呼吸著窗外的新鮮空氣，已經(jīng)步入初冬的金虹市寒風蕭瑟，而這陣陣寒風也讓正在專心聽講的葉雨精神一振。
    樹木的枝葉隨風飄落，原本生機盎然的校園，也換做了莊嚴肅穆的景象，地面上積滿的落葉在無聲的訴說著冬日的來臨。
    “入冬了啊，那就離期末不遠了吧。”認真翻看著書本，葉雨咬著中性筆算著來學校的日子，沒想到在不知不覺中，期末已然逼近。
    “喂，那個葉雨翻書本翻的好快啊，是不是又在走神了？”遠處的一個角落里，幾名學生詫異的看著葉雨，此時的葉雨已經(jīng)不能用看書來形容了。如此快速的翻書動作別說看明白課本上的內(nèi)容了，連看清都難。
    “見怪不怪了，反正就一個學渣，他愛怎么翻就怎么翻，只要不影響別人就行。”
    “呵呵，只是個玩游戲的渣渣罷了，到了社會上有什么價值。”
    “就是，這種人啊，也就在這些沒步入社會的小女生面前逞能了。”
    “哼，這次考試看他能考多少分，我會給他安排一個上好的位置的。”坐在人群中央的班長陰險的笑了起來，這次考試是由他來安排座位，以權(quán)謀私什么的他最在行了。
    站在講臺上講課的數(shù)論老師看到葉雨如此應(yīng)付的翻著書本，心中更是將葉雨打上了差學生的標簽，隨后一陣恥辱感從他的心間傳出：“我教了這么多年的學生了，還沒有一個人敢在我的課堂上如此應(yīng)付差事，期末考試有你好受的！”
    還不知道自己的期末考試已經(jīng)開啟veryhard模式的葉雨，正津津有味的吸收著書本里面的知識。自從他中級學習能力潛力完全發(fā)揮以來，配合上他的記憶力以及驚人的動態(tài)視力，他在看書的時候完全可以做到一目十行甚至更多。
    靠著兩個能力的相輔相成，他現(xiàn)在早已把之前參加游戲比賽以及受傷后落下的課程補了回來，甚至自修了以后的課程。
    “叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，早就被一堂枯燥乏味的數(shù)論課憋壞的學生們紛紛沖出了教室，原本死氣沉沉的課堂充滿了朝氣。
    “葉哥，咱們下午沒課，去玩兩把《星際飆客》？”李瓜瓜擠弄著眼睛看著葉雨，笑嘻嘻的說道，神采飛揚唾沫橫飛。
    葉雨沒好氣的看著眼前的李瓜瓜，既然要將他培養(yǎng)成一名軍師類的人才，那么葉雨就必須將李瓜瓜身上的毛病改掉，不然他以后肯定會在這些小問題上栽跟頭。
    “你忘了現(xiàn)在是什么時候了么？”葉雨沉聲說道，兩眼直視著興高采烈的李瓜瓜。他心下已經(jīng)作出了決定，是時候敲打敲打李瓜瓜了。
    聽到葉雨的問話，李瓜瓜一時半會也想不出現(xiàn)在是什么時候。他心中也很納悶，一向隨和的葉雨怎么會擺出這樣的臉色，試探性的問道：“現(xiàn)在是吃飯的時候？”
    聽到李瓜瓜的回話，葉雨腦門上青筋緊繃，隨后他繼續(xù)耐著性子說道：“我知道現(xiàn)在是吃飯的時候，但我要問的不是這個！”
    “啊？那是什么啊？難道是你的生日？”見到葉雨否定，李瓜瓜更是丈二和尚摸不著頭腦，不知道葉雨今天到底是哪根筋抽了要問這個問題。
    看到李瓜瓜真的是把期末考試的事情忘得一干二凈，葉雨滿腦子黑線，上手就給了李瓜瓜一個腦瓜蹦：“再過一個月咱們就要考試了！就知道玩！今天下午和我去圖書館學習去！”
    “唉喲！葉哥我錯了我錯了，我這不是一時半會沒想起來么。至于圖書館，我就不去了，看那些書我頭疼。”李瓜瓜捂住葉雨彈過的地方，吃痛不已。可一聽圖書館，他的腦袋就搖的和撥浪鼓一樣。
    “哦？你真的不去么？那我可把你喜歡隔壁班劉芳的事情說出來了啊。”葉雨一臉奸笑的看著李瓜瓜，這一招可謂是屢試不爽的絕殺。
    “哎哎哎，葉哥我忽然得了一種不去圖書館會死的病，今天下午誰攔著我去圖書館，我就和誰急！”李瓜瓜一聽葉雨又在踩自己的痛腳，立馬義憤填膺的答應(yīng)了去圖書館的事宜。可他眼角的淚痕卻分明在訴說著寶寶心里苦，看到李瓜瓜耍寶的樣子葉雨努力憋笑憋得肚子都疼了。
    下午，葉雨帶著滿臉不情愿的李瓜瓜來到了圖書館。出示自己的學生證后，葉雨就帶著李瓜瓜來到了一個安靜的角落。
    “葉哥，咱們打個商量行不行，今天我看一頁數(shù)論您就放了我吧。”李瓜瓜哭喪著臉，弱弱的對著葉雨比了個一央求道。
    “沒得商量，你基礎(chǔ)太差了，要讓你這次考試不掛科，就得加料加量。”看著李瓜瓜滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，葉雨哪還不知道他想的是什么，無非就是挑一頁字數(shù)最少最簡單的看上一遍就打算開溜。隨后便徹底斷了李瓜瓜的念想。
    看到自己的小心思被葉雨識破，李瓜瓜滿臉的生無可戀，凄然的捧起書本，無奈的和書里面的字眼干起了架。
    看到李瓜瓜不再耍心眼后，葉雨也到圖書館找尋起自己需要看的書籍了。看著玲瑯滿目的書架，葉雨心中暗道：“現(xiàn)階段老師講的課程我早已經(jīng)融會貫通，是時候看一些較為深奧的書籍了，也趁著這個機會檢測一下我的學習能力究竟有多強。”
    挑了幾本自己所學的經(jīng)濟管理類著作后，葉雨又見獵心喜的找了幾本機械學著作。看著手中厚厚的書籍，葉雨心滿意足的回到了座位上，細細品讀開來。剛開始看的時候，其中的一些難點著實對葉雨造成了一絲困擾，可在葉雨強大的學習能力下，這些困擾都迎刃而解。
    隨著問題的解決以及舉一反三的思考能力，葉雨的翻書速度也越來越快，甚至讓人感覺每一本他只是粗略的看完就扔在了一邊。
    可葉雨卻是真的暢游在知識的海洋中，貪婪的吮吸著知識的養(yǎng)分，一個個原本心中存疑的問題迎刃而解，更是讓他喜上眉梢。
    經(jīng)過這個角落的學生看到葉雨翻書的樣子，都認為眼前的這個人只是來這里裝裝樣子罷了。這樣的速度翻書能不能看清還兩說，更別提看懂這些晦澀難懂的著作了。
    更有游手好閑者看到這一幕心下大動，一個閃身躲在看不見的角落掏出手機將葉雨飛速翻書的這一場景拍攝下來，悄悄的上傳到了貼吧上。而這則消息將原本忙于備考的學子們的目光全都吸引到了這里。
    只見那則帖子的題目赫然是：“嘲諷一切學霸，看眼前這位大神是如何看書的。”</br>