時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就是十一月了。
    深秋已過(guò)，街上的香樟還留有綠意，梧桐和銀杏卻掛滿了枯葉，放眼望去一片金黃。
    陳凡踩著落葉，慢悠悠的晃進(jìn)了教室。
    今天是期中考試，算是入學(xué)來(lái)的第一個(gè)節(jié)點(diǎn)了。
    正副兩個(gè)班主任早早來(lái)到了教室，上課鈴聲還沒(méi)響起，就把所有孩子抓到了座位上，板著臉開始交代考試紀(jì)律。
    孩子們還小，有些甚至不明白考試是什么，都顯得有些興奮。
    肖玉秀也沒(méi)廢話，等到上課鈴聲響起，就拿著一摞試卷走了下來(lái)，一張張發(fā)了下來(lái)。
    一年級(jí)只考兩門課，語(yǔ)文和算術(shù)。
    先考的是語(yǔ)文。
    陳凡拿到試卷，掃了一眼就心中大定了。
    考試的內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一些拼音的默寫和漢字拼音的標(biāo)注，最后才有幾個(gè)生字的填空。
    他從文具盒里翻出鉛筆，唰唰唰就寫了起來(lái)。
    人生中第一次考試。
    好多孩子都弄不清狀況，你看我我看你不知該干些什么。
    兩個(gè)老師也不是第一次遇到這種狀況了，從兩邊走下了講臺(tái)，耐心的一個(gè)個(gè)教孩子們?cè)撛趺醋鞔穑趺刺顚憽?br/>     陳凡自然是不用他們操心的。
    只用了幾分鐘，他就把所有空格都填滿了，然后在最前面簽上了自己的名字。
    這個(gè)時(shí)候。
    兩個(gè)老師還沒(méi)回到講臺(tái)，好多孩子都還剛剛開始寫答案。
    他發(fā)了會(huì)呆，想想覺(jué)得無(wú)聊，便起身拿起了試卷，邁著小短腿走向了講臺(tái)。
    肖玉秀余光瞟到他，不由愣了一下，呆了片刻才回過(guò)神來(lái)。
    “陳凡，你干什么？”
    陳凡停住腳步，轉(zhuǎn)頭回了一句。
    “交卷啊，怎么啦？”
    他的表情非常坦然，一副理所應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼樱吹脙蓚€(gè)老師都有些懵逼了。
    交卷？
    有些孩子甚至都沒(méi)開始寫，你就交卷了？
    而且……
    一年級(jí)有提前交卷這種說(shuō)法嗎？
    他是從哪里學(xué)來(lái)的？
    陳凡也沒(méi)等兩位老師回答，把試卷放到了講臺(tái)上，就蹦蹦跳跳跑出了教室。
    看他來(lái)去自如的模樣，肖玉秀差點(diǎn)沒(méi)一腳踩空摔倒地上。
    不是……
    誰(shuí)讓你考試的時(shí)候跑出教室了？
    陳凡學(xué)習(xí)好她是知道的，入學(xué)前就掌握了一年級(jí)的內(nèi)容，而且在開學(xué)第一天，就給她來(lái)了個(gè)下馬威。
    但學(xué)習(xí)好歸學(xué)習(xí)好，態(tài)度方面的問(wèn)題卻不小。
    上課時(shí)不是在發(fā)呆，就是在看課外書，有時(shí)候甚至是在睡覺(jué)，好在是坐在最后一排，對(duì)別的孩子也沒(méi)什么影響，她也就睜一只眼閉一只眼懶得管了。
    一個(gè)班五六十個(gè)孩子，她也沒(méi)有閑心每個(gè)都去關(guān)注。
    在她的觀念里，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)天賦都不一樣。
    有些孩子天生就是讀書的料，上課時(shí)專注認(rèn)真，家庭作業(yè)也完成得一絲不茍，這種孩子將來(lái)就算考不上大學(xué)，也差不到哪里去。
    有些孩子就不同了！
    上課時(shí)心不在焉，老師講的什么也聽得一知半解，家庭作業(yè)更是慘不忍睹，幾乎很難找到寫對(duì)了的答案，有些甚至干脆沒(méi)有做家庭作業(yè)，一個(gè)空本子就交了上來(lái)。
    對(duì)這種孩子，多數(shù)老師基本都會(huì)選擇放任自流。
    學(xué)習(xí)是自己的事，家長(zhǎng)既然不重視，老師也就懶得費(fèi)這個(gè)神了。
    這年頭，不是每個(gè)家庭都有正確的教育觀念的。
    陳凡卻和所有孩子都不一樣……
    從態(tài)度上講，他是上課最不認(rèn)真的那一個(gè)，幾乎沒(méi)見(jiàn)他聽過(guò)課，但他的家庭作業(yè)卻又是完成得最好的一個(gè)，筆跡非常工整，幾乎挑不出任何毛病，老師平時(shí)問(wèn)一些什么問(wèn)題，也從沒(méi)難住過(guò)他。
    所以對(duì)陳凡，她的感覺(jué)是非常復(fù)雜的。
