“《大話(huà)西游》喜獲金掃把獎(jiǎng)全部獎(jiǎng)項(xiàng)提名！”</br>　　網(wǎng)絡(luò)上，又是一陣軒然大波。</br>　　從天堂跌到地獄要多久？</br>　　去年夢(mèng)工廠還橫掃金馬獎(jiǎng)，今年四月份夢(mèng)工廠還橫掃香江金像獎(jiǎng)，到了今天，金掃把獎(jiǎng)......</br>　　“坑主也有今天啊......”</br>　　“哈哈，大快人心，看這部電影不爽很久了！”</br>　　“唉，怪誰(shuí)，坑主自己不爭(zhēng)氣。”</br>　　“什么叫坑主自己不爭(zhēng)氣，大話(huà)西游哪里爛了？你們這些一直在這比比的人到底看過(guò)沒(méi)？我就覺(jué)得很好看！”</br>　　“我湊，又見(jiàn)智商稅沒(méi)交夠的腦殘粉，傻子太多，騙子不夠用了。”</br>　　“你就說(shuō)看沒(méi)看過(guò)？”</br>　　“沒(méi)有，怎么了？真的這么好，怎么會(huì)評(píng)價(jià)那么低？爛片還不讓人說(shuō)了是吧？”</br>　　“感情都是沒(méi)看過(guò)的，呵呵！”</br>　　“呵呵個(gè)頭，金掃把獎(jiǎng)都拿下了，神作咯？”</br>　　“是不是神作我不敢說(shuō)，比大話(huà)西游爛的電影沒(méi)有一百也有幾十，要拿金掃把獎(jiǎng)也輪不上大話(huà)西游。”</br>　　“哦，那看著唄，看金掃把最令人失望電影會(huì)給誰(shuí)。”</br>　　“就是，也不看看票房成績(jī)，除了第一部成功騙到錢(qián)之外？第二部？有人看？”</br>　　“你管有沒(méi)有人看，老子愛(ài)看就行。我還包場(chǎng)看呢，怎么了？”</br>　　......</br>　　網(wǎng)絡(luò)大爆炸，夢(mèng)家粉絲真忍不住了，坑主你不出來(lái)扛旗說(shuō)話(huà)，我們自己干了！</br>　　金掃把獎(jiǎng)的舉動(dòng)成功激怒了所有夢(mèng)家粉，電影差我們都認(rèn)了，你還發(fā)個(gè)“獎(jiǎng)”羞辱？</br>　　講道理，比大話(huà)西游爛的電影多了去了，沒(méi)有這么欺負(fù)人的！</br>　　一場(chǎng)轟轟烈烈的網(wǎng)絡(luò)大對(duì)噴就此展開(kāi)！</br>　　網(wǎng)絡(luò)越亂，尹大老板就越開(kāi)心，蘇落現(xiàn)在就是一條落水狗！</br>　　如果不是《大明神探》質(zhì)量差一點(diǎn)，尹老板都想直接安排一個(gè)金雞獎(jiǎng)了，有對(duì)比，才有傷害嘛，你拿金掃把，我拿金雞獎(jiǎng)，豈不是美滋滋？</br>　　但尹老板不是沒(méi)腦子的，這部《大話(huà)西游》抓著蘇落踩是可以，真要這么干啊，人家拿《無(wú)間道》去報(bào)名，拿《槍火》去報(bào)名，拿《暗戰(zhàn)》去報(bào)名，你怎么斗，安排不了的。</br>　　只能說(shuō)可惜了。</br>　　......</br>　　于此同時(shí)，喧鬧中，改變也悄然發(fā)生。</br>　　京城音樂(lè)學(xué)院，導(dǎo)演系教授拿出了一部電影，沒(méi)錯(cuò)，就是那部傳說(shuō)中送都沒(méi)人要的《大話(huà)西游》，還是兩部都有。</br>　　“今天，我們來(lái)研究探討下，《大話(huà)西游》這部電影，為什么失敗，各位，都好好找找原因，里面都犯了些什么錯(cuò)誤，才會(huì)導(dǎo)致咱們的蘇落師兄這次失敗得如此徹底。”</br>　　“咦？教授，不是還在上映么？怎么？盜版是違法的啊！”</br>　　“要你說(shuō)，你們蘇落師兄送過(guò)來(lái)的，其實(shí)我也沒(méi)看過(guò)，我們一起看看。”</br>　　《大話(huà)西游》口碑太差，都說(shuō)是爛片，其實(shí)很多人都沒(méi)看過(guò)，花錢(qián)去看爛片？別搞我，我情愿省下幾十塊錢(qián)泡妞。</br>　　但是，不花錢(qián)那就不一樣了，其實(shí)是很多人很好奇的，《大話(huà)西游》被罵得很兇，也想看看到底爛在哪。