(xué)校的音樂(lè)廳，里面有樂(lè)器要管理，所以，這邊只有他的辦公桌。可辦公桌上干干凈凈，反正有他的地方。
    美術(shù)老師一般忙學(xué)校各個(gè)宣傳欄的美化工作。這個(gè)墻上要畫什么，要貼什么。學(xué)校對(duì)外號(hào)稱是有各種興趣輔導(dǎo)班的，她也有自己的美術(shù)作品展覽區(qū)要搭理，也屬于不大過(guò)來(lái)的。
    倒是李海潮，有十五個(gè)體育考生要負(fù)責(zé)，體育課也不能馬虎，因此，他倒是在這邊辦公。但也僅僅是辦公。一個(gè)年級(jí)就倆體育老師。他所有的上課時(shí)間都在操場(chǎng)上混著呢，要是趕在天氣不好的時(shí)候，那可太好了，所有的班主任都會(huì)告訴學(xué)生，體育老師生病了。
    今兒林雨桐得抽空跟各個(gè)代課老師溝通。看這個(gè)班的成績(jī)?cè)趺崔k。
    物理老師撓頭，“抓課本吧，我會(huì)給藝術(shù)班單留基礎(chǔ)題。每天的檢測(cè)和課堂用卷，都用最基本的題型，保證能過(guò)會(huì)考就行。你提供的花名冊(cè)和成績(jī)統(tǒng)計(jì)我都看了……”
    這個(gè)小林老師很細(xì)致，她把每個(gè)孩子的各科成績(jī)做成了統(tǒng)計(jì)圖。所以特別直觀。甚至對(duì)比平均分的線條都做出來(lái)了。
    物理老師就道：“圖是你做的，你非常清楚，這些孩子理科不要去想，也不要去浪費(fèi)時(shí)間了。全班最高的物理成績(jī)?nèi)帧Ｗ畹偷钠叻郑≡趺崔k？能順利的過(guò)會(huì)考，就可以了。”
    化學(xué)老師的表情比物理老師的好點(diǎn)，“盡量把需要記憶的部分，我通過(guò)重復(fù)練習(xí)叫他們把這部分記住就完了。別的有點(diǎn)苛求。”
    總的來(lái)說(shuō)，理化生三科的老師都是一個(gè)意思。
    至于史政地，人家也不樂(lè)觀。為什么呢？文科的知識(shí)點(diǎn)瑣碎，積累很重要。
    明白，除非抓考點(diǎn)叫突擊，要不然也難。
    哎呀！弄這一班活寶，把人能愁死。
    下午除了跟體育老師溝通了這些體育生的訓(xùn)練，就是見家長(zhǎng)了。
    電腦開著，輸入名字，就是學(xué)生的情況。成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖，一覽無(wú)余。
    林雨桐也跟人家說(shuō)了，“文化課過(guò)關(guān)，是我的責(zé)任。專業(yè)課，家長(zhǎng)得費(fèi)心。可以說(shuō)著兩年什么也干不了，接送孩子上下學(xué)，又去上專業(yè)課。每個(gè)月，我需要家長(zhǎng)給我通報(bào)孩子的專業(yè)課情況，也需要提供一份孩子的作品。我得找專人幫著給評(píng)估一下。”
    應(yīng)該的。
    學(xué)生下午四點(diǎn)都放了，體育生找張海潮去了。他一邊給其他班上體育課，一邊得管這些的訓(xùn)練。布置了任務(wù)，就去完成。這是相互不耽擱的事。
    她卻不能下班，因?yàn)樗囆g(shù)班的作業(yè)跟其他班都不一樣，人家代課老師把你們班的作業(yè)發(fā)給班主任，畢竟你們跟人家的作息時(shí)間也不一樣。那你看你們的作業(yè)該怎么布置，什么時(shí)候布置，班主任說(shuō)了算。
    感覺其實(shí)大家都不太投放精力，不用問(wèn)都知道，文化課考試，自家班這邊鐵定倒數(shù)第一。
    咱也不跟人家比，但高考不得上考場(chǎng)嗎？
    物理化學(xué)生物，這些中午吃飯的時(shí)間自己給加自習(xí)，自己講。
