下午，同學(xué)們又見(jiàn)到了一位新的教授，負(fù)責(zé)是光學(xué)這一塊。
    當(dāng)他剛走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，吳斌就感覺(jué)到一股強(qiáng)者的氣息，因?yàn)樗囊恢谎劬Α蟹N說(shuō)不清的銳利感，被看著的時(shí)候會(huì)有種被鷹盯住的感覺(jué)。
    后來(lái)聽(tīng)他說(shuō)是他的左眼在光學(xué)實(shí)驗(yàn)中受過(guò)損傷，瞳孔收縮度和常人有些不同。
    吳斌聽(tīng)完不禁在心里感慨。
    ‘大佬，大佬。’
    另外這位大佬教授講課的內(nèi)容也是大佬無(wú)比……量子光學(xué)！這真是吳斌聽(tīng)到現(xiàn)在最感覺(jué)云里霧里的課程，只有當(dāng)這位講授說(shuō)激光光場(chǎng)是遵守經(jīng)典麥克斯韋電磁方程組的時(shí)候，他才算有了那么一點(diǎn)領(lǐng)悟。
    負(fù)責(zé)教熱學(xué)的是在頒獎(jiǎng)典禮后臺(tái)處和吳斌有過(guò)一面之緣的科大教授宋南峰，他算是吳斌認(rèn)為講課最好的講課教授之一了，所謂的深入淺出，在他這體現(xiàn)的是淋漓盡致。
    另外他的出題能力也很強(qiáng)，隨便在黑板上列出一道題，都足夠讓底下的少年英才們想破頭。
    所以這位教授上課時(shí)，底下的抬頭率是最高的。
    但有一點(diǎn)這位教授讓吳斌很蛋疼或者說(shuō)受寵若驚……那就是教授每次上完課都要私下來(lái)找他安利一番華科大，那真是吹的天花亂墜，天上有，地下無(wú)。
    今天也不例外，熱學(xué)課剛結(jié)束，吳斌就又被這位教授拉到了他的辦公室中。
    “昨天你去聽(tīng)那個(gè)照相機(jī)的講座了吧？”宋南峰給吳斌倒了杯水后問(wèn)。
    “謝謝老師。”雙手接過(guò)水杯，吳斌才點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“嗯，但干貨好像沒(méi)多少，好像主要是招生的。”
    “嘖嘖。”宋南峰晃了晃手指，“不止，其實(shí)讓你們?nèi)ヂ?tīng)這座談會(huì)，還要你們知道另一點(diǎn)，那就是學(xué)好物理，是很能賺錢滴~”
    “……”吳斌愣住，想了想問(wèn)：“不是說(shuō)學(xué)術(shù)應(yīng)該純粹一點(diǎn)嗎？”
    “純粹就不用吃飯啦？”
    “……”
    吳斌無(wú)言以對(duì)。
    “看來(lái)你也對(duì)物理有很深的誤解啊。”宋南峰隨手抽了張白紙，接著說(shuō)：“所有的學(xué)科中，都很少有像物理這樣研究領(lǐng)域這么廣泛的，你看啊，小到原子、原子核、電子和夸克，大到星系和宇宙，快能快到阿秒，慢則慢至百億年，這些物理都有涉及，你知道這代表什么嗎？”
    “萬(wàn)……萬(wàn)金油？”
    “嗯……不對(duì)”宋南峰搖搖頭，“應(yīng)該說(shuō)物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科是探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律的最前沿學(xué)科，是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉。”
    ‘這不就是萬(wàn)金油嘛……’吳斌不敢吐槽出聲。
    見(jiàn)吳斌不說(shuō)話，宋南峰就接著往下說(shuō)，“一談到物理，大多數(shù)人的第一反應(yīng)往往是愛(ài)因斯坦和他的相對(duì)論，總覺(jué)得這是一門理論性而非實(shí)用的科學(xué)，搞的現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子選擇物理專業(yè)也是顧慮重重，甚至連有些學(xué)生都是，這完全就是誤解嘛！”
    聽(tīng)完宋南峰的話，吳斌不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)樗彩恰斑B有些學(xué)生”中的一員。
    這也沒(méi)辦法啊，他學(xué)到現(xiàn)在整天就是彈球，卡車，衛(wèi)星的，怎么看都是各種不實(shí)用。