</br>　　第一部，月光寶盒，電影開(kāi)始播放后，第一個(gè)片段看完后，教授按了下暫停鍵。</br>　　“感覺(jué)怎么樣？小明，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。”</br>　　“故事設(shè)定很有意思啊，非常大膽，臺(tái)詞很新穎，就是道具場(chǎng)景特效簡(jiǎn)陋了一點(diǎn)。”</br>　　教授愣了一下，在他看來(lái)，有點(diǎn)接受不了這個(gè)設(shè)定，孫悟空想殺唐僧？開(kāi)玩笑吶！</br>　　但是，大學(xué)是個(gè)學(xué)風(fēng)自由的地方，需要的就是不同的意見(jiàn)，不同的見(jiàn)解，教授一圈問(wèn)下來(lái)，同學(xué)們都有說(shuō)有笑的，絕的這個(gè)設(shè)定很有意思。</br>　　教授撓撓頭：“你們真的覺(jué)得有意思？”</br>　　“是啊，如果我是孫悟空，攤上個(gè)羅嗦到死的唐僧，我估計(jì)也會(huì)受不了。”</br>　　“啊哈哈哈哈！”</br>　　“教授看完這部電影要寫(xiě)觀后感嗎？你想要我們寫(xiě)啊？教授，你要是想要我們寫(xiě)的話(huà)你就說(shuō)嘛，你不說(shuō)你想要我們?cè)趺粗滥闶钦娴南胍耍?lt;/br>　　雖然你很有誠(chéng)意的望著我，可是你還是要跟我說(shuō)你想要我們寫(xiě)的，不可能你說(shuō)你想要我們不寫(xiě)給你看，你說(shuō)你不想要我偏要寫(xiě)給你，大家要講道理嘛！</br>　　你真的想要嗎？那你就布置作業(yè)吧，你不是真的想布置作業(yè)吧？難道你真的想布置嗎？“</br>　　“噗！”</br>　　“哈哈！”</br>　　“哈哈哈哈！”</br>　　哄堂大笑，教授都被逗樂(lè)了，隨后換了張假裝嚴(yán)肅正經(jīng)臉：“要寫(xiě)，3000字以上。”</br>　　“咦～～～～！”</br>　　頓時(shí)噓聲四起。</br>　　“教授，講講鏡頭語(yǔ)言唄。”</br>　　“好，首先我們看哦，開(kāi)始是一個(gè)側(cè)位全景鏡頭，展現(xiàn)了孫悟空和觀音所處的環(huán)境。</br>　　定鏡頭中觀音高高在上，隨后利用仰拍再一次表現(xiàn)觀音身份的高高在上，接著觀音視角俯拍鏡頭讓唐僧首次入境，至尊寶的一部分頭體與席地而坐的唐僧一起鋪滿(mǎn)鏡頭.......</br>　　這一系列的鏡頭，展現(xiàn)出來(lái)的就是一種這兩</br>　　人身份地位比觀音低的暗示......”</br>　　講著講著，教授就愣住了。</br>　　好像我是來(lái)找毛病的啊，這個(gè)鏡頭運(yùn)用，結(jié)合故事的話(huà)，不是用得如同教科書(shū)般完美么？</br>　　這可是反面教材啊，教授有點(diǎn)納悶，也許是后面不行，接著往下看......</br>　　隨后，一發(fā)不可收拾，全程都再也沒(méi)暫停過(guò)，兩節(jié)課連上，課間都沒(méi)人去廁所......</br>　　中國(guó)戲劇學(xué)院里，這樣的事情也在發(fā)生。</br>　　“我們來(lái)看看，最近火熱的爛片，大話(huà)西游。”表演系的教授播放起了《大話(huà)西游之大圣娶親》。</br>　　“電影不好看，我們作為演員，我希望大家把關(guān)注點(diǎn)放在表演上，多從演員角度上看，我也會(huì)不時(shí)的給你們講解。”</br>　　同學(xué)們看得津津有味，播放了一小段后，正到精彩處，教授按了下暫停，還引起了一小陣噓聲，沒(méi)辦法，看到想說(shuō)的點(diǎn)，教授就是想講解，這是在學(xué)習(xí)呢，你們以為和男女朋友談戀愛(ài)電影院看電影？</br>　　教授贊不絕口講解道：“同學(xué)們，你們看，這個(gè)女演員就是標(biāo)準(zhǔn)的體驗(yàn)派演法。什么是體驗(yàn)派？</br>　　體驗(yàn)派要求演員在舞臺(tái)上，在角色的生活環(huán)境中，和角色完全一樣正確地、合乎邏輯地、有順序地、像活生生的人那樣地去思想、希望、企求和動(dòng)作。