    文科的科目必須背過(guò)，自己跟課間。
    還就不信了，又不是笨蛋，咋還就不行了呢。凡是說(shuō)不行的，那一定是工夫不到家。
    不過(guò)倒是晚上，六點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)能下班。
    四爺沒(méi)特意過(guò)來(lái)接，她回來(lái)的時(shí)候，四爺已經(jīng)在家了。養(yǎng)的蘭花能分盆了，爺爺念叨了兩天，然后四爺下班買了花盆回來(lái)，她進(jìn)門的時(shí)候正跟爺爺兩人分盆呢，念叨養(yǎng)花經(jīng)。
    奶奶擇菜洗菜，一見她就喊：“哎喲！飯還沒(méi)好。”
    “我來(lái)！”換鞋洗手?jǐn)]袖子就直接上廚房去了。
    四爺在外面問(wèn)：“今兒怎么樣？跟預(yù)想的不一樣吧？”
    呵呵！太不一樣了。
    她就說(shuō)她的計(jì)劃，“以后就晚飯?jiān)诩页裕顼埡臀顼埗疾换貋?lái)了。”
    這個(gè)操心的勁兒?jiǎn)选?br/>     “明兒下午四點(diǎn)，我請(qǐng)人去學(xué)校那邊，叫人家看看你手里的那些寶貝。”
    林雨桐就笑，她也不認(rèn)識(shí)什么人，誰(shuí)能幫自己聯(lián)系到先關(guān)人士呢？四爺在大學(xué)就有很好的平臺(tái)。X大是綜合類大學(xué)，體院，他們有。藝術(shù)學(xué)院，他們也有。
    像是體院，很多省里的運(yùn)動(dòng)員，會(huì)選擇在大學(xué)里進(jìn)修。因此，體院跟省隊(duì)市隊(duì)一定保持著不錯(cuò)的關(guān)系。像是藝術(shù)學(xué)院的一些老師，他們不一定是考官，但最基本的情況是能看的。
    “但美術(shù)和音樂(lè)舞蹈這個(gè)，你不能著急。”四爺就道，“周五晚上，我跟美院的一位老師約好的一起吃飯，你也一塊去。”
    明白，總不能一上來(lái)就求人家辦事，沒(méi)這個(gè)道理呀。
    林爸林媽回來(lái)，聽這兩人在飯桌上還在討論上哪找更專業(yè)的老師去。林媽都頭疼，“以后能不帶這種班嗎？”
    太勞神了。
    林雨桐點(diǎn)頭，“就帶這一屆，沒(méi)法子……”
    說(shuō)著話呢，有客人上門。
    夏楠的爸爸，那位夏主任來(lái)了。來(lái)找林雨桐的，來(lái)的時(shí)候帶著幾張卷子，“桐桐幫我給看看，實(shí)在是頭疼的很。”
    今兒有些班沒(méi)進(jìn)行新課，一上來(lái)就考試了，看一下之前的基礎(chǔ)打的怎么樣。
    這孩子一考就糊了，除了數(shù)學(xué)考了九十一，英語(yǔ)考了六十三之外，考的物理化學(xué)生物，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)上三十。
    怎么辦？
    林雨桐撓頭，“夏叔您的意思呢？”
    夏主任嘆氣，“這要是考藝考，這孩子確實(shí)不算有美術(shù)天分。暑假給找的輔導(dǎo)班就是專門給藝考生的輔導(dǎo)班。結(jié)果人家老師很坦誠(chéng)，就是這么說(shuō)的。可她這會(huì)子非要藝考不可，你說(shuō)這怎么辦？犟不過(guò)呀，說(shuō)她學(xué)的太痛苦了，要是不給轉(zhuǎn)班，她就不念了。”
    老吊車尾，她可不就沒(méi)自信了嗎？本就是特長(zhǎng)生，那就證明她一直基礎(chǔ)也不好。
    “那您的意思，轉(zhuǎn)班。”