    平時(shí)還無(wú)所謂，但今天是期中考試，他當(dāng)著所有同學(xué)的面提前交卷，這又是在鬧什么幺蛾子？
    難道是要其他同學(xué)有樣學(xué)樣嗎？
    而且……
    這才開始幾分鐘啊？
    肖玉秀也不相信陳凡真有這么厲害，能在這么短的時(shí)間內(nèi)把所有答案都寫完，光看一遍都要不少時(shí)間呢！
    如果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，看我怎么收拾你！
    她惱火的想著，也懶得再管其他孩子了，直接上了講臺(tái)準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)改卷。
    可惜……
    這種小兒科的考試，對(duì)陳凡而言還真是連思考的過(guò)程都不需要。
    習(xí)慣了對(duì)著電子屏幕一目十行閱讀速度的他，其實(shí)幾秒鐘就看完了整張?jiān)嚲恚皇莿傁鞯你U筆不太好寫，他的手也太小了點(diǎn)，才磨蹭了幾分鐘。
    肖玉秀的想法注定是要落空的！
    她一個(gè)個(gè)答案看下來(lái)，臉色卻越來(lái)越凝重，連呼吸都沉重了幾分。
    見(jiàn)她臉色不對(duì)，副班主任趙美蓉也走了上來(lái)。
    “肖老師，怎么啦？”
    看完整張?jiān)嚲恚び裥隳樕项D時(shí)露出幾分無(wú)奈來(lái)。
    “這個(gè)提前交卷的陳凡，竟然考了滿分……”
    “滿分？”
    趙美蓉驚了一下，接過(guò)試卷看了起來(lái)，很快也露出了驚訝的表情。
    “還真是的，他不會(huì)是那種對(duì)拼音漢字特別敏感的孩子吧？不然怎么答得這么快，連筆跡都這么工整，和練過(guò)書法的差不多呢！”
    每個(gè)孩子的天賦都不一樣，一完小前幾年就出過(guò)幾個(gè)對(duì)數(shù)字特別敏感的孩子，奧數(shù)競(jìng)賽的題目一看就會(huì)，腦子轉(zhuǎn)得比老師還快。
    肖玉秀哭笑不得的回道。
    “我也不知道，這個(gè)孩子還真不好說(shuō)！”
    趙美蓉也笑道：“他平時(shí)坐在角落里，我還真沒(méi)注意過(guò)他，沒(méi)想到是個(gè)這么特殊的孩子，下堂課就要考算術(shù)了，不知道他算術(shù)這方面怎么樣。”
    算術(shù)？
    肖玉秀瞬間就想到了開學(xué)那天。
    這小子回答算術(shù)題時(shí)比寫語(yǔ)文題還要快，還用問(wèn)嗎？
    不過(guò)這些話她也懶得和趙美蓉說(shuō)，以免趙美蓉把陳凡看得太起了，對(duì)這種放飛自我的孩子，她內(nèi)心深處還是不愿接受的。
    事情果然如她預(yù)料的一般。
    第二堂考試還只開始了幾分鐘，陳凡又是第一個(gè)寫完了所有答案，再次蹬蹬蹬的往講臺(tái)上跑了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備提前交卷。
    肖玉秀這次留了心眼，沒(méi)等這小子跑出門，就一把拽住了他。
    “陳凡，你往哪里跑？”
    “我出去啊，怎么啦？”
    還怎么啦！
    肖玉秀臉色一下就變得嚴(yán)肅了。
    “誰(shuí)讓你提前交卷的？”
    陳凡怔了一下，神情有些茫然。
    “老師，不準(zhǔn)提前交卷嗎？”
    既然是考試，自然沒(méi)有不準(zhǔn)提前交卷的道理。
    肖玉秀卻沒(méi)理他，而是板著臉回道。
    “當(dāng)然不準(zhǔn)啦，這是期中考試，你這樣會(huì)影響到其他同學(xué)，不知道嗎？”
    影響其他人？
    陳凡下意識(shí)的看了一圈，這才發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都一臉茫然的看著他，連在試卷上作答都忘了。
    這些孩子哪里見(jiàn)過(guò)提前交卷的場(chǎng)景，有些甚至不明白陳凡在干什么。
    陳凡知道胳膊拗不過(guò)大腿道理，立馬服了軟。
    “好吧！我這就回去！”
    他耷拉著腦袋，心里也無(wú)奈的嘆了口氣。
    又要熬一節(jié)課了……
    講臺(tái)上，趙美蓉深深的看了他一眼，很快就把注意力放到了試卷上。
    語(yǔ)文考試提前交卷還能得滿分，這堂算術(shù)考試呢？
    結(jié)果自然是不言而喻的！
    小學(xué)一年級(jí)的算術(shù)，十以內(nèi)的加減法，怎么可能出錯(cuò)？
    只用了幾分鐘，趙美蓉就看完了所有答案，頓時(shí)露出了震驚的神情。
    她悄悄湊到了肖玉秀耳邊。
    “肖老師，這個(gè)陳凡……不會(huì)是神童吧？”