</br>　　主張演員應(yīng)主動(dòng)地感受角色的情緒，而不應(yīng)只冷靜地表現(xiàn)。演員表演時(shí)，不僅要一遍兩遍地感受到角色的情緒，而且他必須在每次演這個(gè)角色時(shí)，不管是演一次或一千次，都或多或少地感受到這種情緒。</br>　　我們看，她古怪精靈，她溫柔如水，她微微上揚(yáng)的嘴角，她生氣時(shí)瞪圓的眼神，她的每一個(gè)動(dòng)作，都很動(dòng)人，其次，她的情緒，表現(xiàn)得太好了......”</br>　　講著講著，教授懵了，呃，這不是反面教材么？怎么......演得那么好！</br>　　事實(shí)上，夏子涵可不是什么體驗(yàn)派演法，過(guò)來(lái)體驗(yàn)下拍電影才是真的！</br>　　但這個(gè)故事，紫霞仙子的霸道刁蠻，活潑可愛(ài)其實(shí)都是夏子涵本身自帶的性格，其實(shí)就帶入自己的情緒就行了，怎么代入？</br>　　想蘇落，恨蘇落，死蘇落居然不來(lái)找我，死蘇落居然和別的女人卿卿我我，死蘇落居然居然忘了我，死蘇落居然騙我！</br>　　無(wú)敵明不明白？</br>　　“教授，那坑主屬于什么流派，我一直有種疑問(wèn)，為什么同樣的角色情緒，我來(lái)做就不行，但是坑主做出的眼神，表情和動(dòng)作，總能讓人過(guò)目難忘，充滿(mǎn)喜感，夸張又不覺(jué)得厭惡，反倒越看越愛(ài)看呢？”</br>　　“呃，蘇落在這部片子里，應(yīng)該是屬于體驗(yàn)派和表現(xiàn)派的完美合體......”</br>　　教授又愣住了，一不小心，“完美”這個(gè)字眼都情不自禁的迸了出來(lái)，說(shuō)好的反面教材呢？</br>　　不過(guò)蘇落的戲確實(shí)演的好啊，專(zhuān)業(yè)角度上來(lái)看，不能說(shuō)這是部爛片，我就全盤(pán)否定吧？會(huì)帶偏學(xué)生的。</br>　　事實(shí)上，自己的學(xué)生有一個(gè)能有蘇落的一半功力，教授都老懷欣慰了。</br>　　“首先，什么是表現(xiàn)派？</br>　　表現(xiàn)派的精髓，第一自我是扮演者，是靈魂；第二自我是工具，是聲音和肉體。</br>　　因此他主張演員要把工具鍛煉得像雕塑家手里的一堆柔軟的粘土，可以讓扮演者隨心所欲地捏成各種形狀。</br>　　體驗(yàn)派演員能把演技發(fā)揮到“演誰(shuí)像誰(shuí)”這樣的境界，表現(xiàn)派演員的表演可能帶有一點(diǎn)藝匠的味道。</br>　　在世界范圍內(nèi)，前者明顯比后者更加著名，更容易獲專(zhuān)業(yè)認(rèn)可，但是如果將兩者結(jié)合起來(lái)，那么這樣的表演就會(huì)像蘇落這樣，充滿(mǎn)個(gè)性。</br>　　這部電影里，蘇落很明顯是體驗(yàn)派與表現(xiàn)派的結(jié)合，而且，結(jié)合的很完美。</br>　　你看，這個(gè)片段，注意，他逗笑時(shí)，肢體動(dòng)作夸張表情做作，引人發(fā)笑，讓電影充滿(mǎn)喜劇商業(yè)元素，而下一秒，又收放自如，一個(gè)眼神，一個(gè)背影就能讓觀眾走進(jìn)人物的內(nèi)心，感受人物的情緒......</br>　　可見(jiàn)，蘇落是精準(zhǔn)的把握了表現(xiàn)派與體驗(yàn)派的精髓，兩者結(jié)合起來(lái)，渾然天成。</br>　　你乍看看他的表演，似乎很簡(jiǎn)單，但其實(shí)啊，每一個(gè)動(dòng)作和表情，一顰一笑都是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的，你說(shuō)你模仿不來(lái)，太正常了，你以為金馬金像雙影帝，這么好拿啊？”</br>　　教授娓娓道來(lái)，越講解，自己也越是心驚，發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆了起來(lái)：金馬金像雙影帝，實(shí)至名歸！</br>　　學(xué)生們也越看越著迷......</br>　　......