    夏主任帶著幾分鄭重的懇求，“先叫她去試試，你看看孩子的情況，要是還有戲，就叫繼續(xù)。要是沒(méi)戲，我就想著，給她辦個(gè)病休，在家里補(bǔ)習(xí)上一年多，再去學(xué)校，還讀高二。遲一年高考！”
    林雨桐皺眉，這個(gè)操作是個(gè)什么操作。說(shuō)實(shí)話，她還真沒(méi)見過(guò)這么處理的。況且，你樂(lè)意，孩子樂(lè)意嗎？
    “那叫孩子先轉(zhuǎn)過(guò)去，我看看情況。”
    反正是為了高考，家長(zhǎng)真是把能想的招都想到了。
    第二天早操時(shí)間，夏主任兩口子過(guò)來(lái)，班里轉(zhuǎn)班的手續(xù)。夏楠背著書包，低著頭被安排了最前面的位置。單人單桌，在講臺(tái)的側(cè)面。因?yàn)榻淌依镆呀?jīng)沒(méi)法子再放課桌了。
    都忙著呢，兩人沒(méi)多留。夏楠媽拉著林雨桐的手，“拜托你多費(fèi)心了。”
    好的！
    夏楠收拾課桌，后面的漂亮姑娘拉她，“你也來(lái)了？你是學(xué)美術(shù)的嗎？”
    “嗯！”夏楠點(diǎn)頭，側(cè)著坐著，“但老實(shí)說(shuō)我的專業(yè)天賦不行。”
    一個(gè)個(gè)的說(shuō)的可高興了。
    但緊跟著，就高興不起來(lái)了。
    班主任林老師課間酷愛來(lái)教室。
    剛上完歷史課，她來(lái)了，“想上廁所的，有事情要辦的，都去辦。其他的人，別急著收歷史課本。咱們把這一課的考點(diǎn)背一下。”
    啊？
    啊！要瘋了！哪里有這樣的。
    “都別喊，喊什么呀！我跟你們一起背，我先給你們背完了，你們?cè)俳o我背。怎么？我一天到晚那么多事，我一數(shù)學(xué)出身的，跟你們一塊背歷史，還不樂(lè)意？”
    你背是吧？行！老師先背。
    然后這個(gè)變|態(tài)老師真的就在背，前兩遍還有些陳述方式不同，到了第三遍就調(diào)整過(guò)來(lái)了。她真的背過(guò)了。
    啊哦！
    “都得背會(huì)，晚上回有這一課的考卷，不許開卷答題，家長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督你們閉卷。明天我收上來(lái)要看的。”然后說(shuō)那幾個(gè)體育生，“你們跳臺(tái)階去。你們晚上又沒(méi)有課程要上，所以，晚上你們給我視頻打卡，全身視頻打開，誰(shuí)是照著讀，誰(shuí)是真的在背，我看的出來(lái)。”
    于是，藝考班，除了十來(lái)個(gè)體育生在樓道里蹲著青蛙跳，這頭那頭的不停的跳，其他人課間都急匆匆的，背誦的聲音哇啦哇啦的就沒(méi)間斷過(guò)。有些老師三十分鐘講完了，說(shuō)是自己整理筆記，然后就發(fā)現(xiàn)藝考班跟打了雞血似得，已經(jīng)在開始背了。參考書上的題，對(duì)著答案在背誦――沒(méi)有偷懶的。
    中午吃飯，半個(gè)小時(shí)解決，統(tǒng)一回教室。林雨桐坐在最前面，“趴在桌子上休息，二十分鐘。”
    因著隔著過(guò)道是廁所，教室里噴了空氣清新劑。而林雨桐還給角落里點(diǎn)了香。
    這會(huì)子放進(jìn)去的就是安神香。趴下三兩分鐘入眠，只要睡著了，別說(shuō)十幾分鐘解困，就是三五分鐘都解困。
    你說(shuō)不想睡覺？不行！強(qiáng)制性的，必須休息。
    以為不困的，真的就睡著了。