    這讓他不禁想起蔡國(guó)平對(duì)他說(shuō)的一句話，高中知識(shí)只是個(gè)基礎(chǔ)，離學(xué)以致用還有著很遠(yuǎn)一段距離，這才帶他去看了電子科技展會(huì)，雖然他看完之后依舊沒(méi)有找清方向就是了……
    看到吳斌點(diǎn)頭，宋南峰不禁拍了拍腦門，嘆口氣：“嘖，現(xiàn)在的教學(xué)也太為學(xué)而學(xué)了。”又搖搖頭，“雖然以前也這樣就是了。”
    “欸，吳斌，你先說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得學(xué)習(xí)物理是為了什么？”
    “探索世界或者宇宙的本質(zhì)？”
    宋南峰聽(tīng)完先是一笑，接著伸出手拍了拍吳斌的肩膀，“吶，給你免費(fèi)上一課，讓你明白一下物理在應(yīng)用領(lǐng)域究竟有多重要。”
    說(shuō)完就在白紙上寫了起來(lái)。
    【材料】【電子】【化學(xué)】【生物】【金融】
    “不跟你吹牛逼哈，物理學(xué)早就已經(jīng)滲透到絕大部分應(yīng)用科學(xué)中了，物理的畢業(yè)生也受到許多應(yīng)用行業(yè)的歡迎。”說(shuō)著抖了抖白紙，“喏，就拿這些來(lái)舉例子。”
    “金融？”吳斌一臉懵逼。
    看著吳斌莫名的樣子，宋南峰有些得意的笑了笑，“先給你列個(gè)數(shù)據(jù)哈。”接著他邊說(shuō)邊在紙上寫，“就我們科大畢業(yè)生的統(tǒng)計(jì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在在IT行業(yè)工作的占28%，半導(dǎo)體和傳統(tǒng)工業(yè)類的占20%，金融、貿(mào)易、商務(wù)、咨詢占13%。”
    “為什么會(huì)這樣呢？”見(jiàn)吳斌沒(méi)說(shuō)話，宋南峰就來(lái)了個(gè)自問(wèn)自答。
    “在交叉科學(xué)日益占據(jù)重要地位的今天，只學(xué)習(xí)單一專業(yè)的知識(shí)已經(jīng)很難滿足社會(huì)對(duì)綜合型人才的需求。”
    “綜合能力就是競(jìng)爭(zhēng)力！”宋南峰強(qiáng)調(diào)了一句。
    “在這種社會(huì)背景下，具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，且能迅速吸收各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)的物理畢業(yè)生就越來(lái)越受到各行各業(yè)的青睞，因此物理學(xué)也越來(lái)越多地融合到各行各業(yè)中。”
    “哦~”吳斌似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “嘖，在幫你舉點(diǎn)比較具體的例子。”宋南峰看吳斌的表情就知道他還沒(méi)完全明白，“21世紀(jì)是信息的世紀(jì)，這句話，總聽(tīng)過(guò)吧？”
    “嗯。”
    “那信息科技的基石是什么呢？那就是大規(guī)模的集成電路和存儲(chǔ)設(shè)備，它們就非常需要物理學(xué)的幫助。”
    豎起一根手指，宋南峰接著往下講：“先以存儲(chǔ)設(shè)備舉個(gè)例，現(xiàn)在的硬盤原理是GMR效應(yīng)，也就是巨磁阻。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是通過(guò)改變磁場(chǎng)方向，巨磁阻結(jié)構(gòu)的電阻會(huì)發(fā)生明顯改變，并且有兩個(gè)穩(wěn)態(tài)，從而……”
    “記錄0和1！？”吳斌一拍手，悟了！
    “嗯……就這個(gè)意思，怎么，你對(duì)信息學(xué)也有興趣？”
    “嗯，最近在學(xué)程序語(yǔ)言。”
    吳斌此刻的心情有些莫名的激動(dòng)，明明是他覺(jué)得兩門關(guān)系不大的專業(yè)，事實(shí)上卻是息息相關(guān)。
    這就如他當(dāng)初在物理競(jìng)賽上所說(shuō)的獲獎(jiǎng)感言一樣，當(dāng)一些他在其他領(lǐng)域?qū)W到的知識(shí)在他學(xué)習(xí)物理再次被提及時(shí)，總有一種莫名的愉悅。
    是的，這真的很愉悅。
    PS：第三更，不用趕在12點(diǎn)前寫完的感覺(jué)真好……大概還能寫一章。
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