</br>　　清華大學(xué)，影視鑒賞課上。</br>　　選修的課程，那就輕松了，分析什么鏡頭編排，演員表演呢？</br>　　教授說(shuō)一句：“看完后寫(xiě)篇觀后感，總結(jié)下這部片子為什么口碑這么差，為什么會(huì)失敗。”</br>　　然后直接走片，也坐下去和同學(xué)們一起看，鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的超級(jí)大爛片，教授也想看看是個(gè)什么樣的存在。</br>　　“悟空，你知不知道什么是當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)?”</br>　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)就是ONLYYOU能伴我取西經(jīng)ONLYYOU能降妖和除魔ONLYYOU～～～”</br>　　“人和妖都是媽生的，不同的人是人他媽生的，妖是妖他媽生的。你媽貴姓啊？”</br>　　“我受不了你呀！你長(zhǎng)得這么丑，幫個(gè)忙，大家都是神仙，不要再性騷擾我了行不行？”</br>　　“小心啊，打雷嘍，下雨收衣服啊！</br>　　本來(lái)預(yù)期就不高，總所周知的爛片，結(jié)果所有人都沒(méi)想到，一句句搞笑臺(tái)詞層出不窮，，笑得自己肚子抽筋，欲罷不能！</br>　　“這也太秀了吧！”</br>　　“哎喲，眼淚都笑出來(lái)了，唐僧太魔性了！”</br>　　“哇靠，教授，這作業(yè)沒(méi)辦法寫(xiě)啊，哪里爛了？我覺(jué)得不知道有多好看！”</br>　　清華教授已經(jīng)懵比，這是爛片嗎？我感覺(jué)良好啊，不對(duì)，是優(yōu)秀啊！</br>　　......</br>　　“哈哈！”</br>　　“哈哈哈哈！”</br>　　北京大學(xué)的影視鑒賞課，也在播放大話(huà)西游，一陣陣爆笑聲把隔壁教室的同學(xué)都吸引了過(guò)來(lái)，全笑得東倒西歪。</br>　　而當(dāng)看到菩提與至尊寶的對(duì)話(huà)時(shí)。</br>　　菩提：有一天當(dāng)你發(fā)覺(jué)你愛(ài)上一個(gè)你討厭的人，這段感情才是最要命的！</br>　　至尊寶：可是我怎么會(huì)愛(ài)上一個(gè)我討厭的人呢？請(qǐng)你給我一個(gè)理由好不好？拜托！</br>　　菩提：愛(ài)一個(gè)人需要理由嗎？</br>　　至尊寶：不需要嗎？</br>　　菩提：需要嗎？</br>　　至尊寶：不需要嗎？</br>　　菩提：哎，我是跟你研究研究嘛，干嘛那么認(rèn)真呢？需要的嗎？</br>　　突然全員沉默了。</br>　　愛(ài)一個(gè)人，需要理由嗎？</br>　　......</br>　　中國(guó)人民大學(xué)中，</br>　　“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你。如果非要在這份愛(ài)上加上一個(gè)期限，我希望是，一萬(wàn)年！”</br>　　教室里的女生，眼眶紅紅，偷偷的在抹著眼淚，不帶金箍無(wú)法救你，帶上金箍無(wú)法愛(ài)你......</br>　　鈴聲響了，教授按了個(gè)暫停：“好了，好了，我們下節(jié)課再看。”</br>　　“咦～～～！！！！”</br>　　“別啊！！！！”</br>　　“繼續(xù)繼續(xù)！”</br>　　“老師，不讓我們看完我們不交作業(yè)了！”</br>　　撒嬌賣(mài)萌滿(mǎn)地打滾，主動(dòng)要求加課，教授都沒(méi)轍。</br>　　......</br>　　復(fù)旦大學(xué)的某個(gè)教室中，此刻已近全員淚腺炸裂！</br>　　“我的意中人是個(gè)蓋世英雄，有一天他會(huì)踩著七彩祥云來(lái)娶我。我猜中了前頭，可是我猜不著這結(jié)局。”</br>　　沒(méi)人能猜到，是這個(gè)結(jié)局。</br>　　城墻上，夕陽(yáng)武士和紫霞仙子相擁。</br>　　人群中，孫悟空轉(zhuǎn)身離去的落寞背影。</br>　　“那個(gè)人的樣子好怪！