    醒來(lái)把昨晚做的物化生卷子拿出來(lái)，加一節(jié)自習(xí)課，別管講過(guò)沒(méi)講過(guò)，咱們?cè)龠^(guò)一遍。哪些是必考的，如果考會(huì)怎么考。抓住基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，能拿多少分。四十五分鐘，都是A4打印紙那么大的題量，三份卷子主要時(shí)間抓緊，是真能過(guò)一遍的。反正學(xué)生覺得，老班有點(diǎn)牛b克拉斯。
    李修儀是個(gè)小美妞，最臭美的就是她。中午得去操場(chǎng)那邊，媽媽這個(gè)點(diǎn)回來(lái)送飯。平時(shí)，就她出去最磨蹭，人家孩子吃一半了，李修儀才慢騰騰的過(guò)來(lái)。瞧瞧去，那頭發(fā)一定是一絲不亂，臉上都是整理過(guò)的。每次因?yàn)檫@個(gè)，李媽媽都火大。今兒倒是奇了，自家孩子跟其他孩子一樣，急匆匆的跑過(guò)來(lái)。偷偷的把睫毛塞過(guò)來(lái)，“都掉了一半了，沒(méi)時(shí)間弄。”
    抓了飯盒進(jìn)去，打開就吃。
    “慢著點(diǎn)，這么著急做什么？”
    “我們老師中午要加一節(jié)自習(xí)，只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間。”
    那也來(lái)得及呀，“老師也得吃飯的呀！”
    可我們老師是個(gè)變態(tài)，“上完歷史課，她就來(lái)了，陪我們背書。生物上完了，又來(lái)，陪我們背考點(diǎn)。一上午我就去上了個(gè)廁所，喝了兩口水。”
    “盯著你們就知道學(xué)了，這是好老師呀！”
    “她不光盯著，她是跟我們一起背。”
    老師是學(xué)過(guò)的嘛！
    “學(xué)過(guò)的也忘呀！歷史政治誰(shuí)一直記得？肯定是現(xiàn)背的。”
    孩子塞了一頓飯，匆匆的跑遠(yuǎn)了。李媽媽第一次覺得，我家寶兒在認(rèn)真的讀高中了。她還在家長(zhǎng)群里分享。
    然后四點(diǎn)一放學(xué)，半路上家長(zhǎng)就問(wèn)孩子，老師是不是陪著背書云云。孩子這么那么一說(shuō)！因著集體一塊，注意力超級(jí)集中，感覺一天過(guò)的賊快，但是過(guò)的又特別的充實(shí)。
    “我們老師真的請(qǐng)了省隊(duì)的教練，輔導(dǎo)體育特長(zhǎng)生。”
    是的！四爺帶了一個(gè)四十來(lái)歲的粗壯漢子過(guò)來(lái)，“這是王教練。”
    四爺?shù)街埃透现苷f(shuō)了一聲。
    老周是沒(méi)想到她還真這么大動(dòng)干戈的把人給請(qǐng)來(lái)了，“既然來(lái)了，那把全校的體育特長(zhǎng)生都叫過(guò)去，叫人家給看看。”
    就是這個(gè)意思，請(qǐng)人家一趟不容易。
    老周給校長(zhǎng)打電話，然后校長(zhǎng)又叫人安排定晚飯。
    烏泱泱一群往室內(nèi)體育場(chǎng)去。
    鐘林撞了撞周禮，“那個(gè)高個(gè)的，是請(qǐng)來(lái)的教練？”
    周禮搖頭，“不是！我家租的房子跟老班一個(gè)小區(qū)，我暑假的時(shí)候見過(guò)老班跟他進(jìn)進(jìn)出出的。晚上也是！”
    “老班的男朋友？”
    “我媽說(shuō)是未婚夫，聽小區(qū)里跳廣場(chǎng)舞的阿姨說(shuō)的，說(shuō)是快結(jié)婚了。婚房也在對(duì)面的小區(qū)，人家是大學(xué)的教授！估計(jì)教練是老班找未婚夫給請(qǐng)來(lái)的。”
    牛氣！
    先去看了高三那些，點(diǎn)了五個(gè)潛力好的。給了其他幾個(gè)建議，必須在一些專業(yè)項(xiàng)目上下工夫等等。
