“這道題，何解？”寫完丟掉粉筆，華羅庚側(cè)過身，轉(zhuǎn)頭看向眾人。
    教室內(nèi)眾人凝視黑板，仔細(xì)審題，這道基于函數(shù)近代定義卻從未見過的函數(shù)題，困住了不少人。
    不得不說，華羅庚不愧是堪稱這個時代的數(shù)學(xué)大師，隨手一出的題目，頗具難度。
    過了五秒，班級里七八個人舉起右手，大多數(shù)坐在前排的男生，余華同樣舉起右手，經(jīng)過短暫思考，心中已有解題思路。
    華羅庚指了指坐在第一排的趙安元，示意上臺：“這位同學(xué)，你來解答。”
    趙安元絲毫不憷，作為理學(xué)一班最強(qiáng)的男人，當(dāng)仁不讓走上講臺，在華羅庚和一眾學(xué)生注視之下，撿起粉筆解題。
    解：∵y=bx+1＞1，如果A∩B只有一個子集，則A∩B=?，∴a≤1，取值范圍為（-∞，1）
    “先生，安元解好了。”趙安元洋洋灑灑寫完，平穩(wěn)放下粉筆，面朝華羅庚，尊敬道。
    華羅庚微微一笑：“不錯，答案正確，你先下去。”
    趙安元轉(zhuǎn)身離去，華羅庚旋即來到講臺中心，并不講題，用板刷迅速擦掉題目，旋即拿起白色粉筆，寫出一道新的函數(shù)題。
    函數(shù)y=x²-2x，x∈［0，3］的值域為多少。
    “此題何解？需畫圖像。”丟掉粉筆，華羅庚轉(zhuǎn)頭看向眾人。
    看著黑板上的題目，這一下，眾人眉宇微皺，華羅庚出的這道題難度比上一道要難，且要求作圖。
    一眾學(xué)生們靜靜思考，這次五秒鐘過去，并沒有人第一時間舉起右手示意可以解體。
    華羅庚笑而不語，也不催促，靜靜等候下方苦思冥想的一眾學(xué)生，這道題考的是二次函數(shù)值域問題，屬于小眾類型，重要性不如基本初等函數(shù)，但仍舊重要。
    “大家可以好好想想，不著急，如果忘記了這個知識點(diǎn)，可以打開算學(xué)書。”過了十?dāng)?shù)秒，華羅庚見眾人仍舊無法答題，笑著提醒道。
    聽到教授華羅庚這番話，一眾學(xué)生無動于衷，心算已無辦法，旋即拿起鉛筆和草稿紙開始演算。
    這時，只見教室下方舉起了一只右手。
    “請舉手的同學(xué)上臺。”華羅庚見到這只右手，發(fā)現(xiàn)對方是幾天前在平安里遇到的余華，朝著余華點(diǎn)了點(diǎn)頭，正聲說道。
    話音一出，教室內(nèi)頓時寂靜。
    余華起身而立，邁向講臺，坐在第一排和第二排正在演算的學(xué)生見到竟是余華上臺，眼中有些不可思議之色。
    這才過了多久，余華竟是有了解體思路！
    坐在后排位置的學(xué)生倒沒什么感覺，可不少坐在前排的好學(xué)生們，心中跌宕起伏，有人詫異，有人驚訝，還有人不可思議。
    排名班級第二名的女生方玉便是如此，雙眼瞪大，有些不可思議的看著余華走上講臺，好嘛，第一道題趙安元解了沒什么，畢竟人家第一，可這第二道題連成績排名14的余華比自己解的還快，這是鬧哪樣？
    作為班級之中真正的小透明，成績第二的方玉永遠(yuǎn)被人忽視，同學(xué)和先生只記得第一的趙安元和倒數(shù)第一韓文，卻壓根不記得第二名的方玉，仿佛她這號人簡直不存在。
    在所有同學(xué)注視之下，余華走上講臺，撿起粉筆直接寫了起來。
    解：
    ∵y=x²-2x=（x-1）²-1，x∈［0，3］，
    ∴當(dāng)X=1時，函數(shù)y取得最小值為-1，當(dāng)x=3時，函數(shù)取得最大值為3，故函數(shù)的值域為［-1，3］
    寫完過后，余華轉(zhuǎn)身彎腰從講桌下方取出三角板，按照解體答案逆推做出函數(shù)圖像。
    這道題本質(zhì)上不難，難的是知識點(diǎn)偏僻，且要求作圖。
    三下五除二，余華便做完函數(shù)圖像。
    整個過程，耗時不超過2分鐘。
    伴隨著函數(shù)圖像最后一筆畫完，一個工整而標(biāo)準(zhǔn)的函數(shù)圖像和解體答案，呈現(xiàn)于所有同學(xué)眼中。
    他還真解出來了。——女生方玉凝視著黑板，右手下意識轉(zhuǎn)著鉛筆，盯著題目和答案步驟，不由地回想起關(guān)于二次函數(shù)的知識點(diǎn)。
    答案正確。
    “先生，余樺做好了。”做完過后，余華恭敬放下三角板，面朝跟前的華羅庚，言語尊敬。
    華羅庚教授看著恭恭敬敬的余華，輕輕點(diǎn)頭，瞥了一眼答案步驟和函數(shù)圖像，轉(zhuǎn)頭看向眾人：“很好，答案正確，大家看懂了嗎？”
    “懂了。”前排學(xué)生齊口同聲回道。
    坐在后排位置的同學(xué)還在看著黑板，一邊參照答案，一邊演算。
    “先不用下去。”
    華羅庚朝著余華說了一聲，看了一眼后排位置的同學(xué)，等了半分鐘，待這些同學(xué)基本理解過后，朝著所有同學(xué)露出神秘一笑，轉(zhuǎn)身拿起板刷和粉筆，重新擦拭黑板，寫出一道新的題目。
    已知函數(shù)f（x）=xe??-e?+1，其中t∈R，e=2.71828……是自然對數(shù)的底數(shù)。
    （1）當(dāng)t=0時，求函數(shù)f（x）的最大值;
    （2）證明：當(dāng)t＜1-1/e時，方程f（x）=1無實根數(shù);
    （3）若函數(shù)f（x）是（0，+∞）內(nèi)的減函數(shù)，求實數(shù)t的取值范圍。
    寫完，筆落。
    “噠！”粉筆清脆的落在講桌表面，講臺下方所有學(xué)生此時猶如傻子般，呆呆的注視著黑板，他們是眼睜睜看著華羅庚一筆一劃將黑板變成他們看不懂的樣子。
    傻了。
    這一刻，所有人都傻了。
    站在講臺旁邊的余華眼皮子直跳，不由地吞了吞口水，經(jīng)歷過后世高中數(shù)學(xué)題海戰(zhàn)術(shù)的他，很清楚，眼前這道函數(shù)題，絕對稱得上函數(shù)類型的壓軸題目。
    看著黑板上的函數(shù)題，余華只感覺一股如同百年之后的熟悉感包裹身體，這是遭受數(shù)學(xué)摧殘的感覺。樂文小說網(wǎng)
    “好了，大家再來解這道題，你們有5分鐘時間思考。”華羅庚一副笑瞇瞇的樣子，推了推眼鏡，露出后世如同葛軍大佬般的嘴臉，不，葛軍大佬似乎在華羅庚面前都排不上輩分。
    話音剛落，這時，忽然抬下的趙安元舉起了右手。
    這一舉手，在場所有學(xué)生全部愣住，包括余華。
    乖乖，趙安元已經(jīng)牛逼到這種程度了嗎？
    看了一眼題目，就已經(jīng)解開了？