</br>　　“是啊，我也看到了，他好像一條狗耶！”</br>　　不知為何，同學(xué)們看完后，覺(jué)得心里很堵，說(shuō)不清，道不明，更不知這種情緒從何而來(lái)，是因?yàn)樽约簺](méi)看懂嗎？</br>　　“網(wǎng)友們沒(méi)罵錯(cuò)，蘇落還真的就是個(gè)坑貨！跟我說(shuō)這是反面教材。這是反面教材？我信你個(gè)鬼，你這個(gè)糟老頭子壞得很！”</br>　　復(fù)旦的教授已經(jīng)氣得想掀桌了！</br>　　這部電影全程看下來(lái)，驚為天人！</br>　　它有著驚人的技巧，卻不以為意，有著勝似閑庭信步的雍容與自信，卻對(duì)人性和人情有著那樣溫柔的謙遜......</br>　　蘇落在這部電影里，把“大道至簡(jiǎn)”這個(gè)字秀了個(gè)淋漓盡致！</br>　　外面那些狗屁專(zhuān)家狗屁娛樂(lè)，都是些什么鑒賞水平？不就是戲說(shuō)了下《西游記》么，我們的文化界，現(xiàn)在都如此狹隘和古板了？自由和開(kāi)放去哪了？</br>　　“作業(yè)，每人寫(xiě)一篇觀后感，不用交給我，全給我發(fā)網(wǎng)絡(luò)上去，我還不信了，這么好的電影能被毀成爛片！“</br>　　教授氣咻咻的走了，看來(lái)也是個(gè)爆脾氣......</br>　　似乎也不用布置作業(yè)，每個(gè)看過(guò)的學(xué)生，都想寫(xiě)點(diǎn)什么......
    三月，初春。</p>
    南凰洲東部，一隅。</p>
    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無(wú)生氣。</p>
    城內(nèi)斷壁殘?jiān)f(wàn)物枯敗，隨處可見(jiàn)坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無(wú)聲凋零。</p>
    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
    曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路，此刻再無(wú)喧鬧。</p>
    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
    不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車(chē)，深陷在泥濘中，滿(mǎn)是哀落，唯有車(chē)轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿(mǎn)了陰森詭異。</p>
    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
    那里，趴著一道身影。</p>
    這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿(mǎn)是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
    少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過(guò)他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
    順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
    似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
    而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
    良久之后，機(jī)會(huì)到來(lái)，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒(méi)入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>