    到了高二這邊，就自家班這十五個(gè)。張海潮把訓(xùn)練的各項(xiàng)成績(jī)表格遞過(guò)去叫人家看。
    鐘林被點(diǎn)了，“去五十米跑道試試。”
    沒(méi)有對(duì)比，就你一個(gè)人。
    王教練自己掐表，然后點(diǎn)頭。過(guò)來(lái)就跟林雨桐和張海潮道，“如果有條件，可以下午送他去市隊(duì)那邊，我給打招呼，叫他跟著練。如果有比賽，該叫他去試試。”
    也就是說(shuō)，這小子有在比賽中拿名次的潛力。省里夠不上，但是市里許是可以。
    到了周禮跟前呢，周禮是跳遠(yuǎn)，但成績(jī)并不突出。
    王教練很中肯，“這個(gè)孩子要是想在這個(gè)項(xiàng)目上拿成績(jī)，很難。”不是不優(yōu)秀，只是跟專業(yè)的比起來(lái)，差的不是一線。他給的建議是，“咱們學(xué)校的體育設(shè)施齊全，你可以試著選一些稍微冷門的……”
    張海潮一拍手，“撐桿跳遠(yuǎn)？”
    這玩意非專業(yè)的不敢玩呀！
    林雨桐當(dāng)時(shí)沒(méi)言語(yǔ)，看了周禮一眼，拍了拍他，“隨后咱們?cè)偕塘浚灰o。”
    十五個(gè)人，被否是十個(gè)，只有包括鐘林和劉清瑩在內(nèi)的五個(gè)被予以肯定。劉清瑩跟鐘林一樣，被推薦到市隊(duì)。
    這個(gè)結(jié)果，也在林雨桐的預(yù)料之中。
    晚上，得先陪老教練去吃飯。之后回家，路上的時(shí)候，就跟著五個(gè)孩子的家長(zhǎng)做了溝通，主要是劉清瑩，她跟人孩子奶奶說(shuō)了：“只要拿了名次，像是各個(gè)地市的二本師范學(xué)校體育專業(yè)，是有保送的名額的。也不一定是工作以后就一定會(huì)跑跑跳跳，將來(lái)做個(gè)體育老師，不也挺好的。”
    把老太太給勸住了，不是非叫孩子回家。
    轉(zhuǎn)天早上，先跟幾個(gè)被教練否定的孩子談話，告訴他們先訓(xùn)練，別泄氣，這條路不通，不等于轉(zhuǎn)個(gè)彎就沒(méi)路走，“我有想法，但是得跟你們的家長(zhǎng)商量一下。你們先按部就班的去練，回頭再時(shí)候。”今兒就通知這十個(gè)家長(zhǎng)，下午四點(diǎn)到學(xué)校來(lái)，咱們開個(gè)會(huì)。
    一方面呢，家長(zhǎng)知道老師靠譜，真特用心了。另一方面，憂心呀，孩子的前程在哪兒。
    教室里，二十個(gè)家長(zhǎng)十個(gè)孩子，林雨桐就笑，“我請(qǐng)大家來(lái)呢，就是商量商量，看接下來(lái)的，孩子們的路往哪兒走。”
    她第一個(gè)就點(diǎn)了周禮，問(wèn)這孩子的媽媽，“放暑假的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見周禮了。他弄了個(gè)拳擊沙袋，掛在樓下的樹上，在玩拳擊。”
    玩這個(gè)的人多了，好些小孩不就是拿那個(gè)玩嗎？他打小那么玩。
    林雨桐卻道：“沒(méi)想過(guò)把拳擊當(dāng)個(gè)項(xiàng)目去練？先敲開大學(xué)的大門再說(shuō)？”
    周禮爸媽有些愕然，“他這個(gè)……行嗎？”
    周禮自己都沒(méi)想過(guò)，“把拳擊當(dāng)專業(yè)？”
    不行嗎？“我在小區(qū)門口的健身中心有會(huì)員卡，晚上七點(diǎn)，小區(qū)門口的健身房見，行不行的，試試不就知道了。”說(shuō)著，就看周禮父母，“以后走不走這條路不知道，如果只是想叩開大學(xué)的大門，我想，不妨試試。”
    周禮他爸立馬道：“那就試試。學(xué)了沒(méi)壞處，實(shí)在考不上大學(xué)，還做不了健身教練了？”
    周禮她媽拍了男人一下，朝林雨桐尷尬的笑笑，“這孩子好動(dòng)，那晚上，我們帶孩子過(guò)去試試。”
    林雨桐點(diǎn)頭，又說(shuō)兩個(gè)女生的家長(zhǎng)：“你們住的都不遠(yuǎn)，在中源家屬院住，晚上七點(diǎn)，你們也過(guò)去。我看孩子的特長(zhǎng)里有一項(xiàng)是柔道。”
    可是并沒(méi)有靠到多好的段位，只是七八歲就放在興趣班學(xué)的。三天打魚兩天曬網(wǎng)。
    “先過(guò)去，看看再說(shuō)，咱這不也都是試呢嗎？多嘗試幾次，許是就找到了呢。”
    那你能說(shuō)啥，老師陪著時(shí)間，咱做家長(zhǎng)的再不配合，也不像話。
    林雨桐又看向一邊的家長(zhǎng)，“賀一航？”
    是！
    “你們是蒙族？”
    對(duì)！孩子的媽媽是蒙族，就入了少數(shù)民族了。這不是考試文化課還能加分嘛。
    林雨桐就說(shuō)：“我是這么想的，能不能叫孩子改學(xué)民族體育項(xiàng)目。”
    啊？
    這個(gè)其實(shí)挺占便宜，“回頭你們跟張海潮老師溝通一下，查一下相關(guān)的項(xiàng)目，之后咱們?cè)偕塘俊！?br/>     賀一航可高興了，“老師，那我晚上也去健身房，我會(huì)摔跤。”
    林雨桐就笑，“那我給你找一個(gè)免費(fèi)的摔跤老師。”
    四爺玩布庫(kù)不一定多好，但他的理論知識(shí)豐富呀！全是最好的布庫(kù)師傅教的。轉(zhuǎn)臉?biāo)贮c(diǎn)了一個(gè)孩子：“程文熙？”
    到！
    “你在武術(shù)學(xué)校念過(guò)？”
    是！
    “參加過(guò)武術(shù)表演拿過(guò)名次才被特招進(jìn)一中的？”
    對(duì)！
    林雨桐就跟孩子父母道：“這孩子有兩條路能走：第一，放棄體育招生考試，改電影學(xué)院或是戲劇學(xué)院，你的外形條件過(guò)關(guān)。在文化課上，他的成績(jī)其實(shí)不算太差，未必不能過(guò)線。第二，考體育類武術(shù)。你們回去可以考慮一些。”
    啊？從沒(méi)想過(guò)叫孩子去考電影學(xué)院。
    可以回去商量。
    給每個(gè)孩子都指了個(gè)方向，先去商量吧。要是覺得不行，那就要考慮在文科這些科目上下工夫了。完了得送出藝考班，回原來(lái)的班級(jí)。
    兩個(gè)女生的家長(zhǎng)就是這么想的，雖然晚上還是帶孩子去健身房了，不過(guò)倆家長(zhǎng)站在等候區(qū)，都說(shuō)這個(gè)事情，“沒(méi)法子，專業(yè)不擅長(zhǎng)，只能下苦功夫。”
    可轉(zhuǎn)臉，兩人都愣住了。這個(gè)林老師換了一身衣服上場(chǎng)，跟健身房的散打教練一起站在場(chǎng)中間。
    就見她抬胳膊踢腿，沒(méi)費(fèi)勁把教練給扔出去了。
    林雨桐扭臉看站在場(chǎng)邊的兩女生，“看清楚剛才的動(dòng)作了嗎？”
    沒(méi)有！
    “看好了！我再來(lái)一遍。”說(shuō)著，伸手拉了這位教練，“還行嗎？”
    還行！再來(lái)！
    倆姑娘就眼看著自家老師抬起胳膊摁住對(duì)方，抬腳就踹了過(guò)去，然后這位教練就又飛過(guò)來(lái)摔了，且摔下來(lái)的地方都沒(méi)變。
    “這次看清楚了嗎？”
    看清楚了！
    周禮拿著拳擊手套就往后退：您別告訴我，您要給我當(dāng)教練！